犹太民族是世界上最优秀的民族

第一单元 苏联社会主义道路的探索第1课 俄国十月革命一、课标1、简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。

2、了解列宁在社会主义建设方面所做的探索 二、重点俄国十月革命胜利的重大历史意义 三、难点1、两个政权并存局面出现的原因2、对“战时共产主义”政策的评价 四、教学①俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节②一战激化了俄国各种社会矛盾二月革命：推翻沙皇专制统治，出现两个政权并存的局面资产阶级民主革命《四月提纲》 社会主义革命（和平） 为俄国革命指明了方向 “七月流血事件”：（武力）十月革命：1917年11月，彼得格勒武装起义 建立政权：人民委员会成立农业：余粮收集制巩固政权：“战时共产主义”政策 工业：普遍国有化商业：取消自由贸易①创建了世界上第一个无产阶级专政的国家 意义 ②鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争③推动了马克思列宁主义在世界的传播时间任务 性质 结果二月革命 1917年3月 推翻沙皇专制统治 资产阶级民主革命 出现资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存的局面十月革命 1917年11月 推翻资产阶级临时政府社会主义革命建立社会主义国家五、参考资料（一）20世纪初，俄国经济仍然相对落后于美国等资本主义强国。

（二）人民渴望和平。

国有一千多万人被拉去当兵，伤亡数百万人。

前线很多士兵没有鞋子，甚至几个人共用一枝枪。

国内大片耕地荒芜，工厂倒闭，物价飞涨，食物极度短缺，首都彼得格勒有一天甚至连一个面包都买不到。

过程背景俄国十月革命（三）经济基础薄弱，经济濒于崩溃。

（四）国内各种社会矛盾空前激化，包括民族矛盾，阶级矛盾等。

俄国民众简单地为了“面包”而战。

第2课 社会主义道路的探索一、课标了解列宁在社会主义建设方面所做的探索，概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端 二、重点1、“新经济政策”2、苏联的工业化和农业集体化 三、难点如何正确评价斯大林体制 四、教学背景：“战时共产主义”政策不适应苏俄进入和平时期的发展 内容（特点）：允许多所有制并存，大力发展商品经济 作用 ①调动了广大工农的积极性，促进了国民经济的恢复和发展 ②指明了走向社会主义的正确道路 1922年，成立苏联背景：苏联在外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成。

《塔木德》经典读后感《塔木德》经典读后感1塔木德一书是犹太人继《圣经》后的又一部经典，又称犹太智慧羊皮卷，5000年文明的智慧基因库，是揭开犹太人超凡智慧之谜的一把金钥匙。

塔木德全套20卷，总计12000页，250万字，内容庞杂，大至宗教律法民俗伦理医学迷信，小至起居饮食衣着睡眠等无所不包，它以旧约的箴言为开端，接着是神话故事诗歌寓言及道德反省和历史回忆，题材广泛内容鲜活生动，虽然其中三分之一是训诫和道德说教，但丝毫不让人觉得生硬和僵化。

一直很好奇：为什么说犹太人是世界上最聪明的人/？他们的智慧究竟源于何处？信仰真的可以造就伟大吗？这又是怎样的一种力量呢？犹太人的经典又是从哪方面进行教化的？翻开塔木德到合上之际，我不断地被震撼着。

虽然我是一个无神论者，却也不禁对上帝的存在产生了敬畏之心。

对犹太民族的羡慕以及对自己的惋惜。

其实，我在看上帝与宇宙时，看到辩证证明上帝的无所不在与伟大时，就以看到了犹太先人的智慧。

一位罗马妇女拉比约西说：我们的神比你们的上帝更大，因为当你们的上帝在燃烧的丛林中显圣于摩西时，摩西只是把脸藏了起来，然而当摩西看到大蛇及我们的神时，他却跑开了。

拉比回答说：我们的上帝在丛林中显圣于摩西时摩西无处可逃，因为上帝无处不在，然而，对你们的神大蛇来说，人只是后退几步便可逃开。

这是何等的语言智慧！将正面的畏惧巧妙地理解为另一面的通透，强弱立见分晓。

他擅长运用对比转化通过对话的形式去解释上帝的道理，显示上的权威。

上帝与国王，太阳与上帝，神圣与完美，上帝赐予众生的苦与乐。

其实有时候，信仰是一种恩赐。

他让你保有敬畏慈爱之心，是你苦难中的支柱，是你堕落时的警钟。

他让坚定信仰的人在苦难中坚信未来，即使全世界都抛弃了你，你的神时刻陪伴着你。

不是没有目标之人的空虚寂寞，也不是满腹野心只认的尔虞我诈，只是灵魂的圣洁之处。

寝室里有人追星，她们关注她的成长，听他的歌曲，为了他的演唱会省钱，为了她的幸福而祝福，为了他的伤害而落泪。

犹太人与哈尔滨体育运动犹太人在哈尔滨生活的近一个世纪的时间里，为哈尔滨留下了宝贵的财富，他们为哈尔滨引进了西方盛行的体育活动项目，在学校里建立了体系完整的体育教育内容，在社区建立体育组织，建设体育设施、开展丰富多彩的体育活动，把西方的体育活动普及开展到社会的各个阶层，直到今天，哈尔滨人仍保持着犹太人开创的休闲体育活动习惯。

