幼儿园中班教案《消防安全歌》含反思

中班消防安全教育教案及反思免费（精选9篇）中班消防安全教育教案及反思免费（篇1）活动目标：1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。

2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警 119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。

3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。

4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

5、助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

活动准备：1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。

2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。

活动过程：1、谈谈火的用处。

(1)教师出示图片，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想，火可以助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。

(2)老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。

2、谈谈火的害处：刚才，家说了许多火对人类的好处。

你们知道吗?如果用火不当，火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。

谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。

)引导幼儿说出预防火灾的方法：①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩；小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。

②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。

在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。

4、讨论：万一出现了火情，该怎么办?让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

着小火了怎么办?着火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现火的时候，我们一定要先拨打119电话。

幼儿园中班安全教案《119消防日》含反思幼儿园中班安全教案《119消防日》含反思（通用7篇）作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班安全教案《119消防日》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班安全教案《119消防日》含反思篇1活动目标1、知道11月9日是消防日。

2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。

3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。

4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备1、邀请消防队员8—10名。

2、话筒，音响，场地布置（每个班的座位放置）活动过程各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们：上午好，明天是什么日子呀？（119消防日），所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。

① xx指导员或代表讲话②教师和xx指导员（代表）组织演习教师和小朋友都回教室，听口令脱离危险环境（我们教室北面起火了，请全园的教师组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来11121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给xx指导员（代表）：小（一）班27人全到、小（二）班……）③观看表演（幼儿坐下来）接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热烈的掌声欢迎，（看看他们可真勇敢呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，xx指导员（代表）可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。

）①小朋友出题考考消防叔叔我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问？②参观（分散活动）我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可以经常去那里活动了。

