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如何培养孩子的逻辑思维五个实用方法分享孩子的逻辑思维能力对于他们的学习和发展非常重要。
一个具有良好逻辑思维能力的孩子更容易思考问题、解决困难，并能取得更好的学习成绩。
那么，我们应该如何培养孩子的逻辑思维呢？下面将分享五个实用方法。
方法一：鼓励解决问题鼓励孩子参与问题的解决过程，可以有效培养他们的逻辑思维。
我们可以给孩子一些复杂但适当的问题，启发他们从多个角度思考解决方案。
此外，我们还可以鼓励孩子通过分析问题、总结经验来寻找更好的解决办法。
方法二：提供逻辑思维游戏和谜题逻辑思维游戏和谜题是培养孩子逻辑思维的一种有趣且有效的方法。
这类游戏可以激发孩子的思维能力，帮助他们发展逻辑推理的能力。
例如数独、迷宫、推理游戏等，都可以锻炼孩子的逻辑思维能力。
方法三：培养分析和推理能力培养孩子的分析和推理能力对于发展他们的逻辑思维至关重要。
我们可以通过让孩子参与绘画、拼图、拼字等活动，锻炼他们观察和分析问题的能力。
同时，我们还可以鼓励孩子积极参与推理游戏，让他们在逻辑推理的过程中不断成长。
方法四：进行数学思维训练数学思维训练可以促进孩子的逻辑思维发展。
数学是一门需要逻辑推理的学科，通过学习数学，孩子可以培养自己的逻辑思维能力。
我们可以在家庭教育中注重数学的教学，通过数学题目和问题的解决，培养孩子的逻辑思维。
方法五：培养批判性思维能力批判性思维是逻辑思维的一部分，它可以帮助孩子分析观点、评估证据、进行逻辑推理。
我们可以鼓励孩子思考问题的不同方面，培养他们的批判性思维能力。
例如，我们可以讨论一些有争议性的话题，激发孩子的思考，并引导他们从多个角度来看待问题。
结语培养孩子的逻辑思维能力需要长期的积累和训练。
我们应该给予孩子足够的时间和机会，让他们在实际问题中思考，解决问题。
通过以上五个方法的实用分享，相信能够帮助孩子更好地发展和提升逻辑思维能力，为他们的学习和未来发展打下良好的基础。
让我们一起努力，培养出更具逻辑思维能力的下一代。
提高小学生思维逻辑能力的训练方法思维逻辑能力是指一个人在处理问题、分析情况、思考决策时所采用的思维方式和逻辑推理能力。
培养小学生的思维逻辑能力对于他们的学习和未来的发展至关重要。
本文将介绍几种有效的训练方法，帮助小学生提升他们的思维逻辑能力。
一、故事情节编排法通过讲故事、编故事的方式，帮助小学生思考逻辑推理。
可以选择寓言故事、神话故事等，引导学生从中提取主题、分析情节、思考人物的行为动机等。
这样的训练有助于学生理解因果关系、推理阐述以及逻辑顺序。
二、思维导图法思维导图是一种用图形化的方式展示思维结构的工具。
通过使用思维导图，可以帮助小学生整理思维，形成清晰的逻辑框架。
教师可以选择一个话题，让学生将相关的概念和观点用思维导图的形式进行组织和表达，从而培养他们的分类思维和逻辑推理能力。
三、逻辑推理游戏逻辑推理游戏是培养小学生思维逻辑能力的一种有趣而有效的方式。
例如，数独、迷宫、推理题等都是很好的逻辑推理训练工具。
通过这些游戏，学生需要运用逻辑推理的能力来解决问题，从而提高他们的思维逻辑能力和问题解决能力。
四、辩论训练辩论是培养小学生思维逻辑能力和表达能力的重要方法。
可以选择一些热门话题，让学生分成不同的小组进行辩论。
在辩论过程中，学生需要运用逻辑思维来寻找证据、分析观点，并且能够清晰表达自己的意见。
通过参与辩论，学生可以全面地了解问题，培养批判性思维和逻辑推理能力。
五、问题解决训练针对一些实际问题，引导小学生运用逻辑思维进行解决。
可以选择一些与他们生活经验相关的问题，让他们提出解决问题的方案，并分析不同方案的利弊。
通过这样的训练，学生可以培养问题解决能力、创新思维和逻辑思维。
