实验四小材料封皮下目录样本AXBX[1]
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实验表册封面
实验准备通知单﹙2011-2012学年﹚脑泉小学实验教学记录单﹙2011-2012学年﹚脑泉小学实验教学工作计划﹙2011-2012学年﹚脑泉小学小数乘法(包装)教材：北师大版数学四年级下册第44页—第45页的教学内容。
一、教学目标：1、能根据“包装”的有关信息提出数学问题，体会小数乘法在实际中的应用。
2体会转化思想在小数乘法计算中的应用掌握把小数乘法转化成整数乘法的方法，学会用竖式计算数目比较大的小数乘法，并培养估算过程。
二、教学重点：学会用竖式计算小数乘法。
三、教学难点：学会用竖式计算小数乘法以及小数点的确定。
四、教具准备：课件、展示台、五、课时安排：一课时六、教学过程：（一）创设情境，提出问题。
教师用展示仪出示情境图。
让学生认真观察情境图，根据图中的信息提出数学问题？学生可能会提出：⑴买包装纸需要多少钱？⑵买彩带需要多少钱？这节课，我们就来研究“包装”中的两个问题？板书：包装（二）出示学习目标1、会用竖式计算小数乘法，并养成估算的习惯。
2、体会小数乘法在实际应用，能用小数乘法解决一些实际问题。
（三）、出示自学指导自主学习，书上第44-45页的内容并思考以下问题：1、根据图中的信息你能提出什么数学问题？2、根据你所提出的问题列出算式。
3、你喜欢用什么方法计算？为什么？4、列小数乘法竖式小数点要不要对齐?怎样对数位?5、解决试一试的问题，计算结果小数末尾的”0”可以去掉吗？6、小数乘法的计算方法是什么？三、学生自学，教师巡视1、学生按照自学指导看书，老师巡视，确保人人积极思考。
2、用自学获取的知识，解决书上第44-45页的问题。
四、展示点评组织探索，解决问题。
1、解决问题一：1、学生独立列出算式。
2.6×0.82、探索计算方法。
学生可能会出现下面一些计算方法。
第一种：缩小到1/102 6 2.6缩小到1/10×8× 0.8缩小到1/1002 0 8 2.08第二种：扩大10倍2.6 2 6扩大10倍×0.8 ×8扩大100倍2.08 2 0 83、选择算法。
小学科学教材实验目录及所需器材
食物中的 营养
酒精灯、镊子、碘酒、纸
地震
筷子，白纸，侯风地动仪挂图、震前预兆的 挂图或录像资料
6
岩石也变 上化
酒精灯，石头（最好选用风化程度比较大的 页岩），铁丝，布条，烧杯，冷水，稀盐 酸，滴管，石灰岩
热能变变 变
纸风车在燃烧的蜡烛上方转动的演示实验装 置；一端闭合另一端带有胶塞的钢管、绳子 、水
小学科学实验目录
年 级
册 数
演示实验
所需器材
分组实验
所需器材
根的作用
用锥形瓶、根系完整的植物幼苗、棉花、植 声音的产
物油组装“根有吸水作用”的实验装置
生
锣、鼓、音叉、乒乓球、气球、皮筋、吉它或 二胡、钢尺（或锯条）、纸巾盒、空盒子（或 铅笔盒）、音叉、水、水槽、小口空瓶或饮料 瓶、米粒或泡沫塑料碎片、吸管、橡皮筋、气 球、图钉、水杯等
5
年 级
册 数
演示实验
小学科学实验目录
所需器材
分组实验
所需器材
5
模拟昼夜 的形成
小地球仪、手电筒
制作电磁 铁
电池、小磁针、小灯泡、灯座、导线 （其中有一根1米长的）、普通的软铁铁 钉、开关、回形针、钢棒、木棒、铝棒 、写计划用白纸
电磁铁的
磁极 下
册
电池，电池盒，导线，铁钉，小磁针
四季是怎 样形成 小地球仪、手电筒 的？
镊子
萝卜、马铃薯、锡箔纸、海绵、棉线等
压缩空气
塑料注射器1支、橡皮擦1块、硬塑料吸管4~6支 、小竹签4~6支、桔子皮（或土豆）
3
3
小学科学实验目录
年 级
册 数
演示实验
所需器材
分组实验
所需器材
新版教科版小学《科学》4—6年级下册实验目录
演示
27
2-6
铁丝传递热的实验
铁丝、铁架台、火柴、蜡烛、酒精灯
演示
28
金属片的传递热的实验
圆铁片、酒精灯、铁架台、蜡烛
分组
29
2.7
三种金属材料的传热本领比较
铝棒、铁棒、铜棒、酒精灯
演示或分组
30
2-8
不同材料杯子的散热比较
不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯、热水