标签：犹太人；哈尔滨；体育活动；体育精神犹太人与哈尔滨这座城市的渊源要追溯到19世纪末20世纪初，随着中东铁路的修建，他们陆续移居到这座城市，在这里居住、生活、工作，为这座城市的经济文化发展做出不可磨灭的贡献，也为西方体育在哈尔滨的传播做出了历史性的贡献。

1西方体育在哈尔滨的传播19世纪末20世纪初的中国正经历着一场社会和政治的“大裂变”，是中国社会震荡最剧烈、最不稳定的时期。

而此时的哈尔滨，宛若世外桃源，远离喧嚣，静候着自己从渔村到国际都市的华丽转身。

中东铁路的建成通车，使得大批不同国籍不同文化背景的外国人来此定居，客观上加速了这座城市惊人变化的发生：经济开发，文化融合，城市面貌亦增添了西方文化的色彩，这其中，犹太人的贡献功不可没。

犹太民族是这个世界上最伟大的民族，他们历经坎坷，长期流散于世界各地，犹太历史文化是一种宗教性极强的文化，凭借着这种强烈的宗教信仰，犹太民族无论在何时、何种境遇都能以民族共同体的形式顽强的生存下来，并且创造了流而不散的历史文化奇迹，体育运动于他们而言，被赋予了更多的有关教育、经济和政治的功能，他们把体育运动和振奋民族精神相融合，寄托强烈的强身健体的希求，时刻为犹太人的复国梦而准备着。

犹太人在哈尔滨是以社区为基本组织，形成一种严密的社会体系。

因此，其体育活动也是以社区形式存在的：1903年哈尔滨的俄国犹太人已经达到500人，同年2月16日，犹太人在哈尔滨建立了自己的民族社团组织——犹太宗教工会；1903年第一座犹太会堂——西那国窑（音译）会堂在道里炮队街（今通江街）建立；1917——1931年哈尔滨犹太社团进一步发展，直到1962年关闭。

犹太人为什么聪明?篇一：犹太人为什么这么聪明犹太人为什么这么聪明这个民族非常重视知识，从孩子一岁半开始就对他们进行记忆训练。

犹太人在孩子刚会说话时就开始教他们读《旧约》。

犹太教育的目的是为未来所用。

犹太教育要培养的是能够创造犹太人的未来、实现犹太人的梦想的下一代。

在犹太人看来，由于担心孩子不明白而错过教育机会，只是父母一种过分保护而已。

为了在孩子身上种下好种子，犹太人让小孩子学习记忆。

因此可以说，犹太儿童从一岁半就开始有意识地接受记忆训练了。

到了三四岁时，他们开始在私塾里面学习。

每个孩子刚走进教室都会受到大家热烈鼓掌欢迎，以让他觉得学习是快乐的；也许他会在打开的书本中发现葡萄干，这是为了让他觉得学习是甜美的。

犹太人认为教育开始得越早越好，所以孩子四岁时就开始完全的思考行为。

那时候，大人会告诉孩子们世界上没有所谓的正确答案，不要拘泥于一个想法，因为还有很多的其他的思考方法。

与此同时，记忆训练也在继续。

孩子到了五岁时就要记住全部《旧约》。

《旧约》是一本大部头经典，能全部记住水平就是非常高了。

理性的思维方式诺贝尔奖获得者、美籍犹太人赫伯特·布朗说：“我的祖父常问我，为什么今天与其他日子不同呢？他是让我自己提出问题，自己找理由，然后让我自己知道为什么。

我的整个童年时代，父母都鼓励我提出疑问，从不教育我依靠信仰去接受一件事物，而是一切都求之以理。

”永恒的探索心境犹太人家庭不但重视知识，而且更重视才能。

他们崇尚创新，认为没有创新的学习只是一种模仿，学习应该以思考为基础，要敢于怀疑敢于发问篇二：为什么犹太人那么聪明,那么多钱为什么犹太人那么聪明，那么多钱？提到犹太人，很多人将会回想起二战时期，希特勒对犹太民族的灭绝性杀害历史惨剧。

至于希特勒为什么只对犹太民族施行这种残暴的杀害，说法不一。

有人说他把犹太人看作是世界的敌人，一切邪恶事物的根源，一切灾祸的根子，人类生活秩序的破坏者。

但我更愿意相信另一个说法就是：希特勒面对不仅富有，而且素质非常高的犹太民族，既感到仇恨，又觉得胆怯。

读书改变人生知识改变命运演讲稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!读书改变人生知识改变命运演讲稿读书改变人生知识改变命运演讲稿模板5篇想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

