金点子设计大赛模板
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“创意让生活更美好”金点子创意大赛策划书各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢篇一:金点子策划书宁波工程学院第二届创业“金点子”大赛作品申报书宁工启飞兼职介绍中心策划书策划人——胡麒飞柳凯敏人文学院工业设计12级目录一、兼职中介的发展意义及宗旨 (1)二、市场调查及分析(一)市场分析——学生. . . . . . . . . . . . . . . . . . 1(二)市场分析——商家. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5三、主营业务(一)家教的概述、流程及问题分析. . . . . . . . . . . .6(二)其他兼职的概述及分析. . . . . . . . . . . . . . . . . .14四、机构主要构成 (15)五、收入来源 (17)六、竞争的分析和各自的竞争优势(风险分析)(一)竞争的分析 (17)(二) 各自的竞争优势 (19)(三)总结 (19)七、市场发展走势 (20)八、决心 (21)备注 (22)策划书寄语:宁工启飞兼职介绍中心是一个全面面向大学生开放的提供兼职的机构,我们是一个以家教为主,其他兼职为辅的多元化的兼职介绍中心。
大学期间必要的社会实践既可以提高能力,又对适应社会,减轻家庭经济负担起到了积极的作用,还可以丰富同学们的大学生活。
所以在校大学生大多有做兼职的意向。
本机构指在为对风险防范意识差、缺乏社会经验且求职心理急切的大学生提供一个安全平台,成立一个校园兼职中介机制,为社会与学生之间架起一座桥梁,形成学校、社会、学生三位一体的发展机制。
本机构工作流程是通过正规的渠道与企业合作,在肯定企业需要兼职人员时,在学校宣传其招聘信息,并为其在校园里招聘适合的人才。
从而形成互利双赢的局面。
一、兼职中介的发展意义及宗旨1,建立学校中切实属于学生的兼职平台,有利于解决学生兼职问题,为寻求兼职机会,向想多参与社会实践的同学给与正确合理的指导。
创新思维“金点子”大赛策划书范文参考一活动背景:上东大学威海分校年轻而充满活力,她需要每个山威人的努力才能更好地成长与发展。
21世纪是创新型的社会,创新能力和思维的多样性是每个大学生所必备的。
因此,上东大学威海分校校学生会特策划举办创新思维“金点子”大赛,以丰富校园文化生活,激发同学们的创新热情,为校园建设、生活献策献计。
二活动目的及意义:本大赛旨在提高大学生的创新能力,培养大学生的发散思维,为我校营造一个良好的学术科技氛围;为同学们提供了一个展现自我才华与奇思妙想的广阔舞台,使同学们的生活更多姿多彩;同时也为学校推荐一些独具匠心的想法和建议,使学校制度更为完善,校园生活更美好。
本大赛的举办不仅可提高同学们的主人翁意识以及加深同学们对学校的热爱之情,而且有利于提高同学们对其专业文化素质和知识实际综合运用的能力,为步入社会做好准备,以及充分弘扬与时俱进、开拓创新的精神。
三活动内容:征集有创新思维的“金点子”,并对其进行选优评奖。
四活动要求:1参赛形式:个人参赛或团队参赛(团队人数不超过3人)2参赛对象:在校本科生和研究生3参赛作品类别:a.环境建设类(如改善校园环境的创意等);b.艺术娱乐类(如针对我校文娱活动的突发奇想或改革方案等); c.校园学习类(如针对校园学习方面的奇思妙想等);d.管理制度类(如学校管理制度,相关条例的改革等);e.生活服务类(如对我校餐饮环境、校园购物环境等方面的新想法等);f.健康生活类(如针对校园生活的新颖想法等)g.校园创业类(如在校园内开设小店等想法)h.其他类(包括其他一些不属于以上类别的创意“金点子”) 4作品要求:(1)有创新性和可操作性(2)作品一律按规定格式书写(参赛者需上交打印版和电子版)(可见附件)5作品上交时间:-年--月--日——-年--月--日作品上交地点:xxxxx注:电子版发到xxxxxxxxxxx五活动流程安排:1前期宣传:--月--日——--月--日在各宣传栏张贴海报和宣传纸(每日一贴,持续一周);请求各院下发通知,通知到班;悬挂条幅。
银行金点子大赛优秀案例一、点子背景。
咱们都知道,银行啊,总是给人一种有点严肃、有点高高在上的感觉。
大多数时候,大家都是去银行办业务,办完就走,银行和客户之间就像那种只是偶尔打交道的“点头之交”。
