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一年级数学下册教学计划及进度表人教版全文共3篇示例，供读者参考一年级数学下册教学计划及进度表人教版篇1一、教材分析：本册共安排7个单元。
1、数与代数领域：安排五个单元，分成三部分。
第一部分是认数，一个单元，即第三单元认识以内的数；第二部分是计算，三个单元，即第一单元教学20以内的退位减法，第四、六单元教学两位数加、减整十数、一位数的口算和两位数加、减两位数的笔算。
在这两个单元里还要学求两数相差多少的实际问题；第三部分是常见的量，一个单元，即第五单元认识人民币。
2、空间与图形领域：即第二单元认识图形，认识长方形、正方形、圆、三角形。
在学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球之后认识基本的平面图形。
最后一个单元安排期末复习。
本册教材还安排了二次实践活动，分别是“我们认识的数”“小小商店”。
主要是让学生综合应用所学知识解决现实生活中的问题，从而培养应用意识、合作意识，获得数学活动的积极情感。
二、教学目标：1、能正确、熟练地计算20以内的退位减法；2、认识计数单位，初步理解个位，十位上的数表示的意义，能够熟练掌握以内数，会读写以内数，掌握以内数的组成，顺序和大小，会用以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
3、会计算以内两位数加，减一位数和整十数，会用加，减法计算知识解决一些简单的实际问题。
4、认识人民币单位元、角、分。
5、认识长方形、正方形、三角形和圆。
三、教学的重难点：教学重点：以内数的认识，20以内的退位减法，以内的加减法口算。
教学难点：以内的加减法口算，以及数学思维的训练。
四、教学措施：1、上学生经历从生活中发现并提现问题，解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、在日常教学中让学生了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、培养学生与同桌合作解决问题的经验。
4、让学生养成口头表达解决问题的大致过程和结果。
5、提高学生的计算准确率，达到95%以上。
6、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
北师大版一年级数学下册教学计划（及进度表）一、指导思想：依据《2022小学数学课程标准》，根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力，重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉情景，帮助学生理解数学知识，增加理论联系实际，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，提供富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验，引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
二、学情分析：本班45名同学，经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
这个学期我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
三、教材分析：北师大版一年级数学下册教材共六个单元和一个总复习，分别从数与代数、空间图形、实践活动等方应对学生进行教育。
（一）、数与代数1、第一单元“加与减(一)”。
是学习20以内的退位减法，降低了一年级上学期孩子们学习数学的难度。
退位减法是一个难点，学生掌握比较慢，但同时也是今后竖式减法的重点所在。
所以在介绍的：数小棒、倒着数数、凑十法、看减法想加法、借助计数器……这些方法中，孩子们喜欢用什么方法不统一要求，自我怎样快怎样算，可是要介绍这些方法。
2、第三单元“生活中的数”。
经过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。
3、第五单元“加与减（二）、”，第六单元“加与减（三）、”在“加与减”的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义；探索并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算；能根据具体问题，估计运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。
人教版一年级下册数学教学工作计划一、指导思想1.重视以学生的生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2.增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3.注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4.重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5.把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。