演示
31
做一个保温杯
杯、泡沫、棉布等
分组
32
3-2
观察发霉的面包
发霉的面包
分组
25
3-5
哪一块面包上的霉菌生长得快
干面包四小块、滴管、水、塑料袋
分组
26
3-6
观察变质的食物
新鲜的小鱼、腐败的小鱼、镊子
分组
27
3-7
观察食品包装袋或包装盒
不同类型的食品包装袋
分组
28
3-7
调查了解食品的配料
不同类型的食品包装袋
分组
29
3-7
比较几种食品的保质期
不同类型的食品包装袋
分组
20
2-5
观察发芽的蚕豆
发芽的蚕豆、小刀、镊子、放大镜
分组
21
3-2
辨别食物中的营养成分
食用油、肥肉、棉签、白纸、淀粉、水、碘酒、滴管、小碗、含有淀粉的食物
演示
22
3-4
观察比较生、熟马铃薯
切开的生、熟马铃薯各一份
分组
23
3-4
观察比较生、熟鸡肉
两小块生鸡肉、酒精灯、水、烧杯、镊子
演示
24
3-5
所需仪器
备注
1
1-1
27
2-6
铁丝传递热的实验
铁丝、铁架台、火柴、蜡烛、酒精灯
演示
28
金属片的传递热的实验
圆铁片、酒精灯、铁架台、蜡烛
分组
29
2.7
三种金属材料的传热本领比较
铝棒、铁棒、铜棒、酒精灯
演示或分组
30
2-8
不同材料杯子的散热比较
不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯、热水
演示
31
做一个保温杯
杯、泡沫、棉布等
分组
32
3-2
观察发霉的面包
发霉的面包
分组
25
3-5
哪一块面包上的霉菌生长得快
干面包四小块、滴管、水、塑料袋
分组
26
3-6
观察变质的食物
新鲜的小鱼、腐败的小鱼、镊子
分组
27
3-7
观察食品包装袋或包装盒
不同类型的食品包装袋
分组
28
3-7
调查了解食品的配料
不同类型的食品包装袋
分组
29
3-7
比较几种食品的保质期
不同类型的食品包装袋
分组
20
2-5
观察发芽的蚕豆
发芽的蚕豆、小刀、镊子、放大镜
分组
21
3-2
辨别食物中的营养成分
食用油、肥肉、棉签、白纸、淀粉、水、碘酒、滴管、小碗、含有淀粉的食物
演示
22
3-4
观察比较生、熟马铃薯
切开的生、熟马铃薯各一份
分组
23
3-4
观察比较生、熟鸡肉
两小块生鸡肉、酒精灯、水、烧杯、镊子
演示
24
3-5
所需仪器
备注
1
1-1
实验小学四年级下册科学实验操作说明表.docx
实验小学四年级下册科学实验操作说明表实验小学四年级（下册）科学实验操作说明表2011年2月22日实验名称1、做手臂活动模型实验目的了解手臂的肌肉及其作用实验材料绳了硬纸板钏钉实验过程1、剪两条硬纸板，其中一条是另-•条的两倍宽。
把宽的倔纸板沿长边对折，细的一端剪圆后夹在对折纸板中间，用钏钉固定。
2、剪下两段一样长的绳子，分别粘在两侧的纸板上。
3、拉动绳子，活动手愕模型。
实验结论纸板相当于骨头，绳子相当于肌肉，肌肉的收缩和舒张带动骨骼.1 —A 1坯动。
注意事项1、绳子应粘牢，以免拉断；2、钉了应在两块纸板接触点的中心，使它们能够灵活转动。
实验小学四年级（下册）科学实验操作说明表2011年2月22日实验名称2、测走路的速度实验目的在测量中感受速度的快与慢实验材料秒表、米尺、粉笔实验过程1、用米尺测出5米距离。
2、用正常步伐走5米，测量需要时间为（）。
比正常步伐快一些走5米，测量需要时间为（）。
3、用正常步伐走5秒，能走（）米；比正常步伐慢一些走5秒，能走（）米。
4、记录、交流实验结论在相同距离情况下，所用时间越短，速度越快；在相同时间情况下，所走距离越长，速度越快。
注意事项1、分工合作，记录时间要准确及时；2、可用表格或文字记录。
实验小学四年级（下册）科学实验操作说明表2011 年2 刀22 口实验名称3、探究物体运动的方式实验目的1、2、认识儿种常见的运动方式及其特点，知道能分成直线运动和Illi 线运动；分析物体的复合运动。
实验材料风车、皮球、绳子、夹子、三角形木块、易拉罐、竹蜻蜓、橡皮1、用橡皮从三角形木板的斜坡滑下，分析运动轨迹；实2、拍皮球，分析运动轨迹；验3、转动风车，分析运动轨迹；过4、画出运动轨迹，总结运动方式；程5、滚动易拉罐，玩竹蜡蜓，分析包含了哪几种运动方式；6、记录、交流。
