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13分①在波涛汹涌、无边无际的大海中，有着五色缤纷、绚烂多彩的岛屿——珊瑚岛。
②我国南海中的岛屿大多是珊瑚岛，西沙群岛就是其中最著名的。
当你知道这些岛屿竟是一种微小的珊瑚虫在风浪袭击下造成的，不能不感到惊奇。
③在北京故宫中可以看到一些作为珍品陈列的珊瑚树，这是珊瑚虫用自己分泌出来的石灰质建造的“公寓”。
珊瑚树上有许多小孔，每个小孔都曾经住过一只珊瑚虫，它们总是群居在一起，造成的“公寓”多为灌木状，但是也有其他形状的。
每当生出一只新的珊瑚虫，它们就会造出一个新的房间，于是随着珊瑚虫的繁衍，珊瑚树也就像树木一样长高、分枝。
不过高度不会超出水面，因为珊瑚虫只能在水中生存，到接近水面时树枝就不再向上长而是像蘑菇一样四面铺开。
万丈高楼平地起，珊瑚虫的“公寓”是固定在海底上的，因而珊瑚虫也不能自己移动，只能住在小“房间”里，伸出几根触须来等待自投罗网的食物。
这种“守株待兔”的猎食方法，你也许觉得太笨，担心它会挨饿吧！但是不必过虑，因为它们是“有饭大家吃”。
在一个“公寓”中，所有的珊瑚虫都被一根管子连接起来，任何一只珊瑚虫捕获了食物消化后，马上通过这根管子与大家共享食物的养料。
一只珊瑚虫捕获食物的机会少，成千上万只珊瑚虫的合作保证了大家都有足够的食物，得以生存繁殖下去。
④珊瑚虫虽然是定居的，但是在发育到一定程度后，便停止生殖新的珊瑚虫，而变为产卵。
卵被海水带到别的地方发育生长，建造起新的“公寓”，使海中形成了密密的珊瑚“森林”。
而“森林”的空隙，便成为其他许多海生动物栖息之所。
⑤随着岁月的消逝，珊瑚虫不断死去，但“公寓”仍在。
那些“森林”中的生物在死亡后也留下了许多石灰质的硬壳、骨骼之类的碎屑，它们充填在密林的空隙中。
珊瑚是海底生长的各种珊瑚虫，由大量的钙质分泌而成，形状各异、绚丽多彩，堪称海洋中的“世外桃源”。
珊瑚珠、珊瑚手串等珊瑚制品也是人们喜爱的饰物。
除此之外，珊瑚更有着它无法言喻的重要性，它是海洋生态系统中不可或缺的组成部分，对维持地球生态平衡至关重要。
阅读以下问题并作出回答：1.什么是珊瑚？它是如何形成的？珊瑚虫是指某些海洋无脊椎动物，它们的体内有一种叫做珊瑚硬骨质的物质，可以作为珊瑚的主要成分。
珊瑚虫是由珊瑚原虫（单细胞生物）长成的多细胞生物，它们分泌碳酸钙，逐渐形成了一层层的硬化骨骼。
最终形成了分布在热带和亚热带的各种环礁、珊瑚岛和珊瑚礁。
除了外形各异、绚丽多彩的“硬珊瑚”，还有“软珊瑚”，它们的骨骼更加柔软。
2.珊瑚为什么那么重要？珊瑚是海洋生态系统中不可或缺的组成部分，它们为海洋生物提供了栖息地和食物来源。
珊瑚礁为小鱼、藻类、无脊椎海洋动物、鲸鱼等等提供了一个独立的生态系统，也给人们提供了旅游景点、科研基地和经济来源（珊瑚制品）。
然而，由于人类的破坏行为，如过度捕捞、过度开发，气候变化等等原因，珊瑚礁正面临着日益严重的威胁。
3.珊瑚礁面临的主要威胁是什么？珊瑚礁面临的主要威胁是：气候变化、过度捕捞、人为污染和人类行为。
气候变化引起海洋酸化和海洋温度升高，导致珊瑚正被“漂白”，这意味着其体内住着的藻类死亡，最终导致珊瑚骨骼失去生命力而死亡。