可是,现在社区越来越多,社区里的人需求也各种各样,要是银行能真正走进社区,那就像把金融服务直接送到了大家的家门口,多贴心呐!二、具体点子社区金融服务站。
1. 选址与布局。
我们可以在社区里找那些比较显眼、交通方便的地方,像社区的活动中心附近或者是人流量比较大的小广场旁边,租一个小店面来设立社区金融服务站。
这个服务站不用太大,但是得布置得温馨舒适。
里面可以分成几个小区域,有专门的咨询区,摆上几张柔软的沙发,让客户一进来就感觉像到了朋友家一样自在。
还有展示区,放一些关于银行各种产品的简单介绍,像理财产品、信用卡优惠活动之类的,但是要用那种很直白、很有趣的海报来展示,就像咱们在商场看到的促销海报一样吸引人。
2. 服务内容。
金融知识普及小课堂。
定期在服务站举办金融知识普及小课堂。
比如说,每个月安排两到三次。
可以请银行里那些特别懂行又会讲课的同事来当讲师。
讲的内容嘛,就从日常生活里的金融小常识开始,像怎么识别假币啊,储蓄的小技巧啊,还有怎么防止金融诈骗这些。
把这些知识讲得生动有趣,就像讲故事一样。
可以举一些社区里真实发生过的例子,或者是从新闻上看到的案例。
比如说,讲金融诈骗的时候,就说“咱们社区的李大爷啊,前几天接到一个电话,说他中了大奖,只要先交一笔手续费就能拿到奖金。
李大爷差点就上当了,还好他的儿子及时发现。
这就是典型的金融诈骗,大家可一定要小心啊。
”这样大家就会听得特别认真,而且很容易记住。
个性化金融服务。
服务站的工作人员可以深入了解社区居民的情况。
就像居委会大妈了解社区里每家每户的情况一样。
他们可以记录下居民的收入、家庭结构、近期的大额支出或者收入计划等信息。
然后根据这些信息,为居民提供个性化的金融服务建议。
方案编号:LX-FS-A42886我的青春我做主“金点子”创新活动策划大赛策标准范本The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan.编写:_________________________审批:_________________________时间:________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑我的青春我做主“金点子”创新活动策划大赛策标准范本使用说明:本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤,使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本,并付诸实施。
资料内容可按真实状况进行条款调整,套用时请仔细阅读。
一、活动名称:我的青春我做主——“金点子”创新活动策划大赛二、活动目的:“以我之手,创我所想”。
通过让同学们进行策划创新活动,发挥想象力,创造力,呈现新时代大学生的风采,体现我们大学生的青春与活力,增强同学间的交流与合作,策划出符合中医学院特色的活动。
营造出校园良好的艺术氛围,构建和谐校园。
三、活动单位:河北医科大学中医学院学生会。
四、活动对象:10级、11级针推专业全体学生。
五、内容与格式:①符合要求的各种具有积极、乐观、向上、能体现“所学专业特色”的全院参与的“金点子”创新策划。
②可以此策划书格式为蓝本,要求16开信纸,黑色碳素笔书写。
六、活动时间:xx年11月中旬——12月中旬七、活动流程:①学生会宣传部将征稿启示下发到各班班长手中,由班长将征稿活动通知全体学生。
②班长收上参赛稿并交到学生会宣传部。
小组合作学习的基本规则一、问题的提出:在学习《用发展的观点看问题》一课前,我要求学生搜集并整理有关中日关系的材料,以备课上交流展示。
在教学过程中我出示了以下表格:让学生思考、讨论并展示小组讨论的结果。
在学生讨论的同时,我到各个小组巡视并参与其中,结果发现了不少问题:有的同学闷头看课本根本不参与讨论;有的则滔滔不绝,可话题早就离题十万八千里;有的小组讨论异常热烈:组员抢着发表自己的见解,一个还没有说完,另一个却又岔开了话题,其他的组员则窃窃私语。
更有甚者把讨论当做座谈娱乐——聊起了天。
课堂无组织无秩序一片混乱,展示时小组内也没有形成统一的意见。
最终,合作学习事倍功半,课堂讨论效果为零。
针对“无效讨论”的问题,我认真做了教学反思。
二、原因分析:由于事先没有作出要求,学生对讨论的程序、规则不甚了解,学生思想上也比较放松,因此,课堂讨论处于自发的无序状态。
要想小组合作学习取得实效,必须制定合理的小组合作学习规则。