犹太人和德国，是二战中最为重要的两个角色。

他们之间的关系，也是当时世界上最为复杂的矛盾之一。

虽然两者都有着极为强烈的民族意识和信仰，但是他们的区别却是显而易见的。

犹太人和德国的信仰和文化有着本质的区别。

犹太教是犹太人的信仰，而德国则信奉主义。

犹太教是一种古老的宗教，注重个人的道德和修养，强调人与上帝之间的联系。

而主义则是一种极端民族主义和种族主义，认为德国人是世界上最优秀的种族，其他种族都应该被德国人征服和统治。

犹太人和德国的历史和经历也截然不同。

犹太人是一个历史悠久的民族，他们在历史上曾经历过许多灾难和迫害，包括被罗马人驱逐、中世纪的十字军东征、西班牙的宗教迫害等。

而德国则是在第一次世界大战后兴起的政治力量，他们通过极端的民族主义和种族主义，最终导致了二战的爆发和全球的浩劫。

犹太人和德国在对待人权和尊严方面也有着显著的差异。

犹太人一直是人权和尊严的捍卫者，他们坚信每个人都应该受到平等和公正的对待。

而德国则是人权和尊严的侵犯者，他们在二战期间对犹太人进行了大规模的屠杀和迫害，导致了数百万犹太人的死亡。

犹太人和德国在对待历史和记忆方面也有着本质的不同。

犹太人一直在努力保护自己的历史和文化遗产，包括建立犹太博物馆、纪念碑和文化中心等。

而德国则试图篡改历史和记忆，他们试图抹去犹太人的存在和文化遗产，以达到他们的种族主义目的。

犹太人和德国之间的区别是显而易见的。

他们的信仰、历史、人权和尊严、以及对待历史和记忆等方面都有着本质的不同。

我们应该从历史中吸取教训，珍惜人权和尊严，保护历史和文化遗产，以避免类似的悲剧再次发生。

犹太民族历史与以色列的建立犹太民族是世界上最古老的民族之一，他们拥有悠久的历史和独特的文化传统。

在过去的几个世纪里，犹太人遭受了许多迫害和歧视，但他们坚持自己的信仰和价值观，不断努力追求自由和独立。

本文将探讨犹太民族的历史以及以色列国家的建立。

犹太民族的历史可以追溯到几千年前。

根据《圣经》，犹太人的起源可以追溯到亚伯拉罕和他的子孙。

在古代，犹太人居住在现今的中东地区，建立了独特的文明。

然而，他们不止一次遭受到外来侵略者的入侵和统治。

在公元前6世纪，巴比伦人征服了犹太王国，并将犹太人流放到巴比伦。

这一事件被称为巴比伦掳掠。

几百年后，罗马人征服了巴比伦，成立了犹太省。

在这个时期，犹太人对罗马统治的不满和抵抗日益增加。

最著名的抵抗活动是公元70年的圣殿被毁事件，这被认为是犹太人与罗马帝国的决裂点。

之后，犹太人再次被驱散，成为世界各地的流亡者。

随着时间的推移，犹太人逐渐分散到世界各地，并形成了不同的犹太人社区。

在中世纪，他们面临着欧洲的宗教迫害和排斥。

例如，西班牙的犹太人在1492年被迫转换为基督教或逃亡。

这一事件导致了犹太人社会的重大变革。

19世纪末，犹太人开始重新思考自己的命运。

在欧洲范围内，犹太人开始积极参与政治和社会运动，并争取自己的权益。

然而，迫害和歧视并未终结。

二战期间，纳粹德国发动了对犹太人的大屠杀，导致数百万犹太人遇难。

二战结束后，世界开始认识到犹太人的苦难，并对他们表示同情和支持。

这导致了以色列国家的建立。

1947年，联合国通过了分割方案，将巴勒斯坦地区划分为犹太人和阿拉伯人两个独立国家。

于是，以色列国家成立，并成为犹太人的国家。

然而，以色列的建立并没有消除中东地区的冲突和敌对情绪。

以色列与其阿拉伯邻国之间的敌对关系一直存在，并导致了几次战争。

尽管以色列国家取得了世界上许多国家的承认，但与阿拉伯国家之间的紧张关系仍然是一个持续的问题。

除了政治问题，犹太民族还面临着文化和宗教上的挑战。

犹太人的传统和价值观在不同的时代和地方都受到了威胁。

犹太人企业家精神摘要：犹太人在两千多年的流浪生活中不仅没有被其他民族所同化，也没被其他民族所灭亡，反而凭着自己坚强的毅力、出色的智慧创造了无数商业奇迹，并获得“世界第一商人”的荣誉。

犹太人在长期的商业实践中打造了他们独特的商业文化，练就了他们值得骄傲的商业秘诀，如重视金钱、重视智慧的培养、善于在逆境中奋发图强等等。

他们身上所闪耀出来的商业智慧，值得我们每一个人去研究、去品读、去吸收，更需要我们将其学以致用，去创造另一个商业奇迹。

关键词：犹太人；企业家；企业家精神一、问题的提出二十一世纪国与国之间的竞争已不再是单纯靠强大的军队和先进的武器来定胜负的，相反，随着世界经济的日益紧密联系，国家之间的贸易往来更是频繁，从某种意义上说，世界已经融为一个整体，国家之间更是牵一发而动全身，再加上核武器的毁灭性打击力量，使得各国都不敢轻易发动战争。