六、阅读与写作阅读和写作是培养小学生思维逻辑能力的重要手段。
通过阅读不同类型的文学作品、科普读物和哲学思想，可以帮助学生拓宽思维视野，培养批判性思维。
同时，写作是思维逻辑能力的重要表达方式。
通过不断写作，学生能够训练逻辑思维、组织结构和推理能力。
提高孩子的逻辑思维能力的五个方法孩子的逻辑思维能力对他们的学习和未来发展至关重要。
通过培养孩子的逻辑思维能力，他们可以更好地理解和应用知识，解决问题。
下面将介绍五个有效的方法来提高孩子的逻辑思维能力。
方法一：鼓励问题解决能力培养孩子的逻辑思维能力的第一步是鼓励他们主动提问和解决问题。
当孩子遇到困难或面临未知情况时，鼓励他们思考问题的根源，并寻找解决方案。
可以通过提供实际的案例或情境，引导孩子分析问题，挖掘问题的本质，并鼓励他们提出合理的解决方案。
方法二：培养逻辑思维的游戏和活动让孩子参与逻辑思维的游戏和活动是锻炼他们思维能力的有效途径。
例如，拼图游戏可以帮助孩子锻炼观察力和推理能力；数学推理题可以培养孩子的逻辑思考和问题解决能力；迷宫游戏可以让孩子通过推理和分析找到正确的路径。
这些游戏和活动不仅能够娱乐孩子，还能够锻炼他们的逻辑思维能力。
方法三：培养阅读和推理能力阅读是提高孩子逻辑思维能力的重要途径。
通过阅读各种题材的书籍，孩子可以接触到不同的观点和思维方式，培养他们的逻辑思考和推理能力。
在阅读过程中，家长可以引导孩子思考书中的问题，让他们独立分析和推理，培养他们的逻辑思维能力。
方法四：培养系统思维能力系统思维能力是指将事物看作一个整体，并理解事物之间的相互关系和影响。
培养孩子的系统思维能力可以从日常生活中入手。
例如，通过观察天气变化的规律，让孩子理解气候系统；通过观察植物的生长过程，让孩子理解生态系统。
通过培养系统思维能力，孩子可以更好地理解事物间的联系和影响，提高他们的逻辑思维能力。
方法五：提供逻辑思维训练资源为了进一步提高孩子的逻辑思维能力，家长可以提供逻辑思维训练资源。
例如，逻辑思维的书籍、练习题、在线课程等。
这些资源可以帮助孩子系统学习和练习逻辑思维的方法和技巧，提高他们的思维能力。
总结：提高孩子的逻辑思维能力对他们的学习和未来发展至关重要。
通过鼓励问题解决能力、培养逻辑思维的游戏和活动、培养阅读和推理能力、培养系统思维能力以及提供逻辑思维训练资源，可以有效地提高孩子的逻辑思维能力。
培养小学生的逻辑思维与推理能力的方法与技巧在当今时代，逻辑思维和推理能力成为了越来越重要的素质。
而对于小学生而言，培养他们的逻辑思维和推理能力有助于提升他们的思维能力和解决问题的能力。
本文将探讨一些培养小学生逻辑思维和推理能力的方法与技巧。
一、利用游戏激发兴趣游戏是小学生喜欢的活动之一，可以利用游戏的形式来培养他们的逻辑思维和推理能力。
例如，将小学生分成小组进行解谜游戏，要求他们通过分析线索和推理来找到答案。
这样的游戏既能提高他们的逻辑思维能力，又能培养他们的团队合作意识。
二、阅读经典案例经典案例是培养逻辑思维和推理能力的重要资源。
通过让小学生阅读一些经典的推理案例，如《福尔摩斯探案集》等，可以让他们接触到不同类型的逻辑问题，并学习到解决问题的方法。
老师可以引导学生分析案例中的细节和线索，培养他们的观察力和分析能力。
三、逻辑思维训练为了提高小学生的逻辑思维能力，可以进行一些逻辑思维训练。
例如，给学生出一些有关推理和逻辑的题目，让他们通过分析和推理找到正确答案。
这样的训练可以帮助他们培养分析问题和解决问题的能力。
四、数学课堂中的推理数学课堂是培养逻辑思维和推理能力的重要环境。
老师可以通过设计一些数学问题，让学生进行推理和解决。
例如，给学生提供一些数学等式，要求他们通过推理来解出未知数。
这样的练习可以锻炼学生的逻辑思维和数学推理能力。
五、启发性问题引导在日常教学中，老师可以利用一些启发性问题来引导学生思考。
