河北衡水高中英语新高考语法复习基础讲义(07)句子成分：同位语知识点总结整理

高中英语语法归纳总结同位语同位语是指在句子中与名词、代词或其他成分具有同等地位的词或词组，用来对所指对象进行进一步解释、说明或补充信息。

同位语的作用在于丰富句子的信息量，使句子表达更加准确清晰。

下面是关于高中英语语法中同位语的归纳总结。

一、同位语的概念及作用同位语是指句子中与名词、代词或其他成分具有同等地位的词或词组。

它可以对名词、代词或其他成分进行进一步的解释、说明或补充信息。

同位语的作用在于丰富句子的信息量，使句子表达更加准确清晰。

二、同位语的形式同位语可以是名词、代词、数词、形容词、副词、介词短语、从句等。

1. 名词作同位语例如：My dream, to become a doctor, is to help the sick.我的梦想是成为一名医生，来帮助病人。

2. 代词作同位语例如：Her idea, that we should travel together, is a great one.她提出的我们应该一起旅行的主意很好。

3. 数词作同位语例如：There are three books, all classics, on the shelf.书架上有三本书，全部都是经典作品。

4. 形容词/副词作同位语例如：Her question, how to solve the problem, is very good.她提出的解决问题的方法非常好。

5. 介词短语作同位语例如：We had a discussion about the new project, in the meeting room.我们在会议室里对新项目进行了讨论。

6. 从句作同位语例如：His belief, that hard work leads to success, is true.他的信念是，努力工作会带来成功。

三、同位语的位置和标点符号同位语一般位于被解释、说明或补充的名词、代词或其他成分的后面，两者之间用逗号隔开。

英语句子成分主语谓语宾语表语定语状语补语同位语讲解[整理版]主语从句即一个句子作主语如:what he said is true. what he said是一个句子具备最短的句子所应有的主语(he)和谓语动词(said)。

又应有what引导词所以做从句，又Is 是大句子中的谓语动词，在主句中，所以其前的成分为主语，主语是一个句子，叫做主语从句。

宾语从句和主语从句同理，事不过宾语从句是在谓语动词后的句子，谓语后的成分是宾语。

如: He said that the girl is beautiful. that the girl is beautiful为宾语从句，做动词said后的宾语。

表语从句依然如此，只是动词为系动词或感官动词，动词后为表语从句。

如:He is who I am looking for. who I am looking for. 为表语从句，做系动词is的表语。

前几种句子均为名词性从句，引导词指人用who whose whom,指物用which，what。

其中which有范围 what没范围。

连接副词有:when where why how四种。

如:I don't know where he is going.(宾从)定语从句为形容词性从句，即一个句子像一个形容词，修饰一个名词或代词，而被修饰的词在句子前面，叫做先行词。

如:The girl who wears a red coat is my classmate. 其中who wears a red coat 是定语从句，修饰the girl, 所以the girl为先行词，主句为The girl is my classmate。

定语从句引导词指人和名词性从句相同，who whose whom;指物只用which，没有what;that 即指人又指物。

关系副词没有how 即 when,where,why.如: The year when I arrived there is 2000. (when I arrived there为从句)状语从句考点比较简单，记住他引导词的意思就行了，如时间是when while 等，地点是where wherever,原因是why 结果because等就可以了英语主谓宾表定状补成分精简讲解一(主语:主语(subject) 是一个句子的主题( theme)，是句子所述说的主体。

2021届河北衡水高三英语新高考语法复习讲义考点（二十五）定语从句必备知识点定语从句在复合句中，修饰名词、代词或整个句子的从句叫作定语从句。

定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。

The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday.那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。

(定语从句作后置定语)2．先行词被定语从句所修饰的词或句子叫先行词，作先行词的可以是：(1)一个词(通常是名词，也可以是代词)This is the place which is worth visiting.这是值得参观的地方。