三、解决问题的措施:课下召开小组长会议,找出本节课小组讨论过程中出现的问题,然后针对这些问题并结合同学们的提议制定了如下规则:(一)思:对于老师提出的问题,首先要独立思考形成自己的观点。
(二)听:专心听取其他同学的发言,边听边想。
不要随便打断别人发言,有不同意见,等同学表述完后再提出。
若是同学回答有误,不要嘲笑,学会尊重他人。
(三)说:发言要围绕中心问题,言简意赅,有条理。
别人对你的发言有疑问时,要针对问题耐心解释,摆事实讲道理,以理服人。
当遇到有多位同学与你一起抢答时,要学会谦让,给别人一次展示的机会。
(四)评:先肯定对方意见正确的一面,再批评错误的一面,然后或更正或补充。
评价他人时,态度要诚恳,不嘲笑、讽刺他人。
(五)帮:要主动帮助组内学习有困难的同学,不得取笑他们、伤害他们的自尊心。
(六)管:小组长负责维持小组纪律,根据组员的学习实际,分配学习任务。
课堂讨论时小组长要对本组同学做好协调,让合作学习井然有序地进行,并对本组同学的意见作出总结,与其他组进行交流,及时展示学习成果。
金点子征集大赛策划书3篇篇一金点子征集大赛策划书一、活动主题创意点亮生活,点子改变世界二、活动目的本次大赛旨在鼓励人们发挥创新思维,提出具有创新性和实用性的点子,为解决社会问题、推动社会进步贡献力量。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体参赛对象]六、活动流程(一)前期宣传1. 线上宣传制作宣传海报、视频等,在社交媒体、网站等平台上进行宣传。
邀请相关领域的专家、学者、企业家等担任评委,并在社交媒体上公布评委名单。
建立活动官方网站,发布活动信息、参赛规则、奖项设置等。
2. 线下宣传在学校、社区、企业等场所张贴宣传海报、发放传单。
举办宣讲会,介绍活动背景、目的、流程等,鼓励人们积极参与。
(二)报名阶段1. 报名时间[具体报名时间]2. 报名方式线上报名:在活动官方网站上填写报名信息,参赛作品。
线下报名:在指定地点填写报名信息,提交参赛作品。
(三)初赛阶段1. 初赛时间[具体初赛时间]2. 初赛方式评委对参赛作品进行评审,评选出优秀作品进入复赛。
公布初赛结果,通知进入复赛的选手。
(四)复赛阶段1. 复赛时间[具体复赛时间]2. 复赛方式选手对参赛作品进行现场展示和答辩。
评委对选手的表现进行评审,评选出获奖作品。
公布复赛结果,举行颁奖典礼。
(五)后期宣传1. 制作获奖作品展示视频,在社交媒体、网站等平台上进行宣传。
2. 邀请媒体对活动进行报道,扩大活动影响力。
3. 将获奖作品推荐给相关企业、机构等,促进作品的转化和应用。
七、参赛要求1. 参赛作品必须是原创,未在任何媒体上发表过。
2. 参赛作品必须具有创新性和实用性,能够解决实际问题。
3. 参赛作品可以是个人或团队完成,团队人数不超过[X]人。
4. 参赛作品必须按照规定的格式提交,包括作品名称、作者姓名、联系方式、作品简介、作品内容等。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名,奖金[X]元,颁发证书和奖杯。
2. 二等奖[X]名,奖金[X]元,颁发证书和奖杯。
金点子策划书宁波工程学院第二届创业”金点子”大赛作品申报书宁工启飞兼职介绍中心策划书策划人——胡麒飞柳凯敏人文学院工业设计12级 .3目录一、兼职中介的发展意义及宗旨 (1)二、市场调查及分析( 一) 市场分析——学生. . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 ( 二) 市场分析——商家. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5三、主营业务( 一) 家教的概述、流程及问题分析. . . . . . . . . . . .6( 二) 其它兼职的概述及分析. . . . . . . . . . . . . . . . . .14四、机构主要构成 (15)五、收入来源.............................17 六、竞争的分析和各自的竞争优势(风险分析)( 一) 竞争的分析 (17)(二) 各自的竞争优势 (19)( 三) 总结 (19)七、市场发展走势 (20)八、决心 (21)备注 (22)策划书寄语:宁工启飞兼职介绍中心是一个全面面向大学生开放的提供兼职的机构, 我们是一个以家教为主, 其它兼职为辅的多元化的兼职介绍中心。
