《课桌的故事》读后感_小学作文

桌子椅子和棍子读后感
先说这桌子吧，稳稳当当的，就像家里那个默默承担一切的长辈。

不管你往上放多少东西，它总是一声不吭地支撑着。

在故事里，桌子肯定也有着自己的坚守，就像它一直待在那里，见证着周围发生的一切。

再看椅子呢，它是个贴心的小伙伴。

你累了的时候，它就会给你依靠。

不过故事里的椅子可能也有自己的小脾气，它和桌子、棍子之间的互动，就像朋友之间偶尔的小摩擦。

椅子的存在让我想到生活里那些能给我们片刻舒适的东西，看似平常，却不可或缺。

最后就是那根棍子啦，这可是个特别的存在。

它看起来普普通通，却有着意想不到的作用。

就好比生活中的那些小物件，平时不怎么起眼，但是到了关键时候，就能派上大用场。

在故事里，棍子可能代表着一种力量，一种能够打破僵局或者解决问题的力量。

这个故事虽然简单，却让我明白了每个东西都有它的价值。

桌子、椅子和棍子组合在一起，就像一个小小的社会，大家各有各的角色，各有各的作用。

我们在生活里也是这样，不要小瞧任何人或者任何东西，也许在某个瞬间，那个最不起眼的角色就能发挥出巨大的能量呢。

而且朋友之间也要互相包容，就像桌子、椅子和棍子一样，虽然会有小矛盾，但最终还是要和谐共处的呀。

奔跑吧课桌椅的读后感《奔跑吧，课桌椅》是一本描写教育题材的小说，作者通过讲述主人公在学校中的成长经历，以及对教育体制的探讨，引发读者对教育问题的思考。

这本书让我深刻地感受到了教育的重要性，也让我对教育体制有了更深刻的认识。

首先，这本书通过主人公的成长经历，展现了教育对每个人的重要性。

主人公在书中经历了成长的烦恼、挫折和成就，这些经历让我深刻地感受到了教育对每个人的影响。

教育不仅仅是知识的传授，更是对一个人品格和思维的塑造。

通过主人公的成长经历，我意识到了教育对每个人的重要性，也更加珍惜自己的学习机会。

其次，这本书也对教育体制进行了深刻的探讨。

在书中，作者通过主人公的经历，揭露了教育体制中存在的问题，如功利化、应试教育等。

这些问题让我深感教育体制的不完善，也让我对教育的未来充满了担忧。

通过这本书，我意识到了教育体制需要改革，需要更加注重学生的全面发展，而不仅仅是应试成绩。

最后，这本书也让我对教育有了更深刻的认识。

通过主人公的成长经历和对教育体制的探讨，我意识到了教育不仅仅是学校的事情，而是需要全社会的共同努力。

教育需要家庭、学校和社会的共同参与，才能够更好地为每个学生提供良好的成长环境。

这本书让我对教育有了更深刻的认识，也让我更加珍惜自己的学习机会。

总的来说，这本书让我对教育有了更深刻的认识，也让我对教育问题有了更多的思考。

通过主人公的成长经历和对教育体制的探讨，我意识到了教育对每个人的重要性，也意识到了教育体制的不完善。

希望在未来，我们能够共同努力，为每个学生提供更好的教育环境，让每个人都能够得到全面的成长。

这本书让我对教育有了更深刻的认识，也让我更加珍惜自己的学习机会。

读《桌椅的诉说》有感_400字
今天，我在试卷上看到了一篇作文，我读后深有感受。

这篇作文的题目是《桌椅的诉说》，文中讲述了桌子和椅子互相诉说自己的主人如何对待自己的故事。

读了这篇课文，使我想到了我身边的桌椅。

瞧那张桌子，这张桌子的“岁数”虽然不大，可是脸上已经布满“皱纹”了。

这张桌子上零零散散的点着一些修正液，一条条用笔画的线，围绕着点点修正液。

这张桌子可真够可怜的。

再来看看这把椅子，它的脸上虽然没有皱纹，但是原本那四只粗壮的腿，现在已经不再粗壮了，坐上去都会摇摇欲倒。

如果你看了这些桌椅，问我这是怎么造成的，我就会指着它们的主人告诉你：“你自己看看吧！”
我看了这篇文章，我想：我看过的桌椅，每当夜深人静时，一定也会像文中所说的桌椅那样，互相诉说自己的痛苦吧。