He laughs best who laughs last.谁笑到最后，谁笑得最好。

(2)一个短语Many life's problems which were solved by asking family members, friends or colleagues are beyond the capability of the extended family to resolve.许多以前可以通过询问家庭成员、朋友或者同事就能解决的生活问题，是现在的大家庭无力解决的。

(3)一个分句The Greeks assumed that the structure of language had some connection with the process of thought, which took root in Europe long before people have realized how diverse languages could be.希腊人认为，语言结构和思维过程之间存在着某种联系。

这一观点在人们尚未认识到语言的千差万别以前就早已在欧洲扎下了根。

(4)一个完整的句子I found an old man lying on the ground and I took him to hospital in a taxi immediately, which was why I was late that morning.我发现一个老人躺在马路上，我立即乘出租车把他送到了医院，这就是那天上午我迟到的原因。

高中英语语法之同位语从句的考点归纳及专项训练同位语从句的结构（一）由that引导I have no doubt that he will overcome all this difficulties.他会克服一切困难，对此我并不感到怀疑。

【特别提示】：同位语从句引导词that不可省略。

（二）由whether引导The question whether we need more time to do the work has not been decided.我们是否需要更多时间来做这项工作，这个问题还未决定。

（三）由其他词引导的同位语从句I have not made up my mind what elective subjects I am to take next term.我还没有决定好下学期上哪些选修课。

When you are about halfway through the story, try to make a guess how the plot will develop.当你把故事读到一半时，猜测一下情节将如何发展。

I have no idea when I will be back from Shanghai.我不知道我什么时候从上海回来。

（四）同位语从句与被修饰名词的分割有时，为了保持句式的平衡，将同谓语从句与被修饰的名词分割，其间出现其他成分。

Concerns were raised that witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to ensure guilty verdicts.人们日益担心，证人可能会因此而受到鼓励，在法庭上夸大事实（这里先行词concerns与that 以保证陪审团对被告做出有罪的判决。

同位语从句被谓语were raised隔开。

）同位语从句的引导词运用1.that引导同位语从句。

衡水高三语法知识点总结语法在英语学习中占据了非常重要的位置，它是构建语言表达能力的基础。

在高三阶段，语法知识点的掌握对于学生们来说尤为重要。

下面是对衡水高三阶段常见的语法知识点进行总结，希望对同学们在备考中有所帮助。

一. 时态时态是英语语法中的基础知识点，它用于表示动作发生的时间。

下面是衡水高三阶段需要掌握的时态知识点：1. 一般现在时：表示经常性的动作或客观事实，例如："I play football every Sunday."2. 现在进行时：表示正在进行的动作，例如："She is reading a book right now."3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态，例如："I watched a movie yesterday."4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作，例如："They were cooking dinner at 6 pm last night."5. 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作，例如："We will have a meeting tomorrow."6. 现在完成时：表示过去某个时间开始的动作一直持续到现在，例如："He has lived in this city for 10 years."7. 过去完成时：表示过去某个时间点之前已经完成的动作，例如："She had finished her homework before she went to bed."8. 将来完成时：表示将来某个时间点之前已经完成的动作，例如："By the end of this year, I will have graduated from university."二. 语态语态是表示句子主语与谓语之间关系的一种形式。

《高中英语同位语知识点全解析》在高中英语学习中，同位语是一个重要的语法知识点。

掌握同位语的用法，对于理解和运用英语语言有着至关重要的作用。

一、同位语的定义同位语是一个名词或代词对另一个名词或代词进行解释或补充说明的成分。

同位语与其所解释的名词或代词在语法上处于同等地位，在句子中通常位于所解释的名词或代词之后。

例如：My friend, Tom, is a good student. 这里的“Tom”就是“my friend”的同位语，对“my friend”进行解释说明。