幼儿园中班教案《消防安全歌》含反思教学内容：消防安全歌教学目标：1.了解火灾和疏散的基本学问和方法。

2.能够正确使用灭火器和火警电话。

3.学习“消防安全歌”，把握消防安全学问。

教学重点和难点：把握消防安全学问。

教学准备：1.消防安全教具：灭火器、火警电话等。

2.歌曲：《消防安全歌》。

教学过程：一、导入环节1.老师引入消防安全主题：“小伙伴，你们知道火灾的危害吗？我们今日要学习消防安全学问，学会如何自救和救助别人。

”2.老师播放相关视频，介绍火灾的危害，让孩子们知道火灾的严重性和紧要性。

3.老师向孩子们呈现灭火器和火警电话，由于在现实生活中，幼儿早期对这些工具可能没有了解和认知。

通过察看，让孩子们对灭火器和火警电话有初步认得。

二、正式教学1.老师播放《消防安全歌》并让孩子们跟着唱，歌词如下：歌词：火苗燃烧你畏惧，大家别慌忙!火警电话直接拨，快快报警声响起。

灭火器看到激动，紧握喊救火。

大家排排长队，阔别火源它再也不能靠近。

2.老师事先要准备好一些问题，通过问题的设计，引导孩子们理解歌词中的消防安全学问。

问题如下：问题1——请说说火警电话的号码是多少？问题2——当你碰到火灾怎么办？3.老师共享消防学问，让孩子们了解消防学问的应用。

例如，当我们看到火灾的时候应当做什么？应当如何使用灭火器？这些问题可以给孩子们讲解。

三、巩固与拓展1.老师可以引导孩子们通过角色扮演，体验消防学问。

2.依据不同的火情，让孩子们安全离开现场。

3.可以像火警演练一样进行消防安全演练，让孩子们了解消防安全学问的应用。

反思：本次授课中，我在导入环节中使用了视频的方式引入了火灾危害的相关学问, 让孩子们能够更加直观和生动地认得火灾，提升了孩子们的认知和学习爱好。

在《消防安全歌》的教学过程中，我将这首歌词与消防学问的相关感悟链接起来，导入仿佛火警演练一样的消防安全演练，让孩子们更加深入地学习消防安全学问。

但是，在今后的教学过程中，我需要更加重视情感教育的提升。

中班音乐详案教案及教学反思《消防安全歌》一、教学目标1.感受音乐节奏，学会用自然的音调演唱《消防安全歌》。

2.理解消防安全的重要性，增强防火意识。

3.培养幼儿的集体合作意识，提高音乐素养。

二、教学内容1.教学歌曲《消防安全歌》。

2.学习消防安全知识。

三、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱《消防安全歌》，理解消防安全知识。

2.教学难点：用自然的音调演唱，掌握歌曲节奏。

四、教学准备1.课件：消防安全歌曲、图片。

2.教具：消防器材模型。

五、教学过程（一）导入1.教师播放《消防安全歌》歌曲，引导幼儿感受歌曲的节奏。

2.教师提问：小朋友们，你们知道这首歌是关于什么的吗？对了，是关于消防安全的。

今天我们就来学习这首歌曲，同时了解一些消防安全知识。

（二）歌曲教学1.教师逐句教唱《消防安全歌》，引导幼儿用自然的音调演唱。

2.教师示范演唱，幼儿跟随演唱。

3.教师与幼儿互动，共同演唱歌曲，感受歌曲的节奏。

（三）消防安全知识教学1.教师通过课件展示消防安全知识，引导幼儿了解火的危害、如何预防火灾、火灾发生时的应对措施等。

2.教师与幼儿互动，讨论消防安全问题。

3.教师出示消防器材模型，讲解其作用及使用方法。

（四）游戏活动1.教师组织幼儿进行“消防员救火”游戏，提高幼儿的消防安全意识。

2.游戏规则：幼儿分成若干小组，每组轮流扮演消防员，接到火警电话后迅速赶到现场进行灭火。

3.游戏过程中，教师引导幼儿遵守规则，培养合作意识。

2.教师提问：通过本次学习，你们对消防安全有什么新的认识？六、教学反思1.本次教学活动，幼儿对《消防安全歌》的演唱较为熟练，能够用自然的音调演唱。

2.在消防安全知识教学环节，幼儿参与度较高，对消防安全有了更深入的了解。

3.游戏活动环节，幼儿表现出较高的合作意识，但部分幼儿在遵守规则方面还需加强。

4.教学过程中，教师应更加关注每一个幼儿的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。

本次教学活动达到了预期的目标，但仍有改进空间。

中班音乐优秀教案及教学反思《消防安全歌》一、教学目标1.能够听懂和模仿《消防安全歌》2.能够通过动作表达歌曲的内容并与伴奏配合3.能够在游戏环节中加深对消防安全知识的理解二、教学准备1.教师应提前准备好《消防安全歌》伴奏音乐、玩具消防车、消防救援工具模型等教具2.为学生准备好消防安全知识的教材或者图书，便于在游戏环节中进行知识普及3.整个教学环节需要播放录音或者CD，因此需要准备好播放设备三、教学流程第一步：引出1.给学生提供两张图片并让学生比较区别，一个是火灾发生时的家庭场景，另一个是消防队员在灭火过程中的场景，引出“我们要学习消防安全知识，如果火灾发生了我们该怎么办呢？”2.进一步延伸问题，引出本节课的教学主题：“我们今天要一起来学习一首叫做《消防安全歌》的歌曲，学习歌曲的目的是为了更好地了解和掌握自己在火灾中应该怎么做”第二步：唱歌1.播放《消防安全歌》的伴奏音乐2.配合伴奏，教师缓慢地唱出歌词，让学生模仿跟唱，建议多唱几遍3.在唱完后，教师可以用一些动作来配合歌曲：“当我看到火灾，我就拨打119，打电话输入我要报警”第三步：动手表达1.让学生分为小组，每个小组选择一个角色（警察、消防员、消防车）进行表演2.教师可以提供一些救援工具模型供学生操作和了解使用3.学生们在表演的过程中，模仿歌曲中唱到的消防安全知识和动作4.表演之后，附上评价环节，选择学生代表演示其优秀表演，引导其他学生观看并给予反馈第四步：游戏环节1.教师准备好一些消防安全常识问答，例如“火灾发生时我们应该如何逃生”、“火灾发生时如果发现煤气泄漏怎么做”等2.学生分成两组，一个问，一个答，通过问答方式增加对消防安全知识的了解3.游戏环节结束后，由教师对学生的表现进行评分或者提取亮点予以表扬四、教学反思通过本节课的教学，学生们了解了一些消防安全的基本知识和相关应对方法，同时也增强了对消防安全的认知和意识。

在教学过程中，由于学生的年龄较小，其注意力不够集中，容易分心，在唱歌和表演中需要教师不断引导和保持课堂秩序。

中班音乐优秀教案及教学反思《消防安全歌》一、教案背景消防安全是中班幼儿园教育中非常重要的内容之一。

为了培养幼儿的消防安全意识并加深他们对消防知识的理解，我选择了《消防安全歌》作为中班的音乐教材。

通过这首歌的教学，既可以让幼儿在欢乐的音乐中学习消防知识，又能培养他们的音乐欣赏能力。

二、教学目标1.让幼儿了解消防安全的重要性，培养他们的消防安全意识。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高他们对音乐的理解和表达能力。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神，通过合作完成音乐表演。

