人教版八年级上册地理第三节工业

第三节工业
一、工业及其重要性
1、工业：开采自然资源(煤炭、石油、铁矿石等)及对原材料(矿产品、农产品)进行加工和在加工的产业。

2、工业的重要性：工业是国民经济的主导产业
3、分类：
(1)重工业：提供生产资料为主，如钢铁、采矿、电力、机械、化学工业等
(2)轻工业：提供生活资料为主，如纺织业、食品、皮革、造纸、家用电器等
二、我国工业分布
1、分布特点：东密西疏，沿海、沿江、沿铁路分布
2、基本格局：东部沿海地区工业中心密集，并集中了主要的工业基地；
中部地区工业中心较多
西部地区工业中心较少，分布稀疏。

3、影响工业分布的因素
(1)自然因素：地理位置、自然资源等。

(2)社会经济因素：劳动力资源、交通运输、市场、科学技术、历史条件、国家政策等。

三、高新技术产业
1、地位：高新技术产业的发展水平，是衡量一个国家科技实力和综合国力的重要标志
2、主要部门：电子信息、生物工程、新能源和新材料
3、我国的高新技术产业
(1)发展特点：起步较晚，发展迅猛
(2)分布特点：东密西疏，多依附于大中城市，呈大分散、小集中的特点
(3)布局条件：靠近科研机构和高等院校，高科技人才众多；资金充足，基础设施完善；环境优美
(4)发展高新技术产业的决定性因素：人才、科技
(5)我国三大高新技术产业带：环渤海地区；长江三角洲；珠江三角洲；
我国首个国家级高新技术产业开发区是中关村(中国的硅谷)；湖北武汉东湖新技术开发区被称为中国光谷。

人教版地理八年级上册第三节《工业》教学设计4一. 教材分析《工业》是人教版地理八年级上册第三节的内容，主要介绍了工业的概念、分类、布局及影响因素。

本节内容是学生在学习了农业的基础上，对国民经济另一重要产业的学习，旨在让学生了解工业的基本知识，理解工业生产与地理环境的关系，提高学生的地理素养。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对农业产业有了一定的了解。

但工业生产种类繁多，生产过程复杂，学生对其理解可能存在一定的困难。

因此，在教学过程中，需要结合生活实际，用生动形象的语言、案例，帮助学生理解工业生产的特点、布局及影响因素。

三. 教学目标1.知识与技能：理解工业的概念、分类、布局及影响因素；掌握工业生产的四大环节；了解不同类型工业的特点及分布规律。

2.过程与方法：通过案例分析，学会分析工业布局的影响因素；通过小组讨论，提高合作交流能力。

3.情感态度与价值观：认识工业生产在国民经济中的地位和作用，树立环保意识，理解可持续发展的重要性。

四. 教学重难点1.重点：工业的概念、分类、布局及影响因素；工业生产的四大环节。

2.难点：工业布局的影响因素；不同类型工业的特点及分布规律。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、案例，创设情境，激发学生的学习兴趣。

2.案例分析法：提供实际案例，引导学生分析工业布局的影响因素。

3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作交流能力。

4.启发式教学法：提问引导，激发学生的思考，提高课堂参与度。

六. 教学准备1.课件：制作精美、清晰的课件，辅助教学。

2.案例材料：收集相关的工业案例，用于分析讨论。

3.小组讨论：提前分组，确保课堂讨论顺利进行。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或案例，引导学生回顾农业产业，然后提问：“你们认为工业生产与农业产业有什么区别？”通过问题导入，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）介绍工业的概念、分类、布局及影响因素。

用简洁明了的语言，讲解工业生产的四大环节：原料供应、生产加工、产品销售、废弃物处理。

工业设计说明本节课采用三个模块教学方式:品味生活,发现工业之美,从生活入手,认识工业生产及工业发展的重要性;慧眼析图,以图导文分析我国工业布局;发展高新技术产业,确立产业引领,运用资料分析高新技术是我国带动工业实现科学发展的重要因素,培养学生的可持续性发展意识。

