让孩子 在阳光下成长

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让孩子在阳光下成长新华中学龙福常听老师们说：当老师真累，尤其是农村教师更累。

回首这几年的教学工作，我也由衷地感受到了从事农村教学工作的滋味。

那是一杯和着蜂蜜的咖啡，让人拥有一种别样的享受。

那么，究竟怎样才能做好农村教学工作呢？我认为创设愉悦的成长环境，让他们内心阳光起来，不失为做好这项工作的门径之一。

苏霍姆林斯基曾说：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘自己也曾是个孩子。

”一个爱的微笑，一句爱的话语，都将使学生感受到一股春风拂过心田，对学生的转变和提高将会产生非常明显的效果。

每个班级总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加；虽然学业平平，却不名落孙山。

一般情况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视“遗忘”的学生。

我曾经也是这类学生。

在我上初中时，我的英语老师改变了我。

我家里贫困，有一次她对我撒了一个善意的谎言来帮助我。

有一天上英语课，讲台上竟然有一瓶洗发水。

老师进了教室后，首先问那瓶洗发水是哪位同学的，但是没有人认领。

她看了看我，对我说：“没有人要，你拿去用吧。

”说完就递给了我。

其实我心里不高兴，我不喜欢别人用过的东西。

当我拿回寝室，我发现满满的一瓶，好像根本没有动过。

后来我才明白，其实它就是我的老师买的。

我感激她，喜欢她，尊敬她，努力地听她的每一节课，积极参与课堂。

虽然我们年级有将近1000人，但我的英语成绩总是名列前茅。

我渐渐地喜欢上了英语，高中时我的英语成绩依然很优秀，大学我选择了英语师范专业。

大学一毕业我就从事了英语教学工作。

是她给我无私的爱，让我的内心充满了阳光。

曾经我支教的班级有这样一个学生。

平日里我几乎没注意到她的存在。

直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对她的看法，好像也改变了她自己。

亲子教育文案简短：
1．妈咪宝贝齐努力,乐学乐教乐其中。

2．亲有所乐，亲有所为，亲有所学，亲子之家，成长的不只是孩子。

3．用心去爱，用爱去教，和孩子一起成长，享受每天的幸福和快乐。

4．让孩子在阳光下成长,在爱的苞蕾中绽放。

5．对孩子寓教于乐,让孩子健康成长。

6．正确的家教理念是孩子成长的关键。

亲子互信共融共勉共进。

加油！
7．亲子乐园宝贝的快乐成长，让我们一起见证。

8．可以拉近彼此的距离，形成融洽的亲子关系。

9．所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长放飞！
10．爱。

一旦孩子感受到父母的爱，就会敞开心灵，教育就会变得十分轻松。

11．抱持老观念不放妨碍宝宝个性发展。

所以父母应尽可能的多和孩子接触，着重亲子关系的培养。

12．健康活力亲子园,快乐成长你我他。

晒娃阳光正能量句子
1. 每个娃都是阳光，成长在爱与关怀的环境中。

2. 看着孩子在阳光下跑跳，我感到无比幸福。