所以，我认为：我们不应该这样对待桌椅。

应该爱惜桌椅，毕竟做桌椅的木材也来之不易呀。

只要我们爱惜桌椅，不就等于爱护环境了吗？做桌椅的工人是用了多少时间才
把桌椅做出来呀？我们更应该爱惜桌椅。

这篇作文使我受益良多，这篇作文让我知道了桌椅的由
来，让我明白工人们的辛苦，让我懂得我们应该如何对待桌椅。

蓝天下的课桌读后感（二）
寒假里，妈妈给我买回了几本课外书，要求我认真看书，写写感受。

我只好捧起这些书看了得。

想不到，我越看越爱看，后来竟然着
迷到了废寝忘食的通宵达旦地步。

其中，给我第一印象最深的一本书《蓝天下的课桌》这本书里共
有六个故事。

第一个故事是《鲁达欣和妈妈的梦想》，故事中的主人
公叫鲁达欣，虽然他不幸失去了爸爸，但他能与小姑娘幸福地度过每
一天。

鲁达一句欣有第一句鼓励自己的话：“沟算什么呢，坎算什么呢，走过去，头上依然是蓝天，脚下依然是大路！”第二个故事是
《泥孩子陈益乐的乡愁》，主人公叫陈益乐，他不幸失去了左眼。

后来，他在大家的鼓励下让，变成了一个“阳光男孩”。

第三个故事是《花仙子，一直在勇敢地飞》，主人公叫花雨晴，是个女生。

不幸的是，她在两岁时耳朵就聋了。

她在大家的帮助下所，装上了人造耳蜗，又能听到动人这个世界美丽动听的声音了，他因此感到万分幸福……
读完这本书，我知道这六个家庭都是贫困的农村家庭，每个故事
的主人公都是品学兼优的农民工子女。