大学期间必要的社会实践既能够提高能力, 又对适应社会, 减轻家庭经济负担起到了积极的作用, 还能够丰富同学们的大学生活。
因此在校大学生大多有做兼职的意向。
本机构指在为对风险防范意识差、缺乏社会经验且求职心理急切的大学生提供一个安全平台, 成立一个校园兼职中介机制, 为社会与学生之间架起一座桥梁, 形成学校、社会、学生三位一体的发展机制。
本机构工作流程是经过正规的渠道与企业合作, 在肯定企业需要兼职人员时, 在学校宣传其招聘信息, 并为其在校园里招聘适合的人才。
从而形成互利双赢的局面。
金点子(优秀范文5篇)第一篇:金点子Guessing Game内容摘要:新课程标准倡导“以人为本”的理念要求教师的教学设计与教学活动都要符合学生的本能与天性。
Guessing Game这一猜测性课堂教学活动设计符合学生好奇好问的心理特点,吸引学生积极参与课堂教学,寓教于乐,既提高教学效果,又有利于消除学生在语言学习和训练过程中产生的疲劳,开发学生的智力,培养学生的思维能力,促进学生身心、情感健康地发展。
文章阐述了猜测活动的作用和意义、设计策略,并结合教学案例进行说明,使Guessing Game更合理、更巧妙地运用到课堂教学中,成为小学英语教师得心应手的教学手段之一。
关键词:Guessing Game 课堂教学设计金点子“妈妈,你知道谜语的谜底是什么吗?” “世界上真的有外星人吗?你见过外星人吗?” “你去过海底世界吗?”自从孩子上了小学,一天到晚总有问不完的问题。
孩子对人类充满了好奇,对科学知识充满了好奇,于是书桌上的《蓝猫淘气3000问》,《十万个为什么》,《百科全书》,《365夜谜语》……越来越多。
对于未知的事物,人们总是充满了好奇,尤其是小学生。
小学阶段英语课程的目标首先是激发学生学习英语的兴趣。
教育心理学表明,当教学能引起学生的兴趣时,就可以使学生在学习时集中注意力,更好地感知,记忆,思维和想象,从而获得较多的,较牢固的知识和技能,表现出喜悦和求知欲。
Guessing Game是一种运用频率高,受教师们青睐的任务设计,符合学生好奇好问的心理特点,这种任务用时短,方式灵活,趣味性强,能充分激发学生学习的兴趣,并且在猜测过程中获得快乐和成就感,使学生积极主动地参与到学习语言知识和掌握语言技能活动中去,并且适合于教学的各个环节。
一、Guessing game的作用和意义1、创设悬念,激发兴趣。
兴趣是学生学习的最佳动力,寻求乐趣是孩子的天性,我国古代教育家孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
“创意让生活更美好”金点子创意大赛策划书 (2) “创意让生活更美好”金点子创意大赛策划书 (2)精选2篇(一)一、活动背景与目的“创意让生活更美好”金点子创意大赛旨在鼓励并发掘广大市民的创造力和创新意识,激发他们对美好生活的追求,并通过组织创意大赛,为他们提供一个展示和实现创意的平台。
通过本次大赛,我们希望能够积极推动创新创业的发展,为构建创新型城市做出贡献。
二、主要内容与形式1. 主题:本次创意大赛的主题为“创意让生活更美好”。
参赛者可以根据个人的兴趣和专业背景,提出与主题相关的创意项目或产品。
2. 参赛方式:参赛者可以以个人或团队的形式参赛。
每个参赛者或团队只能提交一项创意项目或产品。
3. 报名与初选:参赛者需要提前进行报名,并提交自己的创意项目或产品初步设计方案。
评委将根据初步设计方案的创新性、可行性和市场潜力等方面进行评审,筛选出符合要求的参赛项目。
4. 决赛:入围决赛的参赛者将有机会展示自己的创意项目或产品,并接受评委的现场评审。
评委将根据项目或产品的创新性、实用性和商业价值等方面进行评分,并最终评选出一、二、三等奖和优秀奖。
5. 奖励:获得奖项的参赛者将分别获得一定的奖金和荣誉证书。
同时,优秀创意项目或产品还有机会得到专业投资机构的关注和支持。
三、活动计划与组织安排1. 筹备阶段:确定活动主题和形式,组建大赛组织筹备团队,制定活动规则和参赛要求。
2. 报名阶段:宣传活动信息,接受参赛者报名申请,进行初步筛选。
3. 初选阶段:对初选通过的项目或产品的设计方案进行评审,筛选出入围决赛的参赛者。
4. 决赛阶段:组织决赛活动,邀请评委进行现场评审,评选出获奖项目。
5. 奖励与推广阶段:组织颁奖仪式,向获奖者颁发奖金和荣誉证书。
同时,通过媒体和网络等渠道进行活动宣传与推广。
四、预期效果与影响1. 提升市民的创造力与创新意识,推动创新创业的发展。