3. 孩子是太阳，为我的生命照耀。

4. 和孩子一起晒太阳，感受正能量的注入。

5. 儿子的微笑就像阳光一样温暖，让我感到无比的幸福。

6. 让孩子在阳光下自由成长，让正能量灌入他们的心灵中。

7. 每当看到孩子在阳光下狂奔，我就知道他们是幸福的。

8. 孩子的笑容就像阳光一样，带着温暖和希望。

9. 让孩子沐浴在阳光中，让他们的心灵更加明亮。

10. 每个孩子都是太阳，闪耀着自己独特的光芒。

11. 我喜欢和孩子一起晒太阳，下次再做这样的事情，我一定会带上更多的阳光。

12. 看着孩子在阳光下玩耍，我感觉自己也变得更加幸福。

13. 在孩子的眼中，我看到了阳光和美好。

14. 让孩子在阳光下成长，让他们拥有一个更加美好的未来。

15. 孩子们的笑声比阳光还要明亮，让人感到无比温暖。

16. 孩子是太阳，他们的笑容是给我们最好的礼物。

17. 没有比看着孩子在阳光下自由成长更加美好的事情了。

18. 孩子在阳光下玩耍的场景就像是一幅画，美丽而温馨。

19. 孩子就像太阳一样，给我们带来了希望和温暖。

20. 每个孩子都是一个小太阳，他们在成长过程中会照耀我们的人生。

21. 让孩子在阳光下奔跑，让他们的小脚丫踩在明亮的道路上。

22. 孩子的笑容是阳光，能够照亮你的心灵。

23. 在孩子的世界里，他们就像是太阳一样温暖，给我们带来了无尽的正能量。

让孩子们在阳光下成长——访郑州经开区外国语小学教师岳纪红卢丽君【期刊名称】《河南教育（上旬）》【年(卷),期】2018(000)010【总页数】3页(P17-19)【作者】卢丽君【作者单位】【正文语种】中文苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行，而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。

”岳纪红老师无疑就是这样的人。

她说：“我觉得当老师可美，晚上做梦都会笑醒。

下课时孩子们搂着你抱着你，那种幸福的感觉，不当老师真的体会不到……”岳纪红毕业于郑州幼儿师范学校，1999年开始从教，曾在曹古寺小学任教7年，2014年来到郑州经开区外国语小学，目前是四（1）班的班主任兼语文老师。

记者面前的她，一头长发，高挑身材，笑容亲切，浑身上下充满了正能量。

听她讲述与学生的故事，是那么轻松愉悦，而又给人以启迪。

“教师在走进教室时应该把一切个人的和家庭的苦恼和不幸丢在门外，面带笑容地站在孩子们面前。

”苏霍姆林斯基如是说。

岳纪红有一个幸福美满的家庭，有一颗乐观包容的心，所以，她总是笑着面对学生。

2015年，她接手了一个五年级的班，任班主任兼语文老师。

当时有人对她说：“你接的这个班是学校的垃圾班。

”她心里想：为什么这样说呢？接手后发现，这个班确实比较乱，纪律差，有几个孩子爱打架，班级语文、数学、英语平均分都是全校倒数第一，比其他班要低十几分。

班里有个孩子叫小强，是个捣蛋鬼，经常会搞得老师上不成课。

岳老师仔细观察他，发现他是想引起老师的关注。

于是，在他上课捣乱的时候，岳老师笑着对他说：“小强，我知道你长得帅，可是你不能让老师上课时只盯着你一个人啊！你看，老师这节课都点你名字几次了，你不就是想告诉老师你很帅吗？”然后小强就害羞了，安静地坐好学习了。