他们中间有的身体残疾，有的
是单亲家庭。

但是他们个个甚至奋发向上、努力学习。

我和他们在同
一片蓝天下，各方面的市场条件都比他们好，但是学习成绩却没人他
们好，我一定要向他们读书。

桌上的故事桌子是我们生活中最常见的家居用品之一，不管是家庭还是办公室，几乎都离不开桌子。

就连在我成长的学校里，教室里也有着精心设计的课桌椅。

各种各样的桌子就像我们生活中的故事，有着不同的颜色、形状和风格，每一个桌子都有它自己的故事。

我的家里有一张大桌子，它的样式很普通，但它见证了我家许多的经历。

从我小时候写作业到长大后读书写论文，这张桌子陪伴了我度过了无数的夜晚和日子。

不知不觉中，桌子也成了我的玩具，它变成了我的秘密基地和避难所。

每当我想躲避一时的困难，我总是会爬到桌子下面，藏好自己，想象自己成为了一个超级英雄。

在办公室里，桌子也承载着我们的工作和生活。

有时候你会看到桌子上摆满了文件和笔记本电脑，这表明着你的工作已经开始了。

但是，也有一些特殊的时刻，你会发现桌子上的种种签名和短笔记，它们记录了你与客户、同事的每一次沟通和交流，这一切都成为办公室难忘的回忆。

一张桌子可以见证许多事情，有时候它甚至可以传递信息和感情。

比如，你摆放在桌子上的照片、花和小饰物，它能够让你感觉到温暖和幸福。

或者，在一些重要的日子里，你收到的生日卡、节日贺卡和单位通告，它们可能也会在桌上堆积，慢慢地，你的桌子变成了一个记录你生命中各个时期的档案室。

在桌子上也许你并不总是感到舒适和愉悦。

每个人都有那些需要处理的任务和工作，比如要主持一场会议，或者是要整理一大堆的文件。

在这些时刻，桌子通常会成为你的敌人，显得如此挑战性和容易让人沮丧。

但是只要你一步一步地完成了需要处理的事情，桌子就又变成了一个朋友，温暖地拥抱了你。

关于桌子的故事可以是无限的。

桌子见证了我们的个人和职业生活，承载着我们的回忆和感情。

随着时间的流逝，桌子也会老去，磨损和变形。

但是，无论它变成什么样子，它的历史和意义都不会减少。

因为它更重要的是，曾经伴随着我们变幻莫测的人生旅程。

【最新】蓝天下的课桌读后感（三）
>是一本书.这本黑色封面的书是爷爷送给我的,这是一本对我来说很有意义的书.
这不是小说,而是对真人真事的记叙,它记叙了六个贫困孩子不同的经历.我发现书中所介绍的都是家境困难却成绩优异的孩子.
作者经采访后写下的这些真实故事使我感到了自己的幸福与不懂事.我感到羞愧.爸爸也告诉过我: 山区的孩子几岁就学会做饭,开始带弟弟妹妹了!你也要学着做些家务事了! 而我对这些话却总是爱理不理.
都说穷人的孩子早当家 ,难怪妈妈总对我说: 让你去农村呆几年,你就懂事了! 书中的孩子就是这样,早早地就挑起了家中的担子.
书中的孩子成绩真好,这是因为他们知道父母为了能让自己上学,吃了多少苦,所以便努力学习,以好成绩报答父母.我们现在生活好了,有很多同学都聊着网络游戏.赛车,却不努力学习,但却不曾想过:现在有好条件学习,我应该更加努力!
我要像这些贫苦的孩子一样,尽自己所能,好好学习,用好成绩报答父母和老师,不让父母和老师为我们过份操心,这是我们报答的最好做法.。

蓝天下的课桌读后感（精选3篇）蓝天下的课桌读后感（精选3篇）当认真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。

那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的蓝天下的课桌读后感（精选3篇），希望对大家有所帮助。

蓝天下的课桌读后感1 《蓝天下的课桌》中的主人公大多是品学兼优而家境贫寒的外地孩子，他们笑对逆境、积极向上，不为现在的生活环境所屈服。

书中有六位渴望读书，渴求美好未来的孩子，在同一片蓝天下，通过自己的努力和来自社会各界的帮助，犹如雄鹰一样不畏风霜雨雪，为梦想而奋飞。

他们都是我们学习的好榜样！在这几位小主人公中，我最最敬佩的就是父亲去世，母亲患有心脏病的鲁达欣。

他的家庭背景和生活环境都不好，可是鲁达欣不会因为自己的背景而感到自卑，随着年龄的增长反而越来越懂事。

他明白，自己的家庭贫穷，他的学费都是学校出的，他现在唯一能够报答他们的就是自己那优异的成绩。

鲁达欣最让我有深刻印象的是那一句写在墙上的话：“沟算什么呢，坎算什么呢，走过去，头上依然是蓝天，脚下依然是大路！”是呀，风霜雨雪、挫折与困难都不算什么，只要你勇敢面对人生路上的坎坷、沟壑，永不言败，就一定能成功！鲁达欣就是一个活生生的例子。

这本书的小主人公们个个都让我敬佩，他们眼前的困难对他们来说真的很难，但是他们却能够解决，我真佩服他们。

蓝天下的课桌读后感2 《蓝天下的课桌》的作者是伍美珍和刘君早，两位作者写这本书的动机源于一次关于校园阅读的调查。

她们在调查的过程中，接触到了校园中一个特殊的’群体，家境贫寒的外地孩子，于是就写了这本书。

本书分为六个小故事，分别是《鲁达欣和妈妈的梦想》、《水孩子陈益乐的乡愁》、《花仙子，一直勇敢地飞》、《光彩夺目的彩虹》、《阳光灿烂俏胡芸》和《有点苦涩的孙思甜》这几篇小故事。

他们都是外地的孩子，并且家境贫困，但他们都脱掉了脆弱，重新捡起了坚强！如：身有残疾的花雨晴努力学习，最终成功，等等。

【课桌上的故事作文】
“叮铃铃……”伴随着上课铃，我们回到了教室。

打开课本，我又想起了那张课桌，它让我想起了我的童年。

记得三年级的时候，爸爸给我买了一个崭新的学习桌。

刚买回来的时候，它就像一件精美的艺术品，我十分爱惜它。

有一次，我在写作业时，一不小心把笔盒掉在了地上，摔得粉碎。

当我正想去拿时，发现笔盒里还有很多笔没有用完。

我很生气：“哼！都怪你！谁让你把笔盒摔坏了的！”
“别生气了！”爸爸走过来轻轻地拍拍我的肩膀说：“这不是你的错，这是笔盒的错！”
听了爸爸的话，我一下子明白了：“原来这一切都是因为你呀！”
从此之后，我每次写作业时都十分小心。