例如，在学习自然科学的过程中，教师可以出一些有关实验和观察的问题，让学生通过推理和实验来找到答案。
这样的引导可以培养学生的逻辑思维和科学推理能力。
六、逻辑思维游戏除了传统的游戏，还可以通过一些逻辑思维游戏来培养小学生的推理能力。
例如，推理谜题、数学推理游戏等。
这些游戏可以激发小学生的思维，让他们通过推理和逻辑思维来解决问题。
七、交流与合作交流和合作是培养逻辑思维和推理能力的重要手段。
学生可以通过与同伴进行思维的碰撞和交流，提高自己的思维能力。
如何培养孩子的逻辑推理能力孩子的逻辑推理能力对于他们的学习和未来的发展至关重要。
逻辑推理能力是指通过推断、归纳、辨析等思维方式，能够准确的判断和分析问题的能力。
下面将介绍几种培养孩子逻辑推理能力的方法。
一、培养观察力和思维能力观察力和思维能力是逻辑推理的基础。
家长可以通过观察游戏来帮助孩子培养观察力，比如猜物品、找茬等游戏。
同时，还可以教孩子进行思维训练，比如通过解谜题、推理游戏等激发他们的思考和判断能力。
二、阅读启发思维阅读是拓展孩子思维的重要途径。
家长可以引导孩子阅读一些逻辑性强的故事、科普读物等，让他们思考故事情节、分析人物行为等。
在阅读过程中，可以提问让孩子思考和回答问题，从而培养他们的逻辑推理能力。
三、培养问题解决能力逻辑推理与问题解决紧密相关。
家长可以给孩子提供一些具有挑战性的问题，并引导他们进行思考和尝试解决。
在解决问题的过程中，可以鼓励孩子多角度思考，培养他们的创新和分析能力。
四、逻辑游戏和谜题逻辑游戏和谜题是培养孩子逻辑推理能力的有效工具。
比如数独、推理游戏、智力拼图等都能够锻炼孩子的思维能力和逻辑思维方式。
家长可以选择一些适合孩子年龄的游戏，让他们在娱乐中提升逻辑推理能力。
五、培养数据分析能力数据分析能力是逻辑推理的重要组成部分。
可以通过让孩子进行数据的整理和分析，例如统计家庭支出情况、制作简单的图表等，从而培养他们的数据分析能力和逻辑推理能力。
六、培养判断和辨别能力判断和辨别能力是逻辑推理的核心。
家长可以通过给孩子一些情境，让他们进行判断和辨别。
例如，给出几个选项，让孩子根据条件进行选择，从而锻炼他们的判断能力。
七、培养合作能力逻辑推理能力也需要合作能力的支持。
家长可以组织孩子进行团队活动，例如合作解决问题、参加逻辑性强的团队游戏等，从而培养他们的合作与协作能力。
总结：培养孩子的逻辑推理能力是一个渐进的过程，需要家长的耐心和指导。
在培养过程中，家长应该注重观察孩子的兴趣和特长，根据孩子的特点选择合适的方法。
如何培养孩子的数学思维和逻辑能力？数学思维和逻辑能力是孩子未来学习和生活中不可缺失的能力，培养其发展对孩子未来的成功至关重要。
作为教育专家，我将分享一些比较有效的方法，帮家长和老师培养孩子的数学思维和逻辑能力：一、从生活出发，激发兴趣1. 用生活情境形成完整数学问题：将数学融入日常生活，比如在超市购物时让孩子换算商品价格、在玩游戏时引导孩子思考策略、在烹饪时讲解比例和测量等。
2. 利用游戏和玩具：比如积木搭建、拼图游戏、策略游戏等，锻炼孩子的空间想象力、逻辑推理能力和问题解决能力。
3. 鼓励探索和提问：鼓励孩子主动去探索周围环境，并提出问题，引导他们理解数学的概念和规律。
4. 阅读数学相关的绘本和故事：通过有趣的故事和图画，让孩子对数学产生兴趣，并学习数学知识。
二、培养抽象思维和逻辑推理能力1. 引导孩子思考和分析：通过提问和引导，鼓励孩子思考问题的本质、分析问题的原因和结果，并进行逻辑推理。
2. 练习分类和排序：对物品进行分类、排序和比较，锻炼孩子的抽象思维和逻辑推理能力。
3. 引导孩子寻找规律和模式：通过观察和分析，引导孩子发现事物之间的规律和模式，并进行归纳和推演。