珊瑚礁也受到过度捕捞的威胁，过度捕捞导致海洋生态系统的不平衡，有一些鱼类成为过度捕捞的对象，导致其数量减少，也会使其他生物失去食物来源。
人为污染和人类行为同样也是威胁珊瑚礁的原因，如乱丢垃圾、地衫接近珊瑚礁、漂流物等等，都会影响珊瑚礁的健康和生存。
4.我们应该如何保护珊瑚礁？珊瑚礁的保护是所有人的责任，每个人都能为珊瑚礁的保护做出自己的贡献。
我们可以做到以下几点：(1) 支持当地的海洋生态保护项目。
如加入珊瑚礁保护组织、参加义工活动、捐赠金钱等。
(2)减少对海洋环境的污染。
美丽的珊瑚阅读练习及参考答案美丽的珊瑚阅读练习及参考答案我们在走廊旁边的帆布椅上坐下来，从这里望出去，一幅美丽的珊瑚岛景色展现在我面前。
小岛前面，是一个圆形的、平静的礁湖。
湖水低浅清澈，湖底铺着一层白色的细沙，阳光照耀下，礁湖闪闪发光，倒映着南方天空的蔚蓝和深邃，如同一面翡翠的镜子。
湖的四周，一圈环形礁环绕着它，环形礁上长着一排椰子树，蓝天白云衬托着它们那高大的剪影，显得分外美观。
环形礁外面，就是浩瀚无边的大海了。
一排巨浪奔腾而来，撞在珊瑚礁上，溅起细雨般的浪花。
整个珊瑚岛，就像嵌在一条雪白的、由碎浪组成的带子当中。
这里，一切都显得这样的和平，这样的静谧。
1．按方位顺序，第二自然段先描写了小岛前面的，再描写了湖四周的` ，最后描写环形礁外面的。
2．用“ ”和“ ”画出文中描写事物动态和静态的句子。
3．摘出文中两个打比方的句子，再分别指出它们把什么比做什么。
4．读短文后，你体会到作者怎样的感情？答案：1．礁湖；环形礁；大海2．动态：一排巨浪奔腾而来，撞在珊瑚礁上，溅起细雨般的浪花。
静态：小岛前面，是一个圆形的、平静的礁湖。
湖水低浅清澈，湖底铺着一层白色的细沙，阳光照耀下，礁湖闪闪发光，倒映着南方天空的蔚蓝和深邃，如同一面翡翠的镜子。
湖的四周，一圈环形礁环绕着它，环形礁上长着一排椰子树，蓝天白云衬托着它们那高大的剪影，显得分外美观。
3．（1）整个珊瑚岛，就像嵌在一条雪白的、由碎浪组成的带子当中。
（把珊瑚岛比做带子）（2）湖水低浅清澈，湖底铺着一层白色的细沙，阳光照耀下，礁湖闪闪发光，倒映着南方天空的蔚蓝和深邃，如同一面翡翠的镜子。
（把礁湖比做镜子）4．文章通过写珊瑚岛的美丽，表达了作者喜欢珊瑚岛、热爱和平的思想感情。
珊瑚丛就像是海洋里的热带雨林，它们还有个美丽的称谓叫作“海石花”阅读答案阅读下面文字，完成6—8题①珊瑚丛就像是海洋里的热带雨林，它们还有个美丽的称谓叫作“海石花”，一丛珊瑚是由许多珊瑚虫聚集一起形成的。
珊瑚虫死后留下石灰质的骨骼，一代代的骨骼堆积起来，构成了珊瑚礁这个海底生态系统坚硬的基础部分。
②珊瑚灿若鲜花，因为有一些藻类共生在珊瑚虫的体内，为珊瑚藻提供“食物”。
当藻类受外界环境影响而消失后，珊瑚就会失去美丽的颜色而变白（实际上是珊瑚虫骨骼的颜色），这就是珊瑚的“白化”现象，近年来在世界各地都发现了珊瑚的白化现象。
造成珊瑚白化的原因可能在于海水温度的升高，另外某些疾病或者缺氧环境也能导致珊瑚死亡。
③印度尼西亚和牙买加珊瑚礁的衰亡，可以看成是珊瑚礁在世界范围内走向没落的缩影。
在印度尼西亚，珊瑚不仅仅意味着美丽的自然风景，它也是这个千岛之国财富的来源之一。