还时不时地把笔盒保护得很好。

这张桌子让我收获了很多，有快乐、有伤心、有难过……但
是有一件事让我至今都难以忘怀。

那一天上语文课，我们学完课文后老师问：“你们谁愿意到
前面来背一下这首诗？”
听到这个问题后，同学们都不愿意上去。

—— 1 —1 —。

奔跑吧课桌椅读后感《奔跑吧，课桌椅》读后感。

《奔跑吧，课桌椅》是一本让人感动的散文集，作者以诗意的笔触描绘了课桌椅的生动形象，赋予了它们人性化的情感，让读者在阅读的过程中感受到了对生活的热爱和对未来的向往。

这本书让我深刻地体会到了课桌椅所承载的故事和情感，也让我对生活有了更深刻的理解。

在书中，作者通过对课桌椅的描写，展现了它们在校园里见证了无数个学生的成长历程，承载了无数个梦想的起航。

课桌椅是学生们学习的地方，也是他们思考的地方，每一张课桌椅都承载着学生们的汗水和心血，见证了他们的努力和成长。

这让我深刻地感受到了课桌椅的伟大，它们不仅是学习的工具，更是见证了学生们成长的见证者。

同时，书中也描绘了课桌椅的生动形象，让它们拥有了人性化的情感。

课桌椅在书中有了自己的思想和情感，它们不仅仅是冰冷的家具，更是有着自己的故事和情感。

这让我感受到了作者对课桌椅的深刻理解和对生活的热爱，也让我对课桌椅有了更深刻的认识。

读完《奔跑吧，课桌椅》，我对生活有了更深刻的理解。

课桌椅虽然只是一种家具，但它们承载了太多的情感和故事，见证了太多的成长和坚持。

它们是学生们的伙伴，也是他们成长路上的见证者。

在这个物质丰富但精神匮乏的社会，我们需要更多这样的故事，让我们感受到生活的温暖和美好。

这本书让我深刻地体会到了生活的真谛，也让我对课桌椅有了更深刻的认识。

总的来说，《奔跑吧，课桌椅》是一本让人感动的散文集，它让我深刻地体会到了课桌椅所承载的故事和情感，也让我对生活有了更深刻的理解。

这本书让我感受到了对生活的热爱和对未来的向往，也让我对课桌椅有了更深刻的认识。

希望更多的人能够阅读这本书，感受到其中的温暖和美好。

《课桌的故事》读后感400字
课桌的故事总体来讲，写得是：有些学校条件差，没有桌椅。

中小学生和桌椅发生的事，例如：
1.河南宜阳县董王庄中小学的学生，应凳子不够，只能跪在凹凸不平的水泥地上听课。

2.合肥城村中一所中小学，中午不回家的孩子，就睡在课桌或凳子上，假如桌椅不够，有的甚至钻进桌柜里。

3.山东省济南市东仓小区的一个小朋友，把妈妈菜摊上的电子秤当桌子写作业，每当有客人买菜，她就得起身让出电子秤。

4.山东省济南市，一年级的李晓冉自己用一块块石砖堆成了一个简易的“课桌”。

但艰辛的环境却不能阻止她考一百分……拥有课桌，那些偏僻地区学生的愿望。

这些孩子多么渴望有一张整洁的课桌，但对我们来说，课桌是多么俭朴，虽然他（她）们的课桌是那么陈旧，但他（她）们却没有怨言，还刻苦学习。

看着他（她）们，我们可太挑剔了，我要学会一个字“忍”。

当你拥有一样东西时，你未必会珍惜它，但当你失去它时，你会发现他是那么珍贵。

如：当我们坐在整洁的教室里，享受阳光洒在桌子上的温暖；你会发现，没什么了不起，但你看完这些照片，才真正发现自己原来很幸福。

这个故事让我明白，我们不能挑三拣四，要学会忍受。

注：尊敬的各位读者，本文是笔者读书笔记范文系列文章的一篇，由于时间关系，如有相关问题，望各位雅正。

希望本文能对有需要的朋友有所帮助。

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《课桌的诉说》读后感600字《课桌的诉说》读后感600字！有一天我正翻小散文书看着，无意间翻到了一篇散文，竟然叫《课桌的诉说》！我很奇怪：一张小课桌，有什么怨言呢？于是我出于好奇，决定看看这篇文章。