因此，国家之间的争雄斗艳将主要演变为经济上的一争高下，谁能把握经济上的制高点，谁就能在未来的世界竞争中获得更多的主动权，这也是世界大发展的必然趋势。

但是，要想发展国家经济，就必须要有大量的优秀企业家，而优秀企业家的成功则必须要有强大的企业家精神来支撑。

犹太人被誉为“世界第一商人”，其经商的智慧、敏锐的商业触觉不仅早已被世人所认可和推崇，更是造就了其强大的企业家精神，所以，我们有必要学习他们的商业精髓，吸收其商业智慧，从而造就本国的优秀企业家团队来发展本国的经济。

另外，中国现今的就业市场不容乐观，大学生的就业形势相当严峻。

因此，不管是从自身发展的角度，还是迫于就业形势的压力，大学生自主创业未尝不是一种解决大学生就业问题的好方法。

而大学生想创业，自然离不开企业家精神。

所以，学习犹太人企业家的精神，为自己以后创业打下良好的理论基础，这也是大学生应该做的。

二、企业家精神概述（一）企业家精神概念“企业家”这一概念由法国经济学家让－巴蒂斯特在1800年首次提出，即：企业家使经济资源的效率由低转高；“企业家精神”则是企业家特殊技能（包括精神和技巧）的集合。

犹太人的智慧读后感犹太人的智慧读后感范文（通用5篇）犹太人的智慧读后感1早就听别人说到犹太人是世界上最聪明的民族，也是世界上读书最多的国家，所以我迫不及待地从新华书店购买这本书，想从书中学到一些犹太人智慧的地方。

这本书到目前我只读了一部分，但是已经感觉了犹太人的令人瞩目。

“三个犹太人坐在一起，就可以决定世界”，这是世人对犹太人非凡智慧的肯定，下面就我看到、悟到的一些理念分享一下：1、犹太人的经商智慧：犹太人认为，钱，没有高低贵贱之分，穷也要站在富人堆里，在每一个犹太人家里，当小孩懂事时，母亲就会翻开圣典，点一滴蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻经书上的蜂蜜，这就告诉他的孩子，读书是甜的，智慧是任何人也都抢不走的，只要你活着智慧永远跟随你。

犹太人的经商，分为两种：“女人和嘴巴”，因为女人是金钱的实际拥有者，只有打动女人的心，才能使生意成功。

再一个就是“入嘴”的生意，善于观察的犹太人发现，凡是入嘴的东西，通常当天就会被消费掉。

这就应了我们中国的一句古话“民以食为天”。

厚利才能赚大钱，是犹太人的口号，他们认为压低价格，说明你对自己的商品没有信心，即使1元的钞票，犹太人也可以买到2元甚至10元，绝不廉价出售商品，这是犹太人的信条。

看到这里我就感觉到，我们身边好多人的经商法则就是“薄利多销”，包括餐饮行业的好多营销，降价打折优惠等等，这无异是把绳子往自己的脖子上套，渐套渐紧，最后动弹不动了，自己该得的利润没有拿到两败俱伤。

另外犹太人的另一个观点也非常好，生意就是生意，每次都是初交。

在生意场上把每一次都看作一次独立的生意，把每一次接触的商务伙伴都看作第一次合作的伙伴，奉行公平，不欺不诈。

而在我们的身边总是发生一些不是很诚信的事情，毒牛奶、毒豆芽、墨汁粉条、染色馒头、瘦肉精等一些事件，这不简单的是道德滑坡，简直是人性在毁灭。

2、犹太人的成功智慧：鲨鱼是海洋里唯一没有鱼漂的鱼，靠锋利的牙齿、强壮的身体成为海洋鱼类的最强者，没有国家的犹太人，成功不靠出身，对自己充满信心，将不可能的事情做起来最顺当，把心专注在一个地方，这就是我们说的常立志不如立志长。

论犹太教契约意识对犹太民族的凝聚作用摘要：本文通过对于犹太教经典中上帝与犹太人订立的契约的分析，来探究犹太人群体中的契约意识，进而分析这种契约意识对于犹太民族的凝聚作用。

事实证明，这种契约意识深深地深入犹太人的血液，并为两千年来犹太人虽亡国不亡族的现象发挥着强大的影响力。

关键词：犹太教、犹太民族、契约意识、凝聚力在犹太教的经典教义中，犹太民族是与上帝订下契约的“天选之民”，是上帝在人间唯一的子民。

随之形成的契约意识在犹太人的宗教观念、社会生活方式、文化传承等方面一直发挥着巨大的作用。

犹太民族在亡国后两千多年的时间里，不仅没有消亡，反而随着社会进步和发展逐渐壮大，并且成功地重建了以色列国，不能不说是犹太教独特的精神纽带作用的体现，而犹太教中的契约意识更是犹太教教义中值得重视的典型。