2. 发现和推动一批优秀的创意项目,为创新型城市建设贡献力量。
金点子策划书800字3篇篇一金点子策划书一、活动主题“金点子”策划大赛二、活动目的本次活动旨在通过征集各种创新性的“金点子”,激发同学们的创新思维和创造力,同时为学校的发展和建设提供有益的建议和思路。
三、活动主体全校师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动流程(一)宣传推广1. 在学校官网、公众号、班级群等平台发布活动通知和宣传海报,介绍活动的主题、目的、时间、地点和参与方式。
2. 邀请学校各社团、学生会等组织协助宣传,扩大活动影响力。
3. 设立咨询点,解答同学们对活动的疑问。
(二)作品征集1. 设立专门的作品提交和线下提交点,方便同学们提交作品。
2. 作品要求:内容原创,不得抄袭。
紧扣活动主题,具有创新性和可行性。
3. 作品评选:由学校相关专业老师和学生代表组成评选委员会,对征集到的作品进行初评,选出优秀作品进入决赛。
决赛将通过现场展示和答辩的方式进行,评选出最终的获奖作品。
(三)作品展示1. 将进入决赛的作品制作成展板,在学校宣传栏进行展示。
2. 组织现场展示和答辩活动,邀请全校师生参观,并由作者本人对作品进行介绍和讲解。
3. 设立投票环节,让全校师生对作品进行投票,评选出最受欢迎的作品。
(四)颁奖仪式1. 根据评选结果,确定最终的获奖名单。
2. 举办颁奖仪式,对获奖作者进行表彰和奖励。
3. 邀请学校领导和嘉宾出席颁奖仪式,并发表讲话。
七、奖项设置本次活动共设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名,以及优秀奖和最佳人气奖若干名。
八、活动预算1. 宣传费用:海报制作费[X]元,宣传材料印刷费[X]元,共计[X]元。
2. 奖品费用:奖金[X]元,奖品[X]元,共计[X]元。
3. 场地布置费用:[X]元。
4. 其他费用:[X]元。
5. 总预算:[X]元。
九、注意事项1. 确保活动的公平、公正、公开,评选过程中严格遵守评选规则。
[策划人姓名][日期]篇二金点子策划书一、活动主题让金点子飞二、活动目的本次活动旨在激发同学们的创新思维,提高解决问题的能力,培养同学们的团队合作精神,同时为学校的发展和建设贡献智慧和力量。
一、休闲娱乐机械这个可以选很多课题,玩具、家庭休闲及游乐场所用娱乐机械都可以。
可以去各种娱乐场所调研一下,需求还是蛮大的。
目前中国各种娱乐场所保障设备还是很不健全的。
譬如,滑雪场、漂流,经常出人命的。
1、多功能绿色跑步机;2、新式锻炼机械(针对医学中需要锻炼的部位,设计专门的机械,比如针对腰部、颈部,其实还可以锻炼内脏的,什么样的设计可以达到最好的锻炼效果);3、新式玩具;(这个很有趣,可做的很多,开发智力的、锻炼触觉、感官的、智能的,等等)4、简易健身工具;(类似跑步机,怎么把一个游泳池浓缩在家里,首先要敢想,做不做得成下一步再考虑)5、游乐场设备;(这个也太多了,新型挑战极限娱乐工具(陆地上的、水上的、空中的都可以)、也可以做适合不同年龄段的,还可以浓缩到自己家中)6、各种娱乐保障设备;7、等等。
二、家庭用机械“居家生活机械”指方便于正常人生活,提高或保障现代人们要求的生活质量,对门、窗、沙发、床等生活中使用物品进行的机械创新设计;但不包括第二届、第三届大赛已经命题的厨房、卫生间、健身、助残等机械.1、各种新式厨房简易食品机械(洗碗的,切菜的,这个以前都做得很多了。
除油烟的,通风的,新式灶具,等都可以做,还可可针对某一种特色菜、特色面等特色食品专门制作一种自动化设备,当然可以集成多种,做成多功能的);2、清洁设备;(扫地的,擦地面墙面的、卫生间的马桶、便池,这些在第一、二届都有人做过了,最好避免选题,还可以做清洁汽车的,等)3、搬运工具;(第一、二届做的也比较多,如果有新型的还是可以)4、储存、整理工具;5、多功能五金工具;6、多功能自动晾晒衣物设备;7、多功能门窗、家具等;8、防盗工具或系统;9、等等总之,只要自己感想,可选的题目很多。
自动测试救驾仪,现在救驾就是时下热门话题。
亲可以发明一个轻便小巧便携式救驾测试仪器。
放在车里司机坐在驾驶室内,呼吸如果有酒气。
仪器马上报警提醒司机,起到提示作用。
南华大学学生科协“金点子”活动征集表
注:此表格复制有效,可另附页
南华大学第六届“金点子”征集活动
本次活动由共青团南华大学委员会主办,南华大学学生科协承办
一、活动主题:思维天空,创意灵感,我有点子,我就来!
