第七课东西方文化交流的使者概要PPT课件

1271年马可·波罗一行离开威尼斯东游
阅读材料提炼马可.波罗来华的原因?
元代国家统一，幅员辽阔。忽必烈 重视社会生产的恢复和发展，采取了一 些有利于农业和手工业生产的措施，促 进了社会经济的发展。……社会经济空 前繁荣，农业和手工业高度发展，使西 方人产生了对中国和东方的向往与神秘 感；元朝时期，中国对外的海陆交通都 十分发达，为中外交往提供了便利的条 件；元朝统治者采取了开放的政策，更 促进了中外交往的发展。
使者之一：阿拉伯的商人
里海
小亚细亚
两河流域
亚历山大港 红海
波斯湾
3
1
中亚
动脑筋：通过这些商路， 东2 西方各国有哪些贸易和 文化的交流？
使者一：辗转欧亚非的阿拉伯商人来自东方的胡椒、肉桂等调味品
和珠宝、丝绸等奢侈品
开辟的丝绸之路是东西方
贸易往来的重要通道，陆东上丝绸之路
阿 西拉方伯交流帝的国桥梁，沟通了
“阿拉伯数字”真 的是阿拉伯人创造
的吗？
❖最初用梵文的字头表示数字,创造了从0到9十 个数字的计数法.阿拉伯人对它加以改造.12世 纪初,计数法传到欧洲,被称为“阿拉伯数 字”.16世纪, “阿拉伯数字”的写法与现在基 本一致,并传遍世界.
第7课 东西方文化交流的使者
第一篇章
1 回望文化交流的历程
马可·波罗东来与西回路线
泉州
马可·波罗时代的 商船造型
马可·波罗在险峻荒凉的 帕米尔高原骑行12天
马可·波罗在帕米尔 高原的宿营地
一一
本段 改无 变聊 了的 世铁 界窗 的生 旷涯 世 奇 书
马可·波罗被称为促进东
西交流的伟大的使者…
各抒己见
你认为《马可波罗行纪》对 东西方文化交流有何影响？

• 它“向西方世 界展现了迷人 的中国文明”
———1971年意大利 驻联合国代表芬奇 在欢迎我国参加马 可· 波罗东游700周 年纪念活动代表团 时如是说
中意友谊源远流长
• 2004年10月马可 波罗34代孙帕多 莱基亚先生来西 湖“祭祖 ”
• •
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•
一 段 无 聊 的 铁 窗 生 涯
•
1299年，马可被释放，这本书也随之风靡了整个欧 洲，自从1477年，第一个印刷本问世后，至今全世界已有 130多种译本. 受马可波罗及其《游记》的影响，许多探险者为了寻 求东方的财富开始了远航，哥伦布就是其中之一。至今在 西班牙基维利亚市的哥伦布图书馆还藏有一本拉丁文本的 《马可波罗游记》，上面写满了哥伦布的注释与批语，这 本书伴随哥伦布走完了地理大发现的全过程。因此马可波 罗和他《游记》也被认为是世界现代史的开端。 今天，马可波罗被称为促进中西交流的最伟大的使者， 《马可波罗游记》也被誉为意大利13世纪最宏伟的作品。
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备

1298年，马可· 波 罗在威尼斯与热那亚战 争中被俘，狱中口述东 方见闻，由狱友鲁思梯 谦笔录成书，名为《马 可· 波罗行纪》，成书 之后广为流传，使得西 方人得以了解东方之富 庶，文化之发达，并对 以后新航路开辟有所影 响，促进了东西方文化 交流。
1971年意大利驻联合国代表芬奇在欢迎我国参加 马可•波罗东游700周年纪念活动代表团时所说
它“向西方世界展现了迷人的中国文明”，向西方介 绍当时中亚、西亚、东南亚、南亚、非洲东部各国的 情况；激起欧洲人对东方的向往和憧憬，刺激了新航 路的开辟；促进了世界各国、各地区之间的友好往来。


