教科版八年级物理上学期课时同步练 第五章 1.物态变化与温度

教科版八年级上册物理5一、单项选择题1.用一只读数是〝39.5℃〞的体温计去测一正常人的体温，测量前没有甩温度计，假定事先的气温是18℃，测量后体温计的读数为〔〕A. 37℃B. 39.5℃C. 18℃D. 36.8℃2.以下图中温度计运用正确的选项是〔〕A. B. C. D.3.家庭用寒暑表的变化范围是〔〕A. 0℃～100℃B. 35℃～42℃C. ﹣10℃～100℃D. ﹣30℃～50℃4.空中中的云似鱼鳞、像羊群，外形各异，让人浮想联翩．组成云的物质是〔〕A. 水蒸气B. 水蒸气或小水滴C. 水蒸气或小冰晶D. 小水滴或小冰晶5.两支用后没甩过的体温计，示数都是38℃，用它们区分测量体温37.5℃和38.5℃的两个病人，这两支温度计的示数区分是〔〕A. 37.5℃和38.5℃B. 37.5℃和38℃C. 38℃和38℃D. 38℃和38.5℃6.如下图的温度计，关于它的说法正确的选项是〔〕A. 该温度计是依据固体热胀冷缩的原理制成的B. 在运用该温度计测量物体温度时，可以分开被测物体读数C. 该温度计的量程是20～100℃D. 该温度计此时的示数为32℃7.甲、乙、丙三位同窗的体温区分是37.2℃、37.5℃、36.8℃，假设用一支甩过的体温计测了甲同窗的体温后，遗忘了甩，接着测乙和丙的体温，那么体温计显示的示数区分是〔〕A. 37.5℃，36.8℃B. 37.2℃，37.5℃C. 37.5℃，37.5℃D. 37.2℃，36.8℃8.两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时拔出同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数区分是A. 上降低度一样，示数相等B. 内径细的升得高，它的示数亦大C. 内径粗的升得低，但两支温度计的示数相反D. 内径粗的升得高示数也大。

9.如下图，水的三态之间转化进程所对应的物态变化称号，标注都正确的选项是〔〕A. B. C. D.10.关于自然界的水循环，以下说法中正确的选项是( )A. 水蒸气在空中遇冷吸热液化成小水珠B. 冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中C. 江湖河海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中D. 积雪放热熔化成水归入大海二、填空题11.如下图，体温计的示数为 ________℃．12.温度是用来表示________，温度计的任务原理是应用了________，体温计的量程是：________，分度值为：________.13.一支刻度平均的温度计放在冰水混合物中时，示数是2℃，放在一规范大气压下沸腾水中时温度为98℃，用它测量一杯水的温度为26℃时，那么这杯水的实践温度是________．14.如图甲温度计的示数为________℃，乙温度计的示数为________℃．15.经过学习小李知道温度计的任务原理是：________于是他制造了一个简易温度计，如下图，当他将玻璃瓶浸没在冰水混合中时液面高度为5cm,当将玻璃瓶浸没在沸水中时液面高度为55cm,假定某时辰液面高45cm,此时温度是________。

——教学资料参考参考范本——2019-2020最新八年级物理上册第五章第一节物态变化与温度练习新版教科版word版______年______月______日____________________部门1．下列温度最接近23℃的是( C )A．人体的正常体温B．北方冬季的平均气温C．让人感觉温暖、舒适的房间温度D．冰水混合物的温度2．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。

下列现象中物态变化判断正确的是( C )A．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象B．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象C．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象D．初冬树上的霜是液态变为固态现象3．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是( C )4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。

5．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为( B )A.120℃B.100℃C.90℃D.80℃6.下列温度值最接近实际的是( B )A．健康成年人的体温是39 ℃B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25 ℃C．洗澡时淋浴的适宜水温是60 ℃D．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃7．下面分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法，正确的是( D )8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是( D )A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数C．该温度计的量程是20℃～100℃D．该温度计此时的示数约为21℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是( A )A．该温度计的示数为39 ℃B．该温度计的分度值是0.1 ℃C．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的D．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固__态、__液__态和__气__态。

——教学资料参考参考范本——【初中教育】最新八年级物理上册第五章第一节物态变化与温度练习新版教科版word版______年______月______日____________________部门1．下列温度最接近23℃的是( C )A．人体的正常体温B．北方冬季的平均气温C．让人感觉温暖、舒适的房间温度D．冰水混合物的温度2．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。

下列现象中物态变化判断正确的是( C )A．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象B．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象C．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象D．初冬树上的霜是液态变为固态现象3．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是( C )4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。

