八年级物理生活中的透镜

生活中的透镜知识点一：生活中的透镜1.照相机；2.投影仪；3.放大镜。

【例题1】如图所示,投影仪的镜头相当于一个焦距为10 cm的凸透镜,当物体到镜头的距离在_______时,在屏幕上就可以看到倒立、放大的像;投影仪上有一块平面镜,它的作用是_______,使像能够投射到屏幕上。

【答案】10～20cm，改变光路。

【解析】本题考查投影仪成像原理。

投影仪、幻灯机都是利用物距处于1倍焦距和2倍焦距之间时成放大、倒立实像的原理制成的,同时考查了平面镜对光的反射作用。

投影仪的镜头相当于一个焦距为10 cm的凸透镜,则由凸透镜成像规律可知,当物体到镜头的距离在10～20 cm时,在屏幕上就可以看到倒立、放大的像;投影仪成像时,因为光沿直线传播,会竖直向上射出,投不到幕布上;加上平面镜,改变了光的传播方向,从而使像能成在幕布上。

知识点二：照相机、投影仪、放大镜成像的性质1.照相机：（1）镜头是凸透镜；（2）物体到透镜的距离（物距）大于透镜二倍焦距，成的是倒立、缩小的实像。

2.投影仪：（1）投影仪的镜头是凸透镜；（2）投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向；（3）物体到透镜的距离（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的实像；注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离交卷、屏幕。

3.放大镜：放大镜是凸透镜，放大镜到物体的距离（物距）小于一倍焦距，成的是放大、正立的虚像；注：要让物体更大，应该让放大镜靠近物体。

【例题2】小明同学在第二届农博会上用数码相机（可调焦距）拍摄下了同一盒新品种彩色花菜的两张照片。

如图所示，结合图片分析，下面说法不正确的是（）A．照相机的镜头与老花镜属于一类透镜B．凸透镜能成缩小的实像是照相机的工作原理C．在物距相同的情况下，拍摄乙照片时，镜头焦距需调得小一些D．在物距相同的情况下，拍摄乙照片时，镜头焦距需调得大一些【答案】C【解答】A.照相机的镜头是凸透镜，老花镜也是凸透镜，属于同一类透镜，故A正确。

八年级人教版物理《生活中的透镜》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标了解照相机、投影仪、放大镜的成像原理，能说出它们所成像的特点。

理解实像和虚像的区别，知道它们在生活中的应用实例。

能根据生活中的透镜成像情况，判断成像的性质和应用的光学元件。

2.过程与方法目标通过观察、分析照相机、投影仪、放大镜的成像过程，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。

通过对比不同透镜成像特点，培养学生归纳总结和分析问题的能力。

经历模拟照相机成像的实验，培养学生的动手实践能力和科学探究精神。

3.情感态度与价值观目标激发学生对物理现象的探究兴趣，培养学生用物理知识解释生活现象的习惯。

让学生体会到物理知识在生活中的广泛应用，增强学生学习物理的自信心。

二、教学重难点1.教学重点照相机、投影仪、放大镜的成像原理和特点。

实像和虚像的概念及区别。

2.教学难点理解照相机、投影仪、放大镜成像的光路原理和像的性质。

对实像和虚像形成原因的理解以及在实际情况中的判断。

三、教学方法讲授法、实验探究法、讨论法、演示法、实例分析法四、教学过程（一）导入新课展示一些用照相机拍摄的美丽照片、投影仪投射出的精彩画面以及用放大镜观察物体的图片。

提问学生：在这些生活场景中，照相机、投影仪和放大镜是如何让我们看到不同效果的像的呢？这些像有什么特点呢？从而引出本节课的主题——生活中的透镜。

（二）讲授新课1.照相机成像原理讲解：讲解照相机的镜头相当于一个凸透镜，物体在镜头的二倍焦距以外，根据凸透镜成像规律，在胶片（或数码相机的感光元件）上成倒立、缩小的实像。