锡兰岛“所产之红宝石，他处无 有，……岛中国王有一红宝石，为世界 红宝石中之最大而最美者……其长有一 大掌，其巨如同人臂。是为世界最光辉 之物，其红如火，毫无暇疵，价值之大， 颇难以货币计之。”
印度一个国王“项上戴环，全饰宝 石，如红宝石、蓝宝石、绿宝石，及其 他宝石之类……胸前项下，悬一丝线， 串大珠104颗与红宝石数粒。……臂上亦 带三金环，全以重价珍珠宝石为饰；腿 上，甚至脚趾亦然。因是国王所带之黄 金珍珠宝石价值连城。此事不足为异， 盖其所藏甚多，兼为国中之所出也。”
第7课
东西方文化交流的使者
中亚 里海 小亚西亚 两河流域
1
亚历山大港
波斯湾 红海
2
3
一、阿拉伯人
1、四大发明的外传 2、阿拉伯数字 二、意大利人 马可· 波罗和《马可· 波罗行纪》
思考：“世界各地区各民族的和平交往有 哪些历史意义？你打算如何做国际 交流的使者？”
促进了世界各地区人民之间的相互了解， 加深了彼此间的联系与友谊；传播了先 进的文化与生产力，促进了各地区各民 族经济和文化的发展……

2021/1/22
阅读材料提炼马可.波罗来华的原因 ?
元代国家统一，幅员辽阔。忽必烈 重视社会生产的恢复和发展，采取了一 些有利于农业和手工业生产的措施，促 进了社会经济的发展。……社会经济空 前繁荣，农业和手工业高度发展，使西 方人产生了对中国和东方的向往与神秘 感；元朝时期，中国对外的海陆交通都 十分发达，为中外交往提供了便利的条 件；元朝统治者采取了开放的政策，更 促进了中外交往的发展。
2021/1/22
重走马可.波罗的东方之旅
泉 州
2021/1/22
北京：是一个“从来没见过的最伟大的都 城” ……这里的奇珍异宝、日用百货，都是 世界上其他城市不能比拟的。皇宫的壮丽美观 ，简直是“举世无匹” ……
杭州：实在是世界上最繁华、最有钱的城 市……
泉州：确实是世界上最大的一个海港…假 如有一只船驶入西方的大海港亚历山大港的话， 就会有100只船进入泉州……
⑴保存。。。 ⑵传播。。。 ⑶创造。。。
2021/1/22
请你写一写
• 中文
一（壹）、二（贰）、三（叁）、四（肆）、 五（伍）、六（陆）、七（柒）、八（捌）、九 （玖）、十（拾）
英文
– one two three four five six seven eight nine ten
• 罗马
–ⅠⅡ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
和平交融
第二篇章
1 • 回望文明交流的历程
2 • 寻觅文明交流的使者
3 • 感悟文明交流的成果
2021/1/22
使者一：一群辗转欧亚非的阿拉伯人
阿拉伯帝国
2021/1/22
使者一：一群辗转欧亚非的阿拉伯人
保存希腊 著作
代数学 2021/1/22

文化外交意义
分析东晋的文化外交意义，对文化交流的影响。
唐代的文化外交
外交与文化交流
简述唐代外交和文化交流的特 点，探索其关系。
重要的外国使者
认识唐代重要的外国使者，展 示他们的影响力。
文化外交的成功之处
解释唐代文化外交的成功之处， 突出其意义。
宋代的文化外交文化与政治的关系，探究文化外交的目的。
总结
1 四朝时期的文化外交特点
总结东晋、唐、宋、元四朝时期的文化外交特点，归纳其共同之处。
2 文化外交的意义
突出文化外交的意义，以及对今日中国和世界的启示。
历史：第7课《东西方文 化交流的使者》课件
本课将介绍东西方文化交流的历史背景和意义，以及东晋、唐、宋、元四朝 时期的文化外交特点和今日的启示。
导入
介绍课程主题及目的，并引入东西方文化交流的背景和意义。
东晋时期的文化交流
东西文化差异
描绘东晋时期东西文化的差异，探讨文化交流的动力。
外国使者访问东晋
介绍外国使者访问东晋的历史背景和目的。
2
文化外交活动
介绍宋代开展的文化外交活动，展示其多样性。
3
特点与影响
概括宋代文化外交的特点与影响，突出其独特性。
元代的文化外交
1
文化外交活动
概括元代背景下的文化外交活动，探讨其广度与深度。
2
文化交流关系
界定蒙古与汉文化之间的关系，揭示文化交流的互动性。
3
意义和影响
回顾元代文化外交的意义和影响，思考历史对今日的启示。