4. 循序渐进学习数学符号和概念：从简单加减乘除开始，逐步学习更复杂的数学概念和符号，并理解其背后的逻辑关系。
三、重视解决问题的能力1. 鼓励孩子尝试解决问题：不要害怕错误，鼓励孩子勇敢尝试解决问题，并从错误中学习。
2. 提供多种解决问题的策略：引导孩子尝试不同的方法解决问题，并比较不同方法的优劣。
3. 培养孩子批判性思维：鼓励孩子质疑和反省自身，并尝试用不同的角度思考问题。
4. 引导孩子总结和反思：帮助孩子回顾解题过程，总结经验教训，并进行反思和改进。
四、营造良好的学习环境1. 提供丰富的学习资源：提供各种学习资源，包括书籍、教具、网络课程等，帮助孩子自主学习和探索。
2. 营造轻松愉快的学习氛围：尽量避免过度强调考试和分数，鼓励孩子享受学习的过程，并重视培养对数学的兴趣。
培养小学生逻辑思维的十个有效方法在当今信息爆炸的时代，培养小学生的逻辑思维能力变得尤为重要。
逻辑思维不仅仅是理解和解决问题的关键，更是塑造孩子终身发展的基石。
下面将介绍十个有效方法，帮助家长和老师培养小学生的逻辑思维能力。
1.启发式提问通过提出开放性问题激发孩子的思考，引导他们找到问题的本质。
例如，“为什么会下雨？”这样的问题可以引导孩子思考气候、水循环等相关知识，培养他们的逻辑推理能力。
2.逻辑游戏逻辑游戏是培养逻辑思维的利器。
例如数独、推理游戏等，能够锻炼孩子的逻辑推理和问题解决能力，让他们在游戏中潜移默化地提升逻辑思维水平。
3.辩论训练组织孩子参与辩论活动，让他们学会理性思考、明辨是非。
通过辩论，孩子能够锻炼逻辑思维、口才表达能力和独立思考能力。
4.数学思维训练数学是培养逻辑思维的重要途径。
通过数学题目的解答，培养孩子的逻辑推理能力和问题解决能力，让他们在实际生活中能够运用逻辑思维分析和解决问题。
5.故事启发讲故事是培养逻辑思维的有效手段。
通过讲述有逻辑关系的故事，引导孩子理清事物间的因果关系，培养他们的逻辑思维和分析能力。
6.实践探究让孩子通过实践探究问题，培养他们的观察力和逻辑思维能力。
例如，在日常生活中进行简单的科学实验，让孩子通过实践发现问题、分析问题，培养其逻辑思维。
7.思维导图引导孩子使用思维导图，帮助他们整理和归纳知识，培养逻辑思维和思维能力。
思维导图能够帮助孩子将知识点串联起来，形成系统性的思维。
8.逻辑读书指导孩子阅读逻辑思维相关的书籍，如推理小说、科普读物等，培养他们的逻辑思维和推理能力。
通过阅读，孩子可以开拓思维、提高逻辑推理能力。
9.团队合作组织孩子参与团队合作活动，锻炼他们的合作意识和逻辑思维能力。
在团队合作中，孩子需要理性思考、分析问题，培养逻辑思维和团队合作能力。
10.思考启示最重要的是，要引导孩子在日常生活中不断思考、总结，培养其逻辑思维能力。
通过思考启示，让孩子认识到逻辑思维的重要性，培养其主动学习和思考的习惯。
如何培养孩子逻辑思维在当今社会，逻辑思维已经成为一种必备的能力，无论是在学业上还是在工作中，都离不开逻辑思维的运用。
而培养孩子的逻辑思维能力，则是每个家长都非常关心的一个问题。
那么，如何才能有效地培养孩子的逻辑思维呢？本文将从多个方面为您详细介绍。
1. 提倡阅读习惯阅读是培养孩子逻辑思维的重要途径之一。
通过阅读各种类型的书籍，孩子可以接触到不同领域的知识，拓宽自己的视野，培养批判性思维和逻辑推理能力。
家长可以鼓励孩子多读一些启发思考的书籍，如科幻小说、推理小说等，引导他们分析故事情节、推断人物行为动机，从中培养逻辑思维能力。
2. 数学游戏与益智玩具数学游戏和益智玩具是培养孩子逻辑思维的好帮手。
通过参与数独、拼图、魔方等益智游戏，孩子可以锻炼自己的逻辑推理能力和问题解决能力。
这些游戏既可以培养孩子的耐心和毅力，又可以激发他们对逻辑思考的兴趣，是一种既有趣又有效的学习方式。