原来，是一张课桌由崭新到被遗弃的几次经历。

开头这篇文章就写到：“我是一张小小的课桌，初进教室怯生生的。

很多小主人喜欢我，抢着要我。

”读到这时，我似乎感受到了它的愉悦。

随后，小课桌遇到了各种性格的小主人，也给它带来了不同的感受。

第一个主人让它感到充实、满足。

第二个主人对它爱惜有加，使它沉浸在幸福中。

然而后来，小课桌就没那么幸运了---它的小主人总“欺负”它。

不是把梦涎印在它的背上、就是闹情绪时都会握着拳头在它背上捶，有时竟拿起刻刀在它身上刻字！小课桌很想求救很想逃脱，可周围没人理会它。

最终因为破旧被丢弃了。

我想：如果小课桌会说话，一定很生气，甚至会大叫：“别刻了！我很疼”！可惜它不会说话，也无法阻止这一切。

小课桌真是可怜啊！它那么默默努力付出，却换来了被打入冷宫！它做错了什么？再想想平时，我虽然没有“欺负”过小课桌，但是也看到过同学在桌子上乱写乱画。

当时却没有制止，心想：反正也不是我的课桌，还是别管闲事的好。

可现在读了这篇小散文，非常后悔，觉得这些小课桌的遭遇，我也有责任！再想想平时，虽然我对小课桌不刻字也捶打过它、不画图也弄脏过它。

想想真不应该这样做。

就像我开始幻想：如果世界上所有事物都有了生命，都会开口说话，那它们会对人类有怎样的抱怨呢？请大家珍惜我们身边的物品，小到一根针，大到一个桌子、椅子，我们都该好好珍惜爱护。

注：尊敬的各位读者，本文是笔者读书笔记范文系列文章的一篇，由于时间关系，如有相关问题，望各位雅正。

《蓝天下的课桌》读后感
我曾经抱怨过自己生活的不幸福，在抱怨时却从未想到过比我更困难的人，有的甚至还比我小！《蓝天下的课桌》向我讲述了那些镀着悲伤色彩的童年。

那些孩子们，有的与健康孩子划清了界线，有的失去了亲人并且家庭贫困，还有的优秀却贫穷……每个故事都有悲伤的泪水，可我从他们悲伤的后面感受到了他们的乐观向上与发自内心的对他人的爱，这正是贫苦让他们懂得更多的呀！
命运在自己手上把握，出身的家族只是每个人生命中的暂时旅店，这个旅店是同样的组合，可却可以给某些孩子快乐，也给某些孩子悲伤痛苦。

可是上帝在你面有关一扇门，也会同时在某个角落开一扇窗，勇敢地穿过阴暗与苦难，光明岂不是就在眼前？
我总是受不住压力与他人的侮辱，更经不住批评，可没有侮辱就受不住困难，没有批评就认不到自己的错误。