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阅读下列材料：
我们的目的是什么？我可以用一个词来答复：胜利—— 不惜一切代价去争取胜利，无论多么恐怖也要争取胜利；无 论道路多么遥远和艰难，也要去争取胜利；因为没有胜利， 就不能生存。
——1940年5月丘吉尔在英国下院的演说 请回答：
（1）材料表明当时英国的对德政策发生了什么变化？
答：由绥靖政策开始对德顽强抵抗。
苏联
1941、6 闪击苏 联苏德战争爆发
1940、6 不宣而战
意大利
德意日正式结盟
莫斯 科保 卫战
下一页
1939年9月1日 德国闪击波兰
波
兰
为何占领波兰后 德国停止了进攻？
马奇诺防线
1940年6月德军占领 巴黎，法国投降。
1940年秋德军空 袭英国，企图迫 使英国屈服。
1940年秋，德意日正 式结成军事侵略同盟。
教学目标 主课 文 讲 解
菜
单 基础知识训练 能力提高检测
退出
教教学学目标目：标：
• 基础知识
• 慕尼黑阴谋；《苏德互不侵犯条约》；德国突 袭波兰；莫斯科保卫战；德国突袭苏联；珍珠 港事件；《大西洋宪章》；《联合国家宣言》。
• 能力培养
• 分析慕尼黑协定的签订及影响，进一步认识绥 靖政策的实质及后果。
马可眼中的东方
日本——据有黄金，其数无 限……君主有一大宫，其顶皆用精金 为之……宫廷房屋地铺金砖，以代石 板。
马可中国之旅的疑惑
《马可·波罗行纪》中的遗漏之处
1．万里长城，2．茶叶，3．妇 女缠足，4．用鹭鹚捕鱼， 5．人工孵卵，6．印刷书籍， 7．中国文字，8．其它奇技巧 术、怪异风俗，不下数十。
东西方文化系列之 交流的使者
走马西来欲到天 辞家见月两回圆 今夜未知何处宿 平沙莽莽绝人烟

B 的10个数字符号从东方传入西方的是（ ）
A.古代印度人 B.古代阿拉伯人 C.古代罗马人 D.古代日本人
3．《阿拉伯通史》中写道：千余年来朝觐圣地的制度，对于
团结全世界的穆斯林起了重大的作用。这种制度几乎使每个
有能力的穆斯林平生都做一次长途旅行。据所学知识判断，
D 他们“旅行”的目的哪些 重要的历史意义呢？
和平交往促进了世界各地区各民族人民的 相互了解，加深了彼此的联系和友谊；传播了 先进的生产力和文化，促进了各地区经济和文 化的发展；使世界日益成为一个息息相关的整 体。 3、你打算怎样做一个国际交流的使者， 让世界了解中国，让中国了解世界？
要了解自己民族的传统文化，多学习和掌握 西方的语言，有一个开放的国际意识。
1、马可·波罗来中国的原因 2、《马可·波罗行纪》及其对世界的影响
动脑筋：
1、《马可·波罗行纪》可以说给整个欧洲带 来了中国文明之光，对以后的历史发展产生 了什么深远的影响？
他的《马可·波罗行纪》向西方展示了迷人 的东方文明，介绍了中国以及亚洲其他国家的 富有，激起了欧洲人对东方的向往和憧憬。刺 激了新航路的开辟，促进了世界各国各地区的 友好往来。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 不留遗憾，不负此生。
内容涵盖小学、初中、高中三个学段 所有德育活动的主题班会
第7课东西方文化交流的使者
一、“阿拉伯数字”的由来 1、14世纪前后欧亚主要商路 2、阿拉伯数字
动脑筋：
1、阿拉伯数字是由什么人发明创
造的？为什么称之为“阿拉伯数字”？
2、如果没有阿拉伯数字，你会用什 么方法表示1－10这十个数字？阿拉 伯数字的发明有何作用？
第7课东西方文化交流的使者