三、教学准备1.CD或播放设备，准备好《消防安全歌》的音频。

2.消防安全相关的图片或道具，用于辅助教学。

3.教室环境准备，例如悬挂相关图片或标语，营造消防安全的氛围。

四、教学过程1. 导入在教室中展示消防安全相关的图片或标语，引起幼儿的兴趣和好奇心。

可以鼓励幼儿提出与消防安全相关的问题，进行讨论。

2. 引入歌曲播放《消防安全歌》的音频，让幼儿先听一遍。

然后带领幼儿一起回顾歌曲的内容，询问他们对歌曲的理解和感受。

3. 歌曲学唱逐句教唱歌曲，让幼儿跟随音乐的节奏齐唱。

可以分成两个小组，分别演唱不同的部分，增加合作和团队合作的机会。

4. 互动游戏设计一些与歌曲内容相关的互动游戏，例如通过图片比赛看谁最快找到与歌词对应的消防安全用品等。

这样能够加深幼儿对歌曲内容的理解和记忆。

5. 创作活动鼓励幼儿自己动手创作一段与消防安全相关的舞蹈或表演。

可以分成小组进行合作，每个小组创作一段独特的舞蹈或表演。

6. 展示表演组织每个小组轮流展示他们创作的舞蹈或表演。

可以让幼儿互相欣赏，鼓励他们给予积极的评价和建议。

五、教学反思通过这次音乐教学活动，我发现幼儿对音乐的兴趣非常高，他们能够积极参与各种音乐活动。

通过学唱《消防安全歌》，幼儿既学习到了消防安全的知识，又培养了他们的音乐欣赏能力和表演能力。

在互动游戏和创作活动中，他们展现了积极的合作精神和团队意识。

然而，也有一些需要改进的地方。

中班音乐详案教案及教学反思《消防安全歌》【中班音乐详案】课题：消防安全歌教学目标：1. 通过音乐活动，培养幼儿对消防安全的认识和意识。

2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。

教学准备：1. 播放器。

2. PPT或大屏幕。

教学过程：1. 温暖活动：多媒体播放器中播放一首欢快的音乐，幼儿跟着节奏做简单的动作，如摇头、摆手、扭腰等。

2. 引入新课：通过讨论和展示图片，引出“消防安全”的话题，引导幼儿思考消防安全的重要性和应该如何做。

3. 学习歌曲：播放《消防安全歌》，带领幼儿一起听歌，让幼儿初步了解歌曲的旋律和歌词内容。

4. 学唱歌曲：逐句教唱歌词，并带领幼儿跟着音乐节奏做简单的动作，如拍手、踏步等。

逐渐加快节奏，让幼儿感受到歌曲的活力与节奏感。

5. 创设情境：制作简易的消防队员服装或帽子，邀请几位幼儿担任消防队员的角色，模拟火灾演练，引导幼儿在歌曲的伴奏下，学习如何正确使用灭火器等应急措施。

6. 练习唱歌并表演：多次练习歌曲，加强幼儿的歌曲熟悉度和节奏感。

在学校或班级的特殊场合，让幼儿表演《消防安全歌》。

7. 课堂总结：请几位幼儿分享他们对消防安全的认识和体会，并回顾整个音乐活动的内容。

【中班音乐教案】课题：消防安全歌教学目标：1. 通过音乐活动，培养幼儿对消防安全的认识和意识。

2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。

教学准备：1. 播放器。

2. PPT或大屏幕。

教学过程：一、引入新知：通过讨论和展示图片，引出“消防安全”的话题，引导幼儿思考消防安全的重要性和应该如何做。

二、学唱歌曲《消防安全歌》：1. 播放《消防安全歌》，带领幼儿一起听歌，让幼儿初步了解歌曲的旋律和歌词内容。

2. 逐句教唱歌词，并带领幼儿跟着音乐节奏做简单的动作，如拍手、踏步等。

逐渐加快节奏，让幼儿感受到歌曲的活力与节奏感。

三、创设情境：制作简易的消防队员服装或帽子，邀请几位幼儿担任消防队员的角色，模拟火灾演练，引导幼儿在歌曲的伴奏下，学习如何正确使用灭火器等应急措施。

中班安全教案及教学反思《消防》中班安全教案及教学反思《消防》精选3篇（一）中班安全教案《消防》教学目标：1.了解并掌握消防知识，知道如何避免火灾发生。

2.培养孩子的自我保护意识和应急处理能力。