一、犹太教经典中上帝与犹太人的契约1、上帝与挪亚订立的契约上帝造人后，“神见人在地上罪恶很大，终日所思想的尽都是恶；神就后悔造人在地上，心中忧伤。

神说：‘我要将所造的人和走兽，并昆虫，以及空中的飞鸟，都从地上除灭，因为我造他们后悔了。

唯有挪亚在神眼前蒙恩。

”①上帝因世人行恶决定降洪水灭世，“义人”挪亚因坚守正义而蒙上帝恩赐。

上帝命其造方舟，在洪水泛滥时得以幸存。

通过挪亚，达成上帝对人类和动物的一个应许，即这一灾难将永远不会重复。

②“神对挪亚说：‘这就是我与地上一切有血肉之物立约的记号了。

”③关于这一契约，学者们大多将其解读为人从上帝那里获得了生存在世界上并可以使万物为己所用的权利，但仍然要受到上帝订立的律法的约束，不可肆意妄为。

继而，学者们大多认同这代表人的自由权利的开端。

④2、上帝与亚伯拉罕订立的契约据《塔纳赫》所载，亚伯兰率众来到耶路撒冷城北，雅赫维向他宣称：“我要把这块土地赐给你的子子孙孙”。

亚伯兰一族定居在希伯伦，雅赫维再次向他宣称：“从你所在的地方，你举目向东南西北观看，凡你所看见的一切地方，我都要赐给你和你的子子孙孙，直到永远。

犹太人可怜还是活该大家对犹太人的认知，估计大部分都停留在二战时德国的集中营里。

很多的影片也真实地还原了当时的场景，同为二战受害者的我们自然就会对犹太人起了怜悯之心。

认为他们的过去和我们一样的悲惨和可怜。

然而事实真的是这样吗？犹太人到底是可怜还是可恨？犹太人对中国人又有什么样的纠葛？犹太人历史上出现了许多旷世奇才。

比如爱因斯坦、马克思都是犹太人。

犹太人的影响力之大，渗透力之强可见一斑。

这么优秀，影响力巨大的民族为什么曾经连个属于自己的国家都没有呢？当年的德国人民为什么会无比痛恨犹太人？这就要和犹太人的小聪明说起了。

犹太人在德国很多靠着放高利贷发家。

甚至包括德国的数次对外战争的军费都是找犹太人借的高利贷，当然德国政府是还不上的，就把税收权交给了犹太人，这样犹太人就更有钱了，搞得老百姓怨声载道。

最后赶上经济大萧条，所以德国的底层农民反犹太人情绪空前高涨，希特勒应运而出，把这一切的罪恶源头归结于犹太人。

导致了后来的集中营种种。

二战时期的上海曾经收留了几万个犹太人，基于以上说法，犹太人给予了中国很多帮助，所以大部分中国人都会相当然的认为犹太人对中国人很友好。

因为我们曾经救过他们的命。

现在全世界大约有1400万犹太人，其中630万定居在以色列，570万人定居在美国。

以色列是美国最重要的盟友，其地位甚至超过了美日欧的关系。

美国还给予了以色列1200多亿美元的军事援助，按照当下美国和中国的关系，怎么看以色列也不会帮中国的忙。

大家所熟悉的BBC和CNN这些国外媒体都由犹太人控制，多年来肆意抹黑中国，犹太人难辞其咎。

那个中国人收留犹太人然后犹太人报恩的故事，更是荒谬至极，其真像是犹太人为了在中国的东北建国，才来大量投资的。

历史倒放到1948年我们刚刚解放上海时明确禁毒，禁止放高利贷后，犹太人眼看最擅长的赚钱方式被堵上后，也就集体跑路了，这才是历史的真想！全世界400名亿万富翁中有60人是犹太人，不可否认犹太人聪明有经济头脑，但是他们讲的故事也是一流的。

犹太人与诺贝尔奖犹太民族是一个苦难深重的民族，在这个民族4000多年的历史中，有2000多年他们没有家园，流离失所。

他们遭遇过形形色色的排犹主义，在二战中，600多万人死于纳粹魔掌之下。

然而，这样一个总是在夹缝中求生的民族，却为世界文明做出了巨大的贡献，在经济、科技、思想、文化、教育、服务等各个领域中，他们的地位都举足轻重。

为什么会这样？为什么在全球激烈的文化冲突中，犹太民族能够集世界文化之大成来实现本民族的发展创新？让我们听听刘洪一教授给我们带来的答案。

●观点精华创造力是国家的核心竞争力创造力是国家的核心竞争力，是一个民族与一种文化的生命力。

古今中外，国家与国家之间的竞争，民族与民族之间的竞争，归根到底是创造力的竞争。

美国是二战后兴起的超级大国，至今无人能撼动它的地位。

一个建国至今只有两百多年的国家能够称霸世界，最主要的原因，就是它善于开发创造力，并且形成了激活创造力的有效机制。

举一个例子，在二战后40多年的历史里，美国科学家获得诺贝尔奖的共有125人次，占全世界获奖者的50%以上。

这是非常惊人的。

然而更惊人的是：二战后，美国诺贝尔奖的获得者大约有一半是犹太人。

从诺贝尔奖设立以来，全世界的获奖者中大约有22%是犹太人，可见其非凡的创造力。

而且从人口总数来看，全世界犹太人最多的时候只有1500万，今天深圳市的人口就有1200万，所以犹太民族是个典型的小民族。

那么这样一个小民族具有非凡创造力的根源是什么呢？如今我国已经提出了建设创新型国家的战略，广东省也提出要从制造大省向创造大省转变，那么怎样开发创造力，创造的秘密在哪里呢？犹太人不论在以色列，还是世界的任何地方，都取得了非凡的成就，为人类的文明做出了杰出的贡献。