小学男生之间容易打架，有的老师解决这类矛盾时会大吵大叫，结果是自己和学生都很生气。

岳老师从不这样做。

她说：“班里学生打架了，到我办公室，我就轻轻地说，你们下手真是有点狠，想想人家疼不疼？等到两个孩子把事情经过说完，我笑着说，这点事儿算事儿吗？你俩还打一架。

在阳光下成长阳光是温暖的，阳光是明亮的，阳光是让人感到舒适的。

每当人们感到疲惫不堪的时候，一束温暖的阳光就能够瞬间让人感到生气勃勃，心情舒畅。

阳光的照耀让我们身心愉悦，也为我们的成长带来了许多好处。

在阳光下成长，就像在温暖的怀抱中成长一样，让人感到无限的幸福和满足。

在阳光下成长，孩子们可以畅享游戏和漫步的时光，同时，还能够吸收到足够的阳光营养，助力成长。

阳光含丰富的维生素D，它的摄入可以促进钙的吸收，有助于骨骼的生长。

足够的阳光还可以刺激身体产生维生素C，促进免疫力增强，对于婴幼儿尤其重要。

在阳光下成长，不仅对身体有益，对人的心理健康也有很大的帮助。

阳光的照耀可以促进人体内啡的产生，让人感到愉悦和放松，舒缓紧张的情绪。

这对儿童尤其重要，因为在成长过程中，他们会遇到很多压力和挑战，经常暴露在阳光下能够帮助他们保持乐观积极的心态，更好地适应环境和社会。

除了有益于身心健康，阳光还能够增强人们的意志力和毅力，有助于成长。

在烈日下，人们会感到口渴和疲倦，而只有坚韧的意志才能让人保持坚持。

孩子们在阳光下成长，可以通过自己的努力和坚持不懈来获取更多的阳光和营养。

这种克服困难的经历和体验，有助于他们养成自我激励和独立思考的习惯。

当然，阳光也有它的负面影响，过度暴露在阳光下会导致皮肤晒伤和皮肤癌的发生。

为了避免这种情况，人们需要注意控制阳光的暴露时间，并采取有效的防晒措施。

总的来说，在阳光下成长是一种充满乐趣和好处的体验。

阳光带给人们健康、愉悦和充满希望的生活，有助于人们养成良好的生活习惯。

在阳光下成长，让我们更加坚强和自信，更加热爱生活。

让我们一起享受阳光的温暖和美好！。

让孩子在阳光下成长作者：蒙秀溪赵运莲来源：《广西教育·D版》2017年第04期“现在的学校可漂亮了！”钦州市灵山县檀圩镇桥梓小学学生刘思彤赞叹道。

此前，因为父母外出打工、学校老旧等原因，她在外婆家乡的学校上学，2016年秋季学期才转回现在的学校。

刘思彤的妈妈告诉记者：“现在的学校比过去漂亮多了，教学设备更先进了，把小孩接回来读书，我们真的很放心。

”2014年3月，灵山县全面启动义务教育均衡发展工作，逐年加大教育投入，实施学校标准化建设，提升教师队伍素质，促进学校内涵发展，促使全县义务教育均衡发展水平整体提升。

2016年，该县通过义务教育均衡发展自治区评估，下一步即将迎接国家级评估验收。

加大投入，办“花园式”学校谈及学校近年来的变化，灵山县武利镇鱼良小学（以下简称鱼良小学）校长黄运源似乎有说不完的话，他最大的感受是，“现在的学校像花园一样。

在灵山，不管你走到哪里，看到的最漂亮的地方就是学校”。

墙体斑驳的教学楼、陈旧昏暗的教室、狭小坑洼的校园，还有“一支粉笔、一本书、一张嘴”的教学方式，就是鱼良小学的旧貌。

如今，该校旧貌换新颜。

黄运源校长向记者开列了一份清单：投入100万元新建了一幢1 000平方米的教学楼，所有教室都安装了现代化多媒体教学设备；校园硬化面积达1 500平方米、绿化面积达2 000平方米，活动场地面积达5 560平方米，生均16平方米；阅读室里配备图书10 350册，生均超过30册；还有仪器室、体育室、计算机室、实验室等功能室……与鱼良小学一样，灵山县灵城镇白水小学也经历了一次美丽的蜕变。

“不仅校园变漂亮了，过去简陋的办公条件，如今也得到了很大改善。

科学实验课、计算机信息课，以及美术、音乐、舞蹈等课程也都开齐开全。

这在以前是很难想象的。

”该校校长黎永兰感慨说。

学校变漂亮，是灵山县全县师生有目共睹的。

自启动义务教育均衡发展工作以来，灵山县始终坚持“抓标准化建设，促内涵发展”的工作思路。

孩子们在阳光下成长作文“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包……”每天清晨，当这首熟悉的儿歌在耳边响起，孩子们就像一群快乐的小鸟，蹦蹦跳跳地走进校园，开始了一天美好的时光。