1、应边观察运动轨迹，边曲运动路线；注意事项2、实验材料不限于以上儿种，应多从牛活中寻找。
实验小学四年级（下册）科学实验操作说明表2011 年2 刀22 U实验名称4、小车运动的快慢与什么因素有关（拉力）实验冃的开展验证性实验研究，做直线运动的小车运动的快慢与哪些因素冇关。
(完整)小学化学分组实验目录及器材清单
(完整)小学化学分组实验目录及器材清单小学化学分组实验目录及器材清单
实验名称: 分组实验
实验目的: 通过观察物质的性质，将物质分为不同的组别，加深对化学概念的理解。
实验步骤及器材清单:
1. 实验准备
- 醋、苏打、石灰石、胡萝卜、苹果、玻璃纸杯、塑料纸杯、塑料勺子、滤纸、试管、移液管、酒精灯
2. 实验操作
a. 取两个玻璃纸杯，分别倒入醋和苏打；取两个塑料纸杯，分别倒入醋和苹果汁。
b. 将醋和苏打的反应观察记录在试验日记中。
c. 将醋和苹果汁的反应观察记录在试验日记中。
d. 将石灰石、胡萝卜切碎后分别放入不同的试管中，加入酒精灯加热，观察记录在试验日记中。
e. 用滤纸将不同饮料中的颜色过滤，观察记录在试验日记中。
f. 总结观察结果，将物质分为不同的组别，并解释为什么将它
们归为该组别。
3. 实验安全注意事项
- 实验中使用火源时保持注意，避免烧伤。
- 实验中涉及饮料，确保材料的卫生安全性。
4. 实验结论
- 根据观察结果，将物质分为不同的组别，如酸性物质、碱性
物质、颜色变化物质等。
实验结果: 实验日记中记录了不同物质的观察结果，包括醋和
苏打的反应、醋和苹果汁的反应，石灰石和胡萝卜的加热反应，以
及不同饮料的颜色变化情况。
实验数据分析: 根据观察结果，总结了物质的组别和归类原因，进一步加深了对化学概念的理解和掌握。
苏教版下册一到六年级配套实验箱(第四稿)
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第2单元 水
课题
器材名称 规格
单位
1.石头
石头
多种
套
放大镜 3/5倍双光 个
个
沙子 500克/包 袋
黏土 500克/包 袋
杯子 100ml加厚 个
白醋 鼎丰500ml 瓶
白糖 450克/包 袋 4.水是什么样的
异形瓶 4种玻璃 套
色素
红色
瓶
滴管
2ml塑料
支
塑料片
2*4cm
片
铁轴 Φ0.2*10cm 根
小水轮 BC0102
个
5.玩转小水轮
单价 10 3.8 2 3.5 5.5 3 1.8 2 0.5 1.8 6 2 0.35 1.5 1 3 5 0.3 4.5 4.5 12 1.8 0.06 0.2 0.2 4.5
450g
袋 4.5
2
9
sjkx013 3
面粉
450g
袋
2
2
4
sjkx013 4
6.盐和糖哪儿去了 勺子
塑料
个 0.5
36
18
sjkx013 5
搅拌棒
塑料
根 0.25
36
9
sjkx013 6
纱布
五层
袋
1
12
12
sjkx013 7
sjkx011 5
sjkx011 6
sjkx011 7
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sjkx012 3
sjkx012 4
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第2单元 水
课题
器材名称 规格
单位
1.石头
石头
多种
套
放大镜 3/5倍双光 个
个
沙子 500克/包 袋
黏土 500克/包 袋
杯子 100ml加厚 个
白醋 鼎丰500ml 瓶
白糖 450克/包 袋 4.水是什么样的
异形瓶 4种玻璃 套
色素
红色
瓶
滴管
2ml塑料
支
塑料片
2*4cm
片
铁轴 Φ0.2*10cm 根
小水轮 BC0102
个
5.玩转小水轮
单价 10 3.8 2 3.5 5.5 3 1.8 2 0.5 1.8 6 2 0.35 1.5 1 3 5 0.3 4.5 4.5 12 1.8 0.06 0.2 0.2 4.5
450g
袋 4.5
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面粉