然而，1997年12月，印度尼西亚明打威群岛附近绵延数百公里的珊瑚礁突然大面积死亡了。
④“这是一次非常严重的事件，灾难已经过去6年了，珊瑚礁仍然没有恢复。
”研究小组的成员之一艾布拉姆说。
迅速杀死珊瑚礁的直接凶手可能是赤潮。
当赤潮发生时，整个海面被大量红色的海藻覆盖。
这是一种灾难：有毒的藻类会疯狂地繁殖，消耗掉本应属于海洋中其他动植物的氧气，包括珊瑚礁在内的生物都有可能因赤潮而窒息死亡。
事实也是如此，当年明打威群岛附近的海域确实发生了赤潮。
⑤是什么造成了赤潮呢？他们把目光投向了1997年印度尼西亚发生的一场自然灾难：热带雨林的大火。
这场持续了几个月、绵延上百万公顷的大火释放出的烟尘让整个东南亚地区都受影响。
这场大火不仅释放出了大量的二氧化碳，还释放出了藻类喜爱的美味——超过1万吨的铁以及其他营养物质。
⑥“大火把植物体内和土壤中的营养物质以烟尘的形式释放到了大气中，当这些尘埃落定时，它们会把周围的环境变得营养丰富。
”艾布拉坶在接受采访时说，“我们的研究发现，来自热带地区火灾产生的营养物质能够产生特大赤潮，足以杀死数百公里范围内的珊瑚礁和大量鱼类。
什么的珊瑚云阅读理解
大海退潮了。
海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，有白的，还有花的。
它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。
人们看到珊瑚的色彩这样美丽，形状这样奇怪，以为它们是长在海底的植物。
其实它们不是植物，是珊瑚虫分泌出来的石灰质。
珊瑚虫是浅海里的一种小动物。
它们生活在海底洁净的岩石上，只有几毫米大。
它们长着花瓣一样的触手，触手中间有一株很小的嘴，猎取比它更小的生物当食物。
它们不断地分泌石灰质，这些石灰质连在一起，就形成了各种各样美丽的珊瑚。
珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长，繁殖，死亡。
经过几万年，它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。
再经过几万年，有的珊瑚礁露出海面，就成了珊瑚岛。
我国的西沙群岛，就是由许多珊瑚岛组成的。
1.断，在你认为对的答案后打“√”
珊瑚是植物（）
动物（）
石灰质（）
2.我会填写：
珊瑚的颜色有________、________、________。
珊瑚的形状________，有的像________，有的像________，有的像________，有的像________。
3.文章的第________自然段告诉我们珊瑚的形成。
4.读了这篇文章，我有个问题：。
阅读说明文《珊瑚岛》附答案①在波涛汹涌、无边无际的大海中，有着五色缤纷、绚烂多彩的岛屿珊瑚岛。
②我国南海中的岛屿大多是珊瑚岛，西沙群岛就是其中最著名的。
当你知道这些岛屿竟是一种微小的珊瑚虫在风浪袭击下造成的，不能不感到惊奇。
③在北京故宫中可以看到一些作为珍品陈列的珊瑚树，这是珊瑚虫用自己分泌出来的石灰质建造的公寓。
珊瑚树上有许多小孔，每个小孔都曾经住过一只珊瑚虫，它们总是群居在一起，造成的公寓多为灌木状，但是也有其他形状的。