5．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为( B )A.120℃B.100℃C.90℃D.80℃6.下列温度值最接近实际的是( B )A．健康成年人的体温是39 ℃B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25 ℃C．洗澡时淋浴的适宜水温是60 ℃D．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃7．下面分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法，正确的是( D )8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是( D )A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数C．该温度计的量程是20℃～100℃D．该温度计此时的示数约为21℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是( A )A．该温度计的示数为39 ℃B．该温度计的分度值是0.1 ℃C．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的D．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固__态、__液__态和__气__态。

教科版八年级物理上册第五章第1节物态的变化与温度同步训练（含答案）A. 学生课桌高度约为150cmB. 一颗鸡蛋质量约为10gC. 成人步行速度约为1.1m/sD. 人体正常体温约为30℃5. 如图物态变化属于放热的是（）A. 春天冰雪融化B.夏天洒水降温C. 秋天晾晒玉米 D.冬天雾凇的形成6. 通常情况下开水的温度最接近（）A. 0℃B. 37℃C. 100℃D. 120℃7. 有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃．用这支体温计先后去测两个体温分别是37℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是（）A. 37℃，39℃B. 39℃，40℃C. 37℃，40℃ D. 39℃，39℃8. 下列数据中，最符合实际情况的是（）A. 人的正常体温为39℃B. 普通中学生将实心球掷出的距离约为100mC. 中学生步行去上学时的速度约为1．lm/sD. 一元硬币的质量约为50g9. 下列估计值中，最符合实际的是（）A. 人心脏正常跳动一次约4sB. 人正常步行速度约为1.4m/sC. 徐州地区春季的平均气温约40℃D. 空调的功率约20W10. 下列估测最接近实际的是（）A. 人的正常体温为38.6℃B. 吃饭用的筷子长度约为0.6mC. 正常人脉搏跳动一次的时间约为1sD. 一块学生常用橡皮的质量约为0.5kg11. 下列说法中错误的是（）A. 常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的B. 比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关C. 热传递时，内能从温度高的物体转移到温度低的物体D. 汽油机都要靠火花塞点火来使燃料猛烈燃烧12. 下列估测符合实际情况的是（）A. 同学们感觉舒适的教室内温度是36℃B. 一本九年级物理教材的质量约为300gC. 中考体育1000m测试的达标时间为6minD. 教学楼每层的高度约为6m13. 下列数据最符合实际的是（）A. 高压锅内的水温可达110℃B. 家用空调器的电流约为0.1AC. 手机充电宝充放电功率可达180WD. 人类的反应时间约为2s14. 下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（）A. 使用量筒可以用排水法测量石块的体积B. 电流表和电压表都要与被测电路串联C. 使用天平测量物体质量时，若增减砝码无法使天平横梁平衡，则应调节平衡螺母D. 使用温度计测量液体温度，温度计的玻璃泡必须接触容器底部二、填空题(本大题共19小题，共38.0分)15. 新华社贵阳3月16日电。

——教学资料参考参考范本——【初中教育】最新八年级物理上册第五章第一节物态变化与温度练习新版教科版word版______年______月______日____________________部门1．下列温度最接近23℃的是( C )A．人体的正常体温B．北方冬季的平均气温C．让人感觉温暖、舒适的房间温度D．冰水混合物的温度2．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。

下列现象中物态变化判断正确的是( C )A．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象B．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象C．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象D．初冬树上的霜是液态变为固态现象3．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是( C )4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。

5．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为( B )A.120℃B.100℃C.90℃D.80℃6.下列温度值最接近实际的是( B )A．健康成年人的体温是39 ℃B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25 ℃C．洗澡时淋浴的适宜水温是60 ℃D．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃7．下面分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法，正确的是( D )8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是( D )A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数C．该温度计的量程是20℃～100℃D．该温度计此时的示数约为21℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是( A )A．该温度计的示数为39 ℃B．该温度计的分度值是0.1 ℃C．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的D．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固__态、__液__态和__气__态。

2017年秋教科版物理八年级上册教案第五章1.物态变化与温度作为幼儿园教师，我深知教学活动的设计意图对于孩子们的成长和发展至关重要。

本节课的设计方式采用了互动式教学和实践活动，旨在让孩子们在愉快的氛围中掌握物态变化与温度的基本概念。

通过观察和操作，孩子们能够理解物质在不同温度下的状态变化，培养他们的观察力和动手能力。

教学目标包括：1. 让孩子们了解物态变化的基本概念；2. 让孩子们能够观察和描述物质在不同温度下的状态变化；3. 培养孩子们的观察力和动手能力；4. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。