450g
袋
2
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6.盐和糖哪儿去了 勺子
塑料
个 0.5
36
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搅拌棒
塑料
根 0.25
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纱布
五层
袋
1
12
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四年级下册科学实验报告单
四年级下册科学实验报告单一、实验名称观察种子的发芽过程二、实验目的通过观察种子在不同条件下发芽的情况，了解种子发芽所需的条件，以及不同种子发芽的特点。
三、实验材料绿豆种子、黄豆种子、玉米种子、培养皿、纸巾、水、遮光布四、实验步骤1、准备三个培养皿，在每个培养皿中铺上湿润的纸巾。
2、在第一个培养皿中放入适量的绿豆种子，第二个培养皿中放入黄豆种子，第三个培养皿中放入玉米种子。
3、给每个培养皿中的种子适量浇水，使纸巾保持湿润。
4、将第一个培养皿放在光照充足的地方，第二个培养皿用遮光布遮住，放在阴暗的环境中，第三个培养皿放在温度适宜的室内。
5、每天观察并记录种子的发芽情况，包括种子的膨胀、破皮、长出胚芽和胚根等。
五、实验现象及记录1、第一天绿豆种子：种子开始吸水膨胀，体积变大。
黄豆种子：有轻微的膨胀现象。
玉米种子：种子无明显变化。
2、第二天绿豆种子：部分种子破皮，露出白色的胚根。
黄豆种子：种子继续膨胀，有少数种子破皮。
玉米种子：种子开始吸水膨胀。
3、第三天绿豆种子：大部分种子都已破皮，胚根伸长。
黄豆种子：多数种子破皮，胚根开始生长。
玉米种子：种子膨胀明显，有个别种子露出胚根。
4、第四天绿豆种子：胚芽开始生长，种子长出嫩绿的芽。
黄豆种子：胚芽逐渐生长，芽体变长。
玉米种子：部分种子的胚根和胚芽都有所生长。
5、第五天绿豆种子：芽苗继续生长，叶子开始展开。
黄豆种子：芽苗生长良好，叶子逐渐形成。
玉米种子：多数种子的胚芽和胚根明显伸长。
6、第六天绿豆种子：叶子变得更绿，植株逐渐健壮。
黄豆种子：植株生长旺盛，叶子清晰可见。
玉米种子：部分植株已长出嫩绿的叶子。
7、第七天绿豆种子：植株高度增加，根系发达。
黄豆种子：形成完整的幼苗，具备根、茎、叶。
玉米种子：多数幼苗长出叶子，生长态势良好。
六、实验分析1、种子在吸水后会膨胀，这是因为种子吸收了水分，使种皮变软，为胚根和胚芽的生长创造了条件。
2、不同种子的发芽时间和速度有所不同。
2023年大象版小学科学四年级下册实验报告单
试验材料
两个大小同样旳泡沫塑料、两支温度计、小刀、两张大小同样旳白纸和黑纸
实
验
方
法
和
过
程
１）在两块泡沫塑料上各挖一条槽，槽内分别放入一支温度计。
2)在一块泡沫塑料上覆盖黑纸,在另一块泡沫塑料上覆盖白纸。
3)将两块泡沫塑料放在阳光下。
4)过一会,观测记录两支温度计显示旳温度。
试验现象
黑纸覆盖旳温度计温度上升得快，白纸覆盖旳温度计温度上升得慢。
大象版小学科学四年级下册试验汇报单
试验名称
做肺模型
试验材料
塑料瓶、笔管、橡皮筋、气球、细绳、橡皮泥
实
验
方
法
和
过
程
1、用剪刀将塑料瓶旳底部剪掉，再把气球剪掉口部，用半个气球把瓶底盖严,并将四面用橡皮筋固定。
2、把小气球套在笔管上，用橡皮筋固定，从瓶口放入,并瓶口和笔管之间用橡皮泥封严。
3、用左手握住瓶身,右手捏住橡胶皮膜向下拉,松开右手,瓶内气球恢复原状。
试验结论
滑轮组既能省力，又能变化用力方向。
记录人:
大象版小学科学四年级下册试验汇报单
试验名称
蜡烛会熄灭吗
试验材料
蜡烛、杯子、棋子等
实
验
方
法
和
过
程
1、形状、高度都相似旳两个杯子，1号杯子无底，2号杯子有底。用两个杯子同步扣住高度相似旳正在燃烧旳蜡烛,观测现象。
2、3号杯子有底，杯子下垫1个棋子，扣住高度相似旳正在燃烧旳蜡烛，记录蜡烛旳燃烧时间。
5、通过记录旳试验数据，进行对比分析。
试验现象
序号
阻力臂
动力臂
阻力
动力
1
2格
