融入新集体PPT讲稿

A、团结就是力量，在一个集体中，向心力非常重要 B、群众的力量是无穷的 C、在一个集体中，既要团结协作，又要张扬个性 D、让个性在集体中张扬
２、“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”这
说明（ D ）
A、提倡张扬个性 B、集体荣誉是集体的事，与每个个体无关
C、我们不应往杯中放红颜料 D、自觉维护集体荣誉的重要性
２、 班集体（ABC ）
A、 是我们成长的园地 B、 可以满足我们的心理需要 C、 可以使我们获得知识，增长能力、
拓展视野
D、 可以使我们形成一个小团体，随心所欲
第三课 融入新集体
活动一：
运动会的报名工作就要结束了，可是七年 级（2）班的参赛人选迟迟没能定下来。围绕 着派谁上场，班里的几个同学又一次争论起来。
A、 心往一处想 B、 张扬自己的个性 C、 劲往一处使 D、 团结友爱，互帮互助
实践与评价
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
二、不定项选择题
❖ 1、良好的班集体需要我们大家共同努力， 良好班级有助于我们形成（ ABCD ）A、
集体主义精神 B、 义务感 C、 责任感 D、 主动精神
2、 流沙不能聚成塔，建材的团结才能建起 巍峨的大厦 ，这种力量叫做凝聚力，衡量 一个班集体是否具有凝聚力，主要看每个成员
是否（ ACD）
张宁愤愤不平地说：“我不选李菲上声， 什么好事都让她占了。又评她当‘三好生’， 又让她入团，这场比赛还让她拿金牌……”陈 楠着急地说：“听我说，听我的准保没错，李 菲上不上我不管，但是必须让王忠参赛，王忠 的速度最快，无人能比，我看这事就听我的 吧。”

Ｂ
４.一个有凝聚力的班集体的形成，依 靠（ ） • ①部分成员的团结与奉献 ②全体成 员的团结友爱，互相帮助 ③大部分 成员的互相激励，积极向上 ④全体 成员的互相激励，积极向上 • Ａ.①③ Ｂ.①② Ｃ.③④ Ｄ.② ④
Ｄ
• ５.下列说法错误的是（ ） • Ａ.集体的荣誉会给人带来自豪感，归 属感，形成向心力，亲和力 • Ｂ.集体的荣誉需要每个同学的责任感， 需要大家自觉维护 • Ｃ.个人行为如果危害小，不会损害集 体的利益 • Ｄ班集体荣誉感是个人与集体，小集 体与ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ集体之间的关系在同学们头脑 中的反映
1.3 融入新集体
班集体是我们成长的家园
集体是指许多人合起来的 有组织的整体
说一说七年级（5）班获得第一名的原因 是什么？
众志成城，众口铄金。 ------《国语.周语下》
探 究 园
团结就是力量
梭子鱼、虾和天鹅
一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一 辆小车从大路上拖下来。三个家伙一起 负起了沉重的担子，它们用足劲儿，身 上青筋暴起，但是无论它们怎么拖呀拽 呀，小车还是在老地方一点儿也没有移 动。这并不是因为小车重得动不了，而 是另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升 ，虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着 池塘拉去。
小组讨论： １.为什么获胜的小组的图 画完成得好？ ２.他们的画画技术很高吗？ ３.为什么我们也有的同学 图画得好，却不能获胜？
作业：
“实践与评价” 课本第２０页
（要求：在４个选项中 任选１项做在作业本上）
１.３融入新集体
实践与评价
阅读与感悟
课本２１页
《野雁的感觉》
小组讨论：
１.野雁单飞与群飞的区 别在哪里 ２.找出文中体现野雁团 结协作的精神的语句

２、“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”这 说明（ D ） A、提倡张扬个性 B、集体荣誉是集体的事，与每个个体无关
?
C、我们不应往杯中放红颜料 D、自觉维护集体荣誉的重要性
二、不定项选择题