二、活动目的:培养具有创新精神和实践能力的综合性人才,提供一个更好的空间来展示自我,同时为“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品大赛提供优秀素材,营造更为浓烈的科技创新的氛围。
三、活动时间:2011.5.5-5.21
四、活动流程
(一)表格发放(2011.5.5-5.10):
1、参赛表格发放至分科协,由分科协发放至各班班长,可从本班班长处领取表格。
2、直接到校科协办公室领取(北校男生宿舍7-106,时间:每晚19:30-21:30)
3、从校科协邮箱直接下载打印
邮箱号:nhxskx2007@密码:5454168
(二)表格收取(2011.5.11-5.13)
填好表后交至各院分科协,由分科协收齐后统一交至校科协办公室。
(三)初审阶段(2011.5.14-5.15)
由校科协办公室邀请评委对参赛作品进行初审初审完后并通知选手参加复试
(四)复试阶段(2011.5.21)
复试形式以PPT讲演为主,最后评出优秀和十佳金点子共10份。
小学“金点子”创意设计大赛方案范本一、活动目的为了促进科学技术教育教学与生活的紧密联系,培养学生的创新意识,我们开展本次创意设计大赛活动。
通过科学探究创意设计活动和实践,让学生充分畅想科学,实践自己想法,提高科学创新探究能力,交流学习,展现个人风采。
二、活动主题生活·智慧与灵感三、活动内容及要求1.内容:选择生活中熟悉的一个事物,在使用中觉得有什么不足之处,想对其进行创新改造的,请将你的想法或者做法写出来2.要求:(1)发现事物原来使用中存在的问题,并有针对性提出改进方法,把设计思路讲述清楚。
(2)设计思路要符合“科学性、先进性、实用性”的原则。
科学性:符合科学原理。
先进性:新颖。
实用性:能达到预想的好处,有实用价值。
(3)可以画出创意设计图或者贴图片、照片,如果能够按照自己的设计思路制作出新作品来,就更好了,可以奖励加分。
四、参加人员三、四、五年级全体学生。
五、评奖办法按年级评出一、二、三等奖。
每个班级所有学生全员参与,每人成绩累加为班级成绩,计入期末班级考核成绩。
六、展示方式为了给学生交流学习的机会,将获奖作品在教学楼楼道墙体张贴展示两天,供学生欣赏。
七、活动时间___月___日开始,发放设计说明表。
___月___日___日,收回设计说明表,开始进行评选。
___月___日___日,展示两天。
小学“金点子”创意设计大赛方案范本(2)____小学“金点子”创意设计大赛旨在激发小学生的创造力和想象力,培养他们的创造性思维和团队合作精神。
比赛将以团队合作方式进行,每个参赛队伍由3-5名小学生组成,他们将共同完成一个创意设计项目,并展示他们的作品和设计理念。
首先,比赛将分为初赛和决赛两个阶段。
在初赛阶段,参赛队伍将提交他们的设计方案和作品原型,评委将根据作品的创新性、实用性和可行性等标准进行评选。
入选的队伍将进入决赛阶段,展示他们的作品并进行现场答辩。
在比赛过程中,我们将为参赛队伍提供导师指导和资源支持,帮助他们完善自己的设计方案。
长春工业大学金点子创业大赛商业策书项目名称:实时健康专家学院名称:计算机科学与工程学院专业名称:电子信息工程项目负责人:文子豪项目成员:杨兴旺郝润东王含卿金晖张蕴译目录第二部分产品(服务)背景与意义 (6)第三部分产品(服务) (9)第四部分市场分析 (11)第五部分商业模式 (12)第六部分营销策略 (12)第七部分团队与管理 (13)第八部分融资和财务评价 (15)第九部分风险与应对措施 (17)第十部分风险投资退出方式 (18)第一部分执行总述(一)项目描述:我国智能养老产业发展进入了一个重要历史机遇期。
一是老龄事业的长足发展为智能养老设备用品发展奠定了坚实的基础。
二是改革政策的密集出台(如2015年11月25日我国首部智能养老蓝皮书发行)为智能养老设备用品的发展创造了良好的环境。
据相关数据显示,我国不少城市人口老龄化超过10%,预计到2050年左右将达到三分之一。
往往老人是最需要检测自身的健康状况的,生活水平的提高也使得的老年人的身体健康得到更多关注。
调查显示,72%的子女希望有一定的智能产品能够帮助父母省去每日主动测量各种数据的烦恼,86%的子女希望能够借助云服务平台更好地监测父母的身体状况,而市场上这类的服务和产品却很少。
我们的创意就是建立一个硬软件综合的老年人健康监测及报警的系统,来更好的关注老年人的健康问题。