3. 逻辑思维训练课程除了日常生活中的培养方式外，还可以考虑让孩子参加专门的逻辑思维训练课程。
这些课程通常由专业机构或老师提供，通过系统性的训练和指导，帮助孩子建立起正确的逻辑思维模式和解决问题的方法。
在这样的课程中，孩子可以学习到更多关于逻辑思维的知识，并通过实际操作来提升自己的能力。
4. 与孩子进行讨论与孩子进行讨论是培养其逻辑思维能力的重要方式之一。
家长可以选择一些日常生活中或课堂上遇到的问题，与孩子进行讨论和交流。
在讨论过程中，引导孩子分析问题、提出自己的看法，并帮助他们建立起正确的逻辑推理链条。
通过这样的互动交流，不仅可以增进家长与孩子之间的沟通，还可以促进孩子逻辑思维能力的提升。
5. 激发创造力创造力和逻辑思维并不矛盾，相反，二者可以相辅相成。
激发孩子的创造力有助于培养其独立思考和解决问题的能力，从而促进其逻辑思维水平的提升。
家长可以鼓励孩子参加美术、音乐、手工等创意类活动，培养其想象力和创造力，在激发了孩子对事物认知和理解深度后再引导其进行适当归纳总结。
如何提高小学生逻辑思维和推理能力导言：逻辑思维和推理能力是培养小学生综合素质的重要方面。
它们不仅可以帮助孩子更好地理解和应用知识，还能培养他们的批判性思维、问题解决能力和创造力。
本文将探讨如何有效提高小学生的逻辑思维和推理能力，以帮助他们在学习和生活中取得更好的成绩。
一、培养观察力观察力是逻辑思维和推理能力的基础。
通过培养孩子的观察力，可以帮助他们更好地理解事物的本质和特点。
可以通过以下方法来培养孩子的观察力：1. 提供多样化的观察对象：让孩子观察不同的事物，如动物、植物、自然景观等。
可以带孩子去动物园、植物园、博物馆等地，让他们亲自观察和感受。
2. 提问引导：在观察过程中，可以引导孩子提出问题，如“这只动物有什么特点？”、“这个植物的生长环境是什么？”等。
通过提问，可以激发孩子的思考和好奇心。
3. 细节观察：让孩子观察事物的细节，如颜色、形状、大小等。
可以通过找出不同、相同或者隐藏的细节来培养孩子的观察力。
二、培养逻辑思维逻辑思维是指根据事实和规则进行推理和判断的能力。
通过培养孩子的逻辑思维，可以使他们更好地理解问题的本质和解决问题的方法。
以下是一些培养逻辑思维的方法：1. 游戏和谜题：通过玩一些逻辑游戏和解谜题，可以锻炼孩子的逻辑思维能力。
例如，数独、推理游戏、迷宫等，这些游戏可以帮助孩子培养分析问题和找出解决方法的能力。
2. 推理训练：可以给孩子提供一些推理训练题，让他们通过分析和推理来解决问题。
例如，“如果今天是星期三，那么后天是星期几？”、“如果A比B大，B比C大，那么A和C谁更大？”等。
3. 组织思维：可以通过让孩子组织信息和思维来培养他们的逻辑思维能力。
可以让孩子整理和分类信息，制作思维导图等。
三、培养推理能力推理能力是指根据已有的信息进行推断和判断的能力。
通过培养孩子的推理能力，可以帮助他们更好地理解问题的本质和找出解决问题的方法。
以下是一些培养推理能力的方法：1. 阅读故事和解谜：让孩子阅读一些有逻辑推理的故事和解谜题，让他们通过推理来解决问题。
教师如何在教学中培养学生的逻辑思维和推理能力逻辑思维和推理能力是学生在学习和生活中必不可少的能力。
一个具备逻辑思维和推理能力的学生，不仅可以更好地理解和解决问题，还能够做出明智的决策。
因此，教师在教学中起着至关重要的角色，他们需要采取适当的方法和策略，培养学生的逻辑思维和推理能力。
本文将探讨教师如何在教学中有效地培养学生的逻辑思维和推理能力的方法。
一、营造积极的学习氛围一个积极的学习氛围对于学生的学习和思维发展至关重要。
教师应该创造一个包容、鼓励和支持学生的环境，让学生们愿意表达自己的想法和观点。
教师可以鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题并给予鼓励和赞扬。