我也怕苦难的磨炼，遇到一些挫折就很委屈，可却从未发现雨后的天空更澄明，像那些穷苦的孩子，他们不是更自律坚强吗？温室里的花朵永远都是需要保护的。

当我不愿面对挫折时，想一想那些孩子吧，在贫苦之后，一盏盏自己用自律点亮的灯火照亮了他们未来的夜路，未来，有一定磨炼的他们就不会再容易倒了。

我需要磨炼，磨炼后才会有更多快乐呀！让我们一起经历痛苦磨练吧！雨后蓝天更澄明！。

课桌的故事作文在我的记忆中，那张课桌承载了太多的喜怒哀乐，见证了我学生时代的点点滴滴。

还记得刚踏入小学的那一天，我怀着既兴奋又紧张的心情走进教室。

在众多陌生的面孔和崭新的桌椅中，我一眼就看到了属于我的那张课桌。

它普普通通，木质的桌面有些许划痕，四条腿稳稳地立在地上。

我小心翼翼地坐在它面前，用手轻轻抚摸着桌面，心里暗暗想着：“从今天起，你就是我的好伙伴啦！”起初，这张课桌对我来说只是一个学习的工具。

每天我都会把书本整齐地摆放在上面，认真地听老师讲课，一笔一划地完成作业。

但随着时间的推移，它渐渐成为了我情感的寄托。

有一次语文考试，我因为粗心大意考得很不理想。

看着试卷上那些鲜红的叉叉，我的心情低落到了极点。

我趴在课桌上，眼泪止不住地流了下来，把桌面都打湿了一小片。

课桌默默地承受着我的悲伤，仿佛在无声地安慰我：“别难过，下次加油！”到了三年级，我们班换了教室。

原本熟悉的课桌也要跟着我们一起“搬家”。

在搬动的过程中，不小心磕掉了一小块桌角，我的心也跟着疼了一下。

我用手轻轻抚摸着那处伤口，心里满是愧疚，好像是自己让它受了伤。

在之后的日子里，我和同桌在课桌上划分了“三八线”。

我们约定谁也不许越过这条线，不然就要受到小小的“惩罚”。

有一次，我不小心越过了“三八线”，同桌用笔轻轻地戳了戳我的胳膊，一脸严肃地说：“你越线啦！”我赶紧缩了回来，还冲他做了个鬼脸。

现在想来，那时候的我们真是幼稚又可爱。

随着年级的升高，课桌上的书本越来越多，压力也越来越大。

但每当我感到疲惫时，我都会趴在课桌上休息一会儿，感受着它带给我的片刻宁静。

有时候，我还会在课桌上偷偷地画一些小图案，比如一朵小花、一个笑脸，这些小小的涂鸦成为了我学习生活中的一点小乐趣。

有一次上自习课，我实在无聊，就用铅笔在课桌上写下了自己的梦想。

我想成为一名画家，画出世界上最美丽的风景。

写着写着，我仿佛看到了未来的自己，拿着画笔在画布前挥洒自如。

从那以后，每次看到课桌上的那行字，我都会充满动力。

课桌的故事作文
哎呀，说起这课桌啊，那可真是有好多故事呢。

咱每天都得和它亲密接触好长时间呢。

我记得有一次啊，我正趴在课桌上睡觉呢，迷迷糊糊的，突然感觉有人在戳我，我一睁眼，嘿，原来是同桌，他说老师来了，吓得我赶紧坐好，心里还念叨着，这课桌咋没提前给我点信号呢，哈哈。

还有啊，有时候我会在课桌上乱涂乱画，可能这有点不道德哈，但我觉得那也是一种发泄啊，不过画完后又有点心虚，哎呀，我这干的啥事呀。

你们说，课桌会不会也有自己的想法呢？也许它会觉得我们这些学生可真麻烦，一会儿压着它，一会儿又在它身上乱涂。

但是它又没办法反抗，只能默默忍受着，想想还怪可怜的呢。

我觉得吧，课桌就像是我们的一个小伙伴，虽然它不会说话，但它一直陪着我们度过那些学习的时光。

有时候我成绩不好，看着课桌就想，哎呀，要是它能给我点力量就好了。

有一次考试考砸了，我特别沮丧，趴在课桌上都不想起来，感觉全世界都抛弃我了，可这课桌就在那静静地陪着我，好像在说，没关系啦，下次努力呗。

然后我就又有了点信心。

哎呀呀，说了这么多，反正课桌对我们学生来说真的挺重要的啦。

它见证了我们的努力，我们的欢笑，我们的泪水，它身上的那些痕迹，不就是我们青春的印记嘛！嘿嘿，你们的课桌又有啥故事呢？。

课桌作文500字在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的课桌作文500字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