(二)产品及服务:1.健康专家系统(包括随身手环,家庭数据中心端,户外手机)采集并发送数据2.健康专家app具有数据实时监测显示,跌倒报警,走失报警,私人专业健康咨询推送,老年人社区等功能3.云处理通过采集的数据统计分析来实现疾病预防和健康综合评价4.目标与市场主要目标空巢老人,遇见突发情况不能自行处理的老人,及需要健康防护的老人。
随着老龄化的到来,养老市场争夺战全面打响,健康消费品、消费类医疗器械和医疗服务等养老健康细分领域是直接受益者。
随着医改的深化,一个集医疗、养老、保健等在内的多元化综合医药大健康产业正在形成。
5.销售策略质量优先策略,多渠道销售,与养老机构,医院,保险公司形成结盟等。
6.竞争优势和缺点优势:①技术上难度不大,有优秀的功能和细节就行。
②老年人健康产业发展是大势所趋,利益前景广阔。
③老年人健康专家是为广大子女更好地了解父母身体情况,保障老人身体健康而打造的产品,关系到万千家庭的健康与幸福,受众比较广,也容易得到大家的理解与支持。
因此该管理信息系统的开发可能得到大部分高层领导者以及其他中低层管理人员的大力支持与配合,因此各项工作极大可能得以顺利进行,有着良好的发展前景。
缺点:①安全性要求高,由于是贴身涉及健康的设备开发,硬件部分要求对身体无害且数据要求精确有效和具有安全性。
②推广有难度,再加上移动智能设备,老年人用户是否适应是一个问题。
③硬件上市场已有存在但参差不齐,所以需要足够的创新和功能。
7.财务状况①资金需求与使用计划单个硬件成本总共控制在七百元左右,软件一次性开发在六万元左右。
还有一部分推广费,在医院及社区进行宣传以获得更多的关注度。
同时在最初的时候由于资金有限还应该有一部分资金来对产品进行维护。
②融资计划利用年轻人关爱空巢老人的健康的美好发展前景来吸引投资者,但同时也要给投资者一定的好处,如一些健康体验中心,可以免费为他们宣传他们的企业情况,还可以跟一医院进行合作例如吉大医院,在与他们合作的同时我们的产品也能给他们宣传他们的医疗成果从而获得双赢。
③收益主要通过销售软件服务来获取利润,使用者通过购买软件服务时间来获得提供的服务。
我们可以提供免费体验服务,对刚了解这款产品的用户提供一段时间的免费服务。
通过这种方法来扩大知名度让更多的人来使用。
在推广期间获利会少,处于零利润甚至是亏损状态,但是通过扩大知名度让更多的人使用后获得的利润会逐渐增加,从而收回成本然后盈利。
8.风险分析1.政策风险在国家发改委、科技部等颁发的《产业结构调整指导目录(2011年)》、《中国高新技术产品目录(2006)》、《当前优先发展的高技术产业化重点指南(2007年度)》、《中国高新技术产品目录(2007)》中,数字化、智能化、网络化电子类产品为鼓励类产品、高新技术出口产品、重点产业化的高新技术产品,政策风险小。
2.竞争风险产品上市不久之后,市场必定许多类似产品跟风而起,甚至功能更加齐全,这时我们的产品竞争力不可避免的会下降。
所以得避免公司自有专利被侵权、技术被侵权将。
并且及时更新软件版本,健全手软件和硬件的服务的功能。
3.技术风险a.硬件要求功耗与性能平衡人体无害,精度和质量要求高。
应对措施:硬件方面加大电子方向的研发可以达到所需的要求。
b.数据的安全性应该及时更新软件版本,才能最大提升老年人数据的安全性。
同时消费者都需要提高个人信息安全意识,出现问题可能不止是泄漏个人信息那么简单,严重的甚至会威胁到消费者的生命安全。
第二部分产品背景与意义随着我国经济社会快速发展、人民生活水平和医疗卫生保障事业的巨大改善,我国人口老龄化已是大势所趋。
快速增长的老年人群体呼唤社会提供越来越多的老年健康服务产业。
发展老年健康服务产业,能够有效地将家庭、社会的资源结合起来,使家庭、社会共同承担起关爱老人的责任,尤其使由于各种原因造成的难以得到家庭照料的老人,可以得到社会的帮助而安度晚年。
目前,除了供求关系的显著矛盾以外,还存在着社会养老机构服务层次不高、专业水平缺乏的矛盾,为此,需要创新思路,大力发展适宜推广的老年健康服务体系,强化老年健康服务产业的发展氛围。
矛盾孕育着商机,老年健康服务产业前景远大。
老年健康产业总体处于起步阶段,产业链短,产业集群效应差。
2012年美国人口调查局统计数据摘要显示,在过去10年间,美国健康产业链总就业人数增加了76.58%,其中增长最快的是家庭及社区保健服务,高达275%。
同时,美国高度发达的老年健康产业链辐射影响了更多的附属产业,例如生物制药、保险金融、科技信息等,形成了诸多的“产学研”一体化产业集群区域,推动了美国老年健康产业成为国民经济发展支柱产业。