教学难点与重点：重点是让孩子们理解物质在不同温度下的状态变化，难点是让孩子们能够观察和描述这一过程。

活动过程如下：1. 引入：我向孩子们介绍物态变化的基本概念，通过举例说明物质在不同温度下的状态变化。

例如，我拿出冰块，让孩子们观察它在室温下逐渐融化成水的过程。

2. 实践操作：然后，我将孩子们分成小组，每组分配一定的物质样品和工具。

孩子们需要在不同的温度下观察物质的状态变化，并用彩色笔记录下来。

3. 观察记录：在观察过程中，孩子们需要将物质的状态变化填写在观察记录表上。

这样可以让他们更加专注地观察和思考。

4. 分享与讨论：每个小组需要向其他小组分享他们的观察结果和感受。

孩子们可以互相交流，共同讨论物质在不同温度下的状态变化。

活动重难点：重点是让孩子们理解物质在不同温度下的状态变化，难点是让孩子们能够观察和描述这一过程。

课后反思及拓展延伸：在课后，我反思了本次活动的效果和孩子们的反应。

大多数孩子能够积极参与实践活动，观察和描述物质的状态变化。

然而，有些孩子对于温度的概念还不够清晰，需要在今后的教学中进一步强化。

为了拓展延伸，我计划在下一节课中引入更多的物质样品和温度变化情境，让孩子们进一步观察和操作。

同时，我也会引导孩子们思考物质状态变化对于我们的日常生活的重要性，激发他们的学习兴趣和好奇心。

重点和难点解析：在本次教学活动中，我发现了几个需要重点关注的细节。

教科版八年级物理上册第五章第一节物态变化与温度教案一、教学内容：本节课的教学内容来自于教科版八年级物理上册第五章第一节，主要涉及物态变化与温度的相关知识。

具体内容包括：1. 了解物态变化的定义和分类，包括固态、液态和气态之间的相互转化。

2. 掌握六种物态变化的名称和特点，包括熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华。

3. 理解温度在物态变化中的作用，以及摄氏度的定义。

二、教学目标：1. 能够描述不同物态之间的转化过程，并能够说出各自的名称和特点。

2. 能够运用物态变化的知识解释生活中的一些现象。

3. 通过对物态变化的学习，培养学生的观察能力和思维能力。

三、教学难点与重点：重点：物态变化的名称和特点，以及温度在物态变化中的作用。

难点：对物态变化现象的观察和解释。

四、教具与学具准备：教具：多媒体教学设备学具：笔记本、文具盒五、教学过程：1. 引入：通过生活中的实例，如冰块融化、水蒸气凝结等，引导学生思考物态变化的现象。

2. 讲解：详细讲解六种物态变化的名称和特点，以及温度在物态变化中的作用。

3. 练习：让学生通过观察和实验，亲身体验不同物态之间的转化过程。

六、板书设计：1. 物态变化的名称和特点熔化：固态→液态凝固：液态→固态汽化：液态→气态液化：气态→液态升华：固态→气态凝华：气态→固态2. 温度在物态变化中的作用温度升高：物态向液态或气态转化温度降低：物态向固态或液态转化七、作业设计：1. 描述一下水从液态变为固态的过程，并解释这个过程为什么叫做凝固。

答案：水从液态变为固态的过程叫做凝固。

在这个过程中，水的温度逐渐降低，分子运动减慢，逐渐凝结成固态的水，即冰。

2. 解释一下为什么二氧化碳可以从固态直接变为气态，而不经过液态。

答案：二氧化碳可以从固态直接变为气态，这个过程叫做升华。

这是因为二氧化碳的固态结构比较松散，分子间的作用力较弱，所以在适当的温度和压力下，可以直接从固态转变为气态，而不经过液态。

八、课后反思及拓展延伸：1. 本节课通过生活中的实例引入物态变化的概念，让学生能够更好地理解和记忆相关知识。

5.1“物态变化与温度”知识检查练习题一、单选题（共15题；共30分）1.下面是东芳同学列举的一些物态变化的实例，其中错误的说法是（）A. 我们看到刚从冰箱中取出的冰糕上的“白霜”是一种汽化现象B. 用久了的灯泡的钨丝比新的细，是由于钨丝升华的缘故C. 冬天，窗户玻璃上的“冰花”是室内空气中的水蒸气凝华而成的D. 从冰箱中取出的汽水瓶表面有水珠，是冰箱外的水蒸气液化而成的2.（2015•阜新）对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是（）A. 一个中学生的质量是50kgB. 一张课桌的高度是1.6mC. 人正常步行的速度是10m/sD. 阜新4月的昼夜平均温差约4℃3.下列说法不正确的是（）A. 人体正常体温为37℃B. 15℃空气中的声速为340m / sC. 光在真空中传播的速度为3.0 ´105 km / sD. 水的沸点总是100℃4.下列所给数据中，最接近实际的是（）A. 比较舒适的居住环境的温度大约是40℃B. “祥云”火炬长度约为40cmC. 成人正常步行的速度大约为5m/sD. 心脏的跳动频率是1.2Hz5.下列几种估测较为符合题意的是（）A. 人步行的速度约为5m/sB. 一个鸡蛋的质量约为为5gC. 空气的密度约为1.29×103kg/m3D. 人体感觉舒适的温度约为23℃6.亲爱的同学们：就你所在的教室内，下列说法正确的是（）A. 室温约50℃B. 大气压强约2标准大气压C. 照明电灯两端的电压约36VD. 你坐的课桌高约80cm7.我市保康县的山区雨后经常形成美丽的雾气。

