基础教育教学研究微型课题申报评审书

江苏省中小学教学研究课题申报、评审书（2019）年度第（八）期课题名称： 中小学体育课堂教学有效性研究课题主持人：所在单位：申报日期：江苏省中小学教学研究室二 一九年制填写说明1、江苏省中小学教学研究的重点课题、立项课题均填写此表。

2、“项目类别”分为“重点”、“立项”两类。

“项目类别”和“编号”由省教研室统一填写，申报人不填写。

3、本表用计算机打印或钢笔认真准确地填写。

4.《申报、评审书》和相关活页打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。

《申报评审书》一式3份，相关活页一式3份。

一、课题研究人员基本情况推荐人意见注：主持人为小学高级以上专业技术职称者可以不打印此页。

二、课题设计论证（限8000字内，可附页）（二）国内外同一研究领域现状与研究的价值20世纪上半叶西方的教学科学化运动，人们开始关注教学的哲学、心理学、社会学的理论基础，以及如何用观察、实验等科学的方法来研究教学问题，如程序教学、课堂观察系统、教师与学生的行为分析、教学效能核定的指标体系以及教学行为——结果变量等。

在这一背景下提出了“有效教学”。

西方比较有影响的教学理论与模式，如杜威以儿童为中心、以经验的重组为教学本质、以活动和练习为基本教学组织方式等实用的教学观，布鲁纳的结构主义教学，巴班斯基的教学最优化和布鲁姆的目标分类等，从中我们可以发现对教学有效性的探寻。

赫斯特等人对有效教学又进行了深入地研究。

他认为有效的教学应该保证学生有兴趣，能自我激发动机，有自主权。

同时，许多专家、学者对学生加强学习方法的指导也展开了研究，如教育家赞可夫的“新教学体系”； J·Flavell在其《认知发展》提出了“元认知”理论，强调认知个体对自身认知活动的自我意识和自我调节在学习中的重要作用；克拉夫基提出了“范例教学”，强调为迁移而教等。

随着国内教育改革发展的需要，从20世纪90年代下半叶起，我国课程与教学理论界引入了建构主义心理学和后现代主义课程论，提炼出了有效教学的新标准。

附件1：
xx市第x批中小学（幼儿园）教学研究课题
申报评审书
课题分类：
课题名称：
申请人：
所在单位：
申报日期：
x x市教育局制
二〇一六年四月
填写说明
1.封面左上方的编号框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。

封面中的“课题分类”栏参考课题指南中的课题分类。

2.《申报评审书》“一、基本情况”中的学科分类按语文、数学、英语、综合类……等填写；所属学段按幼儿阶段、小学阶段、初中阶段、高中阶段、综合类填写；预计完成时间要精确到年月日（一般为学期或学年结束日），研究周期一般不能超过三年。

3.本表可以直接上网下载《申报评审书》后在电脑上填写，也可下载打印《申报评审书》后用钢笔填写。

4.《申报评审书》中“三、课题研究设计与论证报告”总字数一般不超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。

5.《申报评审书》中“六、经费预算”必须填写完整，既要有分项开支预算、合计预算，又要有年度预算。

6.本表按规定时间一式三份（1份原件，其他可复印，双面打印）报送至xx中小学（幼儿园）教学研究课题评审委员会，地址:xxxxxxx
— 2—
一、基本情况
— 3—
— 4—
二、推荐人意见
— 5—
三、课题研究设计及论证（一般限5000字以内）
课题名称：
— 6—
— 7—
— 8—
四、完成项目的可行性
— 9—
五、研究阶段安排和预期研究成果
六、经费预算
— 10—
七、审核意见
— 11—。

小课题申请评审书填写说明第一篇：小课题申请评审书填写说明小课题申请评审书填写说明此说明针对小课题申请部分内容的填写做简要填写说明，仅供参考。

一、封面一和封二课题的类别-----学段加学科填写，如小学语文、初中物理、高中化学，课题名称-----就是根据课题指南选出的课题名称或结合自己的工作实际自行拟定课题。

