2013年上半年全国统考教师资格考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)真题及详解

2013 年( 上半年 ) 全国教师资格考试《综合素质》( 初、高中 ) 真题一、单项选择题 ( 本大题共29 小题，每题 2 分，共 58 分。

在每题列出的四个备选项中只有一个是切合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多项选择或未选均无分。

)1．实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是( ) 。

A．学校的环境创建B．教师的主导作用C．家长的踊跃配合D．学生的能动活动2．有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了建议，表现了邢老师( ) 。

A．乐于奉献B．因材施教C．依法执教D．清廉从教3．李老师为了博得学生的喜欢，把大批时间花在怎样与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表示他侧重关注的是( ) 。

A．教课情境B．职业生计C．学生发展D．教课方案4．王老师工作勤勤奋恳，每次上课都不辞劳苦地从上课到下课，但教课成效向来不理想，这令他百思不得其解，王老师最应当反省的是( ) 。

A．教课态度B．教课方式C．教课手段D．教课组织形式5．《国家中长久教育改革和发展规划大纲(2010--2020)》提出( )，为确实解决进城务工人员儿女同等接受义务教育。

A．以输入地政府管理为主，以整日制公办中小学为主B．以生源地政府管理为主，以整日制公办中小学为辅C．以生源地政府管理为主，以整日制民办中小学为辅D．以输入地政府管理为主，以整日制民办中小学为辅6．以下现象中，可依法追查刑事责任的是( )。

12．为增强班级管理，班主任王老师常常查阅学诞辰志，入侵的学生权益是( )。

A．隐私权B．声誉权C．财富权D．受教育权13．小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座位，其做法( )。

A．表现礼尚来往的优异道德B．表现关怀学生C．利用职机谋私D．严慈相济14．以下选项中，对民族乐器箫的归类，正确的一项为哪一项( )。

A．演奏乐器B．打击乐器C．弹拨乐器D．拉弦乐器15．以下戏剧中，节选自折子戏“苏三起解”的是( ) 。

2013年上教师资格考试《中学教育教学知识与能力》真题--解析一、单选题1，捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为()。

答案A，人类灵魂的工程师B，心灵的建筑师C，太阳底下最光辉的职业D，辛勤的园丁考点教育的起源与发展分值2分正确答案C文字解析夸美纽斯将教师赞誉为“太阳底下最光辉的职业”。

“人类灵魂的工程师”是斯大林最初对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界。

2，对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?()答案A，稳定性B，阶段性C，不平衡性D，个别差异性考点中学生身心发展的特点分值2分正确答案B文字解析儿童身心发展的每个阶段均具有不同的发展特征，其面临的主要矛盾也不尽相同。

教学要根据相应的阶段性特征采用对应的教学方法，这体现了个体身心发展的阶段性。

3，学校体育的基本组织形式是()。

答案A，体育课B，课外体育锻炼C，体育竞赛D，运动队训练考点全面发展教育的组成部分分值2分正确答案A文字解析体育课是学校体育的基本组织形式，其本身就是一种生动活泼、充满乐趣的课程。

4，通常把一个国家各级分类学校的总体称为()。

答案A，国民教育制度B，学校教育制度C，教育管理体制D，学校教育结构考点我国现代学制的沿革分值2分正确答案B文字解析学校教育制度是一个国家各级各类具有不同性质和任务的学校为主体而形成的体系，这个体系通过教育行政机构来制定学历与学位相关规范与标准，并且统筹、规划、监督、落实统一的教育政策。

简称学制。

5，在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起()。

答案A，决定作用B，动力作用C，主导作用D，基础作用考点影响人身心发展的因素分值2分正确答案C文字解析影响人身心发展的因素包括遗传、环境、教育等，其中学校教育在人的身心发展过程中起主导作用。

6，1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为()。

2013年上半年中小学教师资格考试美术学科知识与教学能力试题(初级中学)一、单项选择题(本大题共26小题，每小题2分，共52分)1．下列选项中，不属于美术社会功能的是（）。

A．认识功能B．审美功能C．教育功能D．游戏功能2.按照功能区分，下图所示的雕塑作品属于（）。

A．纪念性雕塑B．陈列性雕塑C．装饰性雕塑D．功能性雕塑3．写意山水画技巧的一般步骤是（）。

A．“勾”、“皴”、“染”、“描”B．“勾”、“皴”、“染”、“点”C．勾线、罩染、涂色D．写生、勾线、染色4．如下图，这方印章属于( )。

A．朱文印B．肖形印C．白文印D．秦官印5．既是海上画派的代表人物，又曾担任西泠印社首位社长的艺术家是( )。

A．吴昌硕B．赵之谦C．任伯年D．虚谷6．下列选项中，属于北魏时期代表性书法碑刻作品的是（）。

A．《石鼓文》B．《张迁碑》C．《玄秘塔碑》D．《龙门二十品》7．北宋时期，在徽宗赵佶的支持下由官方编撰的画谱是（）。

A．《历代名画记》B．《宣和画谱》C．《芥子园画谱》D．《十竹斋画谱》8．明末画家董其昌曾说“文人画画，自王右丞始……”其中“王右丞”指的是（）A．王蒙B．王原祁C．王洽D．王维9．油画作品《倒牛奶的女仆》的作者是（）。