关于雾的形成，是因为发生了（）A. 液化现象B. 升华现象C. 凝华现象D. 凝固现象8.一名南极科考队员外出考察需带一只温度计，现有以下三种温度计可以选择，⑴酒精(凝固点-117°C)温度计，（2）水银（凝固点-39°C）温度计，⑶煤油（-10 °C）温度计，你认为他可以选择哪几种（）A. （1）B. （1）（3）C. （3）D. （1）（2）（3）9.如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（）A. 该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B. 在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数C. 该温度计的量程是20～100℃D. 该温度计此时的示数为32℃10.如图是江西南昌某天天气预报的信息图片，关于图片中信息的解释正确的是（）A. 预报的最低气温读作“摄氏零下1度”B. 雨的形成过程中会放出热量C. 全天气温不会高于2℃D. 雪的形成是凝固现象11.关于体温计和常用温度计的区别，下列说法中错误的是（）A. 体温计与常用的液体温度计仅是长短不同而已B. 体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细，且略有弯曲，而常用的液体温度计没有这一结构C. 使用体温计前需用力甩动，而常用的液体温度计不能甩动D. 使用体温计测量体温时，可离开人体后再读数，常用的液体温度计读数时不能离开被测物体12.关于水银体温计，下列说法正确的是（）A. 水银体温计可以测量冰水混合物的温度B. 当水银体温计示数变大时，水银的密度变小C. 当水银体温计示数变小时，水银的质量变小D. 用水银做体温计的工作物质，是因为水银的沸点低于42℃13.下列温度最接近23℃的是( )A. 人体的正常温度B. 北方冬季的平均气温C. 冰水混合物的温度D. 让感觉温暖、舒适的房间温度14.人工降雨的方法之一，是利用飞机向云层里洒干冰（固态二氧化碳）．在这个过程中，经历的物态变化顺序是（）A. 干冰升华，水蒸气先凝华后熔化B. 干冰汽化，水蒸气先凝固后熔化C. 干冰升华，水蒸气先凝华后液化D. 干冰汽化，水蒸气先凝固后液化15.以下温度最接近25℃的是（）A. 北京夏季室外中午的最高气温值B. 让人感觉温暖而舒适的房间温度C. 北京冬季室外早、晚的最低气温值D. 冬季，学校自来水管中直接接出的水二、填空题16.如图所示的温度计，它的量程是________℃，分度值是1℃。

教科版八年级物理上册第五章第1节物态的变化与温度同步训练（含答案）-答案教科版八年级物理上册第五章第1节物态的变化与温度同步训练（含答案）【答案】1. C2. B3. C4. C5. D6. C7. B8. C9. B 10. C11. B 12. B 13. A 14. A15. 热胀冷缩；3716. 热胀冷缩；38.217. 3618. 2508.6；3719. 0.48；62.4；-320. -421. 0.5t+28℃22. 36.5；2.50；10823. 2.75；-1424. B；9225. 106；34；1.4；-726. 2019.5；19；3.227. 熔化；吸热；液化；放热；汽化；吸热；升华；吸热28. 标准大气压；冰水混合物；沸水；1℃29. 100；运动；做功30. -1431. -2632. 无规则运动；排斥；21；热胀冷缩性33. 6634. -14；0.0185；337.535. 38.3；31.4；46；2.436. 温度计；25；U形管压强计；大37. 37.6；337.5；2.50；2.738. -4；2.50；130.2【解析】1.解：A、中学生质量大约为50kg，符合实际；故A合理；B、中学生步行的平均速度大约为1m/s，符合实际；故B合理；C、人的脉搏在每分钟60次多一点，即心脏跳动一次的时间接近1s；故C不合理；D、感觉比较舒适的室温是25℃，符合实际，故D合理；故选：C。

首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。

此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。

2.解：A、中学生的正常体温是37℃，故A错误；B、一节新干电池电压为1.5V，故B正确；C、未用过的2B铅笔长约20cm，故C错误；D、电热水器的额定功率约2019W，故D错误。