新建二中直升班“四层五段”有效教学模式课堂教学评价表评课人：授课教师：授课班级：新建二中直升班“四层五段”有效教学模式课堂教学听课记录新建二中直升班“四层五段”有效教学模式课堂教学设计化学学科授课教师：邓悦授课班级：高一（37）班授课时间：2014 年 6 月 13 日第一节课题必修2第三章第三节《生活中两种常见的有机物》——乙醇。
一、课题内容概述（课题内容特性、教学时数、位置、地位等）本节课选自人教版高中化学必修2第三章《有机化合物》中的第三节《生活中两种常见的有机物》，其教学内容是选取生活中的典型代表有机物——乙醇。
本节是以学生初中所学的有机化合物常识为基础的，结合学生的生活经验出发，在介绍了有机物甲烷、乙烯、苯等烃的基础上引入的。
让学生知道官能团对有机物性质的重要影响，。
建立有机物“（组成）结构—性质—用途”的有机物学习模式，对学生了解学习和研究有机物的一般方法，形成一定的分析和解决问题的能力有着重要的意义。
本节内容安排在烃以后，是从烃过渡到烃的衍生物的重要环节，强调从烃到烃的衍生物的结构变化，官能团与性质的关系。
乙醇这节课通过实验能培养学生的探究能力、操作能力、观察能力、分析能力等。
本节有着承上启下的作用，它不仅是本章的重点，也是高中有机化学学习的重点，也是高考重要考点。
课时安排：1课时二、教学目标分析1.知识与技能①.掌握乙醇的组成、分子结构与主要化学性质，了解乙醇的用途。
②.通过乙醇的分子结构与化学性质的学习，学会由事物的表象分析事物的本质、变化，进一步培养学生综合运用知识、解决问题的能力。
2.过程与方法①.通过建立乙醇分子的立体结构模型，从结构,断键位置初步认识乙醇的氧化原理和实质。
②.从乙醇的组成、结构和性质出发，学习由“（组成）结构—性质—用途”研究烃的衍生物的方法。
3.情感态度与价值观①.知道醇在日常生活、工业生产中的广泛应用，形成运用知识解决实际问题的意识。
②.通过新旧知识的联系，激发学生学习的兴趣和求知欲望；通过学生实验，培养学生求实、严谨的优良品质。