每当生出一只新的珊瑚虫，它们就会造出一个新的房间，于是随着珊瑚虫的繁衍，珊瑚树也就像树木一样长高、分枝。
不过高度不会超出水面，因为珊瑚虫只能在水中生存，到接近水面时树枝就不再向上长而是像蘑菇一样四面铺开。
万丈高楼平地起，珊瑚虫的公寓是固定在海底上的，因而珊瑚虫也不能自己移动，只能住在小房间里，伸出几根触须来等待自投罗网的食物。
这种守株待兔的猎食方法，你也许觉得太笨，担忧它会挨饿吧！但是不必过虑，因为它们是有饭大家吃。
在一个公寓中，所有的珊瑚虫都被一根管子连接起来，任何一只珊瑚虫捕获了食物消化后，马上通过这根管子与大家共享食物的养料。
一只珊瑚虫捕获食物的时机少，成千上万只珊瑚虫的合作保证了大家都有足够的食物，得以生存繁殖下去。
④珊瑚虫虽然是定居的，但是在发育到一定程度后，便停顿生殖新的珊瑚虫，而变为产卵。
卵被海水带到别的地方发育生长，建造起新的公寓，使海中形成了密密的珊瑚森林。
而森林的空隙，便成为其他许多海生动物栖息之所。
⑤随着岁月的消逝，珊瑚虫不断死去，但公寓仍在。
那些森林中的生物在死亡后也留下了许多石灰质的硬壳、骨骼之类的碎屑，它们充填在密林的空隙中。
不断新生出来的珊瑚虫又分泌出许多石灰质，把这些东西胶结起来，逐渐形成结实的礁石、岛屿。
珊瑚礁形成的速度并不慢。
在我国的西沙群岛上，曾观测到每年增长三毫米的记录。
⑥风浪竭力破坏珊瑚虫的工作，它把许多珊瑚打碎，但这并未能阻止造礁工作的进展。
阅读说明文珊瑚岛附答案珊瑚短文阅读答案【6篇】推荐阅读说明文珊瑚岛附答案(推荐篇一在日常生活中，说明文的实用性很强，它主要借助于语言表达让人们了解事物情状。
如果语言表达“失之毫厘”，其结果就会“谬以千里”，所以说明文语言要求准确无误，给读者以科学的认识。
在科技飞速发展的今天，说明文的应用越来越广泛，而说明文的写作除了精选材料，巧妙安排结构之外，还要准确地运用语言，有效地说明事物的特征、本质及其规律性等。
那么作为考生而言，如何恰当把握该类文体语言的写作特点呢？考生需要从以下几个角度入手：一、准确性。
说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言如实地反映事物的特征、本质、规律。
说明文要介绍客观事物，介绍科技知识，“准确”是至关重要的。
1.表示时间、空间、程度范围的词要准确无误，对事物进行的说明要客观。
“基本上”“大约”“左右”“在当时”“比较”“大多数”“几乎”“许多”“可能”等词的准确运用，能帮助我们准确地说明事物或事理。
准确，就是恰如其分地说明事物的面貌、状态、性质、特点、变化、规律等，不夸大，不缩小，不走样，不遗漏。
对待事物考生要有实事求是的科学态度。
如达尔文在《〈物种起源〉导言》一文中有这样一句话：“虽然许多事实现在还是不清楚，而且在未来长期内也还弄不清楚，但是我们经过了精细的研究和冷静的判断，可以毫不怀疑地断言创造论的错误。
”一方面说明自己否定创造论的科学精神，另一方面又承认还有许多未知事物，这种表述是实事求是的，因而也是准确明白的。
2.要准确地说明事物，就要正确地运用和解说概念。
无论是下定义，还是作解释，都要表达得严密无误。