4格
两个大小同样旳泡沫塑料、两支温度计、小刀、两张大小同样旳白纸和黑纸
实
验
方
法
和
过
程
１）在两块泡沫塑料上各挖一条槽，槽内分别放入一支温度计。
2)在一块泡沫塑料上覆盖黑纸,在另一块泡沫塑料上覆盖白纸。
3)将两块泡沫塑料放在阳光下。
4)过一会,观测记录两支温度计显示旳温度。
试验现象
黑纸覆盖旳温度计温度上升得快，白纸覆盖旳温度计温度上升得慢。
大象版小学科学四年级下册试验汇报单
试验名称
做肺模型
试验材料
塑料瓶、笔管、橡皮筋、气球、细绳、橡皮泥
实
验
方
法
和
过
程
1、用剪刀将塑料瓶旳底部剪掉，再把气球剪掉口部，用半个气球把瓶底盖严,并将四面用橡皮筋固定。
2、把小气球套在笔管上，用橡皮筋固定，从瓶口放入,并瓶口和笔管之间用橡皮泥封严。
3、用左手握住瓶身,右手捏住橡胶皮膜向下拉,松开右手,瓶内气球恢复原状。
试验结论
滑轮组既能省力，又能变化用力方向。
记录人:
大象版小学科学四年级下册试验汇报单
试验名称
蜡烛会熄灭吗
试验材料
蜡烛、杯子、棋子等
实
验
方
法
和
过
程
1、形状、高度都相似旳两个杯子，1号杯子无底，2号杯子有底。用两个杯子同步扣住高度相似旳正在燃烧旳蜡烛,观测现象。
2、3号杯子有底，杯子下垫1个棋子，扣住高度相似旳正在燃烧旳蜡烛，记录蜡烛旳燃烧时间。
5、通过记录旳试验数据，进行对比分析。
试验现象
序号
阻力臂
动力臂
阻力
动力
1
2格
4格
2021新部编版四年级下册科学学生实验报告单范本
学 生 实 验 报 告
班级：四年级
时间：
实验名称
搜集岩石和矿物，做成标本保存起来
人员分工（小组成员全部参与实验）
领取检查实验器材人：
记录人：
操作人：
实验器材
纸盒、纸质隔板、标签纸、放大镜、岩石和矿物
我们的猜想
通过制作标本能帮助我们认识和研究岩石和矿物。
实验记录（过程与步骤）
1.将采集到的岩石和矿物用清水清洗干净，擦干水分，放在阴凉、通风处彻底风干。有些岩石或矿物的块体太大，可以将它们砸成小块。
播种方法：
(1)选一个合适的花盆，先把一块小石块(或瓦片)放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆的土。
(2)用手指在土中按2～3个小洞，深度约1厘米，每个小洞里放一粒凤仙花的种子，再用土盖住洞口。
(3)先用喷壶往花盆中浇适量的水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方观察它们的生长变化，根、茎、叶种子的结构。
2.分别问一问岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。
3.用手触摸岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。
4.试着分别把潮湿的沙和黏土团成小球，观察经过多长时间它们能平摊在纸上。
5.用手指分别蘸少量潮湿的沙和黏土，在白纸上凃痕。
岩石
沙
黏土
发现地
山脚下
山脚下
山脚下
特征
看
岩石由很多颗粒组成，体积较大
沙的颗粒体积小，呈淡黄色
领取检查实验器材人：
记录人：
操作人：
实验器材
放大镜
我们的猜想
实验记录（过程与步骤）
实验步骤：
1.先用肉眼观察，再用放大镜观察三种土壤，比较相同和不同。
2.比较三种土壤的黏性。
用手分别揉潮湿的三种土壤，看哪一种能够成小球。
班级：四年级
时间：
实验名称
搜集岩石和矿物，做成标本保存起来
人员分工（小组成员全部参与实验）
领取检查实验器材人：
记录人：
操作人：
实验器材
纸盒、纸质隔板、标签纸、放大镜、岩石和矿物
我们的猜想
通过制作标本能帮助我们认识和研究岩石和矿物。
实验记录（过程与步骤）
1.将采集到的岩石和矿物用清水清洗干净，擦干水分，放在阴凉、通风处彻底风干。有些岩石或矿物的块体太大，可以将它们砸成小块。
播种方法：
(1)选一个合适的花盆，先把一块小石块(或瓦片)放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆的土。
(2)用手指在土中按2～3个小洞，深度约1厘米，每个小洞里放一粒凤仙花的种子，再用土盖住洞口。