犹太人自称为“上帝的选民”，真还不是自大。

近代和现代史上就出现了诸如海涅、贝多芬、门德尔松、马克思、柴门霍夫、弗洛伊德、卓别林、爱伦堡、毕加索、爱因斯坦等一批伟人和名人。

据统计，从1901—1970年间，每百万人口获得诺贝尔奖的人数，犹太人为0．64，非犹太人为0．023。

以色列的共产主义公社——探索以色列崛起之迷（作者：孙亚芳）(2013-10-10 20:15:28)以色列的共产主义制度引起了我国著名高科技企业领导的高度关注。

为了探索以色列崛起之迷，专门组织了一个代表团前往以色列参观学习。

耐人寻味的是，在当今世界上一个个社会主义阵营被瓦解，一个个人民公社消亡之后，以色列的这种现象可能是世界上唯一现存的公社模式，这上百个公社为什么能够保存下来，持续发展，并为以色列在纷乱中稳定高速地发展创造条件，已成为我国马列主义研究者感兴趣的课题之一。

公司号召向美国学习技术，他们先进而不保守，富裕而不惰怠；向日本人学习管理，他们执着认真，任何－件小事，都分解成很多作业程序，开始作时，拟定者很繁琐，而后来人引用就十分便当，大大降低了管理成本，向德国人学习一丝不苟的实干精神，他们的踏实认真，才使“奔驰”。

“西门子”……成为世界名牌产品。

我要学习以色列人民自强不息的奋斗精神，高度的民族与群体的团结精神。

我们还要向韩国人民学习爱国主义精神。

自强不息永远是一个企业不断走向希望的精神支柱，但精神需要物质来支持与巩固，用这么高的成本吸收了这么多的高素质人才，在经济学上讲是不合适的，但是在政治上讲是合算的。

只有这祥才能率先在中国建立一个兼容百家的群体。

我曾经听过许许多多关于以色列的传说，她在我脑海中始终是一个神秘的国度，让人难以琢磨。

同时又充满了不可抗拒的吸引力，令人关注。

由于近些年来国际间大大小小的新闻媒体的报道，以色列留给我最深的印象还是一个不得安宁。

充满战火的是非之地。

今年2月16日至21日，我们随代表团访问了以色列，重点是访问以色列的一些高科技企业，开展与他们的技术合作与市场合作。

短短四天的访问与交流，可以说是走马观花。

浮光掠影，却感慨颇多，给我一个重新认识她的机会。

一、神秘的矛盾之邦以色列是一个颇具魅力、充满生机的国家，她有令世人震惊的人类之谜，她是世界上最具有特色的国土之一。

这些特色都是以矛盾的方式在体现着。

路漫漫其修远兮我不是什么理论家，也不是什么专家，我只是一个普普通通的大学生，一个对自己的民族有着深厚感情的人。

我没有什么高深的教育理论，我只是想说说自己对教育的一些心里话。

尤其是近代，许多人是不愿意当教师的，一个原因就是教师的待遇很低，在次就是教师的地位不是很高，这是一个不争的事实。

但对我来说，真是的命运的安排一样，偏偏我进了师范院校，那就意味着很大的可能以后要从事教师这职业。

所以联系当今的社会现实，我不得不从教育的角度来考虑问题，不得不从教育的方面去找原因、去分析、判断。

自从了解到王财贵博士的儿童读经教育理论，冯德全教授的0—6岁优教方案，还有就是陈功雄博士的音乐造就天才等的教育理论以来，我一直是很兴奋的，想着，以后，我们在教育上可以少走多少弯路了。

在这其中，我不紧体会到了早教的重要性，还懂得了要掌握系统的、科学的教育理论的重要性。

其实也是这样的，我们没一个父母都是爱着自己的孩子的，但最关键的是你是不是科学的爱，而不是溺爱。

而教育我想我们最好的是从幼儿教育入手，为提高国民的素质尽一点力，感性的认识毕竟是浮浅的，要提高到理性，还要经过艰苦努力的学习过程。

脑科学的研究与发展为早期教育的重要性提供了科学的依据。

1997年2月，美国《时代》周刊、《新闻周刊》同时刊登了美国最新的幼儿大脑科学研究成果的文章，引起世人的极大关注。

研究结果证明：大脑发展的关键时期是婴幼儿阶段：0-3岁。

在这个阶段中，人的大脑迅速发展，形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础，芝加哥大学的神经生物学家彼得•滕洛赫尔对人类从婴儿到成人时突触连接数目的变化做了大量的研究。