A．库尔贝B．维米尔C．籍里柯D．哈尔斯10．下列选项中，属于新古典主义画家的是（）。

A．安格尔B．米勒C．凡•高D．杜尚11．从俄国移居德国，开西方抽象艺术先河的画家是（）。

A．列宾B．苏里科夫C．伊凡诺夫D．康定斯基12．下列艺术流派中，艺术家波洛克的绘画风格属于（）。

A．达达主义B．未来主义C．表现主义D．抽象表现主义13．学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（）。

A．“造型•表现”B．“欣赏•评述”C．“设计•应用”D．“综合•探索”14．《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出，美术课程适应素质教育的要求，为学生所选择的美术知识和技能的特性是（）。

2013年下半年全国统考教师资格考试《美术学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解一、单项选择题1．下列选项中不属于艺术创作过程三阶段的是（）。

A．艺术积累B．艺术表现C．艺术批评D．艺术构思【答案】C【解析】艺术创作是一个复杂的过程，通常分为艺术积累、艺术构思、艺术表现三个阶段。

2．下列美术作品中，具有经幡性质、运用于葬仪的是（）。

A．《人物龙凤帛画》B．《墓主升仙图》C．《二桃杀三士图》D．《女史箴图》【答案】A【解析】《人物龙凤帛画》出自长沙陈家大山楚墓，画中妇女身着云纹广袖长袍，腰身纤细，双手合十做祈祷状，希求在腾龙舞凤的接引下，向天国飞升；《墓主升仙图》是洛阳西汉卜千秋墓壁画，不属经幡性质；《二桃杀三士图》也是汉墓壁画，不属经幡性质；《女史箴图》是东晋顾恺之的绘画作品，意在规劝教育宫廷中妇女遵循封建道德，宣扬对主当忠，对神当敬，对夫当从的女性箴条。