课桌作文500字篇1一进教室，映入眼帘的是四十张发出闪亮金光的木课桌，它们一尘不染，精致有序的木纹是课桌英俊的脸庞，粗壮的双腿直而有力地顶着地板。

这些课桌不仅惹人注目，它们的骨髓里还蕴藏着许多小智慧。

上课了，桌上多了一本教科书和一双热乎乎的小手臂，四十分钟下来，课桌也不免觉得沉闷，时而晃晃自己，让主人换个姿势；时而撒撒娇，把主人的手弄的黏糊糊的。

学生们在认真地听讲，而有人却手痒痒，想玩弄这看似木那厚实的课桌。

下课咱打球去？小许朝同桌使了个眼色，用铅笔在课桌脸上刻了几画。

于是，在他手下的课桌摇身一变，成了刻画板。

两位死党你来我往，在课桌上眉飞色舞地舞动着木杆笔，而被按压在底下的课桌可不开心了。

它的脸上印着黑压压的一片七扭八歪的小字，每一个字不仅在给课桌的帅气等级扣分，也在一点点地挖走课桌的自尊心，焦急之时，一条两全其美的妙计涌上心头。

它一声不吭地紧锁双眉，忍受着犹如纹身时针眼刺在皮肉上的阵阵钻心之痛，眼看着满脸即将被笔墨盖住，附近的小王发现了这一切，她轻轻踢了一下小许，本想问个究竟，小许却以为有妖魔鬼怪发现了他干的好事，惊得蹦哒了一番，课桌可不会放过这一千载难逢的好机会，这不仅仅是拯救自己的机会，也是向众人施展自己奥斯卡级别演技的时机，它先是猛烈地四处摇摆，脚底下的配音也吱吱作响，随后便是一声惨叫，直至落落地倒在了老师脚边，引得众人哄堂大笑，不得不说声服啊。

怎奈课桌太机智，小许只好低头认输。

吃了败仗的小许只好跪在课桌旁，给它又是洗浴，又是按摩，又是桑拿。

而课桌呢，又重新焕发出耀眼的光泽，从那以后，它名声远扬，没人再敢来惹了。

课桌作文500字篇2漫长暑假结束了，我们也从四年级升到五年级，我高高兴兴地走进了教室，居然发现原来木桌子变成了塑料桌子，我兴奋不已。

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蓝天下的课桌读后感(共4篇) 高中寒假的读后感：读《蓝天下的课桌》有感一个个沁人心脾的故事，一段段感人的情节，引领着人们回顾历史。

往日历历在目。

在那个穷苦的小山村里，他无依无靠。

父母都外出打工，自己才11岁，要看好年幼的弟弟。

又要照顾年老的爷爷。

就如同被抛弃了一样。

有些人走在路上都会在议论着他。

同学欺负他。

只有老师看的起他。

这样艰苦的日头实在太多了。

没有人能体会到他的心酸，没有人能体会他的痛苦。

他偶尔干完活就会坐着发呆。

眼巴巴的望着树上的小鸟。

眼里好像是羡慕，又好像是嫉妒，又流露出期待。

“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”这是他妈妈交他的歌谣。

他是不是地就哼唱着，然后对着天空微笑。

他多么希望有人能帮助他;他多么希望有时常陪伴他的好友;他多么希望能和其他小伙伴们在欢呼雀跃着;他多么希望能和父母在一起。

他是那么的渴望帮助。

现在他已经转到城市里了，过上了相对稳定的生活。

他拿起了《蓝天下的课桌》这本书。

泪水湿润了他的眼眸。

当年那个穷哭的他和书中的那些穷苦孩子是多么的相似啊!他心中有怨，他怨世界的不公平。

但是他心中更多的是远大的理想，他想在自己长大之后也能够尽自己的能力去帮助那些和他有着一1 / 8样童年的人们。

他心中有感恩。

他紧紧地握着这本书，他毅然发现了书中的另一个伟大的东西。

那就是“师恩”。

老师是一种神圣和崇高的职业。

如果说父母造就了生命，那老师就是赋予了这个生命灵魂。

老师总是那么的善良。

看《蓝天下的课桌》里面那些深爱着学生的老师。

看着那些老师对学生们的关爱，他总能想起在那个痛苦童年中唯一爱他的老师。

他感谢他的老师。

是他的老师鼓励和支持他，一步步的走下去。

在《蓝天下的课桌》这本书里，最让他心酸的是父母。

他看到了每一个父母对自己孩子的疼爱都是那么的无私。

他痛恨自己当初埋怨父母丢下他不管。

他走出书房，远远的看着正在忙碌的父母。

心中充满了羞愧，感激。

他暗暗的立誓，他要努力学习。

将来让父母过上好日子。

也许正因为他有了这番经历，反而更坚强。