二、教材内容分析这一册教材包括下面一些内容：认识图形（二）、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法（一）、找规律、总复习。
教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。
三、教学目标1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4、能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。
5、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。
6、初步体验数据的收集、整理过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。
7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
新人教版小学数学一年级下册教学进度表一（1）班教师：周次时间教学内容一 3.4～3.8 机动二3.11～3.15第1单元：认识图形（二）（1）认识平面图形（2）平面图形的拼组（3）七巧板（4）练习一三3.18～3.22第2单元：20以内的退位减法（1）十几减9、练习二（2）十几减8、7、6，练习三（3）十几减5、4、3、2，练习四（4）用数学四 3.25～3.29 （5）练习五（6）练习六（7）整理和复习（8）单元检测五 4.1～4.5 第3单元：分类与管理（1）分类与整理①（2）分类与整理②（3）练习七六 4.8～4.12 第4单元：100以内数的认识（1）数数数的组成（2）读数写数（3）P38页练习八（4）数的顺序七 4.15～4.19 （5）比较数的大小（6）多些、少些、多得多、少得多（7）练习九（8）用数学（9）练习十八 4.22～4.26 （10）整十数加一位数及相应的减法（11）练习十一（12）摆一摆、想一想（13）整理与复习（14）单元检测九 4.29～5.3 第5单元：认识人民币（1）认识1元及1元以下的人民币（2）认识大于1元的人民币（3）简单的计算十 5.6～5.10 期中复习期中检测十一 5.13～5.17 （4）实践活动：小小商店（5）练习十三（6）整理与复习（7）单元检测十二 5.20～5.24 第6单元： 100以内的加法和减法（一）（1）整十数加、减整十数（练习十四）（2）两位数加一位数、整十数（不进位）（3）两位数加一位数（进位）（4）练习十五十三 5.27～5.31 （5）两位数减一位数、整十数（不退位）（6）两位数减一位数（退位）（7）练习十六十四 6.3～6.7 （8）小括号（9）练习十七（10）用数学（11）练习十八十五 6.10～6.14 （12）整理和复习（13）练习十九（11）单元测试十六6.17～6.21第7单元：找规律（1）找规律（2）找规律填数（3）综合练习（4）练习二十十七 6.24～6.28 第8单元：总复习十八7.1～7.5 期末复习十九7.8～7.12 期末考试二十7.15～7.19 总结。
新人教版-一年级下册数学教学进度表以下是小学数学课堂教学精品资料设计，包括新人教版小学数学一年级下册教学进度表。
周次一，时间3.4～3.8，教学内容为机动。
第一单元是认识图形（二），包括认识平面图形、平面图形的拼组、七巧板和练一。
第二单元是20以内的退位减法，包括十几减9、练二、十几减8、7、6、练三、十几减5、4、3、2、练四、用数学、练五、练六、整理和复以及单元检测。
第三单元是分类与管理，包括分类与整理①、分类与整理②和练七。
第四单元是100以内数的认识，包括数数数的组成、读数写数、P38页练八、数的顺序、比较数的大小、多些、少些、多得多、少得多、练九、用数学、练十、整十数加一位数及相应的减法、练十一、摆一摆、想一想、整理与复以及单元检测。
第五单元是认识人民币，包括认识1元及1元以下的人民币、认识大于1元的人民币、简单的计算二、实践活动：小小商店、练十三、整理与复以及单元检测。
XXX到周次八，时间分别为3.11～3.15、3.18～3.22、3.25～3.29、4.1～4.5、4.8～4.12、4.15～4.19和4.22～4.26，教学内容包括期中复和期中检测，以及第六单元到第七单元的内容。
第六单元是100以内的加法和减法（一），包括整十数加、减整十数（练十四）、两位数加一位数、整十数（不进位）、两位数加一位数（进位）、练十五、两位数减一位数、整十数（不退位）、两位数减一位数（退位）、练十六、小括号、练十七、用数学、练十八、整理和复以及练十九和单元测试。
第七单元是找规律，包括找规律、找规律填数、综合练和练二十。
周次十一到周次十六，时间分别为5.13～5.17、5.20～5.24、5.27～5.31、6.3～6.7、6.10～6.14和6.17～6.21，教学内容包括第八单元到第十九单元的内容。
第八单元是总复，包括前面所有单元的内容。
周次二十，时间为6.24～6.28，教学内容为期末复和期末考试。