此外，教师还可以组织一些小组活动，让学生们共同合作解决问题，这样能够激发学生的思维，培养他们的逻辑思维和推理能力。
二、引导学生思考和提问培养学生的逻辑思维和推理能力的关键是引导他们主动思考和提出问题。
教师可以通过提出开放性问题，激发学生思考和讨论。
同时，教师还可以引导学生提出自己的问题，并通过适当的引导和提问，帮助学生分析和解决问题。
在这个过程中，教师应该注重培养学生的观察力、分析力和归纳力，这些能力都是逻辑思维和推理能力的重要组成部分。
三、提供适当的学习材料和资源为了培养学生的逻辑思维和推理能力，教师应该提供丰富多样的学习材料和资源。
这些材料可以是课本、参考书、实验数据或者是与学习主题相关的文章、图片和视频等。
通过让学生接触多样化的学习材料，他们可以开阔视野，提升思维的广度和深度。
同时，教师还可以为学生提供一些阅读和思考的练习题，激发学生的思维和推理能力。
四、组织课堂活动和案例分析在教学中，教师可以组织一些课堂活动和案例分析，来培养学生的逻辑思维和推理能力。
例如，教师可以引导学生进行角色扮演，让他们从不同的角度思考问题，并提出自己的观点和推理过程。
同时，教师还可以通过给学生提供一些实际案例，让他们进行分析和推理，并找出解决问题的最佳策略。
这样的活动和案例分析不仅可以加深学生对知识的理解，还能够培养他们的逻辑思维和推理能力。
培养孩子逻辑思维与推理能力的方法一、培养孩子的观察能力一个故事：妈妈给晨晨买了几本漫画书，本以为晨晨会像其他八九岁的孩子那样快乐得手舞足蹈，可晨晨却把书放在角落里，几天都没有翻。
妈妈觉得很奇怪，便问晨晨为什么。
晨晨告诉妈妈：我看不懂。
妈妈又翻了一遍漫画，确认漫画里都是些简单的字，晨晨已经上三年级了，读起来应该没问题。
再说许多孩子只看图就能理解其中的意思，妈妈就是看到别的孩子拿着爱不释手才给晨晨买的。
晨晨说：就是因为上面的字太少，图画我又看不懂，所以才不看的。
看不懂? 妈妈回想晨晨凡事懒得动脑筋，不禁产生了一种可怕的想法：我的孩子是不是智力有问题?观察能力是人学习、掌握知识的一个重要途径和技能。
要进行良好的观察，需要我们运用自己的感官，对事物进行有目的、有步骤的注意与判断。
当孩子拥有了观察力，他就能从细微处窥全貌，也就为自己的推理与判断能力打下了很好的基础。
观察能力较差的孩子一般有以下表现：认字能力虽好，却不理解其意，而且无法组织较长的语句;图形辨别能力差，看图形经常只看大概，忽略细节;对事物的观察不细致，分辨不出相似事物之间的差别。
家长对孩子进行观察能力训练时应注意：观察能力是不会自动发展的，必须经过一定的训练和培养才能提高。
心理学家曾对观察能力的培养做过试验，结果证明，经过一年的培养，试验班学生的观察能力有明显提高，能观察较多的东西，他们的观察数量由原来的37%增加到64%，而普通班有70%的儿童仍停留在原来的水平上。
所以家长要依据儿童视觉理解能力发展的关键期，对儿童进行适当的训练，以提高儿童的观察能力。
观察能力训练游戏1、种子发芽这类游戏可以训练孩子有目的地进行观察，学会观察是培养思维推理能力的第一步。
游戏方法：1. 准备一颗种子和适合生长的土壤，和孩子亲手种下，并观察种子发芽成苗的过程;2. 围绕种子是怎样发芽这一主题，设计一系列的观察活动，比如：什么时间种子长出根?什么时候长出叶子?颜色怎么样?每天需浇多少次水?3. 要求孩子观察和记录种子发芽的时间和温度，叶片的颜色和形状等。
小提示：开始阶段，孩子往往注意力不集中，东看看，西瞧瞧，容易受不相干事物的干扰，忘记观察目的，这时需要家长及时督促和耐心引导。
2、空间连连看教孩子有计划、有顺序地观察事物，从不同角度、不同顺序观察同一事物，或同一顺序观察不同事物，从而把握观察对象的整体和实质。