他使用高清晰度的显微镜，计算出人脑不同时期的突触连接数目，得出的结果引人注目：婴儿在出生时，大约有50万亿个突触连接，这个数目，相当于成年人的十分之一；孩子3岁时，突触连接的数目大致是成人的2倍，大概是1000万亿个；到了14岁，孩子的突触连接数目和成人大致相当。

犹太民族的历史和文化传统犹太民族是世界上最古老的民族之一，他们有着丰富的历史和文化传统。

犹太民族的历史可以追溯到约公元前1800年，他们的先祖亚伯拉罕是犹太教、基督教和伊斯兰教的始祖之一。

犹太民族的历史可以分为三个阶段：宗教期、政治期和流散期。

在宗教期，犹太民族的生活方式和文化传统都与犹太教密不可分。

在政治期，犹太民族有着属于自己的政治代表，他们曾经有过一个强大的国家——以色列王国。

但是，这个国家于公元前587年被巴比伦王国征服，犹太人被迫流亡到巴比伦。

在流散期，犹太民族分散在世界各地，但是他们始终保持着自己独特的文化传统和宗教信仰。

犹太民族的文化传统十分重要。

他们有着独特的语言和文字——希伯来语。

希伯来语不仅是犹太人的母语，在犹太教中也有着重要的地位。

希伯来语的阿拉伯式书写体系（如今已经是现代艺术品），最早可以追溯到公元前10世纪初。

这种文字也被称为希伯来文，是犹太传统语言之一。

除了语言和文字，《塔木德》是犹太教最重要的经典之一。

它包括了早期犹太法律和传统，特别是《摩西五经》。

在犹太民族的文化中，《塔木德》是极为重要的资料和文化符号，对犹太人的日常生活和宗教信仰都产生了深远的影响。

此外，犹太民族的文化特点之一就是重视教育。

对于犹太人来说，教育是至关重要的一件事情，这种传统可以追溯到公元前2世纪的犹太民族，当时一位犹太先知宣扬了“讲授是比一切牺牲更为美好的事业”。

在犹太传统中，祖先往往为孩子们留给一些非常珍贵的遗产，但是他们也十分注重他们的子孙接受良好的教育。

在犹太文化中，教育是祖先精神的延续，是发扬犹太传统的重要途径。

犹太民族的文化传统又可以分为宗教文化和世俗文化两个大类。

犹太教的宗教文化包括宗教仪式、节日、食品规定等。

例如在逾越节，犹太家庭会举行固定的仪式，庆祝摩西领导以色列人脱离埃及的历史事件。

这种仪式的内涵是加强家庭成员之间的联系，加深他们对历史传统的认识，同时也体现了犹太人对自由和独立的追求。

《犹太人智慧》读后感《犹太人智慧》读后感1犹太民族是一个古老的民族，在人类文明史上占有极其重要的地位，近现代的犹太人给世界带来了商业的高度繁荣。

犹太人作为全世界公认的“世界第一商人”，几千年来历尽艰辛和屠戮，掌握了丰富而系统的赚钱经验和生存智慧。

犹太商人赚钱强调以智取胜。

犹太人认为，金钱和智慧两者中，智慧比金钱重要，因为智慧是能赚到金钱的智慧，也就是说，能赚钱方为真智慧。

这样一来，金钱成了智慧的尺度，．智慧只有化入金钱中才是活的智慧。

他们对钱有着极其特殊的敏感，这直接导致了他们在商业领域具备敏锐的嗅觉。

是财富让犹太人得以生存繁衍，是财富带来了犹太民族的勃勃生机。

其实，犹太人的成功并不只表现在经商上，他们在政治、科研、军事、教育等各个领域都有出类拔萃的表现。

优秀的犹太人具备一些走向成功的特质，正是靠这些特质，犹太民族在商业上才能够一枝独秀。

更重要的是，犹太民族是一个善于不断学习、不断创新的民族，用智慧去创造财富是犹太人的最大特征，这也是我们要学习和借鉴的。

犹太人的做事方式给人一种特立独行的感觉，他们做事极富效率。

这首先基于犹太人看问题时独到的角度和眼光。

千百年来的做事准则规范着他们的处世方式，能让他们看问题直指核心，做事情善走捷径。

每个人都希望拥有智慧，每个人都希望成功，但是犹太人的成功告诉我们，人的智慧、成功不是与生俱来的，也不是从天而降的，而是需要付出艰苦的努力。

本书对犹太人的成功背景做了系统的分析和总结，归纳出的犹太人特有的智慧要素适用于今天的每一个人，希望它能给读者带来有益的启示和切实的帮助。

优秀的犹太人具备一些适合成功的特质，正是靠这些特质。

犹太民族在商界才能够一枝独秀。

每个人都希望拥有智慧，每个人都希望成功，但是犹太人的成功告诉我们，人的智慧、成功不是与生俱来的，也不是从天而降的，而是需要付出艰苦的努力。

《犹太人智慧》读后感2世界上每一个民族，都有其具有社会生活指导性的经典名著，比如中国最具文化传统的《四书五经》，儿童启蒙教育的《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》等等，无不包含着中华文明和智慧，不过，我国的传统经典主要是教育人们在待人处事上的教育，因此，我们比较看重人的品质，居家要处理好家庭的事，“家和万事兴”是人们经常提到的经典之说，出仕则以国家为重，“鞠躬尽瘁，死而后已”，为人臣必须刚正，有气节。