学习目标1.结合生活实际认识工业及其重要性。

2.借助地图和相关资料,举例描述中国工业的分布,并分析其形成和发展的条件。

3.运用资料分析我国高新技术产业的分布,并举例说明我国高新技术产业发展中的重要作用。

重点难点重点:1.我国工业的分布、形成和发展的条件。

2.高新技术产业的分布及发展中的重要作用。

难点:资源、交通、市场条件对工业分布的影响。

教学方法情境创设引导法、小组合作交流法、讲授法等。

教学过程一、预习检查检查学生课前调查情况。

1.仔细观察我们的家,它就像一个工业产品的“展览室”。

看看张梦同学的家,了解对沙发这种工业产品的“追根溯源”。

2.调查自己的家里有哪些工业产品?任选其中一种,参照沙发的例子,对它“追根溯源”。

模块三、过程性评价随堂练习。

四、课堂小结本节课主要学习了工业及其重要性,工业为我们各部门提供先进的工具和设备、原材料和动力等生产必需的物质条件,是我国国民经济的主导产业。

本节课引导学生知道我国工业分布的特点及影响工业分布的因素,明确高新技术产业从无到有、蓬勃发展,成为带动我国工业实现科学发展的重要因素。

五、布置作业建议所有学生完成《七彩作业》本节的【基础通关】和【能力突破】,有能力的学生可以同时完成【素养达标】和【考点专练】。

六、板书设计教学反思。

人教版地理八年级上册4.3《工业》说课稿1一. 教材分析《工业》是人教版地理八年级上册第四章第三节的内容。

这一节主要介绍了工业的概念、分类、布局及其对地理环境的影响。

通过本节课的学习，学生能够理解工业的基本特征，掌握不同类型工业的布局特点，以及了解工业发展对地理环境的影响。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地理环境有一定的认识。

但是，对于工业的概念、分类、布局及其对地理环境的影响可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察、思考、讨论等方式，逐步理解和掌握工业的相关知识。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解工业的概念，掌握不同类型工业的布局特点，了解工业发展对地理环境的影响。

2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，学生能够培养地理观察能力、思考能力和合作能力。

3.情感态度价值观：学生能够认识到工业发展对地理环境的影响，增强环保意识，培养可持续发展的观念。

四. 说教学重难点1.教学重点：工业的概念、分类、布局特点，工业发展对地理环境的影响。

2.教学难点：不同类型工业的布局特点，工业发展对地理环境的影响。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、思考、讨论等教学方法，引导学生主动参与课堂，培养学生的地理观察能力、思考能力和合作能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，帮助学生更好地理解和掌握工业的相关知识。

六. 说教学过程1.导入：通过展示一些常见的工业产品，引导学生思考工业的概念，引出本节课的主题。

2.讲解：讲解工业的概念、分类、布局特点，以及工业发展对地理环境的影响。

3.案例分析：分析一些具体的工业布局案例，让学生更好地理解不同类型工业的布局特点。

4.小组讨论：学生分组讨论工业发展对地理环境的影响，培养学生的合作能力和思考能力。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识。

6.布置作业：布置一些相关的练习题，帮助学生巩固所学知识。

人教版地理八年级上册《第三节工业》教案3一. 教材分析人教版地理八年级上册《第三节工业》主要介绍了我国工业的发展历程、现状以及未来发展趋势。

本节内容通过分析我国工业的地域分布、产业结构和产业链，使学生了解我国工业的基本面貌，掌握工业发展的基本规律。

教材内容丰富，案例典型，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的地理素养。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对我国的地形、气候、资源等有了初步了解。

但他们对工业的认识多停留在表面，对工业发展的内在规律和地域分布特点了解不多。

因此，在教学过程中，教师需要善于启发学生思考，引导学生从地理角度认识和分析工业问题。

三. 教学目标1.知识与技能：了解我国工业的发展历程、现状和未来发展趋势；掌握工业的地域分布特点和产业结构；学会分析工业发展的有利条件和不利条件。

2.过程与方法：通过地图、案例等资料，培养学生读图分析、案例分析的能力；通过小组讨论，培养学生的合作与交流能力。

3.情感态度与价值观：认识工业发展对国家经济的重要作用，培养学生的地理责任感；关注我国工业发展的环保问题，树立可持续发展观念。

四. 教学重难点1.重点：我国工业的发展历程、现状和未来发展趋势；工业的地域分布特点和产业结构。

2.难点：工业发展的内在规律和地域分布规律。

五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、案例等资料，创设情境，引导学生主动探究工业发展的规律。

2.小组讨论法：分组讨论，发挥学生的合作与交流能力，培养学生的地理思维。

3.案例分析法：选择具有代表性的工业案例，分析工业发展的有利条件和不利条件。

六. 教学准备1.教材、教参：人教版地理八年级上册教材、教师用书。

2.地图：我国工业分布图、各类工业基地分布图。

3.案例资料：我国典型工业案例、相关新闻报道。

4.多媒体设备：电脑、投影仪、音响等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国工业发展历程的图片，引导学生关注我国工业的发展变化，激发学生的学习兴趣。