二、同位语的表现形式1. 名词作同位语- 用另一个名词来解释说明前面的名词。

- 例如：The city, Beijing, is the capital of China. “Beijing”是“the city”的同位语。

2. 代词作同位语- 通常用代词来指代前面的名词，并对其进行解释说明。

- 例如：We all like our teacher, Miss Li. “Miss Li”是“our teacher”的同位语。

3. 数词作同位语- 用数字来对前面的名词进行说明。

- 例如：You can take the No. 5 bus. “No. 5”是“bus”的同位语。

4. 短语作同位语- 用短语来对前面的名词进行解释说明。

- 例如：The great writer, Lu Xun, known as thefather of modern Chinese literature. “known as the fatherof modern Chinese literature”是“Lu Xun”的同位语短语。

5. 句子作同位语- 用一个句子来对前面的名词进行解释说明，这个句子被称为同位语从句。

- 例如：The news that he won the first prize is exciting. “that he won the first prize”是“the news”的同位语从句。

高考英语语法知识讲解一、同位语（一）给文章增添细节1.概念句子中同一个位置，指代同一个事物或者群体的两个名词，或名词类短语，句子，互为同位关系。

其中，后面的名词是前面名词的同位语。

若后面名词的位置上是句子，则是前面名词所跟的同位语从句。

2.功能同位语通常是对前面名词进行进一步的解释说明，在写作中可以为文章增添一些细节类信息。

例：We Chinese people are brave.我们中国人勇敢。

这个句子中，存在两个名词（短语）：we 和Chinese people。

we 和Chinese people都放在be动词are前面，即主语的位置上，满足同位关系。

we=Chinese people，满足指代同一个群体。

所以，we和Chinese people互为同位关系，后面的Chinese people是前面代名词we的同位语。

【例句】Our English teacher, a kind lady, is patient with us.我们的英语老师，一个善良的女士，对我们很有耐心。

our English teacher和a kind lady都放在is前面的主语位置上，满足同位关系。

且our English teacher=a kind lady，所以，a kind lady是our English teacher的同位语。

Beijing, the capital city of China, is located in north of China.北京——中国的首都，位于中国的北部。

the capital city of China和Beijing都放在is前面，满足同位关系。

且Beijing=the capital city of China，所以，the capital city of China是Beijing的同位语。

The news that our team has won the game is true.我们赢得比赛的消息是真的。

2020年河北衡水高中英语新高考语法学习讲义（047）现在进行时常考知识点总结整理现在进行时构成法现在进行时由助动词be的现在式（am，is，are）＋现在分词（动词原形＋ ing）构成。

现以动词work为例，将现在进行时的肯定式、否定式和疑问式列表如下：现在进行时表现在❶现在进行时所表的动作正在说话人的说话时刻进行，可与now，at present，at this moment，today，this week，these days，this year 等时间状语连用。

如：—What are you doing?—你在干什么？—I am writing.—我正在写字。

How are you feeling today?你今天感觉如何？Tom is tired of whiskey and he is drinking gin these days.汤姆厌倦了威士忌，这些天改喝杜松子酒了。

例题：What are the boys doing? They trees on the hill.A. plantsB. plantC. will plantD. are planting【答案选D】问题与答句时态一致，问句用现在进行时，答句也应该是现在进行时。

❷英语里有少数瞬间动词，如jump，hit，kick，knock，nod，tap，wink，cough，meet，shoot，drop等，用进行时态表动作的重复性。