游戏方法：1. 让孩子按空间顺序观察事物，如由远及近、由高到低、从左到右、从里到外等;2. 比较不同角度观察结果的异同;3. 让孩子作简洁的观察纪录。
小提示：家长带领孩子观察的事物最好新颖独特，能够引发孩子的兴趣，从孩子最感兴趣的事物入手。
3、仔细看，找重点教孩子按一定的顺序观察事物，克服观察时丢三落四的毛病，从而提高孩子观察的全面性。
游戏方法：1. 按被观察事物的结构组成部分的次序进行观察。
如从头到尾、由表及里、从整体到部分再到整体。
2. 请孩子观察一尾金鱼：从整体顺序来看，分为上头、中躯、下尾三个部分。
鳃以上是头部，肛门以后是尾部，而鳃和肛门之间便是躯干。
从局部结构来看，以头为例，其前端有口，两侧有鼓起的眼袋和眼睛，眼的前面有两个鼻孔，两侧还各有一片鳃盖，鳃盖后缘掩住鳃孔，能开合，与口的运动相互配合，使水不停地由口流入，由鳃排出。
经过这种有顺序有步骤的观察，就可以获得一个完整、清晰的观察印象。
3. 在全面观察基础上，认准被观察对象的主要特征。
比如观察一只乌龟，乌龟的特征主要是其背上的壳。
因为四只脚、两只小眼和短尾巴等都是其他许多爬行类动物的共同特征，而非乌龟所特有。
因此乌龟壳的硬度、形状、花纹才是观察的重点。
4. 让孩子作观察记录，做成小册子，与同伴分享。
小提示：对孩子观察能力的培养，家长要善于发现孩子的进步和优点，及时给予赞赏和表扬，增强孩子观察的动力。
二、概念形成能力一个故事：若若和可可是一对双胞胎。
哥俩天天一起吃喝拉撒睡，衣服用品也都一式两份，爸爸妈妈总是一碗水端平。
但是哥哥好静，弟弟好动，个性截然不同。
更重要的是上了小学，哥哥虽不大爱说话，可学起数学来一点就通，不管在学校还是家里，作业很快就完成了，而且基本不出错。
可弟弟就费劲了，在幼儿园点数就学了老半天，上学后一做计算题，恨不得把脚丫子都搬上来算数，妈妈要不帮着他讲解指点，数学作业就很难完成。
家长怎么都想不通：可可怎么跟哥哥这么不一样，对数学就是不开窍呢?概念形成是指将分类信息纳入不同范畴的过程。
从本质上说，概念形成要基于属于和不属于某一个概念范畴的经验获得，概念是思维的重要工具。
孩子的概念形成往往是通过样例学习，这是因为孩子的认知能力处于发展过程中，对于事物的理解和判断还未达到较高的程度。
成人主要是通过学习规则来获取概念，概念的规则是定义事物是否属于某个概念范畴的准则。
规则的学习比样例学习效率要高，但是它依然是建立在之前大量样例学习的基础上才能达成的，家长要注意不能用成人的标准和学习方式来对孩子提出不可能完成的任务。
概念形成不佳的孩子一般有以下表现：学习速度很慢，需要反复讲解;对事物之间的关系没有办法很快弄清楚，导致不能准确区分事物的属性;思考能力差，不能掌握解题的步骤和方法。
家长对孩子进行概念形成训练时应注意：家长要了解孩子概念形成的特点以及培养方法，更多协助孩子思维的发展，为孩子的自主学习奠定基础。
概念形成训练游戏1、形状游戏这类游戏可以锻炼孩子视觉分辨能力和空间知觉能力，增强孩子数的概念和形状认知。
游戏方法：1. 家长用绳子围成不同的形状，请孩子说出正确的形状名称;2. 家长用纸张折成不同的形状，请孩子说出正确的形状名称;3. 家长请孩子用语言描述不同形状间的区别;4. 家长请孩子用笔写出不同形状有几条边、几个角;5. 家长请孩子把大小不同的形状按从小到大或从大到小的顺序排列。
小提示：家长尽可能通过生活里的小道具，来启发孩子感觉各种数与形的概念。
2、数字知多少这类游戏可以培养孩子保持按顺序听数字的能力，建立一对一的数字概念，为孩子进入运算阶段做好准备。
游戏方法：1. 让孩子闭上眼睛，专心数听到的拍掌声或者鼓声;2. 家长可以有意识地变化鼓声节奏，考察孩子是否数对鼓声数;3. 让孩子根据每次听到的鼓声数，在家长放好的小盒子里放入相应数量的豆子;4. 让孩子根据每个盒子的豆子数量写下相应的数字，了解数与量之间的关系;5. 让孩子根据每个盒子的豆子数量按从多到少或从小到大的顺序进行排列，并能指认4或9是第几个盒子，建立数字在序列中相对的位置概念。