在温暖的阳光下，孩子们尽情地玩耍。

操场上，他们你追我赶，笑声回荡在整个校园；花园里，他们好奇地观察着花朵和昆虫，探索着大自然的奥秘。

那一张张红扑扑的脸蛋，就像熟透的苹果，充满了生机与活力。

课堂上，孩子们的眼睛里闪烁着求知的光芒。

老师生动有趣的讲解，让他们仿佛置身于知识的海洋。

他们积极举手发言，勇敢地表达自己的想法，有时候童言童语会逗得大家哈哈大笑，可这又有什么关系呢？在学习的道路上，他们勇敢尝试，不怕出错。

回到家里，孩子们也是一刻也不停歇。

做完作业，就开始捣鼓自己的小爱好。

有的喜欢画画，把家里的墙壁画得五彩斑斓；有的喜欢搭积木，能搭出各种各样奇奇怪怪的建筑；还有的喜欢缠着爸爸妈妈讲故事，听完一个还不够，非得再来一个。

周末的时候，家长们也会带着孩子们出去玩耍。

去公园野餐，去动物园看动物，去博物馆长见识。

在这些活动中，孩子们不仅玩得开心，还学到了很多书本上学不到的东西。

孩子们在阳光下成长，他们就像一棵棵小树苗，尽情地吸收着阳光和雨露。

也许有时候会经历风雨，会遇到挫折，但他们总是充满希望，充满勇气。

因为
他们知道，在阳光的照耀下，自己一定会茁壮成长，成为祖国的栋梁之材！
愿每一个孩子都能在阳光下快乐成长，拥有一个充满欢笑和回忆的童年！。

第1篇大家好！我是XX幼儿园的一名教师，很荣幸能够在这里代表全体教师发言。

首先，请允许我向在座的各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢领导们的关怀与支持，感谢家长朋友们对我们工作的信任与配合，感谢小朋友们对我们的喜爱与尊敬。

今天，我发言的题目是《用心浇灌，静待花开——让我们共同携手，为孩子们的美好明天努力》。

作为一名幼儿园教师，我深知自己肩负着培养祖国未来花朵的重任。

在这片充满希望的土地上，我们共同见证着孩子们的成长，共同分享着他们的快乐与悲伤。

下面，我将从以下几个方面谈谈我们的工作与感悟。

一、用心关爱，呵护幼儿健康成长1. 关注幼儿身心健康幼儿时期是人生中最为关键的时期，他们的身心健康直接关系到未来的发展。

我们始终把幼儿的身心健康放在首位，关注他们的饮食、睡眠、运动等方面，确保孩子们在幼儿园里健康成长。

2. 培养幼儿良好习惯良好习惯的养成对幼儿一生的发展具有重要意义。

我们注重培养幼儿的生活自理能力、文明礼貌、团结友爱等良好习惯，让他们在快乐中学会成长。

3. 丰富幼儿生活体验为了让孩子们度过一个丰富多彩的童年，我们积极开展各类活动，如户外游戏、手工制作、音乐舞蹈、绘画等，让幼儿在活动中体验生活，拓展视野。

二、精心教学，激发幼儿学习兴趣1. 创设良好的教学环境我们努力为幼儿创设一个温馨、舒适、富有教育意义的教学环境，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习、成长。

2. 注重教学方法根据幼儿的年龄特点和认知水平，我们采用多种教学方法，如游戏化教学、情境教学、探究式教学等，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的创新思维。

3. 家园共育，助力幼儿成长家庭是幼儿成长的重要环境，我们注重与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。

通过家长会、家访等形式，加强家园合作，形成教育合力。

三、关爱每一个孩子，让他们在阳光下成长1. 关注幼儿个体差异每个孩子都是独一无二的，我们尊重幼儿的个性，关注他们的个体差异，因材施教，让每个孩子都能在阳光下成长。

让孩子在阳光下成长班主任工作是学校管理工作中的重要组成部分，是班级管理的组织和引导者，对学生的品德修养、学习生活和健康成长起着非常重要的作用。

班主任工作头绪多，事情杂，做好班主任工作如果没有爱心、细心和耐心是绝对不行的。

因此，一个优秀的班主任必须具备高尚的品德、强烈的责任心和事业心，要善于发现和挖掘学生身上的闪光点，我今天所讲的谈不上什么经验，只是谈谈自己做班主任工作的点滴体会。