主持人所在单位------按单位公章填写并加盖公章。

填表日期------就写填表那天二、第一页研究专长：意思是在哪个方面比较有研究，一般只写一个方面就行了，如：幼儿语言教学、幼儿游戏设计。

联系方式：填写主持人的联系方式，方便联系。

主要参与者姓名填写时应注意：主持人不用填写在这里。

名字要准确,和单位报表一致。

特别注意：丽-莉静-晶这样类的写法。

想好了、商量好了再填，一般不允许变更。

原则上参与者不超过8人。

主要参与者研究分工的写法：就写在研究过程中做什么事。

比如：撰写立项申请评审书、撰写研究报告、设计研究方案、设计问卷、撰写研究报告、开展行动研究、进行数据分析等。

预计完成时间：一般填2014年12月中上旬。

三、第二页选题的意义和价值选题的意义：一般填写本课题的研究在理论上有什么意义，主要是让您学习思考一下你所教学科的学科教学论，看看通过您的研究能丰富哪个部分的内容。

一般的书写格式是：通过---------研究，概括出（发现）-----方法、途径或策略（规律），丰富了------理论，对发展-------理论具有积极的作用。

选题的价值：一般写本课题研究在实践上有什么实用价值，主要让您思考一下这个研究与您工作的联系，能解决您工作上的哪个方面的难题，对他人解决这类问题有什么参考的价值。

一般的书写格式是：通过-------研究，找到有效解决--------问题的方法、途径或策略，对提高-----水平（或改善学习），具有一定的实践价值。

概念界定写清楚课题中核心概念的内涵和外延。

如：《幼儿良好习惯培养方法的研究》需要界定的主要概念是习惯，需要写清楚习惯的概念，习惯的种类，我们要培养的是哪几种习惯。

XX学院教育科研课题申请〃评审书课题类别课题名称课题负责人负责人所在部门填表日期XX学院科技处申请者的承诺：我保证如实填写本表各项内容。

如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守XX学院的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。

XX学院有权使用本表所有数据和资料。

申请者（签章）：年月日填表说明一、请按照院科技处的有关规定，用计算机准确如实填写各项内容。

二、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。

三、封面课题类别按下列选项填写。

A. 科技类重点课题B. 科技类一般课题C. 人文社科类重点课题D. 人文社科类一般课题E. 科技类博士资助课题F．人文社科类博士资助课题四、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与院科技处联系。

五、本表须经课题负责人所在部门领导审核，签署明确意见，承担信誉保证。

六、课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。

七、主题词按研究内容设立。

主题词最多不超过3个。

主题词之间空一格。

八、主要参加者必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人。

九、预期成果指最终成果形式，请选项填写。

A．专著、教材B. 论文C.研究报告D. 工具书E.产品（仪器、软件、教具、设备等）F. 其他（请注明具体形式）十、经费类别A．申请资助经费B.自筹经费申请经费填写阿拉伯数字，注意小数点位置。

一、数据表八、经费预算注：推荐人姓名需本人签字十、课题负责人所在部门意见。

江苏省中小学教学研究课题
申报评审书
（2020）年度第（十二）期
课题名称：
课题主持人：
所在单位：
申报日期：
江苏省中小学教学研究室二 一七年制
填写说明
1、江苏省中小学教学研究的重点课题、立项课题申报者均需填写《申报评审书》和《申报评审活页》表格。

2、“项目类别”分为“重点”、“立项”两类。

“项目类别”和“编号”由省教研室统一填写，申报人不填写。

3、本表用计算机打印或钢笔认真准确地填写。

4.《申报评审书》和《申报评审活页》打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。

《申报评审书》，《申报评审活页》一式3份。

一、课题研究人员基本情况
推荐人意见
注：主持人为小学高级以上专业技术职称者可以不打印此页。

二、课题设计论证（限8000字内，可附页）
三、评审意见
- 9 -。

编号：贵州省基础教育科学研究、教育教学实验课题申请·评审书研究类别课题名称课题负责人负责人所在单位填表日期贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组2010年3月修订申请者的承诺：我保证如实填写本表各项内容。