3．唐代阎立本的《步辇图》属于（）。

A．绢本设色B．纸本设色C．绢本白描D．纸本水墨【答案】A【解析】“绢本设色”就是用国画色将画绘在绢上。

《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一，它所描绘的是禄东赞朝见唐太宗时的场景。

4．下列画家中，不属于明代“吴门四家”的是（）。

A．沈周B．唐寅C．吴伟D．仇英【答案】C【解析】“吴门四家”是指中国画史上的沈周、文徵明、唐寅、仇英四位明代画家。

吴伟也是明代著名画家，擅长画人物山水，时常绘制巨大的山水画卷，《雪渔图》是其巨作。

5．对黄宾虹成熟时期的绘画艺术风格，最适合的描述是（）。

A ．冷峻萧疏B ．黑密厚重C ．清新简逸D ．豪放奇崛【答案】B【解析】黄宾虹是我国近现代著名画家、学者，擅画山水，为山水画一代宗师。

他在晚年时期，重视章法上的虚实、繁简、疏密的统一，用笔如作篆籀，洗耳恭听练凝重，遒劲有力，形成了“黑、密、厚、重”的绘画风格。

6．如下图，《人首翼牛神兽》属于（ ）。

A ．苏美尔一阿卡德美术B ．古巴比伦美术C ．亚述美术D ．古埃及美术【解析】亚述文明是美索不达米亚最宝贵的财富之一，遗留文物丰富多彩，数量可观。

2013年湖北省下半年中小学教师资格考试美术学科知识与教学能力试题（初级中学）一．单项选择题（本大题共26小题，每小题2分，共52分。

）1.下列选项中，不属于艺术创作过程三阶段的是（）A．艺术积累 B．艺术表现 C．艺术批评 D．艺术构思2.下列美术作品中，具有经幡性质、运用于葬仪的是( )A．《人物龙凤帛画》 B．《墓主升仙图》 C．《二桃杀三士图》 D.《女史箴图》3.唐代阎立本的《步辇图》属于（）A.绢本设色B.纸本设色C.绢本白描D.纸本水墨4.下列画家中，不属于明代“吴门四家”的是（）A.沈周B.唐寅C.吴伟D.仇英5.对黄宾虹成熟时期的绘画艺术风格，最合适的描述是（）A.冷峻萧疏B.黑密厚重C.清新简逸D.豪放奇崛6.《人首翼牛神兽》属于（）A.苏美尔-阿卡德美术B.古巴比伦美术C.亚述美术D.古埃及美术7.文艺复兴时期，对油画材料和技法做出重要改进的画家是（）A.博斯B.杨·凡·埃克C.维登D.老彼得·勃鲁盖尔8.下列油画作品中，属于圆形画幅的是（）A.达维特的《萨宾妇女》B.德拉克罗瓦的《自由引导人民》C.鲁本斯的《抢夺吕西普斯的女儿》D.安格尔的《土耳其浴室》9.迷恋骨形，在雕塑形体上采用线、洞孔来探索新空间的雕塑家是（）A.布朗库西B.亨利·摩尔C.贾科梅蒂D.博乔尼10.在版画艺术中，木刻的制版和印刷技术属于（）A.凸版B.凹版C.平版D.孔版11.焦距小于底片对角线长度，而视角大于60°的照相机镜头是（）A.标准镜头B.长焦镜头C.广角镜头D.微距镜头12.装帧艺术中，不属于书籍构件的是（）A.图层B.包封C.环衬D.扉页13.依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列关于美术课程特征表述正确的是（）A.以文化传承和发展为特征B.以操作和表现学习为特征C.以对视觉形象的感知、理解和创造为特征D.以专业美术知识和技能的学习为特征14.依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，美术课程的第3段指的是（）A.3--4年级B.5--6年级C.7--9年级D.10--12年级15.“了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通的方法，提高综合解决问题的能力”，该课程目标所属的学习领域是（）A.造型·表现B.综合·探索C.欣赏·评述D.设计·应用16.不属于以语言信息传达和交流为主的美术教学方法是（）A.观察法B.讲授法C.讨论法D.谈话法17.在一定教学思想指导下建立的较为稳定的教学活动结构框架是（）A.教学内容B.教学方法C.教学模式D.教学策略18.教材有狭义和广义之分，其中狭义的教材指的是（）A.课程资源B.教科书C.自学手册D.教学参考19.下列选项中，适合作为初三《漫画》一课教学难点的是（）A.了解漫画的基本知识B.感受漫画的教育功能C.认识漫画的娱乐作用D.学习漫画人物的造型方法20.依据新课程理念，美术教学目标表述中的行为主体是（）A.学生B.教师C.师生D.课代表21.“认识摄影中景深的运用方法”，这一教学目标维度属于( )A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.探究与发展22.教师再进行“水墨画”（1课时）教学中，不合适的教学活动是（）A.讲解中国画的审美理想B.介绍水墨画的艺术特征C.示范中国画的笔法和墨法D.讲授文房四宝的品鉴方法23.美术教师在课堂上演示技法时，不合适的做法是（）A.清晰地呈现技法的程序和要点B.具有针对性和指导性C.展示高难度技法让学生模仿D.一边演示一边讲解24.在达维特的《马拉之死》（1课时）欣赏教学中，不合适的教学活动是（）A.分析作品的背景与艺术价值B.重点讲述人物的轶闻故事C.介绍新古典主义的绘画风格D.师生模拟作品所表现的情景25.下列选项中，对美术教学“档案袋评价法”不正确的表述是（）A.一种质性评价方法B.一种综合性评价方法C.一种搜集学生美术学习过程中重要资料的方法D.一种归档留存少部分优秀学生作品的方法26.下列选项中，不适合于初中一年级《校园招贴》一课对学生作品评测的是（）A.创意是否新颖B.主题是否突出C.要素是否完备D.创作是否快速二、简答题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）27．简述中国绘画史中的“徐黄异体”。

教师资格考试初级中学美术学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1、在美术教学中，以下哪种教学方法最能激发学生的创新思维？A. 传统的讲授法B. 案例分析法C. 任务驱动法D. 观察模仿法2、在美术教学中，对于“透视”这一知识点，教师最合适的讲解方式是？A. 通过大量的理论知识讲解B. 通过简单的图例展示C. 通过现场绘画演示D. 通过实际操作体验3、以下哪项不属于《义务教育美术课程标准》中美术教学的基本理念？A、注重审美教育B、强调技能训练C、提倡创造性思维D、强化评价标准4、在美术教学中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的审美能力？A、讲解示范法B、合作学习法C、游戏教学法D、探究式学习法5、在美术教学过程中，教师引导学生欣赏《蒙娜丽莎》这幅画作时，以下哪种教学方法最为适宜？（）A. 分析作品技法，讲解画家生平B. 侧重于作品色彩分析，忽视形式美感C. 仅展示作品图片，不做任何讲解D. 结合历史背景，引导学生探究作品的时代意义6、在美术课堂教学中，教师运用多媒体展示一系列美术作品，以下哪种做法符合教学原则？（）A. 展示作品后，让学生自由讨论，教师不参与B. 展示作品时，逐一点评，确保每位学生都能发表意见C. 展示作品前，简要介绍作品背景，展示后组织学生进行创作D. 展示作品时，仅讲解作品技法，忽略作品的艺术内涵7、在美术教学过程中，教师引导学生通过观察、分析、比较等方法，对美术作品进行鉴赏，这种教学方法属于（）。