2024年春学期苏教版小学一年级数学下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期本班共有X名学生，其中有男生X人，女生X人。
在经过了一个学期的数学学习后，学生在基本知识、基本技能方面掌握较扎实。
虽然在上学期期末无纸笔测试中学生的等级都还不错，但是等级并不能代表他们学习数学的所有情况。
只有课堂和数学学习的活动中，才能充分地体现一个孩子学习的真实状况。
课堂长期观察发现大多数学生学习基础较好，学习积极性高，少数学生学习不主动，上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度较慢，准确率较低。
因此对这些学生，我们应更多地关注的是保持学生已有的学习兴趣，并逐步加以引导，培养学生数学学习习惯，使学生在数学活动中体验成功的乐趣。
另外，有少数几位学生的数学基础知识太薄弱了。
二、教学内容与教材分析本册教学内容包括：20以内的退位减法、认识图形（二）、认识100以内的数、我们认识的数、100以内的加法和减法(一)、元、角、分、小小商店、100以内的加法和减法（二）、期末复习等。
“20以内的退位减法”单元教学内容属于“数运算”教学领域，是在掌握了10以内数的组成与计算，认识了11~20各数的组成，学习了连加、连减、加减混合及20以内的进位加法后学习的。
以实际情境提供计算题，从学生熟悉的情境出发，提出有关数学问题，引导通过动手操作或观察，掌握算法。
通过多种形式的练习做到正确、迅速计算。
能用所学解决生活中简单问题。
本单元教学内容是多位数计算的基础，对今后计算的正确和迅速程度产生直接影响。
用加减法解决简单问题，有利于领会加、减法的含义，可以为以后解决稍复杂问题打下基础。
本单元渗透了一些集合、函数、统计等数学思想，接触了统计表，为后续相关学习打下基础。
“认识图形（二）”单元是在直观认识了长方体、正方体、圆柱和球等简单立体图形的基础上认识常见的平面图形，包括长方形、正方形、三角形和圆。
教材编排体现了“从体到面”的思路。
通过观察常见几何体上的面，及利用几何体上的画面画平面图形等活动，直观认识长方形、正方形、三角形和圆。
2020最新人教版一年级数学下册-教学进度表以下是小学数学一年级下册的教学进度表：周次一，时间2.29～3.4第1单元：认识图形（二）本单元包括认识平面图形、平面图形的拼组、七巧板以及练一。
XXX，时间3.7～3.11第2单元：20以内的退位减法本单元包括十几减9、练二、十几减8、7、6、练三、十几减5、4、3、2、练四、用数学以及练五。
周次四，时间3.21～3.25本周包括练六、整理和复以及单元检测。
周次五，时间3.28～4.1第3单元：分类与整理本单元包括分类与整理①、分类与整理②以及练七。
周次六，时间4.4～4.8第4单元：100以内数的认识本单元包括数数数的组成、读数写数、P38页练八以及数的顺序。
XXX，时间4.11～4.15本周包括比较数的大小、多些、少些、多得多、少得多、练九、用数学、练十、整十数加一位数及相应的减法以及练十一。
周次八，时间4.18～4.22本周包括摆一摆、想一想、整理与复以及单元检测。
XXX，时间4.25～4.29第5单元：认识人民币本单元包括认识1元及1元以下的人民币、认识大于1元的人民币、简单的计算以及练十三。
周次十，时间5.2～5.6本周为期中复和期中检测，同时也包括实践活动：小小商店。
周次十一，时间5.9～5.13本周包括练十三、整理与复以及单元检测。
周次十二，时间5.16～5.20第6单元：100以内的加法和减法（一）本单元包括整十数加、减整十数、练十四、两位数加一位数、整十数（不进位）、两位数加一位数（进位）以及练十五。
周次十三，时间5.23～5.27本周包括两位数减一位数、整十数（不退位）、两位数减一位数（退位）以及练十六。
周次十四，时间5.30～6.3本周包括练十七。
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科目数学教科书名称及册数人教版一年级数学（下册）
上课日期2013、2、25
每周
节数
5
总授课
节数
80
考试
次数
2
周次
时间
预定进度实际进度出入原因起讫
1 2.25 3.1 认识图形（二）---认识平面图形
2 3.4 3.8 认识图形（二）---拼一拼
3 3.11 3.15 十几减9、8、7、6
4 3.18 3.22 十几减5、4、3、2
5 3.25 3.29 解决问题
6 4.1 4.5 分类与整理
7 4.8 4.12 数的组成、数的顺序、比较大小
8 4.15 4.19 整十数加一位数及相应的减法
9 4.22 4.26 认识人民币
10 4.29 5.3 简单的计算、期中考试
11 5.6 5.10 整十数加、减整十数
12 5.13 5.17 两位数加一位数、整十数
13 5.20 5.24 两位数减一位数、整十数
14 5.27 5.31 连加、连减
15 6.3 6.7 找规律（一）（二）
16 6.10 6.14 找规律（三）（四）
17 6.17 6.21 总复习
18 6.24 6.28 期末复习
19 7.1 7.5 期末复习
20 7.8 7.12 期末考试
教研组审阅
年月日教导处阅
年月日。