《绝美谋杀：以色列摩萨德（绝密行动）》读后感_2100字《绝美谋杀：以色列摩萨德（绝密行动）》读后感2100字又是耗时八个小时，看完这本书。

掩卷沉思，这本书带给我什么？震撼？兴奋？敬佩？以及好奇心得到满足的快感？人生见识的增加？或许兼而有之吧。

犹太民族的确是一个优秀的民族，历经两千年浪迹天涯，他们竟然仍能保持着同德同心，对民族身份感的认同。

做到这一点的民族，确实有，但多数都是长期群居某些地方，绵延千年。

唯独犹太民族，经历两千年流浪，仍然梦想着回到祖先生活的故土，代价可不是一张机票一箱行李，而是流血！战斗！牺牲！作为山东人，我们祖辈传下来的信息是，明朝洪武年间，朱元璋高压铁腕逼迫山西，陕西河南等地的居民迁居到山东，一路上，祖先们失去家园，变成贫民，一切从头开始。

但你要是问我想不想回祖辈们的故土，对不起，毫无此想法，我们和祖先，早就割裂了。

祖先们的墓碑，不是耶路撒冷的哭墙。

族谱也不是圣经。

犹太人却极为看重根源。

两千年前辗转流落到埃塞俄比亚的犹太人，在漫长的历史进程中，肤色发生了演化，彻底变成了黑人，可是他们完全按照古代犹太人的宗教信仰和仪式来生活。

从演化论的角度来看，摩萨德正是以色列为了应对生存挑战而生长出来的毒牙！是以色列这个社会动物肌体上应对敌人，进行自保的无情铁拳。

而犹太人高超的素质，把这个武器变成了一个大杀器，我很佩服他们的执行力，他们从不做无把握之战，每次暗杀或者行动之前，都会做大量细致的准备工作。

大量！细致！犹太人可不是在开玩笑的，在应对劫机人质事件时，劫匪给了以色列政府三天时间准备赎金，摩萨德决心派特种部队去救回人质，为此，他们竟然以最快速度在基地仿造了机场塔楼，并在里面反复进行救援练习。

又一次，暗杀巴解组织高官时，摩萨德特工事先根据情报，重建了一座与刺杀对象所住的地方一模一样的别墅，准确到连马桶的牌子都一样，然后在里面演练刺杀行动，并且精确的计算出整个别墅内部行动只需要23秒！还有很多很多这样的例子。

第14课法西斯国家的侵略扩张一、选择题1．下列行迹是日本法西斯所为的有（）①推行种族灭绝政策，疯狂迫害犹太人②南京大屠杀③九一八事变④七七事变A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④【答案】D【解析】依据所学知识可知，在1929～1933年资本主义世界经济危机的影响下，日本法西斯势力抬头，建立法西斯政权。

1931年日本发动九一八事变；1937年日本发动七七事变；1937年12月日本进行惨无人道的南京大屠杀，法西斯行为令人发指。

②③④符合题意，故正确答案为D。

①推行种族灭绝政策，疯狂迫害犹太人是德国法西斯的行为，不符合题意，排除含①的ABC,故选D。

2．结合所学知识推断1929-1932年德国失业人数和纳粹党人数变化，根据你的推断，可知纳粹党（）A．具有社会主义革命倾向B．植根于普通人民群众C．因经济危机加剧而发展D．极具欺骗性、煽动性【答案】C【解析】根据题干和所学知识可知德国失业人数迅速增加，为了应对经济危机，德国希特勒建立了法西斯专政，纳粹党人数不断增加。

因此，德国失业人数和纳粹党人数随经济危机的加深不断增加，选项C符合题意。

具有社会主义革命倾向材料不能体现，选项A不符合；根植于普通人民群众，选项B不符合史实，排除。

选项D材料不能体现。

故选C。

3．下面大事年表所反映的历史主题是( )A．民族解放运动的高涨B．世界经济大危机的后果及影响C．法西斯国家的形成与疯狂扩张D．政治多极化趋势加强【答案】C【解析】依据大事年表信息分析可知，题干中表述了意大利、德国、日本对内独裁，对外侵略扩张的过程，所以C项符合题意；民族解放运动的高涨，世界经济大危机的后果及影响，政治多极化趋势加强，这三项在材料中没有体现出来。

由此分析ABD三项不符合题意，排除，故选C。

4．下图记录了1938年召开的一次国际会议，会议反映了英法推行的政策是( )A．纵容政策B．侵略政策C．法西斯政策D．不结盟政策【答案】A【解析】根据题意结合所学知识可知，1938年英国、法国、德国和意大利在德国慕尼黑召开会议，将捷克斯洛伐克的苏台德区割让给了德国，反映了大国以牺牲小国利益为代价的绥靖纵容的政策推向了顶峰。