（一）用爱心教育学生爱心是班主任工作的核心，“没有爱就没有教育”，班主任工作尤为如此，面对班级来自不同的家庭，性格差异较大的三十多名学生。

班主任首先要逐一摸清每个学生的性格，研究针对每个学生的教育方法，绝不能一盖而论，用同一方法、同一语气、同一腔调去教育不同的学生，否则就要碰壁，使自己的工作难以开展。

这学期又新接了个一年级，班级学额不算大，可男孩子比女孩子多，而且男孩子都特别淘，管理起来也比较吃力，下课经常有告状现象，很令我头痛。

不是他碰我了，就是我碰她了，班级里的徐琛同学爱动，经常爱动手撩别的同学，别人总给他告状，有一次我在班级同学面前严厉的批评了他，并要求他给同学赔礼道歉，他当时很不服气，但还是承认了错误，这样的事情还是发生了几次，我虽然批评了他，但我课后找他谈心、交流，他也向我主动承认自己错了今后一定改正自己的缺点，做一名懂事的孩子，在以后的课堂上，我发现他的点滴进步，就及时鼓励、表扬，他的进步同学看在眼里，老师喜在心里。

从那以后他懂事多了，每天还帮老师打扫班级卫生，站队在最后一个，还说老师我帮你管理队伍，我微微笑了说好老师相信你，他对自己就更有自信了，每天看到他笑容满面，我也有说不出的高兴。

（一）用细心呵护学生有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。

大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。

班主任还应有一颗纤细如发的心——细心。

为此，我认真做好“五个勤”，即“勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤表扬、”。

幼儿园春天晒娃的文案说说
1. 春天来啦，太阳越来越亮，让我们一起晒晒娃吧！
2. 科学表明，晒太阳有助于宝宝健康成长，快来阳光下让娃变壮壮吧！
3. 这个春天，让我们一起享受阳光的温暖，愉快的玩耍！
4. 吸收足够的阳光有益于娃的骨骼和肌肉发育，让我们壮健的成长！
5. 春天的阳光明媚，来幼儿园晒娃，让宝宝拥有更好的健康体魄！
6. 发现孩子的皮肤出现发红，不妨多晒晒太阳，给宝宝更好的保护！
7. 阳光里有维生素D，有助于宝宝骨骼发育，趁着春天一起外出晒太阳吧！
8. 迎接温暖的春天，我们要享受阳光的滋润，健康快乐的成长！
9. 让我们的宝宝不仅满满的阳光，还有外面的世界，更有成长的乐趣！
10. 外面的世界等着你，让娃们走出教室，来和阳光亲密接触吧！
11. 聚一群好娃娃，在户外玩耍和成长，让阳光滋养更健康的身体！
12. 彩虹和娃娃一起现身，让我们积极出门玩耍和锻炼，享受健康的美好生活！
13. 在春天里，我们要紧紧握住彩色的气球，飞到云端，感受阳光的照耀！
14. 让我们的娃娃开心的玩耍，在阳光下成长，快快乐乐的享受童年乐趣！
15. 太阳和娃娃一起奔跑，让我们在户外尽情享受，共同创造快乐和欢笑！
16. 在春天里，让我们拥抱美好未来，一起前进，在充满阳光与希望的路上！
17. 在晒娃的过程中，让我们一起感受春天的美好，给孩子最好的成长保护！。