小提示：家长着重将数字和数量进行结合，建立多与少、大与小的概念，并重在让孩子用动作来反应。
3、数字符号指挥官这类游戏能锻炼孩子统整视觉和听觉符号的能力，并学会理解数量与符号一一对应的关系。
游戏方法：1. 将写有不同数字的纸片摆在地板上，要求孩子根据数字大小向前走或者向后走;2. 向前走，数量越走越多，数字越来越大;向后走，数量越走越少，数字越来越小;3. 用+ - 符号来代表前和后，让孩子了解数量的演变过程，并建立符号与数量的关系;4. 家长可以进一步设计其他的符号卡，比如等号(=)、大于号( )、小于号( )、乘号( )和除号( );5. 针对每种符号家长要相对应地让孩子参与游戏中，使孩子运用感觉和动作更好地理解数与符号的关系。
小提示：数学符号代表数字间的关系和计算方式，孩子只有了解各种符号的意义后才能解答数学题。
三、推理能力的培养一个故事丁丁今年8 岁，平时语言表达还可以，和小伙伴玩耍聊天都很开心，家里的长辈可喜欢他了，嘴甜招人疼嘛。
可就有一样，有点小鲁莽，做事不爱动脑子想办法，老是等着别人给他解决问题。
他的思维很跳跃，有时不能坚持在一个问题上思考，不能举一反三地学习知识，常常一道题给他讲明白了，下次换个情境又不会了。
爸爸妈妈问了老师，老师也觉得丁丁学习效率和方法存在问题。
推理能力是思考能力中很重要的一种，需要对概念有深刻理解后才能进行。
具体地说，推理需要经过对问题进行思考，然后找到解决问题的答案，它是解决问题的重要步骤。
推理能力发展不良的孩子易出现以下问题：对空间、顺序、序列等概念理解困难;大脑处理加工信息的速度偏慢;对符号及数字运算不适;对数学概念掌握较慢;对事物本质特征的认识不足，归纳概括能力差;缺乏举一反三的能力。
孩子的逻辑思维和推理能力是可以挖掘和训练的，可以从以下三个方面提升孩子的逻辑思维和推理能力。
家长对孩子进行推理能力训练时应注意：多角度认识事物是第一步;归类法培养孩子的思维概括能力和敏捷度;数学解题是具体应用的训练。
推理能力训练游戏1、举一反三这类游戏可以培养孩子的逻辑思维能力，帮助孩子理解事物之间的关系，并能举一反三地发现其他事物中是否存在同样的关系。
游戏方法：1. 家长先提示一个事物，让孩子找到另一个相对应的事物。
比如：车库和汽车的关系，就好比衣柜和什么的关系呢?2. 确定孩子理解事物之间有着对应的关系后，进一步让孩子思考后填空：笑对于高兴就好像哭对于( );耳朵对于听就好像眼睛对于( );天空对于飞机就好像大海对于( )。
小提示：如果是爱思考的孩子，可以鼓励他说得越多越好，也可以让孩子出题家长回答。
2、数字规律这类游戏可以帮助孩子识别和使用规律。
游戏方法：请你认真观察下面的数字，找到规律，然后运用规律，推测接下来的数字会是什么?1、3、5、7、9、( )、( )、( )、( )1、2、3、5、8、( )、( )、( )、( )1、9、25、49 、81、( )、( )小提示：此类数字推理游戏有很多，可以多给孩子提供机会，让他们分析、复制和扩展规律。
此类数字推理游戏有很多，可以多给孩子提供机会，让他们分析、复制和扩展规律。
3、列表推理这类游戏可以培养孩子收集信息和逻辑推理的能力。
游戏方法：明明一家(爸爸、妈妈、哥哥、妹妹)去动物园玩，每个家庭成员喜欢的动物都不一样，用所给的线索和表格找出家庭成员们各自喜欢的动物。
哥哥喜欢的动物最重;妈妈喜欢的动物啃树叶吃;妹妹喜欢的动物可以从树枝上挂下来;爸爸喜欢的动物是森林之王。
小提示：开始阶段，孩子往往注意力不集中，东看看，西瞧瞧，容易受不相干事物的干扰，忘记观察目的，这时需要家长及时督促和耐心引导。