如“图书目录简称书目，是一种记录书名著者出版情况和收藏情况，按照一定的顺序编排，供人们查找的工具书”，这个定义，对书目的性质、内容、编排、用途等本质特征进行了准确的概括，这几项去掉任何一项都不行。
如只说书目是一种工具书，它与《辞源》等工具书就没有区别；不说“供人们查找”，就无法与供人们阅读的一般书籍区分了。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚阅读理
解
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。
珊瑚作为海洋生物的一种，以其美丽的外表和丰富的生态系统功能，吸引了无数人的关注。
本文将介绍海底的岩石上生长的珊瑚，并通过阅读理解的方式，帮助读者更好地了解珊瑚的特点和意义。
珊瑚是一种很特殊的生物，它们寄生在海底的岩石上生长，形成了独特而美丽的珊瑚礁。
珊瑚受光照的影响，会产生各种各样的颜色，让海底的世界变得绚丽多彩。
珊瑚的形状也有很多种，有分枝状的、球状的、板状的等等，每一种形状都展示着珊瑚的独特魅力。
珊瑚还是一个重要的生态系统。
它们可以提供食物和栖息地给无数的海洋生物，使得海底生态更加丰富。
而且，珊瑚还能够起到保护岩石的作用，防止岩石被侵蚀。
珊瑚礁是一个复杂而微妙的生态系统，很多生物都依赖于它们的存在。
因此，保护珊瑚礁成为了当今许多国家的重要任务之一。
了解珊瑚对于保护海洋生态环境和保护生物多样性至关重要。
人们需要知道珊瑚的生长习性、繁殖方式，以及其受到的威胁。
只有通过科学的研究和正确的保护措施，才能够有效地保护和促进珊瑚的生长。
总之，海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，它们以其独特的形态和丰富的生态功能成为了海洋生物中的一道亮丽风景线。
我们需要加强对珊瑚的认识和保护，保持海洋生态的平衡，让珊瑚在海底绽放出更加绚丽的光芒。
通过本文的阅读理解，相信读者们对海底岩石上生长的珊瑚会有更深入的了解和认识。
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四年级珊瑚岛阅读试题及答案珊瑚到是一篇经典的写景课文，通过描写景物把珊瑚岛的美丽刻画了出来，下面是为大家分享的一篇四年级珊瑚岛阅读试题及答案，我们一起来看看吧！四年级珊瑚岛阅读试题及答案四年级珊瑚岛阅读试题阅读《珊瑚岛》，完成1317题。
13分①在波涛汹涌、无边无际的大海中，有着五色缤纷、绚烂多彩的岛屿珊瑚岛。
②我国南海中的岛屿大多是珊瑚岛，西沙群岛就是其中最著名的。
当你知道这些岛屿竟是一种微小的珊瑚虫在风浪袭击下造成的，不能不感到惊奇。
③在北京故宫中可以看到一些作为珍品陈列的珊瑚树，这是珊瑚虫用自己分泌出来的石灰质建造的公寓。
珊瑚树上有许多小孔，每个小孔都曾经住过一只珊瑚虫，它们总是群居在一起，造成的公寓多为灌木状，但是也有其他形状的。
每当生出一只新的珊瑚虫，它们就会造出一个新的房间，于是随着珊瑚虫的繁衍，珊瑚树也就像树木一样长高、分枝。
不过高度不会超出水面，因为珊瑚虫只能在水中生存，到接近水面时树枝就不再向上长而是像蘑菇一样四面铺开。
万丈高楼平地起，珊瑚虫的公寓是固定在海底上的，因而珊瑚虫也不能自己移动，只能住在小房间里，伸出几根触须来等待自投罗网的食物。