让大山里的孩子在阳光下成长在无为县西南边陲的昆山乡有一所最远最偏僻的深山小学——刘冲小学。

建校初期，这里不通公路，不通电话，开门是深涧，背后是大山，工作生活条件特别艰苦。

外地来任教的老师往往不堪其苦，多则三年，少则一载，或调走或辞职。

但有一个人却无怨无悔，在这里默默耕耘了29载，执着奉献着自己的青春和热血，他就是现任刘冲小学校长——刘美平。

爱生如子，把爱心奉献给学生刘冲小学所辖范围为九个自然村，村子皆绕溪而建，山路崎岖不平，羊肠小道交错。

从每个村子到学校，学生们至少要趟过一道涧沟。

1992年6月底的一天，早晨就下起大雨，直到下午仍未停，学校门前的河水在不断上涨。

下午第二节课，老校长找到刘美平商量说：“雨没停，河水还在不停地涨，你干脆带学生提前回家。

”刘美平二话没说，带着几十个孩子冒雨来到河边时，汹涌的河水早已漫过简易桥。

虽然自己不会游泳，但此时已没了退路，他没有犹豫，迅速脱下长裤先和会游泳的高年级学生手牵手趟到对岸，然后他拿一根树枝作拐杖，弯腰背起低年级的学生跨进了齐大腿深的河水中。

往返数十趟，当把最后一个学生背到对岸后，紧张劳累的刘美平一下瘫坐在地，长长地舒了一口气。

也正是由于那些年他经常背学生过河，现在他落下了腰腿痛的毛病。

刘美平特别关注和关爱留守儿童。

同村的一个孩子，父母外出务工，和年迈的祖母一起生活。

因为孩子年幼，距学校的山路又远又难走，整整一个学期，都是刘美平抱着或背着上学。

遇到别人问起，刘美平就笑着答道：“就当自己多了个孩子嘛！”。

04届有一位学生叫鲍建敏，随外出务工父母，就读于一所民工学校。

由于父母无暇管教，他的成绩一落千丈，性格也变得相当孤僻。

父母万般无奈之下，又将孩子带回交给了刘美平。

刘美平从鲍建敏落下的课程补起，时常找他谈心、沟通。

功夫不负有心人，在刘美平的教导下，这位同学转变很大，2010年参加高考，以优异的成绩被中国科技大学录取。

与人为善，把诚心奉献给同事2005年9月，学校分来了第一个大学生，他叫任军。

【六年级作文】中国梦——在阳光下成长_450字在阳光下，我们每个人都在成长。

阳光照耀着我们的心田，让我们感受到人生的美好。

中国梦就是希望每个人都能在阳光下成长，实现自己的梦想。

每天早上，当太阳升起的时候，我就能感受到温暖的阳光洒在我的脸上。

阳光是那么明亮，让我感到充满了希望和能量。

我知道，在这个阳光灿烂的国家里，我有无限的机会去实现自己的梦想。

只要我努力学习，勇敢追求，就能实现自己的中国梦。

中国梦说到底就是要让每个人都过上幸福美满的生活。

每个人的梦想都是不同的，但是我们一样都希望能过上快乐、安稳的生活。

我希望成为一名科学家，为国家做出贡献。

我喜欢看科学类的书籍，对各种科学实验都十分感兴趣。

我知道，只有通过不断学习探索，我才能够实现自己的梦想。

我相信，在中国这片热土上，我的梦想一定会实现。

除了自己的梦想，我也希望每个人都能够实现自己的梦想。

我希望每个孩子都能够接受良好的教育，让他们能有更多的机会去发展自己的才能。

我希望每个家庭都能够幸福团结，让孩子们能够在温暖的家庭环境中快乐成长。

我希望每个人都能够生活在一个和谐的社会中，不再有贫困和不公平的现象。

我相信，只要我们每个人都努力去实现自己的梦想，中国梦一定会成为现实。

在阳光下成长意味着我们要积极向上，努力奋斗。

阳光让我们感到温暖，那么我们也要让别人感受到我们的温暖。

我们要关心身边的人，帮助他们解决困难，让他们感受到我们的关怀和爱。

我们要团结一致，共同努力，让我们的家庭更加幸福，让我们的社会更加和谐，让我们的国家更加繁荣。

我相信，在阳光下成长的我们，一定能够实现中国梦。

只要我们每个人都坚定信念，勇往直前，就一定能够在阳光下茁壮成长，实现我们的梦想。

愿我们都能在中国梦的引领下，成为阳光下的花朵，为国家的繁荣做出贡献。

让我们一起努力吧，让中国梦在我们的努力下成为现实！。

儿童，在阳光下成长作者：黄健赵炜来源：《江苏教育研究》2018年第25期摘要：阳光儿童生活行动是要构建一种以儿童为主体的公共生活，儿童在其中自主管理、自我提升、自求进步，最终实现自身的内在发展和阳光成长。