A. 演示法B. 讨论法C. 比较法D. 观察法8、在《美术课程标准》中，初中美术课程的基本理念强调（）。

A. 培养学生审美情趣和审美能力B. 培养学生艺术创作能力和实践能力C. 培养学生审美情趣和艺术创作能力D. 培养学生审美情趣、艺术创作能力和实践能力9、在美术教学中，以下哪种教学方法能够有效激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力？A. 知识传授法B. 实践体验法C. 传统示范法D. 系统讲解法11、在美术教学中，以下哪项不是培养学生审美情感的正确方法？A. 引导学生欣赏优秀美术作品B. 强调美术技巧的熟练程度C. 鼓励学生参与美术创作活动D. 举办美术知识讲座13、在美术教学过程中，以下哪种教学方法最能激发学生的创造力和想象力？A. 讲授法B. 实验法C. 演示法D. 情境教学法15、在美术教学过程中，教师发现部分学生对于抽象绘画难以理解，以下哪种教学方法最适合帮助学生理解抽象绘画？A. 直接讲解抽象绘画的技巧和创作过程B. 引导学生从具象绘画入手，逐步过渡到抽象绘画C. 通过多媒体展示抽象绘画的演变过程D. 请具有抽象绘画创作经验的学生进行现场演示17、根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》的要求，以下哪项不是初中美术课程的基本理念？A. 培养学生的审美情趣B. 强化学生的技能训练C. 培养学生的创新精神D. 增强学生的社会实践能力19、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的审美能力？A. 分析教学法B. 案例教学法C. 演示教学法D. 感受教学法21、在美术教学过程中，教师为了激发学生的创造力和想象力，可以采用以下哪种教学方法？A. 重复练习法B. 观察法C. 情境教学法D. 纪律教学法23、在美术教学过程中，以下哪项不是有效促进学生学习美术鉴赏能力的方法？A. 引导学生观察并描述美术作品B. 强调美术作品的历史背景和文化意义C. 要求学生背诵美术作品的基本信息D. 鼓励学生参与美术创作25、下列哪位画家是中国现代绘画大师，并以其独特的“墨竹”风格闻名？A. 齐白石B. 张大千C. 徐悲鸿D. 吴冠中二、简答题（本大题有4小题，每小题7分，共28分）第一题请结合《义务教育美术课程标准（2011年版）》的相关内容，简述如何在美术教学中培养学生的审美感知能力。

2013年上半年教师资格证考试《综合素质》（中学）真题（解析）1本题考查的是职业理念中学生观的相关知识。

学生观要求学生是发展的主体，学生是教育活动中具有主动发展可能性的人。

学校教育对学生发展具有主导作用，而起决定作用的是学生的主观能动性，也就是说教育的主导作用必须以学生的主体地位为条件。

所以基本前提是学生的能动活动。

综上表明D 项为正确选项。

A、B、C 三项的实现都可以促进学校发挥主导作用，但都不是基本条件。

故排除。

故正确答案为D。

2本题考查的是教育法律法规之《中华人民共和国教师法》第七条的规定。

该法条规定：“教师享有以下权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。

”在教师所有的权利中没有赋予教师罚款的权利，因此邢老师没有对违纪学生实施罚款行为，这是依法执教的一种体现。

故正确答案为 C。

3本题考查的是职业理念中教师观之教师专业发展阶段理论。

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。

第一，关注生存阶段。

处于这一阶段的一般是新教师，他们关注自己的生存适应性。

第二，关注情境阶段。

处于这一阶段的教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩。

第三，关注学生阶段。

处于这一阶段的教师关心学生发展及其内心世界的变化。

本题考核的是三阶段发展论之关注生存阶段。

处在这一阶段的教师，非常关注自己的生存适应性，他们经常关心的问题是：学生喜欢我吗？同事怎么看我？领导是否满意？家长是否信赖我？材料中李老师的主要关注点在于得到学生的肯定，表明教师处在关注生存阶段，因此 B 项是符合题干要求的。

2013上半年教师资格《中学教育知识与能力》真题及答案注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共21小题。

每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为（ ）。

A．人类灵魂的工程师B．心灵的建筑师C．太阳底下最光辉的职业D．辛勤的园丁2．对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?（ ）A．稳定性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性3．学校体育的基本组织形式是（ ）。

A．体育课B．课外体育锻炼C．体育竞赛D．运动队训练4．通常把一个国家各级分类学校的总体称为（ ）。

A．国民教育制度B．学校教育制度C．教育管理体制D．学校教育结构5．在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起（ ）。

A．决定作用B．动力作用C．主导作用D．基础作用6．1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（ ）。

A．实践模式B．过程模式C．环境模式D．目标模式7．目前我国普通高中课程设置的主要课程是（ ）。

A．分科课程B．综合课程C．活动课程D．探究课程8．学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物的饲养。

上述情况属于下列哪一种教学方法?（ ）A．实验法B．参观法C．演示法D．实习作业法9．在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（ ）。

A．形式教育论B．实质教育论C．传统教育论D．现代教育论10．针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是（ ）。

教师资格考试初级中学美术学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1、题干：在美术教学过程中，教师应注重培养学生的哪种能力？A、审美能力B、动手操作能力C、创新思维能力D、以上都是2、题干：下列哪项不属于美术教学的基本原则？A、启发式教学原则B、循序渐进原则C、直观性原则D、情感教育原则3、在初中美术教学中，对于“设计·应用”学习领域的描述，下列哪一项最为准确？A、通过欣赏，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度B、了解基本的美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活C、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系D、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境4、在初中美术课堂上，教师为了使学生更好地理解色彩搭配的原理，采用色轮进行直观教学。