1、良好的班集体需要我们大家共同努力， 良好班级有助于我们形成（ ABCD ）A、 集体主义精神 B、 义务感 C、 责任感 D、 主动精神
说一说刚才的寓意给了你什么启示？
凝聚力
“流沙不能聚成塔，建材的团 结才能建起巍峨的大厦。”
?
你是如何理解这句话的？ 增强班集体的 凝聚力
1、增强班集体的凝聚力 什么是班集体的凝聚力？ 凝聚力是指一个集体能吸引住 其成员的所有力量。 班集体的凝聚力表现是什么呢？
怎样建立起一个有凝聚力的班集体呢？ 团结
2、 流沙不能聚成塔，建材的团结才能建起 巍峨的大厦 ，这种力量叫做凝聚力，衡量 一个班集体是否具有凝聚力，主要看每个成员 是否（ ACD ） A、 心往一处想 B、 张扬自己的个性 C、 劲往一处使 D、 团结友爱，互帮互助
实践与评价
策划一次班级活动
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
小结
增强班集体的凝聚力
如何 尽快 融入 班集 体
自觉维护集体荣誉
让个性在集体中张扬
１、“千人同心，则得千人力；万人 异心，则无一人之用”这句话说明（ A ）
A、团结就是力量，在一个集体中，向心力非常重要 B、群众的力量是无穷的 C、在一个集体中，既要团结协作，又要张扬个性 D、让个性在集体中张扬
奉献
2、自觉维护集体荣誉
“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”
这句话说明了什么道理？

二、为什么要班集体是我们成长的园 地？（班集体有什么作用？） 1、班级可以满足我们的心理需要。 2、班级可以使我们获得知识、增长 能力、拓展视野、培养性格、 陶冶情操等。
3、良好的班级对我们的成长有着许多 积极的影响。
一、单项选择题
1、一滴水，只有放进大海，才永远不会干枯； 一个人只有融进集体，才能充分展现他的才华 和生命的价值。所谓集体是指（ B ） A、任意组成的一个团体 B、许多人合起来的有组织的整体 C、一个班级 D、一个小组
梭子鱼、虾和天鹅

一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一辆小 车从大路上拖下来。三个家伙一起负起了沉重 的担子，它们用足劲儿，身上青筋暴起，但是 无论它们怎么拖呀拽呀，小车还是在老地方一 点儿也没有移动。这并不是因为小车重得动不 了，而是另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升 ，虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉 去。
实践与评价
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

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3、如何培养团队意识？ ①相互包容同学间的差异性 ②每个人都关心他人，想集体 之所需
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• 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育
了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
—— 奥
斯特洛夫斯基
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（二）自觉维护集体荣誉
这句话说明了什么道理？
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（二）、增强集体荣誉感
• A.个人的利益高于集体利益 • B.任何时候都没有个人利益 • C.要自觉维护集体利益 • D.集体利益服从于个人利益
20
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一个班级，只有团结协作，才能奏出最美乐章。否则， 即使每个人都能奏出美妙的最美妙的音符，人们听到的，
也只是杂乱无章的噪音。
优秀的班集体需要每个人去努力维护。下面请 你来发挥主人公精神，为班级贡献智慧： 1、请你举例说明，那些行为会成为班集体中杂乱无 章的噪音，影响团结合作？ 2、看看我有哪些才智能为集体的建设弹出美妙的音 符？（如：我很热心，我可以做班级的收信员）
第一课 走进中学
1.3 融入新集体
主题词：集体凝聚力 集体荣誉 重点、难点:如何培养团队意识 维护集体的荣誉
释迦牟尼佛曾问弟子： “一滴水怎样才能不干涸？”
答案：放入大海中。
3
2
哪幅图片最能令你联想起集 体这个概念?
1
3
4
同步训练
１、一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，
只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。
①张扬个性与集体主义精神相违背②张扬个性不是想做什么就做什么③张扬个性有一定限 度④张扬个性会破坏与他人的关系
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
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心灵导航
班集体是我们成长的园地
尽快融入新集体的办法：
１.增强班集体的凝聚力 ２.自觉维护集体的荣誉 ３.让个性在集体中张扬
小组讨论：
联系小团体现象，在学习 生活中如何正确把握从众 心理，怎样才能更好的凝 聚全班同学的力量
学海拾贝
１.班级可以使我们（ ①获得知识
C）
②陶冶情操 ③培养性格 ④拓展视野 ⑤增长能力 Ａ.②③ Ｂ.④ Ｃ.①②③④⑤ Ｄ. ①②③④ ２.许多人合起来的有组织的整体被称为 （ ） Ａ.集体 Ｂ.团体 Ｃ.社团 Ｄ.群体
成．集体和个性的关系是（ ） ①各人的优点，特长越能充分发挥， 集体就越坚强，团结和优秀 ②在集 体中个性应得到完全的张扬 ③在集 体里，在自觉遵守集体的纪律，服从 集体利益的基础上，提倡张扬个性 ④张扬个性会削弱集体的凝聚力 Ａ.①③ Ｂ.①④ Ｃ.①② Ｄ.③ ④
Ａ
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主题：运动场上
要求： １.图画的主题是“运动场上” ２.每位同学轮流做画１分钟 发挥想象力 ３.每组的做画时间为１０分 钟 ４.同组员可以互相提供参考 意见，但不能代画
小组讨论： １.为什么获胜的小组的图 画完成得好？ ２.他们的画画技术很高吗？ ３.为什么我们也有的同学 图画得好，却不能获胜？
Ｄ
５.下列说法错误的是（
） Ｃ
Ａ.集体的荣誉会给人带来自豪感，归
属感，形成向心力，亲和力 Ｂ.集体的荣誉需要每个同学的责任感， 需要大家自觉维护 Ｃ.个人行为如果危害小，不会损害集 体的利益 Ｄ班集体荣誉感是个人与集体，小集 体与大集体之间的关系在同学们头脑 中的反映
６.一个班集体，是由个性各异的人组