在学校“阳光儿童教育”办学理念的引领下，阳光儿童生活行动以“能豆豆议事会”为主要载体，其行动路径包括制定一个纲要、建立一个“能豆豆议事会”、搭建五大平台、创设一个评价体系、形成三个推进策略等。

关键词：小学德育；阳光儿童生活行动；“能豆豆议事会”中图分类号：G41 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2018）09A-0045-04南京市芳草园小学以“阳光儿童教育”为理念，坚持“为儿童设计，让儿童管理，给儿童展示”的德育主张，开展了丰富多样的德育活动，构建了有价值的校本德育活动体系。

我们在“阳光儿童教育”办学理念的引领下，以“能豆豆议事会”为主要载体，展开了对阳光儿童生活行动新路径的思考与探寻。

阳光儿童生活行动是笔者对以儿童为主体的公共生活的一种期许。

儿童在这样的公共生活行动中，主动参与学校的各项管理，科学理性地解决生活问题，与同伴对话互助，共同经历成长，自主管理、自我提升、自求进步，最终实现自身的内在发展和阳光成长。

因此，笔者提出从阳光儿童成长的角度出发，对“人大”“政协”等机关参政议事运行模式进行校本化的思考和解读，创设“能豆豆议事会”作为建构阳光儿童生活行动、促进儿童阳光成长的载体。

一、观照现实，关注成长1.当下儿童的生活行动，以人为本的育人理念仍需落实皮亚杰认为，儿童心理（智力、思维）既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于主体的动作。