这种方法属于哪种教学原则？A、启发性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、因材施教原则5、在中国绘画史上，被称为“唐画之祖”的画家是：A. 吴道子B. 阎立本C. 展子虔D. 周昉6、在美术教学活动中，能够体现学生主体性的教学方法是：A. 讲授法B. 演示法C. 实践操作法D. 讨论法7、题干：在美术教学中，教师为了激发学生的学习兴趣，采用了以下哪种教学方法？A. 传统的讲授法B. 案例分析法C. 角色扮演法D. 任务驱动法8、题干：以下哪种美术术语是用来描述色彩的三原色？A. 调色板B. 色彩饱和度C. 三原色D. 色彩搭配9、在美术教学中，以下哪种方法最能体现“以学生为中心”的教学理念？A、教师直接示范，学生模仿B、教师详细讲解，学生被动听讲C、创设情境，引导学生自主探究与实践D、强调理论知识的记忆与背诵 10、在初中美术课程中，关于“色彩搭配”的教学内容，以下哪项描述最为准确？A、色彩搭配仅涉及冷暖色调的对比与和谐B、色彩搭配只需考虑颜色的明暗度，无需关注色相和纯度C、色彩搭配包括色相、明度、纯度的对比与和谐，以及色彩的心理效应D、色彩搭配仅依据个人喜好，无需遵循色彩学原理11、下列哪位画家是中国现代美术教育的重要奠基人，并以其独特的中西融合风格闻名？A. 张大千B. 徐悲鸿C. 齐白石D. 吴冠中12、在美术教学过程中，为了培养学生的创新能力，教师应该注重：A. 严格遵守传统技法的教学B. 强化学生对经典作品的记忆C. 提供多种材料和工具让学生自由探索D. 加强理论知识的讲授，减少实践环节13、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合于培养学生的观察力和想象力？A. 课堂教学法B. 实践教学法C. 观察教学法D. 情景教学法14、在美术教学设计中，以下哪项内容不属于教学目标？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 学生姓名15、在初级中学美术课堂中，教师引导学生欣赏秦始皇兵马俑时，着重讲解其______ 价值。

2013 年上半年教师资格考试教育知识与能力试卷（中学）注意事项：1．考试时间为120 分钟，满分为150 分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共21小题。

每小题2 分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为（）。

A •人类灵魂的工程师B .心灵的建筑师C.太阳底下最光辉的职业D .辛勤的园丁2. 对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?（）A .稳定性B •阶段性C.不平衡性D •个别差异性3. 学校体育的基本组织形式是（）。

A .体育课B .课外体育锻炼C.体育竞赛D .运动队训练4. 通常把一个国家各级分类学校的总体称为（）。

A .国民教育制度B .学校教育制度C.教育管理体制D .学校教育结构5. 在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。

A .决定作用B .动力作用C.主导作用D .基础作用6. 1949 年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）。

A .实践模式B .过程模式C.环境模式D .目标模式7．目前我国普通高中课程设置的主要课程是（）。

A •分科课程B •综合课程C.活动课程D •探究课程&学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物的饲养。

上述情况属于下列哪一种教学方法?（）A .实验法B .参观法C ．演示法D ．实习作业法9．在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）。

A ．形式教育论B•实质教育论C.传统教育论D ．现代教育论10．针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，贯彻的德育原则是（）。

教师资格考试初级中学美术学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1、下列哪一项不属于中国画的传统技法？A. 泼墨B. 没骨C. 素描D. 写意2、在美术教育中，发展学生的创造力主要依靠哪种教学方法？A. 讲授法B. 演示法C. 实践操作D. 考试评价3、题干：在美术教学中，教师采用“讨论法”引导学生分析一幅名画的创作手法，以下哪项不属于讨论法的基本步骤？A. 提出讨论问题B. 分组讨论C. 评价讨论结果D. 直接展示答案：D解析：讨论法是一种以学生为主体，通过引导学生积极参与讨论，培养分析和解决问题的能力的教学方法。