通过简单的光路示意图，展示物体发出的光线经过镜头折射后在胶片上成像的过程，帮助学生理解。

成像特点分析：强调照相机所成的像为倒立、缩小的实像，像距在一倍焦距和二倍焦距之间。

可以拿出一台相机（或相机模型），向学生展示其主要部件，如镜头、快门、光圈、胶片（或感光元件）等，并解释它们的作用。

例如，光圈可以控制进入相机的光量，快门速度决定了光线照射胶片的时间。

5.2生活中的透镜实像和虚像（见下图）：照相机和投影仪所成的像，是光通过凸透镜射出后会聚在那里所成的，如果把感光胶片放在那里，真的能记录下所成的像。

这种像叫做实像。

物体和实像分别位于凸透镜的两侧。

凸透镜成实像情景：实际光线会聚所形成的像，物和实像在凸透镜异侧。

凸透镜成虚像情景：不是由实际光线会聚所形成的像，物和虚像在凸透镜同侧。

小结：实像与虚像的区别(1)成像原理不同实像：物体上每一点射出的光线经反射或折射后，光线会聚到一点所成的像虚像：物体上每一点射出的光线经反射或折射后，光线散发，但其反方向延长线相交与一点(2)承接方式不同实像：可以用光屏承接，也可以用眼睛观看虚像：只能用眼睛观看2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1.某同学调节天平平衡时，未发现游码在标尺上2g处，始终无法调平天平，于是，她在左盘内放了 1g 沙子，终于通过平衡螺母把天平调平衡了，开始称量物体时，她在右盘放入20g祛码2个，5g祛码1个, 并将游码移到4g处，天平刚好再次平衡，则该物体的质量是（）A.49gB. 48gC. 45gD. 47g2.一个质量为0.25 kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg,若盛满某液体时称得质量是1.75kg,那B. 1.2X10 kg/mC. 1.16X10 kg/mD. 1.0X10 kg/m3.一个物体在凸透镜前20cm处时，在透镜另一侧的光屏上成一个倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距f符合A. 10cm VfV20cmB. f>10cmC. fV10cmD. f>20cm4.构建思维导图是整理知识的重要方法，如图是小金复习光学知识时构建的思维导图，图中I处可补充的现象是（）。

A.镜子中的“自己”B.湖水有青山的倒影C.阳光下绿树的影子D.岸上的人看到水中的“鱼”5.用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距，并“探究凸透镜成像规律”，当蜡烛、透镜、光屏位置如图乙时，在光屏上可成清晰的像。

八年级物理上册《生活中的透镜》知识点汇总八年级物理上册《生活中的透镜》知识点汇总知识点一、照相机的原理1.物体位于凸透镜 2 倍焦距以外（μ>2f），成倒立的、缩小的、实像.像位于凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间.（f<μ<2f）.物体与实像分别位于凸透镜的两侧.利用照相机能成倒立的、缩小的、实像.2.被照的物体位于镜头（凸透镜）的二倍焦点以外（μ>2f）. 物体与实像大小比较实像小于物体（像小）. 物距与像距大小比较像距小于物距（像距大）.3.照相机主要构造镜头一般由几个透镜组成，相当于一个凸透镜.胶卷相当于光屏，用来接收像.机壳相当于暗室，胶卷上涂着一层对光敏感的物质.调焦环可以调节镜头到胶卷的距离，在胶卷上形成清晰地像.光圈可以控制从镜头射入的光线的多少，光圈上的数字越小，光圈就越大，进入镜头的光就越多.快门可以控制曝光时间，数字表示秒的倒数.4.照相机照相的特点（1）物体到照相机镜头的距离要大于胶卷到照相机的距离.（2）物体离照相机越远，物体在胶卷上所成的像越小，像的位置（胶卷到镜头的距离）越近，暗箱越短. （3）照相机胶卷上所成的像一定比物体小. （4）物体和像在镜头（凸透镜）的两侧.二、投影仪的原理1.物体位于凸透镜的二倍焦距与一倍焦距之间（2f>μ>f）成倒立的、放大的、实像.物体与实像大小比较实像大于物体（像大）.物距与像距大小比较像距大于物距（像距大）.2.投影仪主要构造投影仪上有一个相当于凸透镜的镜头，来自投影片上图案（物体）的光，通过凸透镜后会聚在天花板上，形成图案的像.平面镜的作用是改变光的传播方向，使射向天花板的光能在屏幕上成像.3.投影仪成像特点（1）投影片到镜头的距离小于镜头到像的距离；（2）投影片离镜头越近，屏幕上所成的像越大，像到镜头的距离越大；（3）投影仪在屏幕上所成的像一定比图案（物体）大.三、放大镜原理1.物体位于焦点以内，即μ<f时，成正立的、放大的、虚像.< p="">2.放大镜成像特点（1）物体被放大了。