目前,我国老年健康产业也已经开始探索多种形式延伸产业链条,突破传统的老年产品及服务枷锁,实现养老产品的创新,打造老年健康产业平台,但在发展过程中仍存在着诸多问题,如产业潜力挖掘不够深入,主导链条不明确,产业链条短,链条设计与老人需求相脱节,中下游产业配套集群效益差,产业联动效应差,规模优势不突出,点状化分布等。
相比于美国等老年健康产业比较发达的国家,我国老年健康产业仍处于起步阶段。
目前,国内有4000多家制药企业,但与美国的差距依然较大。
老年健康产业市场缺乏规范化和标准化运作。
老年健康产业市场秩序缺乏监管、标准化和规范化运作,没有统一定价、售后服务、正规宣传途径,虚假广告众多,产品来源渠道不清晰,使用安全无保障。
这一现象在老年保健品行业中表现突出。
由于我国老年保健品市场进入门槛低,商家人鱼混杂,假冒伪劣、虚假宣传、不法经营等问题突出。
中国消费者协会与中国保健科技学会对保健品宣传内容进行的一次调查结果表明:有70%以上的保健品存在着虚假宣传、夸大宣传的现象。
老年保健品市场的混乱,不仅使得老年人贻误病情,加大后期医疗费用支出,而且长此以往容易使保健品市场产生信任危机。
老年健康产业市场供需不平衡。
据全国老龄工作委员会提供的数据表明,2005年我国老年市场需求为6000亿元人民币,2010年中国老年人市场的年需求已经达到10000亿元,预计2050年左右将达到50000亿元。
然而,在巨大的需求下却是每年不足1000亿元供应量,在老年医疗器械、老年护理产业、体育行业、旅游业等多种老年健康产业中都存在着不同程度的供需不平衡,我国老年健康产业亟待进一步发展。
政府重视程度不够,缺乏资金和专业性人才支持。
老年健康产业投资具有周期长、微利性的特点,这就要求政府予以政策、资金、人力方面扶植和引导。
但自1999年我国步入老龄化社会以来,国家对老年健康产业关注程度不够,相关支持的政策性文件较少,资金和专业人才缺乏,直接导致企业技术创新困难,发展后劲不足。
据统计,投资一家养老机构,平均要15~20年才能获得回报。
缺乏政策支持、筹资困难、漫长的投资回报使得很多企业望而却步。
资金和专业人才的缺乏导致老年健康产业创新之路步履维艰。
消费需求和消费行为之间存在显着时滞性。
老年健康市场消费需求和行为之间的时滞性是由于消费需求的出现与消费行为的产生之间具有时间差。
如云系统定位老年方位手机、自动上下楼座椅等产品采用最新科技,被认定为需求广泛,但其真正投入市场却无人问津。
按照市场营销理论,市场容量主要由人、购买力和购买欲望三个要素构成,三者缺一不可。
随着改革开放深入和老年人购买力不断提高,2000年我国老年市场的购买力达到4000亿元,预计到2025年我国老年市场的购买力将达14000亿元,到2050年将达50000亿元。
同时,随着经济水平提高,老年人的思想也将发生巨大变化,更乐于接受新鲜事物。
内蒙古一项对2000名城市老年人跟踪调查显示,66岁以上老年人中选择立即购买商场上出现的新产品的比例占24.1%,高于中青年群体。
由此可见,老年人购买力和购买欲望较强,出现时滞性的根本原因在于产品特质能否真正符合老年人需求。
第三部分产品(服务)产品主要针对空巢老人和可能遇见突发情况无法处理及需要健康防护的老年人群。
老年人用户使用端(手环加可装卸微型测试器)(整合的血糖测试系统,血压测试系统,心电测试系统,体脂测试系统,gps定位系统,体温测试系统,自动报警系统,用于数据暂时备份的内存卡)血糖测试系统:微型无创伤检测血压测试系统:采用静电电容型气体压力传感器体温测试系统:电子体温计。
血氧测试系统:夹在手指上(可在手环下拆卸的小型仪器),通过红外反射或透射,测得红外光的吸收量计算出来心电测试系统:采集人体生物电来测量。
体脂测试系统:手握式体脂测量仪(可在手环下拆卸的小型仪器),手握式体质测量仪要提供体重参数,因此在手环里定期输入体重即可。
Gps定位系统:内置专业级GPS芯片。
GPS芯片即包含了RF射频芯片,基带芯片及微处理器的芯片组。
内存卡:备份暂时的数据1.用户身上携带手环附加人体芯片等检测出身体健康指标(血压血糖血氧心率体温体脂)。
同时携带数据传输设备,通过低功耗蓝牙。
将实时数据实时上传到家庭数据中心端(室内模式)或者手机终端(户外模式)。
2.具有Gps精准定位功能,监测并发送定位数据。
(防走失)3.自动报警功能,老年人跌倒,某项健康指标长时异常,将自动报警给公司和子女绑定app(当老年人遇见突发情况没有自主能力报警时)。
家庭数据中心端(室内模式)接收用户使用端发来的实时数据,可智能分析数据,对异常数据进行警示灯和语言报警,家庭端中心端接入互联网,将整合好的数据传到公司总服务器端。