10.看叶认植物-word文档
- 格式：doc
- 大小：19.50 KB
- 文档页数：3
10.看叶认植物
【教学内容】青岛版小学科学一年级下册第三单元第二课
【教学目标】
1.知道可以通过叶的颜色、形状等认识植物。
2.在教师的指导下，能用语言初步描述植物的特征，能对周围植物的叶进行比较。
3.能对常见植物的特征表现出探究兴趣。
4.增强保护身边植物的意识。
【教学重难点】
1.开展观察植物的叶的活动，知道可以从叶的颜色形状来认识植物。
2.了解植物在不同的季节叶的颜色是不同的。
【教具、学具】
学生准备：
1.观察周围常见的植物的叶。
2.收集一些常见的植物的叶。
教师准备：
1.松树、柏树的叶。
2.教学课件。
【教学过程】
出示课前提示，规范课堂记录。
一、创设情境，感知问题。
1.学生展示收集的叶子。
同学们，课前老师要求你们收集一些叶子，你今天带来了吗？你能向大家介绍一下你手中的叶子吗？
2.你们的本领真大，通过观察植物的叶子就能知道这是什么植物，今天我们就一起来研究：看叶认植物。
板书课题：看叶认植物
二、探索体验解决问题
（一）认一认植物的叶。
1.教师课件出示叶子图片。
提问：看，老师也带来了几片叶子，你们知道它是什么植物的叶子吗?他们有什么显著的特征吗？
2.教师引导小组交流一下叶子的名称以及显著特点并指名回答。
3.教师小结：不同的植物，叶子形状、颜色等都不同。
(二)比一比，它们的叶有哪些不同
1.出示松树、柏树实物，指导学生分组观察。
教师提问：松树叶和柏树叶各有什么特点？同学们能找出它们的不同吗？
小组派代表回答，并在活动手册中画出两种叶子。
教师展示所画的叶子，并交流评价叶的特征。
2.比较不同季节的银杏叶。
（1）指导学生观察不同季节的银杏叶，思考：同是银杏叶，为什么不一样呢？
教师小结：银杏树在春夏两季是绿色的，到了秋季，就变成黄色的
了。
不仅仅是银杏叶，大多数植物生长过程中都是这样变化的。
像这样变化的叶子，你还知道哪些？
（2）请大家把不同季节的银杏叶画下来。
（3）教师小结：银杏等树是我国保护物种，《中华人民共和国野生植物保护法》明确指出：任何单位和个人都有保护野生植物资源的义务。
我们该如何保护植物？
三、拓展活动
1.教师出示不同的牵牛花：同学们你们认识这两种花吗？指名回答。
2.教师引导学生观察这两种花的不同：叶子不同，一种是圆的，一种是分开的。
3.教师小结：一种是圆叶的，叫做圆叶牵牛花，另一种是裂叶的，叫裂叶牵牛花。
植物真有趣，那咱们把它记下来吧。
（把牵牛花的叶子画在活动手册上）
四、活动总结
通过今天的学习，同学们有什么收获？。
