一年级数学上册口算课件PPT (7)

图中有（ 3）个 。
学以致用
1.看数圈一圈。
学以致用
2.接着画。
学以致用
3.连一连。
学以致用
4.把数量一样的连起来。
学以致用
5. 数一数，用不同的符号圈一圈。
课堂小结
你学会了哪 些知识？
数数时，一定 要有顺序。
1.数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号，做 到不重复、不遗漏，数到最后一个物体所对应的那 个数,就是这种物体的总个数。
人教实验版
一年级 数学 上册
第1单元 准备课
1 数一数
学习目标
1. 通过数数活动,掌握数数的方法。 2. 能正确数出图中物体的个数。
3.培养学生的观察能力和语言表达能 力。
复习导入
数一数 1.我们班有几块黑板？
2.我们班有几把笤帚？ 3.我们班有几个戳子？
复习导入
4.你的衣服上有几个纽扣？ 5.你的文具盒里有几支铅笔？ 6.你有几个手指？
2.确定前后的标准一般是面对的方向是前,背对的方向是后。
3.确定左右位置关系的方法:与右手对应的一面是右,与左手对 应的一面是左。
人教实验版
一年级 数学 上册
第3单元 1~5的认识和加减法
1 1~5的认识
学习目标
1. 认识1~5各数,知道1~5的数序。
2.会正确读、写1~5各数，会用1~5 各数表示物体的个数。
3.了解数学在生活中的运用，感受数 学与生活的密切联系。
复习导入
图中有什么？各有多少个？
情景导入
农家小院
数一数小院中各种物体的数量 分别是多少？
探索新知
1
探索新知
课件PPT
12
探索新知
课件PPT

一年级数学·上 新课标[冀教] 第9单元
加减混合运算
我会讲故事
又来了6个面包。
咪咪面包店
我买了8个面包。 剩下的都给我！
知识点 加减混合运算
又来了6个面包。
我买了8个面包。 剩下的都给我！
算一算小熊买了几个面包？
方法一
分步列式：
原有5个面包
又送来6个面包
5+6=11
小猪买走8个面包
11-8=3
10 4 14
10 5 15
我发现：十加几或几加十都等于___十__几___。
想一想 一共有多少个花皮球？
探究点 十几加几或几加十几(不进位)的计算方法？
12 + 3 =15
你发现了 什么规律？
10
5
计算十几加几(不进位)，我们可以利用 数的组成，先把十几分成10和几两部分， 然后算几和几相加，最后和10相加。
十加几或几加十都等于十几 。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
2．计算十几加几(不进位)，我们可以 利用数的组成，先把十几分成10和几两部 分，然后算几和几相加，最后和10相加。
十几加几或几加十几(不进位)， 十位都是1，个位都是几加几的和。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
1个十
和
2个一 ，就是12。
计算十加几，我们可以用数数的方法来计算； 更简便的方法是利用数的组成来计算: 十加几可以看成是1个十和几个一合在一起， 也就是十几。
摆一摆
1个十和2个一， 是12。
1个十和3个一， 是13。
先摆出一捆， 再摆出几根。
10 + 2 =12 10 + 3 =13

5＋1＝ 1＋7＋3＝
7－4＝
8＋8＝ 9-5-1＝
8－7＝
8＋7＝ 9－4－1＝
9－4＝
小明买了7个算草本， 8个小楷本，小明一共 买了多少个本？
6＋8＝ 9－4－2＝
9－7＝
1＋8＝ 8－4－1＝
9－9＝
0＋2＝ 9－5－2＝
7－7＝
1＋2＝ 6－3＋5＝
5－5＝
4＋2＝ 9－3－2＝
小华看一本14页童话 书，看了10页，还剩 多少页没看？
5＋1＝ 8＋6－9＝
9－6＝
妈妈有9颗糖，小红的 糖和妈妈的一样多， 她们两人一共有多少 颗糖？
0＋6＝ 8－4－1＝
4－4＝
7＋9＝ 9－4－2＝
8－6＝
2＋9＝ 9－5－1＝
9－6＝
小明买了6个算草本， 9个小楷本，小明一共 买了多少个本？
6＋6＝ 9＋7－6＝
7－4＝
4＋5＝ 7－4－1＝
9－5＝
7＋6＝ 1＋1＋9＝
5－4＝
一个文具盒是9元钱， 一盒彩笔的价钱和文 具盒的价钱一样，买 一个文具盒和一盒彩 笔共用多少钱？
2＋6＝ 9－5－1＝
9－8＝
2＋6＝ 9－4－2＝
8－8＝
9＋5＝ 8－6－1＝
7－3＝
小明要写16个大字， 上午写了5个，下午又 写了3，他还要写几个 大字？
6－2＝
2＋7＝ 9－7－2＝
5－5＝
8＋5＝ 8－8＋7＝
8－8＝
2＋4＝ 3－3＋5＝
9－7＝
利民食品店用去8袋面 粉，还剩7袋，利民食 品店原来有多少袋面 粉？
3＋1＝ 9－5－3＝
9－2＝
8＋7＝ 8－6－2＝

比较大小，从小到大排列下面各钱数。 80分 8元5角 8元 82角
（ ）<（ ）<（ ）<（ ）
新知讲解
解决问题
典例解析1 应该怎样比较呢？
想办法把它们转变成相同的单位再进行比较。
80分=8角 8元5角=85角 8元=80角 82角
新知讲解
解决问题
典例解析1
根据数的大小进行直接比较
80分=8角 8元5角=85角 8元=80角 82角 8角<80角<82角<85角。
新知讲解
几元几角与几角的换算 想一想，算一算
18角=（ 1）元（ 8）角
10个10角是1元，8个1角是8角。
求十几或几十几角里边有几元几角也就是 求十几或几十几里边有几个10和几个1。
新知讲解
元、角的加减法计算
5角 8角 1元 6角 3元1角 （1）买一个 和一个 多少钱？
求和用加法，然后再看这两个商品的价格。
03
巩固提升
巩固提升
1.想一想，填一填。
4元3角=（ 43）角 7元4角=（ 74 ）角 38角=（ 3 ）元（ 8 ）角 56角=（ 5 ）元（ 6 ）角 48角=（ 4 ）元（ 8 ）角
巩固提升
2.想一想，比一比。
18角 > 1元6角 2元5角 > 20角
5元 > 4元9角 12角 < 1元3角
巩固提升
即：5元10角=5元+1元=6元。
5元1角+9角=6元。一共用了6元。
注：在计算有元、角的算式时， 角够了10角，要转变成元。
04
课堂小结
课堂小结
简单的计算（1） （1）人们币之间计算要带上单位。 （2）在加减法时，元和元、角和角、 分和分相加减。