的风土人情和物产。马可·波罗把在中国生活的17年的经历和见闻
写成了《马可·波罗行纪》一书。
新授 阅读材料提炼外国使者频繁来华原因
元代国家统一，幅员辽阔。忽必烈重视 社会生产的恢复和发展，采取了一些有利于 农业和手工业生产的措施，促进了社会经济 的发展。……社会经济空前繁荣，农业和手工 业高度发展，使西方人产生了对中国和东方 的向往与神秘感；元朝时期，中国对外的海 陆交通都十分发达，为中外交往提供了便利 的条件；元朝统治者采取了开放的政策，更
人教版 九年级上册
东西方文化交流的使者
导入
最近一款手游王者荣耀受到了广大手机用户
的热爱，游戏里面有一个射手叫做马可波罗，受 到了许多玩家的喜爱，他的历史原型可是一名赫 赫有名的旅行家，更是东西方文化交流的使者，
他的著作《马可波罗行记》在欧洲广为流传，激
发了西方人对东方世界的向往，这节课我们就来
认识这位历史名人，追寻他的足迹来探索东西方
新授 《马可·波罗行纪》可以说给整个欧
洲带来了中国文明之光，对以后的历
史发展产生了什么深远的影响？
新授
他的《马可·波罗行纪》向西方展示了迷人
的东方文明，介绍了中国以及亚洲其他国家的
富有，激起了欧洲人对东方的向往和憧憬。刺
激了新航路的开辟，促进了世界各国各地区的
友好往来。
新授
世界各地区各民族和平交往有哪些重 要的历史意义呢？
文化交流的秘密。
新授 “丝绸之路”是古代东西方文化交流的重要通 道，那么大家对“丝绸之路”了解多少呢？
新授 马匹、石榴、瓜果蔬菜、核桃、药材、 珠宝、音乐、舞蹈、宗教 ……
丝绸、陶瓷、漆器、铁器、冶铁技术、 蚕种和养蚕技术 ……
新授

有突出贡献的是：
A、阿拉伯商人
B、中国航海家
C、意大利传教士 D、波斯人
2．“阿拉伯数字”的发明者是： A.古印度人 B.阿拉伯人 C. 罗马人 D.希腊人
3. 下列说法中正确的是（ ） A、 古代东西方交流的唯一一条通道是“丝绸之路”
B、“阿拉伯数字”是阿拉伯人发明的 C、阿拉伯人在世界文化的传播和交流中作出了重要
①学生反饥饿反、内__战______运动高涨。
②贫苦农民的抗征、抗捐、抗租运动迭起。
③工人的斗争发展迅速。
(3)意义：说明中国共产党领导的反蒋独裁统治斗
栏 目
链
争的胜利，推人动民着革__命______的胜利发展。
接
3．民主党派反对国民党独裁统治的斗争。
(1)原因：人民解放战争期间，国民党当局摧残和 迫害民主力量。
目
(2)抗战胜利后，人民要“求_和__平_____、反对内战”。
链 接
2．主要表现。
(1)中共中央提出“和平、________、团结”的口号。 民主
2．第二条战线的含义、特点及意义
(1)含义：指全面内战爆发后，中共领导国统区人
民掀起的反对国民党独裁、内战、卖国政策的人民民
主运动。它是针对解放区军民反对国民党军事进攻的
中国共产党和民主党派争取和平、民主。
栏
目
②斗争焦点围绕和平建国方针，反动派坚持一党
链 接
专政独裁，人民坚决反对。
③以政治斗争为主要形式如重庆谈判、政协会议 召开，国民党军事进攻是局部的。
(4)1949年9月，在北平召开政协会议。
①主题：讨论成立新中国的问题。
②主要成果：通过了具有临时宪法性质的《中国 栏
动脑筋：
如果没有阿拉伯数字，你会用什么 方法表示1－10这十个数字？ 阿拉伯数字： 1、2、3、4、5、6、7、8、9、0 中国数字：