其基本步骤包括提出讨论问题、分组讨论、评价讨论结果等，而不包括直接展示答案，因为这会剥夺学生思考和表达的机会。

因此，选项D不属于讨论法的基本步骤。

4、题干：在美术教学中，教师为了提高学生的审美能力，决定在课堂中引入多媒体教学手段。

以下哪种多媒体教学手段最适合用于展示不同艺术风格的美术作品？A. 教学软件B. 录音C. 实物模型D. 视频资料5、下列哪位艺术家是中国现代画坛的杰出代表，并以其独特的水墨画技法闻名？A. 齐白石B. 徐悲鸿C. 张大千D. 吴冠中6、在美术教学过程中，为了培养学生的观察力和表现力，最适宜采用的教学方法是：A. 讲授法B. 演示法C. 实践操作法D. 讨论法7、在美术教学过程中，教师应如何激发学生的学习兴趣？A. 通过严格的纪律约束学生B. 采用单一的教学方法C. 创设丰富的教学情境，提供多样的学习材料D. 忽视学生的个体差异，统一要求8、以下哪种教学方法适用于初中美术教学中的《山水画》一课？A. 讲授法B. 演示法C. 案例分析法D. 合作学习法9、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的审美感知能力？A. 传统的讲授法B. 体验式教学C. 传统的示范法D. 纯粹的观察法 10、在美术课程设计中，以下哪项内容不属于课程目标？A. 培养学生的美术技能B. 提高学生的文化素养C. 增强学生的身心健康D. 发展学生的创新能力11、下列哪位艺术家是中国近现代画坛的杰出代表，并以其花鸟画著称？A. 张大千B. 徐悲鸿C. 齐白石D. 吴冠中12、在美术教学中，引导学生通过观察实物来提高绘画技巧的方法被称为：A. 模仿法B. 实践法C. 写生法D. 演示法13、下列哪位画家是印象派的代表人物？A. 梵高B. 莫奈C. 达芬奇D. 毕加索14、在中国传统绘画中，“没骨法”是指哪种绘画技法？A. 以线条勾勒轮廓B. 直接用色点染而不勾勒轮廓C. 使用浓墨重彩D. 干笔皴擦15、题干：在美术教学中，教师引导学生通过观察、分析、讨论等方式，探究美术作品的形式、内容、风格及创作背景，这种教学方法属于（）A. 启发式教学B. 体验式教学C. 讲授式教学D. 探究式教学16、题干：在《美术鉴赏》课程中，教师为了让学生更好地理解中国山水画的意境，采用了以下哪种教学方法？（）A. 课堂讲解法B. 观察分析法C. 案例分析法D. 视觉导入法17、在美术教学过程中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的审美能力？A. 讲授法B. 演示法C. 案例分析法D. 艺术体验法18、关于美术作品《清明上河图》，以下哪个选项描述不正确？A. 作者为张择端B. 画幅为长卷C. 画中描绘了北宋都城汴京的繁华景象D. 该作品属于山水画19、在中国画技法中，“皴法”主要用于表现什么？A. 山石的质感B. 花卉的形态C. 人物的表情D. 水墨的流动性 20、在色彩理论中，互补色指的是色相环上哪两个颜色？A. 相邻的颜色B. 相隔一个颜色C. 直径相对的颜色D. 同一侧的颜色21、在美术教学过程中，教师指导学生进行作品创作时，以下哪种教学方法最能培养学生的创新精神和个性化表达？A. 重复模仿法B. 观察分析法C. 主题引导法D. 自由发挥法22、在美术教学中，针对不同学段的学生，教师应该采取哪种教学方法来培养学生的审美能力？A. 严格按照教学大纲进行教学B. 根据学生的兴趣和特长进行个性化教学C. 以教师为主导，学生被动接受D. 强调学生的自主学习，教师仅作引导23、在美术教学中，以下哪项不属于“情感、态度和价值观”目标范畴？A. 培养学生对美术的兴趣和爱好B. 增强学生的审美意识和审美能力C. 培养学生的创新精神和实践能力D. 教育学生尊重艺术家的劳动成果24、以下哪位艺术家被认为是“现代美术之父”？A. 雷诺阿B. 毕加索C. 梵高D. 丢勒25、在美术教学过程中，教师应如何处理学生提出的创新性想法？A. 忽略学生的想法，严格按照教学计划进行B. 鼓励学生提出创新性想法，但要求符合教学大纲C. 严格限制学生的创新性想法，以免影响教学进度D. 不予理睬学生的创新性想法26、以下哪项不属于美术教学评价的方法？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 案例分析法二、简答题（本大题有4小题，每小题7分，共28分）第一题请简述美术教育在中学阶段的重要性及其对学生全面发展的影响。

2013年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题1解析本题考查对教育家的识记情况。

本题是识记题型，考生只需要记得即可正确作答。

“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话出自捷克教育家夸美纽斯。

故C项正确。

A项：人类灵魂的工程师”源于苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界。

他说：很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂的工程师。

”与题干不符，排除。

B、D两项：心灵的建筑师”和“辛勤的园丁”这两种说法很普遍，无从查找其出处，但可以确定并非夸美纽斯关于教师的言论。

与题干不符，排除。

故正确答案为C2解析本题考查对个体身心发展规律的理解与掌握情况。

个体身心发展规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性和互补性。

阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。

题干中的关键词为“童年期”，童年期最主要的特征便是儿童思维发展处于具体逻辑思维阶段，多数思维过程还必须借助具体形象和具体事物来完成。

题干中指明“在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具”，即针对童年期的主要矛盾和特征而展开的，遵循了人的身心发展的阶段性特征。

故B项正确。

A项：人的身心发展规律中不包括稳定性。

与题干不符，排除。

C项：个体发展的不平衡性是指心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式。

这种不平衡性主要表现在两个方面：一是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段变化是不平衡的。

二是不同方面的发展速度不同，生理上神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后；心理上感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟则更晚。

与题干不符，排除。

D项：个别差异性是指虽然任何一个个体的心理发展总要经历一些共同的基本阶段，但不同个体发展起始时间有早有晚，发展速度有快有慢，最终达到的水平有高有低，发展的优势领域往往也存在千差万别，强调个体与个体间的差异。