如：The boy is jumping with joy.那男孩高兴得在跳呢。

Someone is knocking.有人敲门。

The stars are winking in the sky.群星在空中闪烁。

The water is dropping down slowly.水在慢慢下滴。

❸有些表示“过程”的动词，如change，get，come，mature，widen，deteriorate等，用进行时态表示逐渐的含义。

2020 届河北衡水高三英语复习讲义（三十一）高考语法句子成分（主谓宾表定状补同位）考点最全整理解析学习句子成分有几点须弄明白1. 句子的主干部分：主、谓、宾、表；句子的修饰成分：定、状、补、同位语2. 句子中某一成分不要只理解为一个单词，它可以是以单词、词组或句子的形式出现；3. 分清整体与局部的关系；要明白XX作XX的（成分）；如：... 作... 的宾语；4. 主、宾、表、同表示名词性质；定语表示形容词性质；状语表副词性质5. 短语动词，短语名词可当成一个单词来看，不必拆分，所以学习单词时最好以意群或语块为单位进行；6. 词性是对单词进行分类，是一个单词的性质; 成分是对句子而言, 一个成分可以是单词，短语，句子, 是句子中的某一个意群。

1一．主语a. 谓语动词前，动作的执行者。

1. English is widely used all over the world.2. We like English very much.3. They often speak English after class.4. One third of the students in our class are good at English.5. To master a foreign language is necessary.=It is necessary to master a foreign language.6. To swim in summer is a great pleasure.=It is a great pleasure to swim in summer.7. Playing football in the street is dangerous.8. Learning new words is very useful to me.9. What he said is true.10. Why he failed the English exam wasn' t clear.2二．谓语a. 主语所做的动作或具有的状态。

2021届河北衡水高中英语新高考语法复习微专题（七）定冠词和不定冠词知识点整理总结语法是英语学习的重中之重，贯穿了英语学习的方方面面。

经常听到有同学把“我语法不是很好”挂在嘴边，从中学挂到大学，再挂到留学：“I need to improve my grammar.”但是，语法真的有那么难吗？好吧，是有点复杂（sad face），但是！各位小朋友只要从现在开始，扎实、准确地打好语法基础，就能赢在英语学习的起跑线上！今天我们就从定冠词和不定冠词开始吧~带大家一起来搞清楚：什么情况下要使用定冠词the？什么情况下要使用不定冠词a/an？什么情况下什么都不加呢？使用不定冠词的情况（a/an=one thing or a person）1. 可数名词单数前：He has a camera.2. There is后面：There is a park and a swimming pool near my house.3. 第一次提到某人或某物时：I have got a friend from Rome.4. 描述某人的身份/工作时：I am a student. My dad is a teacher.5. 描述某人的特点时：I am a Chelsea supporter. My brotheris a clever boy.元音字母（a.e.i.o.u）开头的单词前使用an： Do you want an apple?但也有少数特殊情况，记住以下常用单词的特殊情况即可：a unique girlan houra universityan honoura uniona European city使用定冠词的情况（the）1. 特指某人或某物，谈话双方都知道所指的人/物：I like my class, the teacher is very good.2. 第二次提到某人或某物时：There is a park near my house. I walk through the park everyday.3. 所指的人/物是唯一的：Tom is in the kitchen. (家中只有一个kitchen）（the sun, the moon, the universe, the world, the country）4. 城镇中的某些地方，且不出现在There is后面：the cinema, the bank, the post office...5. 有些形容词（only, main, same, top）：We live in the same street.除top外，与top同类的形容词也要使用定冠词：6. 序数词和形容词最高级：the twentieth, the highest7. 乐器：Paula is learning to play the piano.8. 其他（radio, internet）：I listen to the radio a lot.What do you use the Internet for? (Internet首字母大写是标准用法，小朋友们一定要记住哦)既不用the，也不用a/an的情况1. 不可数名词前一般不使用定冠词（除非特指）：Education is important to everyone.2. 可数名词复数前一般不使用定冠词（除非特指）: Parents tend to spoil their kids.3. 在街道、车站、教堂等名称前不用加定冠词: King’s Cross Station is in Euston Road.4. Breakfast, dinner, lunch前不用加定冠词: What did you have for breakfast?5. Next/last + week/year/month/summer前不用加定冠词: I’m not working next week.混淆点其实虽然情况多多，但是一般原则是不变的：可数名词单数前一般要加冠词，可数名词复数和不可数名词前非特指一般不加冠词。