如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。

贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组有权使用本表所有数据和资料。

申请者（签章）：年月日填表说明一、请按贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组的有关规定，用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。

二、本表报送一式2份（含电子版），请用A4纸打印，于左侧装订成册。

本表所附“课题设计论证”活页一律打印，每份单独装订，报送5份。

三、其他栏目由申请人用中文填写。

申请者签章处，不得用打印字代替。

四、本表所附活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。

五、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表内各栏内容；若有其他不明问题，请与本市（州、地）教育局（高校）或领导小组办公室联系。

六、本表必须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。

七、领导小组办公室联系地址：贵阳市陕西路１２3号邮政编码：550001联系电话：(0851)6775332 6784690 。

电子信箱:****************填写数据表注意事项课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。

关键词按研究内容设立。

不超过3个关键词，词与词之间空一格。

研究类别请选项填写，限报1项。

例如：A. 基础教育政策与制度研究B.量管理与教育教学评价研究 D.学校管理与学校发展研究 E.课程与教材研究 F.公民教育与德育研究G.课堂教学改革与实验研究H.学生学习生活指导研究I.学科问题与学生思维发展研究。

附件2：
XX 市中小学教学研究微型课题
申报评审书
（2020年度）
课题名称：_________________________________
课题主持人：_______________________________
所在单位：_________________________________
申报日期：_________________________________
宿迁市中小学教学研究室二O 二O 年制
填写说明
1．宿迁市中小学教学研究微型课题申报者需填写《申报评审书》和《申报评审活页》表格。

2．“项目类别”填写“微型”。

“编号”由市教研室统一填写，申报人不填写。

3．本表用计算机打印填写。

4.《申报评审书》和《申报评审活页》打印或复印时一律用A3纸，并从中缝骑马装订，按相关规定报送。

《申报评审书》，《申报评审活页》一式3份。

一、课题研究人员基本情况
推荐人意见
注：主持人为中小学一级、幼儿园一级及以上专业技术职称者可以不打印此页。

二、课题设计论证（限8000字内，可附页）
三、评审意见
附件3：
课题名称:
课题设计论证（限8000字内，不得出现学校和课题组相关人员名字。

）。

XX小学教育科研微型课题申请·评审书课题名称小学二年级学生写话兴趣培养课题研究选题分类 C课题申请人所在单位课题申请人所在单位填表日期XX市XX区XX小学教务处制申请者的承诺：本人自愿申报XX小学教育科研微型课题。

我保证如实填写《XX小学教育科研微型课题申请·评审书》（以下简称《评审书》）各项内容。

如果获准立项，我承诺履行《评审书》中的协议，接受各级教育科研部门的管理，遵守《XX小学教育科研微型课题管理办法》和南溪区教育局教育科学研究所的有关规定，在教育教学实践中认真开展研究工作，按期完成研究任务，提交预期的研究成果。

XX小学教务处有权使用本表所有信息。

申请者（签章）：年月日填表要求一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。

二、本表报送一式三份。

复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。

三、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。

四、请按要求准确、清晰地填写表中各栏内容；若有其他不明问题，请与资阳市教育科学研所联系。

1.课题名称准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。

2.选题分类按下面的分类填写，限填1项，只写代号。

A.中小学德育；B.心理健康教育；C.中小学语文；D.中小学数学；E.中小学外语；F.中小学理化生（科学）；G.中小学政史地；H.中小学音体美；I.综合实践活动;J.评价与考试；K.学校管理；L.中小学信息技术教育；M.教师教育；N.其他。