2013年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解注：本试题部分题目不全，我们正在通过各种渠道搜集完整版试题，如有更新，学员可通过自动升级获取最新内容。

一、单项选择题1．中国古代农业耕作方式的主要特点可以概括为（）。

A．刀耕火种B．男耕女织C．精耕细作D．千耦其耘【答案】C【解析】刀耕火种是原始社会的农业耕作方式；男耕女织是我国古代社会家庭的自然分工方式；千耦其耘是商周时期的农业生产组织方式，指以大规模简单协作的方式进行农业生产。

2．“烽火戏诸侯”的历史典故反映了诸侯有勤王的义务，与其相关联的制度是（）。

A．分封制B．宗法制C．禅让制D．王位世袭制【答案】A【解析】分封制规定的是诸侯与周天子之间的君臣关系，以及在这种关系框架中双方各自的权利与义务。

3．“天行有常，不为尧存，不为桀亡，应之以治则吉，应之以乱则凶。

”提出这一观点的学派是（）。

A．儒家B．墨家C．道家D．法家【答案】A【解析】题干中的这句话是儒家学者荀子所说，出自《荀子·天论》。

4．杜牧有诗云：“十里长街市井连，月明桥上看神仙。

”诗中所描绘的扬州盛况主要得益于（）。

A．制瓷业的盛行B．大运河的开通C．造船业的进步D．丝织业的发达【答案】B【解析】唐代扬州的繁华，主要是京杭大运河的开通，促进了扬州和外界的经贸往来所致。

6．“乙未，中日战罢，公车数上书言事，声誉巍然冠其曹，且赞其师立保国会，后又与同志共于上海经营《时务报》。

”材料中的“其”指的是（）。

A．康有为B．梁启超C．严复D．谭嗣同【答案】B【解析】从“赞其师立保国会”和“经营《时务报》”可知，题中所说的是梁启超。

7．下列关于辛亥革命历史意义的表述，不正确的是（）。

A．完成了反帝反封建的任务B．是一次资产阶级的民主革命C．建立了资产阶级民主共和国D．使民主共和的观念逐渐深入人心【答案】A【解析】辛亥革命虽然推翻了封建帝制，建立了资产阶级民主共和国，使民主共和观念深入人心，但它并没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，没有完成反帝反封建的任务。

2013年上半年全国统考教师资格考试《教育知识与能力（中学）》真题一、单项选择题本大题共21小题，每小题2分，共42分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.捷克教育家夸美纽斯高度评价教师的作用，他把教师誉为（）。

A．人类灵魂的工程师 B．心灵的工程师 C．太阳底下最光辉的职业 D．辛勤的园丁2.对童年期的学生，在教学内容上应多讲些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上用直观教具。

这体现了教育要适应儿童身心发展的（）特点。

A．稳定性B．阶段性C．不平衡性 D．个别差异性3.学校体育的基本组织形式是（）。

A．体育课B．课外体育锻炼 C．体育竞赛 D．运动队训练4.通常把一个国家各级各类学校的总体系称为（）。

A．国民制度学制 B．学校教育制度 C．教育管理体制 D．学校教育结构5.在影响人身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。

A．决定作用 B．动力作用 C．主导作用 D．基础作用6.1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）。

A．实践模式 B．过程模式 C．环境模式 D．目标模式7.目前我国普通高中课程设置的主要类型是（）。

A．分科课程 B．综合课程 C．活动课程 D．探究课程8.学校在教师的指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘，生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）。

A．实验法B．参观法C．演示法D．实习作业法9.在教学过程中，强调知识的传授而忽视能力培养的理论是（）。

A．形势教育论B．实质教育论C．传统教育论D．现代教育论10.针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现差异，甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是（）。

A．发扬积极因素，克服消极因素B．理论联系实际 C．教育影响的一致性和连贯性 D．正面启发，积极引导A．实际锻炼法B．个人修养法C．情感陶冶法D．榜样示范法12.学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于（）。

《美术学科知识与教学能力》（初级中学）一、考试目标1．美术学科的知识与能力。

掌握美术学科的基础知识、美术创作和欣赏的基本方法，在初中美术教学中有效地加以运用；掌握美术学科教学的理论和方法，了解初中美术课程的性质和基本理念，运用《义务教育美术课程标准（2011年版）》指导教学。

2．美术教学设计能力。

了解教学设计方法，规范地撰写教案，准确地设定和表述教学目标、重点和难点，合理地选择和运用教学资源，设计教学内容和教学过程，恰当地选择教学策略、方法和手段，调动学生积极参与学习过程。

3．美术教学实施能力。

掌握初中美术教学的组织形式及基本步骤，恰当地运用教学策略和教学方法；准确地表述和呈现教学内容，有效地引导和组织学生的学习活动，并有针对性地对学生进行学法指导；运用现代教育技术进行美术教学。

4．美术教学评价能力。

了解美术教学评价的基本类型和具体方法，合理运用多种评价方式，通过教学评价改进教学和促进学生的发展。

二、考试内容模块与要求（一）学科知识1．了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与流派及美术现象，知道美术的基本理论。