(3)先用喷壶往花盆中浇适量的水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方观察它们的生长变化，根、茎、叶种子的结构。
2.分别问一问岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。
3.用手触摸岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。
4.试着分别把潮湿的沙和黏土团成小球，观察经过多长时间它们能平摊在纸上。
5.用手指分别蘸少量潮湿的沙和黏土，在白纸上凃痕。
岩石
沙
黏土
发现地
山脚下
山脚下
山脚下
特征
看
岩石由很多颗粒组成，体积较大
沙的颗粒体积小，呈淡黄色
领取检查实验器材人：
记录人：
操作人：
实验器材
放大镜
我们的猜想
实验记录（过程与步骤）
实验步骤：
1.先用肉眼观察，再用放大镜观察三种土壤，比较相同和不同。
2.比较三种土壤的黏性。
用手分别揉潮湿的三种土壤，看哪一种能够成小球。
2019整理小学科学全册实验目录.doc
4
马铃薯在液体中的沉浮
马铃薯在液体中的沉浮
分组
5
给冷水加热
给冷水加热，研究水在变热过程中的变化
探究
6
液体的热胀冷缩
研究液体的热胀冷缩
探究
7
气体的热胀冷缩
研究气体的热胀冷缩
探究
8
固体的热胀冷缩
研究固体的热胀冷缩
探究
9
热是怎样传递的
热在固体中的传递
探究
10
传热比赛
比较各种材料的导热性能
探究
11
用水测量时间
4
生活中的静电现象
摩擦起电的研究
探究
5
简单电路
让更多的灯泡亮起来
探究
6
电路出故障了
做个电路检测器
分组
五年级下册实验目录
序号
课题
实验
实验类别
1
物体在水中是沉还是浮
观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮
分组
2
沉浮与什么因素有关
沉浮与什么因素有关
分组
3
下沉的物体会受到水的浮力吗
下沉的物体会受到水的浮力吗
分组
分组
3
怎样得到更多的光和热
物体的颜色与吸热
分组
4
我们的小缆车
拉力大小与小车的运动
探究
5
像火箭那样驱动小车
用气球能驱动小车吗
探究
6
运动与磨擦力
摩擦力大小与物体重量的关系
探究
7
测量力的大小
用弹簧测力计测量力的大小
探究
8
运动与摩擦力
摩擦力大小与物体重量的关系
探究
小学科学六上实验目录
序号
马铃薯在液体中的沉浮
马铃薯在液体中的沉浮
分组
5
给冷水加热
给冷水加热，研究水在变热过程中的变化
探究
6
液体的热胀冷缩
研究液体的热胀冷缩
探究
7
气体的热胀冷缩
研究气体的热胀冷缩
探究
8
固体的热胀冷缩
研究固体的热胀冷缩
探究
9
热是怎样传递的
热在固体中的传递
探究
10
传热比赛
比较各种材料的导热性能
探究
11
用水测量时间
4
生活中的静电现象
摩擦起电的研究
探究
5
简单电路
让更多的灯泡亮起来
探究
6
电路出故障了
做个电路检测器
分组
五年级下册实验目录
序号
课题
实验
实验类别
1
物体在水中是沉还是浮
观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮
分组
2
沉浮与什么因素有关
沉浮与什么因素有关
分组
3
下沉的物体会受到水的浮力吗
下沉的物体会受到水的浮力吗
分组
分组
3
怎样得到更多的光和热
物体的颜色与吸热
分组
4
我们的小缆车
拉力大小与小车的运动
探究
5
像火箭那样驱动小车
用气球能驱动小车吗
探究
6
运动与磨擦力
摩擦力大小与物体重量的关系
探究
7
测量力的大小
用弹簧测力计测量力的大小
探究
8
运动与摩擦力
摩擦力大小与物体重量的关系
探究
小学科学六上实验目录
序号
(完整)小学化学分组实验目录及器材清单
(完整)小学化学分组实验目录及器材清单完整小学化学分组实验目录及器材清单实验目录1. 碳酸氢钠的分解实验2. 金属与非金属的寻找实验3. 酸碱中和实验4. 氧化还原实验碳酸氢钠的分解实验实验目的通过观察分解碳酸氢钠的实验，了解碳酸氢钠的分解反应特点，以及观察气体的产生。