第7课 东西方文化交流的使者
你认识它们吗？
一、“阿拉伯数字”的由来
《14世纪前后欧亚主要商路》图
小亚细亚
里海
亚历山大港
两河流域 波斯湾
红海
中亚
⑴三条路线
⑵东方物品传入欧洲
“阿拉伯数字” 真的是阿拉伯人
创造的吗？
古印度人（创制） →阿拉伯人（传播） →欧洲
想一想：
如果没有阿拉伯数字， 你会用什么方法来表示 1～10这十个数字。
天文：阿拉伯帝国在许多地方都设有专门的天文学研究机构。阿拉伯学
者制造了不少比较精密的天文仪器，这些天文仪器直到16世纪还 为欧洲所利用。阿拉伯的天文学者辈出，花剌子密、白塔尼、科 尔多瓦的马吉里提等。
二、元朝宫廷中的意大利人
马可·波罗东来→中国（元朝）
《马可·波罗行纪》
马可·波罗东来与西回路线
泉州
③此书影响
你认为《马可波罗行纪》会 对欧洲社会产生什么样的影响？
⑴激起了欧洲人对东方的向往 ⑵对后来的新航路的开辟起了强烈的 刺激作用
它“向西方世
界展现了迷人
的中国文明”
———1971年意大利驻联 合国代表芬奇在欢迎我 国参加马可·波罗东游 700周年纪念活动代表团 时如是说。
马可·波罗被称为促进
中西交流的最伟大的使者…
讨论
有人认为马可·波罗根本没有来 过中国，《马可·波罗行纪》是 伪造成的。对此，你怎么看？
“世界各地区各民族的和平交往 有哪些历史意义？你打算如何做 国际交流的使者？”
东西方文化交流的两种方式
暴力冲突
和平交流
世界各民族各地区和平交流 的意义是什么?
世界各地区各民族和平交往有哪些 重要的历史意义呢？

它还推动了数学等自然科学 的发展，从而推动了人类社会的 进步和发展。
大约在公元八世纪，阿拉伯人大力收集、整理、翻译、 研究和印刷希腊学术文献,被欧洲人所遗忘了的古希腊 文化遗产，在阿拉伯人手中被保存了下来，并在后来的 文艺复兴时期又传入欧洲。
阿拉伯人创立了完整的代数学。花剌子密是杰出的数学 家，他的《积分和方程计算法》，直到16世纪一直是 欧洲各大学教科书。代数学和用阿拉伯数字的计数法， 都是通过这部书传入欧洲的。
思考：
1、这支商队经过的城市、国家你能记住 几个？
2、把这些地点串联起来在历史上称为什 么呢？
乌哈兹乌霍萨别陕俄鲁尔克土吐西罗罗木果斯敦耳鲁希西马斯齐斯坦煌其番腊安
陆上丝绸之路
1
2
海上丝绸之路
使者之一：阿拉伯商人
阿拉伯帝国
通过这条商路东方的哪些物产和技术传 到了西方？
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021 5:54:12 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/142021/8/142021/8/14Aug-2114-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/142021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021
保存并传播了古代文化 成为东西方文化沟通的媒介 善于吸收其他文化并加以发展