——了解中国不同历史时期美术门类的主要成就。

如：陶瓷艺术、青铜艺术、雕塑艺术、绘画艺术、工艺美术、书法篆刻、民间美术、建筑艺术等。

——了解西方从原始艺术到当代艺术的发展。

如：洞穴壁画、文艺复兴时期美术、古典主义、浪漫主义、印象派、后期印象派、现实主义、现代主义等；各时期的建筑艺术以及现代设计艺术。

——知道美术的概念、性质和价值等基本理论。

如：造型元素与形式原理、美术创作思想、美术的社会价值等。

2．知道美术主要类别和技法理论，了解美术创作和美术欣赏的基本过程与方法，并具有一定的创作能力和欣赏能力。

——了解美术的主要分类方法及其结果。

——知道相关技法理论。

如：色彩、解剖、透视、材料等知识。

——了解美术创作（含设计）的基本过程和方法。

——掌握欣赏美术作品的方法。

3．掌握《义务教育美术课程标准（2011年版）》的主要精神和内容。

[初] 2013年下半年教师资格证《美术学科知识与教学能力》(初级中学)试题1、“了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心．将美术学科与其他学科融会贯通的方法，提高综合解决问题的能力”，该课程目标所属的学习领域是（）。

A．造型表现B．综合探索C．欣赏评述D．设计应用【答案】B2、“认识摄影中景深的运用方法”这一教学目标维度属于（）。

A．知识与技能B．过程与方法C．情感、态度与价值观D．探究与发现【答案】A【解析】“摄影中景深的运用方法”是一种新授技能，属于三维目标中的知识与技能目标。

选项D是一种学习方法，可直接排除。

3、不属于以语言信息传达和交流为主的美术教学方法是（）。

A．观察法B．讲授法C．讨论法D．谈话法【答案】A【解析】以语言传递信息为主的方法主要有讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法。

4、对黄宾虹成熟时期的绘画艺术风格，最适合的描述是（）。

A．冷峻萧疏B．黑密厚重C．清新简逸D．豪放奇崛【答案】B【解析】黄宾虹晚年形成了“黑、密、厚、重”绘画风格。

5、教材有狭义和广义之分，其中狭义的教材指（）。

A．课程资源B．教科书C．自学手册D．教学参考【答案】B【解析】狭义的教材就是教科书。

教科书是一个课程的核心教学材料。

6、教师在进行“水墨画”(1课时)教学中，不合适的教学活动是（）。

A．讲解中国画的审美理想B．介绍水墨画的艺术特征C．示范中国画的笔法与墨法D．讲授文房四宝的品鉴方法【答案】D【解析】“讲授文房四宝的品鉴方法”与所讲授的课题关联不大。

7、教学实施过程中，美术学习任务应该（）。

A．提倡多练习、多画B．不用布置作业C．难易适度、分量适当D．以上说法都对【答案】C【解析】教学实施过程中，美术学习任务应该难易适度、分量适当，不至于增加学生的负担。

故选C。

8、李老师上课时，在讲到中国画的工笔人物画时，把各个朝代画家及作品进行了分析、比较，李老师在教学实施过程中运用了（）。

2013年上半年全国统考教师资格考试《化学学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选及详解一、单项选择题1．下列选项属于《义务教育化学课程标准（2011年版）》内容结构四大部分的是（）。

A．行为目标B．课程内容C．课时分配D．教学建议【答案】B【解析】《义务教育化学课程标准（2011年版）》内容结构四大部分分别为前言、课程目标、课程内容、实施建议。

2．现代化学课程发展的趋势是（）。

①重视提高学生的科学素养②倡导自主、合作、探究的学习方式③运用多媒体展示实验过程④强调科学精神与人文精神的结合A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【答案】D【解析】现代化学课程发展的趋势包括：①转变化学教育观念，培养学生得到科学素养；②提供多元化的课程，满足不同学生的需要；③改变学习方式，培养学生的创新能力；④拓展化学视野，重视与其他学科相渗透；⑤贴近学生的经验，充分体现化学课程的生活价值；⑥精心设计课题内容，营造真实的学习情景；⑦重视化学教育与人文教育的有机结合。

3．下列表述属于“技能性学习目标”的是（）。

A．体会化学对环境保护的重要意义B．初步学会书写常见化合物的化学式C．能用自己的话讲清酸与碱的区别D．说明能源是人类生存的重要基础【答案】B【解析】技能目标的水平分为模仿、独立操作和迁移三种水平。

模仿水平指在原型示范和具体指导下完成操作或对所提供的对象进行模拟、修改等。

独立操作水平指独立完成操作，进行调整与改进及尝试已有技能建立联系等。

迁移水平指在新的情境下运用已有技能或理解同一技能在不同情境中的适用性等。

只有B项的行为动词“初步学会”指向技能性学习目标。

4．化学教学设计过程中的背景分析通常不包括（）。

A．教学内容的知识类型B．教学内容的相互联系C．学生已有的知识基础D．教学评估方法的设计【答案】D【解析】教学背景分析通常包括：学生情况分析和教材内容分析。

其中教材内容分析又分为教学目标与要求的分析及背景参考资料的分析。