班级构成及组织结构

班级制定班团管理制度情况一、班级团体的组织形式班团委员会是班级自治管理的主要组织形式。

团委由书记、副书记和常委组成，分管各自的工作。

二、团队的运作模式1.建立班级志愿服务队，组织同学参加各种志愿服务活动。

2.开展班级团建活动，增强班级团结和凝聚力。

3.定期组织班会，听取同学们的意见和建议。

保证同学们的知情权和参与权。

4.开展班级文化活动，增进同学们的文化修养。

三、团队的工作内容1.班级管理班级管理是班级团体的基本职能，负责班级内部的学习、教育管理。

保证班级内部的稳定有序发展。

2.活动策划根据学校的教学生活要求，组织开展各种形式的活动，充实同学们的校园生活。

如演讲比赛、运动会、文艺晚会等。

3.爱心帮扶关心困难同学，组织同学们进行帮扶活动。

力所能及地帮助那些需要帮助的同学。

4.文明校园建设负责班级的文明校园建设，树立文明和健康向上的校园氛围。

四、团队的管理制度1.建立团队成员的考核制度，优秀者奖励，不合格者进行提醒和指导。

2.制定团队工作规范，明确各个职务的工作职责和权限范围。

3.定期进行工作总结和评估，发现问题及时解决。

五、团队的发展规划1. 培养团队的领导力，提高团队成员的素质和能力。

2. 扩大团队影响力，让更多的同学愿意参与到团队的工作中来。

3. 探索班级管理的新模式，为班级思想教育和管理提供新的途径。

六、班团管理制度的宣传公开宣传班级管理制度，使班级每个同学都清楚了解团队的职能和意义，积极参与到团队的建设和管理中来。

总之，一个好的团队管理制度不仅可以帮助学校更好地管理班级，同时也能培养同学们的团队协作精神和责任意识。

希望我们的班级管理制度能够不断完善，为班级的发展和同学们的成长创造更好的环境和条件。

“国培计划（2017）”—饶河县送教下乡“研课磨课”环节信息技术学科
《班级的组织结构》教学再设计稿
教学流程习、提高能力；展示作品、评价交流；教师小结。

一、创设情境、揭示目标
同学们我们每个班级都有班委会，那么班委会都有哪些成员呢？他们的职责都是什么？
二、任务驱动、导学达标
以同桌为单位分发任务卡，学生通过任务卡提示自主学习。

任务一：插入组织结构图
老师出示任务、巡视指导，学生自主尝试练习，老师精讲，学生代表讲解后巩固练习，发现问题集中解决。

任务二：添加组织结构新成员
教师实际演示操作（老师精讲）
任务三：美化组织结构图
教学流程
如：设置三维效果图
三、展示作品、评价交流
两人为一组出示优秀作品，同学之间互相评价，老师进行评价。

四、巩固练习、提高能力
举例子学生实际操作提升能力，老师给予鼓励。

五、老师小结
通过本节课，同学们你们都学到了什么？
板书设计班级的组织结构插入组织结构图添加组织新成员美化组织结构图。

班级组织结构方案我就是安康学院中文系级文秘教育１班得一员。

班集体就是学生自己得集体,班级中得每个成员都就是通过一定得班级机构组织起来得,按照组织结构建立相应得机构,维持与控制着班级成员之间得关系,从而完成共同得任务与实现共同得目标。

一定得组织结构就是一个班集体所不可缺得。

我们班得班级组织结构得构成由以下几个部分组成:班委由班长、副班长、学习委员、文艺委员、生活委员、女生部长、男生部长、事务长组成;团委由团支部书记、团支部副书记、组织委员、宣传委员组成。

各班干部、团干部各司其职,互相帮助,加强班委、团支部得建设,更好得为班级服务。

班级就是学校教育得最基本得构成形式,就是学生学校生活得主要场所,就是学生成长得摇篮,直接影响学生得个性发展与健康成长。

班级管理得组织形式内容决定了其形式,一个好得班级组织结构更能让班级有序而充满活力得运行下去。

平时,当辅导员有什么事情时,通知给班长或者团支书,再由班长总负责,将每件事情具体交给各个负责得班干部去做。

副班长协助班长在班级开展工作,负责平时班级里得大小事务,考勤、通知等等;学习委员负责与各科老师联系,收发作业等;女生部长与男生部长就是负责通知事情、查宿舍等,当有紧急事情,而班长来不及通知且人数较多时,女生部长与男生部长就负责通知;事务长就是我们班级专门设立得主管班级班费得一个职务,每次当班里要用钱时,要拿发票到事务长那里检查,经过一致同意后,再事务长那里领钱,班费用途每月在班里公示一次。