实验器材- 碳酸氢钠- 醋酸- 烧杯- 汤匙- 火柴实验步骤1. 将适量的碳酸氢钠放入烧杯中。
2. 加入适量的醋酸。
3. 用火柴点燃烧杯中的碳酸氢钠和醋酸混合物。
实验结果碳酸氢钠和醋酸混合后会产生气体，并且有一定的冒泡反应。
同时，可以观察到烧杯壁上有水滴凝结。
金属与非金属的寻找实验实验目的通过判断金属与非金属的实验，研究识别金属与非金属的特点。
实验器材- 不同金属样品- 不同非金属样品- 导线- 电池- 灯泡实验步骤1. 将待测试的金属样品和非金属样品分别与导线连接。
2. 将导线一个端子连接到电池的正极，另一个端子连接到灯泡。
3. 将待测试的金属样品和非金属样品依次触碰到灯泡的另一端。
实验结果金属样品接触灯泡后，灯泡会发光。
非金属样品接触灯泡后，灯泡不会发光。
酸碱中和实验实验目的通过观察酸碱中和实验，了解酸碱反应产生盐和水的特点。
实验器材- 盐酸- 硝酸银- 碳酸钠- 氢氧化钠- 试管- 醋酸实验步骤1. 将适量的盐酸倒入试管中。
2. 加入适量的硝酸银。
3. 酸碱进一步中和可加入适量的碳酸钠、氢氧化钠或醋酸。
实验结果酸与盐的反应会产生氯化银沉淀，同时放出一定的热量。
酸碱中和反应会产生水和相应的盐。
氧化还原实验实验目的通过氧化还原实验，观察物质的氧化与还原过程，了解氧化还原反应的特点。
实验器材- 铁粉- 硫磺- 试管- 醋酸- 纸巾实验步骤1. 将适量的铁粉和硫磺放入试管中。
2. 加入少量的醋酸搅拌。
3. 注意观察试管内的气体变化和颜色变化。
实验结果铁粉与硫磺反应后会产生红棕色的固体，同时放出有刺激性气体。
小学科学实验报告单(四个实验)
4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。
5、整理器材。
实验
结论
在我们选取的材料中，铜片、钥匙……是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮……是绝缘体。
小学科学实验报告单
班级
年级
实验者
实验组别
实验日期
实验名称
电磁铁
实验目的
1、通过实验了解电磁铁的性质，接通电流产生磁性，断开电流，磁性消失。
热传导实验
实验目的
了解热的传导与材料有关，能对所收集的信息进行整理与分析，并提出问题。
实验
器材
铜棒（铁丝）、支架、火柴、凡士林、酒精灯
实验
步骤
1、将铜棒固定在支架上，在火柴头上抹上少许凡士林，依次等距离粘在铜棒上。
2、用酒精灯加热铜棒一端，观察有什么现象。
3、整理仪器。
实验
现象
火柴由被加热的一端向另一端逐渐掉下来。
3、将另一个马铃薯放入浓盐水中，观察看到的现象。
4、整理仪器。
实验
现象
在清水中，马铃薯在液体中下沉；在浓盐水中，马铃薯在液体中上浮。
实验
结论
物体在不同的液体中受到的浮力不一样，在清水中受到的浮力小，在盐水中受到的浮力大。物体的沉浮与液体的密度有关。
小学科学实验报告单
班级
年级
实验者
实验组别
实验日期
实验名称
电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。
2、通过实验知道电磁铁的磁性与那些因素有关系。
3、了解电磁铁在生活中的应用。
4、养成认真细致、合作研究的品质。
实验
器材
电池、漆包线、铁钉、大头针。
实验
步骤
1、把绝缘导线按照一个方向绕在一根大铁钉上。
5、整理器材。
实验
结论
在我们选取的材料中，铜片、钥匙……是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮……是绝缘体。
小学科学实验报告单
班级
年级
实验者
实验组别
实验日期
实验名称
电磁铁
实验目的
1、通过实验了解电磁铁的性质，接通电流产生磁性，断开电流，磁性消失。
热传导实验
实验目的
了解热的传导与材料有关，能对所收集的信息进行整理与分析，并提出问题。
实验
器材
铜棒（铁丝）、支架、火柴、凡士林、酒精灯
实验
步骤
1、将铜棒固定在支架上，在火柴头上抹上少许凡士林，依次等距离粘在铜棒上。
2、用酒精灯加热铜棒一端，观察有什么现象。
3、整理仪器。
实验
现象
火柴由被加热的一端向另一端逐渐掉下来。