﹡找出他们存在问题的原因，并提出有效的 解决建议。
其实，人际交往是双向的，如果谁都不主动 ，都把心扉关闭，交往就陷入了僵局。
一、敞开心扉，主动伸出友谊之手
你是否有遇到过下面的情景？
• 与朋友交谈，却被人中途打断了思路 • 与同学深入了解后，发现他是一个夸夸其
谈的人 • 一些同学与人交谈时总是一副高高在上的
闭锁心理的危害：
容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他 人的关怀、友情拒之门外
快乐练习
1.有事不愿向同伴和朋友倾诉，对人怀有很深的戒备。这种心
B 理是一种(
).
A.稳重、严肃的心理
B. 闭锁心理
C.自信的心理
D.自傲的心理
A 2.要克服闭锁心理，就必须( ). A.大胆袒露自己的真实思想，献出自己的信任
样子……
二、坦诚交流，相互了解
交流的正确方式 ① 认真倾听，不随便打
断对方的话 ② 自我表达是实事求是
，态度谦虚
三、热情待人，关心他人
四、展示文明形象，做个受欢迎 的人
你是否有过这 样的困惑？
自主学习P12 什么是闭锁心理？闭锁心理有什么表现与危害？
• 1、什么是闭锁心理？
• 闭锁心理，是指将自己闭锁 起来，抗拒与外界接触的心 理状态。
C.尊重朋友的意见
D.生活中应互赠苹果
作业
• 回顾之前所学内容，背诵“如何结识新同 学”
• 明天早读抽背“什么是义务教育” • “怎样积极适应新生活” • “如何结识新同学”
2.在集体中成长
请思考： “一滴水怎样才能不干涸？”
答案：放入大海中。
一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个 人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和 生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤， 就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的 照射下化为灰烬。

思考:野牛为什么不可以抵御狮子的进攻?蚂蚁 群凭借什么力量逃离火海?这两个故事带给人 类怎样的启迪?
•
3、如何建设良好集体？
（1）树立共同目标—— 建设良好的班集体
（2）各尽所能，发挥所长 （3）增强集体荣誉感（是什么？为什么？怎么办？） （4）增强集体的凝聚力
学海拾贝
• １.班级可以使我们（ C） ①获得知识 ②陶冶情操 ③培养性格 ④拓
• 作业：1.如何建设良好班集体？（背熟）
•
2.P14行动方案
1 、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。 10 、庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。 8 、我们的安全感，来自于充分体验不安全感。 5 、只顾眼前的利益，得到的只是短暂的欢愉;目标高远，但也要面对现实。把理想和现实结合起来，才有可能成功。 8 、我自信，我出色：我拼搏，我成功! 20 、没有尝试，就没有成功;唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。 16 、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。 9 、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 9 、我们每一个人都走过了童年，少年、青年、中年、老年，我们每一个人不可能都是漂亮的姑娘，风流的帅哥，但我们每个人都拥有过青春，有过雄心壮志，有过拼搏的梦想人生，我们不能因 为苍老而后悔人生，不能因为失去了青春而消极低沉。
合作的蚂蚁
有一位南美洲的森林施行者亲眼目睹了一个 壮烈的场面:一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅 速缩小，黑压压的蚁群瞬间将野火包围了，火 圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群将葬生火海。 这时，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。烈 火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发 出爆裂的声音。但被烧焦的蚂蚁一点也没有松 动，蚂蚁团迅速地滚过了火区，进入了小河， 蚂蚁群得救了。