团支书与副团支书负责团里面得事情,同学们得团员问题与党员问题,组织委员与宣传委员协助团支书,平时负责班里得活动开展与板报。

力,只有一个班集体有共同得目标,才能使班级成员在认识上与行动上保持统一,才能推动班集体得发展。

为此,教师要精心设计班级发展得目标。

(2)建立班集体得核心队伍。

一个良好得班集体都会有一批团结在教师周围得积极分子,她们就是带动全班同学实现集体发展目标得核心。

因此,建立一支核心队伍就是培养班集体得一项重要工作。

实习班级组织机构
第一章组织机构设置和原则
一、原则:班干部对班长负责,班长对班级委员会负责,班级委员会对班主任负责,团支部对校团委负责。

二、班级组织结构设置:
1、班主任班级委员会班长班干部
2、校团委团支部
3、班委成员可以兼任班干部或团支委,但班干部成员中兼任班委员和团支委的人数不得超过半数。

4、团支部成员不能兼任班级委员。

5、班长、团支书不再担任班级其他任何职务。

第二章各机构人员的产生
一、班级委员的产生
1、班级委员会人数为7人,由同学推荐和自荐成为候选人,通过全体同学投票超半数者当选。

2、班级委员会成立后,由7人班委轮流担任班级委员长。

3、班级委员一旦违反纪律,则自行退出委员会。

新委员由班委会委员长提名新成员,叫全体同学投票通过。

二、班长的产生
1、由自荐者或6位同学联名推荐的同学成为候选人,通过全体同学的投票超过半数以上者当选。

2、参与竞争者,必须有着高度的责任感和使命感,有着强烈的无私奉献精神。

且应在班会上发表施政纲领,认真闻述管理目标。

三、班干部的产生
1、班干部由班长自行组阁,指定分工,明确职责。

2、班干部在得到班级委员会成员或团支委的不信任票后,可在相关的委员会会议上陈述原因,取得谅解。

仍被认定不信任,则自行辞职。

新班干部由班长提名交两委投票以过半数形势通过。

四、团支委的产生团支委成员由校团委指定或由全体团员推举产生。

中学班委会组织班长：副班长：团支书：学习委员纪律委员卫生委员体育委员班干部职责班长职责：负责班级全面工作1、协助班主任做好班级管理工作,遇到问题及时反馈给班主任协调解决;2、代表班级参加学生会议；3、完成学校及班主任布置的其它工作;副班长职责：协助班长做好班级全面工作1、协助班长抓好班级各项事务工作,班长不在时代行班长的职权;2、预防、制止和纠正班级内违法、违纪及不文明行为;学习委员职责：负责班级学习方面的工作1、配合班级课堂教学,开展各种学习活动；2、总体负责班级同学与科任教师的沟通；3、负责班务日志的填写保管工作；4、负责班级课堂学习纪律和课后作业完成情况的监督检查工作；5、负责班级课外活动小组的组织管理工作；6、完成班科任教师和班长交付的其它工作;纪律委员职责：班长、副班长和体育委员协同管理班级纪律;1、监督班级整体纪律;2、记录并量化课间打闹行为;3、下午自习课如无任课老师则负责管理班内纪律;卫生委员职责：1、督促同学保持教室整洁,不断养成整洁卫生的良好习惯;2、检查每天的值日生和班级打扫的情况;3、负责保管教师的清洁工具,并固定放置适当地方,以不影响教室的整洁;4、节约用电,及时关闭教室电灯等;体育委员职责: 负责开展班组体育活动1、组织各类形式的班级体育比赛,搞好班级的体育普及括动；2、配合体育教师做体育课的组织管理工作；3、做好学校间操、大型活动的队伍组织和秩序管理工作；4、参与学校各类体育活动的组织工作；5、完成班主任交付的其他任务;团支书职责：1、协助学校团委组织、管理班内团员的思想政治活动;2、向上级反映班级的各项活动以及团员的思想情况;3、组织各种活动,配合团委发展新团员;本班还设有图书管理员保管班级的图书;班委会积极为班级服务,争取做到班级内人人有事干,事事有人干,共同建设团结、温馨又勇于开拓的二班;。

有 学 幼 教
幼儿园组织架构的设置可能会因地区、规模和教育理念等因素而有所不同。

以下是一个常见的幼儿园组织架构设置的示例：
●园长：负责幼儿园的全面管理和决策。

●副园长：协助园长处理日常事务，分管教学、行政等工作。

●行政管理部门：负责幼儿园的行政工作，如人事、财务、
后勤等。

●教学管理部门：负责幼儿园的教学工作，包括教学计划的
制定、教学质量的监控、教师培训等。

●年级组：根据幼儿的年龄将班级划分为不同的年级组，每
个年级组设年级组长，负责本年级组的教学和管理工作。

●班级：每个班级配备两名教师和一名保育员，负责班级的
教学和保育工作。

●其他人员：包括保健医生、炊事员、保安员等，分别负责
幼儿的保健、饮食和安全等工作。

这是一个较为常见的幼儿园组织架构设置，你可以根据实际情况进行调整和完善。