五、本表须经课题所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。

六、未尽事宜，请与教务处联系一、研究人员基本信息二、课题研究方案三、评审意见。

编号项目类别江苏省中小学教学研究课题申报评审书2017）年度第（十二）期（解放小学数学课堂教学的研究课题名称：高红陈路课题主持人：响水县第一小学所在单位：日月2申报日期： 2017年7一七年制?江苏省中小学教学研究室二填写说明1.江苏省中小学教学研究的重点课题、立项课题申报者均需填写《申报评审书》和《申报评审活页》表格。

2.“项目类别”分为“重点”、“立项”两类。

“项目类别”和“编号”由省教研室统一填写，申报人不填写。

3.本表用计算机打印或钢笔认真准确地填写。

4.《申报评审书》和《申报评审活页》打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。

《申报评审书》，《申报评审活页》一式3份。

一、课题研究人员基本情况课题主持人基本情况(1-2人)姓名出生陈 198(1)年专业小学数中小学一研究专行政职教术职教教育教学研最后学最后学本手机（必填工作单响水县第一小E-mail出高 197 (2)年小学数专业行政职研究专县局教研教育教学教术职本最后学最后学手机（必填响水县教育工作单E-mail课题组成员基本情况（限1人，不含主持人专业研究专在课题组中的分工情术职小学高级教响水县第一小教学与管叶小学高级教响水县第一小实践研课题设朱小学一级教实践研教师培陈小学一级教响水县第一小实践研响水县第一小夏教学实小学一级教实践研响水县第一小教学实孙小学一级教实践研教学实朱小学一级教响水县第一小实践研教学实梁小学一级教响水县第一小实践研教学实响水县第一小李小学一级教实践研响水县第一小小学一级教撰写报孟实践研整理资潘小学一级教响水县第一小学-1 --2 -推荐人意见注：主持人为小学高级以上专业技术职称者可以不打印此页。

-3 -二、课题设计论证字内，可附页）8000（限344-4 --5 --6 --7 -三、评审意见本单位保证课题主持人所填写的《申报评审书》内容属实，课题主持人和参与研究者的政素质、业务能力适合承担本课题研究工作。

年度项目类别编号中小学教学研究课题申报、评审书课题名称：________________________________课题主持人：______________________________所在单位：________________________________申报口期：________________________________填写说明1、赣榆县教育局研究室的课题，省市教研室的课题均填写此表。

2、“项目类别”分为“重点”、“立项”两类。

“项目类别”和“编号”由县教研室统一填写，申报人不填写。

3、本表用计算机打印或钢笔认真准确地填写。

一、课题研究人员基本情况主持人姓名性别民族警年月行政职务专业技术职称研究专长最后学历最后学位工作单位固定电话手机（必填）通讯地址邮政编码电子信箱课题组成员基本情况（不含主持人）姓名专业技术职称工作单位研究专长在课题组中的分工情况课题主持人（2002年一2004年期间）曾担任过哪些教育科研项目研究，完成情况如何项目来源课题名称批准时间在课题中的分工完成情况发表或出版的主要论文或著作论文或著作名称出版部门或发表报刊日期推荐人签名：年 月 日专业技术职称推荐人姓名 研究专 长推荐意见：推荐人意见课题主持人如不具有小学高级以上专业技术职称，须由两名具有小学高级以上专业技 术职称的专家填写推荐意见。

推荐意见包括课题主持人的“专业水平”、“科研能力”、“组 织能力”等。

推荐人姓名 专业技术职称研究专工作单位长 推荐意见：工作单位推荐人签名:二、课题设计论证1.选题：本课题研究现状述评，选题的意义。

2.内容：本课题研究的主要思路（包 括视角、方.法、途径、目的），重要观点。

3.价值：本课题创新程度，理论意义，应用价值。

4.研究基础：已有相关成果，主要参考文献（限填10项）。

（请分4部分逐项填竺，限2500字内,可附页）三、完成课题的条件和保证负责人和主要成员曾完成哪些重要研究课题；科研成果的社会评价；完成本课题的研究能力和时间保证；资料设备；科研手段。