3.通过参观和实践活动，激发孩子对消防员的兴趣和尊重。

教学准备：消防图册、消防设备模型、画纸、画笔、粘土、消防员服装道具等。

教学过程：1.引入活动（10分钟）：向孩子们展示消防图册和消防设备模型，引导他们描述并猜测这些设备的功能和用途。

教师可以问：“大家见过这些设备吗？你们知道它们是用来干什么的吗？”帮助孩子们逐渐进入主题。

2.教授知识（10分钟）：通过图册和模型，向孩子们介绍消防车、灭火器等消防设备的用途和作用，并简单讲解火灾的危害和防火常识，例如不乱玩火柴、不乱拔插座等。

3.游戏体验（20分钟）：a.模拟火警发生，教师扮演消防员，身着消防员服装道具，讲解火警发生时的正确逃生方式，如贴身躲低、用湿毛巾捂住口鼻等，并让孩子模仿练习。

b.使用画纸和画笔，让孩子们画出自己逃生的平面图，并和他们一起进行讨论和分享。

c.制作消防设备模型，引导孩子们用粘土或纸板制作消防车或灭火器等模型，加强对消防设备的认识和记忆。

4.亲身参观（10分钟）：安排参观学校或附近的消防站，让孩子们近距离观察和接触实际的消防车、器材等，了解消防员的工作和训练。

5.教学总结（5分钟）：回到教室，向孩子们复习本节课学到的内容，总结消防知识和逃生技巧，鼓励他们将这些知识应用到日常生活中。

教学反思：本节课通过多种形式的教学活动，让孩子们了解并掌握了消防知识，培养了自我保护意识。

参观消防站的活动使孩子们切实感受到了消防员的辛勤工作和责任，激发了他们对消防员的尊重和敬佩之情。

活动过程中，教师要经常与孩子们进行互动和提问，引导他们思考和表达，增强了课堂活动的积极性和趣味性。

需要注意的是，教师在进行模拟火警逃生训练时，要注意安全，确保孩子们的身体安全。

中班安全教案及教学反思《消防》精选3篇（二）教案《防溺水》教学目标：1. 能够认识到水的危险性，预防水中溺水事故的发生。

中班音乐详案教案及教学反思《消防安全歌》一、教学背景儿童是国家的未来，保障儿童安全尤为重要。

消防安全教育是幼儿教育中的重要内容之一，通过音乐教育，可以激发幼儿对消防安全的认知和兴趣。

此教案旨在通过音乐活动，引导中班幼儿学习《消防安全歌》，提高幼儿的自我保护意识。

二、教学目标1.了解消防安全知识，如火源、火势等；2.理解火场逃生方法；3.学会唱《消防安全歌》；4.能够通过歌曲学习和掌握消防安全常识。

三、教学准备1.教材：《儿童消防安全读本》；2.工具：投影仪、音响设备；3.道具：烟尘模拟工具、灭火器模拟工具；4.知识点准备：了解《消防安全歌》的歌词和背景资料。

四、教学过程第一步：引入知识1.用投影仪或手绘的形式，向幼儿介绍消防安全知识，并演示烟尘和火焰的模拟效果，引发幼儿对消防安全的关注；2.制作灭火器模拟工具供幼儿操作，帮助幼儿感受灭火器使用的过程；3.通过图片和视频等形式，向幼儿演示火场逃生方法。

第二步：学习《消防安全歌》1.向幼儿介绍《消防安全歌》的背景和意义；2.播放《消防安全歌》音频，让幼儿跟唱，并带动幼儿跳动舞蹈；3.进一步巩固《消防安全歌》的歌词，让幼儿自由发挥，唱出自己的“消防安全歌”。

第三步：课堂总结1.组织幼儿进行课堂总结，回顾今天所学的消防安全知识和《消防安全歌》；2.经过今天的学习，回答一些消防安全知识问题，加深幼儿的记忆；3.教师进行引导总结，解释消防安全知识以及《消防安全歌》意义的深层次体现。

五、教学反思在本次音乐教学中，我在引入部分采用了投影和模拟的教学方法，这使得幼儿对消防安全知识的学习更加直观和形象化，起到了非常好的效果。

在学习《消防安全歌》的环节中，我根据幼儿的兴趣和特点，加强歌曲的节奏感和互动性，让幼儿在唱歌和跳舞中更好地理解和掌握了歌曲和消防安全的知识。

在课堂总结部分，我鼓励幼儿参与，及时总结和反思，使幼儿的学习更加主动和积极。

但是，在未来的教学过程中，我也意识到了一些问题。

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