儿童当前所处的时期正是身心发展的重要时期，在教育的过程中积极地发挥儿童的主观能动性尤为重要。

此时的儿童，应该展示出生命的灿烂、跃动、纯真和生机勃勃。

然而，反思当下校园生活现状，知识本位、应试教育填满了学校生活的缝隙，师生争分夺秒，儿童成了学习的容器与机器，却唯独没有成为一个活生生的人。

端午节家长会感言简短一句话近期，洛阳市某小学举办了一场以“传承节日文化，弘扬中华民族精神”为主题的端午节家长会。

在会上，家长们纷纷发表了自己对于节日及学校教育的感言。

以下是一些简短而有意义的家长感言，这些话或许会给我们带来一些启发和思考。

1. “让孩子在传统节日中感受父辈深深而沉重的爱，这就是家教的力量。

”一个家长在发言时讲到，端午节是中华民族的传统节日，也是孩子们心中的节日。

参与到端午节的活动中，孩子们可以感受到来自父辈的深深爱意，进而懂得传承和珍惜这份爱。

2. “通过活动体验，传承中华文化。

”另一位家长在发言时表示，学校这次端午节的活动非常有意义，通过各种活动形式让孩子们体验传统文化的魅力。

让孩子们知道，中华文化已经有数千年的历史，它是可以感知、可以体验到的，不仅仅是课本上的知识。

3. “让孩子们在阳光下成长。

”有的家长则对于学校的管理和教育方式表示肯定，他们认为学校提供给孩子们的环境非常好，让孩子们在一个阳光、积极、开放的氛围中成长。

这让家长们产生了对学校的信任和感激之情。

4. “为孩子找到适合他们自己的人生道路。

”还有家长讲到，他们在孩子的成长过程中，尽量让孩子自由探索、选择自己的兴趣和爱好，而不是只是盲目追求名校和金榜题名。

他们相信，每个孩子都有自己的人生道路和价值体现，必须要有一个科学合理的教育方式来帮助他们找到自己的人生方向。

以上是一些简短的家长感言，但是它们好像都在讲一件事情：家长们对于教育的重视和对孩子的爱是无限的。

教育从来不是一件单纯而容易的事情，无论是家长、教师还是孩子，都需要不断地去学习和探索，才能够做到更好的教育。

“传承节日文化，弘扬中华民族精神”，这不仅仅是学校的责任，也是每个家长的责任。

只有家长们和教师们齐心协力，孩子们才能够在一个温馨、和谐的环境中成长，得到更多的关爱和启迪。

最美心育,向阳而生逐梦而行作文
最美心育,向阳而生,逐梦而行。

在这个充满竞争和挑战的时代,心育已成为教育的重要方向。

心育是对学生全面发展的关注和引导,是培养学生积极性、创造力和幸福感的重要途径。

最美心育,是以孩子的发展需要为核心,整合资源、创新方法,为孩子提供一流、个性化的教育。

向阳而生,是心育的核心理念,让孩子在积极阳光的氛围中成长。

在这个阳光下,孩子们学习、成长,体验与他人互动的快乐和温馨,建立起健康的人际关系,塑造正向的性格和价值观。

向阳而生,让孩子们从小就养成乐观向上、自信自强的精神品质,为实现人生价值奠定坚实的基础。

逐梦而行,是最美心育的最终目标。

当孩子们在阳光下成长,在心育的引导下,他们的人生将充满无限可能。

有了梦想和信念,孩子们就能为自己的理想而不懈努力,成为有志之士、有信仰之人。

最美心育,不仅是为孩子发展提供坚实支撑,更是培养出一代又一代具有社会责任感、创新能力和竞争力的人才。

最美心育,向阳而生,逐梦而行。

不论何时何地,这个理念都将引导着教育的前进方向。

我们也应该在自己的生命中,注入阳光、培育梦想、坚持追求,让每个人都能成为最美心育的受益者和传递者。

“在阳光下成长”摘要】幼儿户外游戏活动是按照幼儿生长发育的特点与基本规律，促使其身体的生长发育、身体的协调发展，增强体质，提高身心健康水平的户外活动。

我园构建了以“在阳光下成长”为主题的阳光酷玩户外游戏活动，通过丰富多彩的混龄慧玩户外游戏活动，增强幼儿体智、陶冶幼儿情操、磨炼幼儿意志、发展幼儿交往能力，让幼儿在体验成功和快乐中获得健康和谐发展。

【关键词】混龄慧玩户外游戏中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2019）10-069-02幼儿园户外游戏具有环境的开放性、选择的自主性、内容的丰富性、人际交往的频繁性等特点。

通过对户外游戏活动的目标制订、内容安排、环境创设、组织形式以及指导策略的研究，我园正在探索一种幼儿自主愉快的户外游戏形式。

在幼儿园阳光酷玩户外游戏课程下，我园在体能会玩基础上形成了中大班幼儿混龄慧玩户外游戏活动。

自从课程实施以来，我园对幼儿园户外场地进行了规划和环境创设，创设了“沙水慧玩”、“积木慧玩”、“慧玩小镇”等10大户外混龄区域，根据材料的区分，提供符合各区域内的游戏材料，并初步尝试开展中大班混龄慧玩户外游戏活动。

一、本园开展混龄慧玩户外游戏活动现状我园地处农村，现有13个班级，在园幼儿中外来务工子女较多。

这批孩子，在身体素质、生活能力明显优于本地幼儿，且在户外活动中参与性、积极性较高，她们会玩、敢于玩，为我园开展户外游戏活动奠定了良好的基础。

但也存在着以下问题：1、材料提供上10大混龄户外游戏区域中，教师给幼儿提供了各种各样的材料，如沙水慧慧区中，提供了沙地、水管和部分玩沙玩水工具，幼儿可以进行玩沙玩水活动；在慧玩快线区域中，提供了自行车、滑板、推车等车辆，创设标志牌、小交警，让幼儿进行快递等运输游戏……这些区域中，材料玩法与其它园一样，没有本园特色，千篇一律、大同小异，游戏内容类型比较单一、不够丰富。

2、教师指导上我园虽然一级教师居多，但一方面一些教师思想上不上进，安于现状；另一方面随着幼儿园课程的开展，越来越多的教师能力经验相对缺乏；都导致教师们不愿意去组织去开展课程相关的活动。