3、将另一个马铃薯放入浓盐水中，观察看到的现象。
4、整理仪器。
实验
现象
在清水中，马铃薯在液体中下沉；在浓盐水中，马铃薯在液体中上浮。
实验
结论
物体在不同的液体中受到的浮力不一样，在清水中受到的浮力小，在盐水中受到的浮力大。物体的沉浮与液体的密度有关。
小学科学实验报告单
班级
年级
实验者
实验组别
实验日期
实验名称
电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。
2、通过实验知道电磁铁的磁性与那些因素有关系。
3、了解电磁铁在生活中的应用。
4、养成认真细致、合作研究的品质。
实验
器材
电池、漆包线、铁钉、大头针。
实验
步骤
1、把绝缘导线按照一个方向绕在一根大铁钉上。
湘教版小学科学四年级下册科学实验目录
湘教版小学科学四年级下册科学实验目录
单元
课次
实验名称
所需器材
实验类别
备注
演示
分组
一
1
播撒希望的种子、种子萌发的条件
1、冬瓜籽、辣椒籽、白菜籽、豇豆籽、葫豆子、花生籽等。2、放大镜、培养皿、冰箱、吸水纸、软尺、花盆、铁铲、喷水壶、玻璃杯
√
二1Βιβλιοθήκη 观察花的构造1、桃花模型，镊子
2、教学挂图应 该有，月季花挂图、南瓜挂图、油菜花、桃花、玉兰花、黄瓜花等以及花的传粉教学挂图
√
五
2
初探金属生锈的秘密
铜丝、铁丝、细砂纸、吸水纸、铁钉
√
五
3
燃烧的蜡烛
烛、火柴、生石灰、烧杯
√
3、放大镜
4、培养皿
√
三
3
测量运动物体在不同时间通过的距
小车模型、钟
√
四
1
力的作用
铁球、磁铁、乒乓球
√
四
2
弹簧和橡皮筋
1，变形的弹簧、橡皮筋、测力计、钩码
2，制作简易测力计的材料
√
四
3
感受重力
桶、旋环针、钩码、细线、能挂住钩码的小棒、苹果、小汽车、钢笔、测力计
√
五
1
变来变云的盐
酒精灯、三脚架、蒸发皿、杯子、火柴、食盐、蜡烛
单元
课次
实验名称
所需器材
实验类别
备注
演示
分组
一
1
播撒希望的种子、种子萌发的条件
1、冬瓜籽、辣椒籽、白菜籽、豇豆籽、葫豆子、花生籽等。2、放大镜、培养皿、冰箱、吸水纸、软尺、花盆、铁铲、喷水壶、玻璃杯
√
二1Βιβλιοθήκη 观察花的构造1、桃花模型，镊子
2、教学挂图应 该有，月季花挂图、南瓜挂图、油菜花、桃花、玉兰花、黄瓜花等以及花的传粉教学挂图
√
五
2
初探金属生锈的秘密
铜丝、铁丝、细砂纸、吸水纸、铁钉
√
五
3
燃烧的蜡烛
烛、火柴、生石灰、烧杯
√
3、放大镜
4、培养皿
√
三
3
测量运动物体在不同时间通过的距
小车模型、钟
√
四
1
力的作用
铁球、磁铁、乒乓球
√
四
2
弹簧和橡皮筋
1，变形的弹簧、橡皮筋、测力计、钩码
2，制作简易测力计的材料
√
四
3
感受重力
桶、旋环针、钩码、细线、能挂住钩码的小棒、苹果、小汽车、钢笔、测力计
√
五
1
变来变云的盐
酒精灯、三脚架、蒸发皿、杯子、火柴、食盐、蜡烛
科学下册--学生实验报告单封皮
新和县尤镇中心学校学生实验
报告单
实验名称：测量水的温度
科目：科学
班级：三年级二班
教师：李小平
日期：2014年4月17日
新和县尤镇中心学校学生实验
报告单
实验名称：种植我们的植物
科目：科学
班级：三年级二班
教师：李小平
日期：2014年2月26日
新和县尤镇中心学校学生实验
报告单
实验名称：温度和温度计
科目：科学
班级：三年级二班
教师：李小平
日期：2014年4月15日
新和县尤镇中心学校学生实验
报告单
实验名称：磁铁有磁性
科目：科学
班级：三年级二班
教师：李小平
日期：2014年5月16日
新和县尤镇中心学校学生实验
报告单
实验名称：磁铁的两极
科目：科学
班级：三年级二班
教师：李小平
日期：2014年5月20日
新和县尤镇中心学校学生实验
报告单
实验名称：磁力大小会变化吗
科目：科学
班级：三年级二班
教师：李小平
日期：2014年5月27日
新和县尤镇中心学校学生实验
报告单
实验名称：指南针
科目：科学
班级：三年级二班
教师：李小平
日期：2014年5月30日
新和县尤镇中心学校学生实验
报告单
实验名称：做一个指南针
科目：科学
班级：三年级二班
教师：李小平
日期：2014年6月4日。