这种守株待兔的猎食方法，你也许觉得太笨，担心它会挨饿吧！但是不必过虑，因为它们是有饭大家吃。
在一个公寓中，所有的珊瑚虫都被一根管子连接起来，任何一只珊瑚虫捕获了食物消化后，马上通过这根管子与大家共享食物的养料。
一只珊瑚虫捕获食物的机会少，成千上万只珊瑚虫的合作保证了大家都有足够的食物，得以生存繁殖下去。
④珊瑚虫虽然是定居的，但是在发育到一定程度后，便停止生殖新的珊瑚虫，而变为产卵。
卵被海水带到别的地方发育生长，建造起新的公寓，使海中形成了密密的珊瑚森林。
而森林的空隙，便成为其他许多海生动物栖息之所。
⑤随着岁月的消逝，珊瑚虫不断死去，但公寓仍在。
那些森林中的生物在死亡后也留下了许多石灰质的硬壳、骨骼之类的碎屑，它们充填在密林的空隙中。
不断新生出来的珊瑚虫又分泌出许多石灰质，把这些东西胶结起来，逐渐形成结实的礁石、岛屿。
珊瑚阅读题答案范文美丽的珊瑚在热带的碧蓝海洋上，星星点点地散步着无数的珊瑚岛和珊瑚礁。
它们有的漂浮在海面上，有的在波涛中时隐时现，像夜空里闪烁着的星星。
大洋中众多的岛礁，都是那些岛屿建筑师----微小的珊瑚虫建筑起来的。
古往今来，珊瑚给人们留下了美丽的形象。
人们叫它“石花”，把它当做贵重宝物，制成了美丽的工艺品。
早在汉代，就把珊瑚作为贡品，专程从南海将它送往长安，供宫廷观赏。
海底下形成了一片美丽的珊瑚丛林。
它们色彩缤纷，有浅绿，橙黄，粉红，还有红，蓝，紫，白等各种颜色。
它们形形色色，有的像纤美柔韧的树枝，有的像鹿角，花朵，人脑，画笔，喇叭。
从前，有人把珊瑚当做植物，还叫它珊瑚树。
实际上，它是腔肠动物，跟海洋中过漂泊生活的海蜇和有“海底菊花”称号的海葵是同一“家族”。
绝大多数的珊瑚过群体生活。
群体珊瑚的个体都很小，小的只有几毫米大，大的也不过一厘米左右。
每一个体就是一个珊瑚虫，它们拥挤地附着在岩礁上，结成一个和睦的大家庭，而每一个珊瑚又都有独立吸取营养，繁衍后代的本领。
新生的珊瑚虫就在死去了的珊瑚骨骼上生长。
它们不断地分泌出石灰质物质，形成枝蔓交错的珊瑚树。
珊瑚虫一代代繁生着，一代代死去，石灰质残骸堆积起来，逐渐形成石灰岩。
最后慢慢变成礁石和岛屿。
单体的珊瑚种类比较少，而它的虫体却比群体珊瑚大得多，最大的有40厘米长，重达4公斤。
珊瑚虫为圆筒形，上面呈圆盘状，生有许多“花瓣”似的触手，触手中间有口，它就用触手来捕获微小的浮游生物作为食物。
食物和海水从口进入“肚子”（内腔和消化腔）里，经过消化吸收，变成营养物质。
白天，在阳光照射下，一群群珊瑚虫从石灰质小洞穴中探出头来，伸长触手，随着水流飘来荡去，仿佛迎风摇曳着的艳丽花朵，十分壮观。
珊瑚虫生来很“娇”，需要有个良好的生活环境。
它们特别喜欢在阳光充足，空气清新，水温20摄氏度以上，水深100米以内的清澈的海水中生活。
因此，它们大都分布在南北纬28°间的暖水海洋上。
单个珊瑚虫“微不足道”，可是亿兆个珊瑚虫群集一起繁殖时，就越变越多，越积越大。
经过亿万年的繁衍生息，骨骼堆积如山，难怪世界大洋中有那么多的岩礁，堡礁和环礁啦。
人们看到的珊瑚，大多是珊瑚虫死后留下的骨骼，而活珊瑚只有亲历暖水海域才能见到。
不久前，2这个活珊瑚礁设置在一个大玻璃容器中，里面是人工模拟热带海洋的自然环境，装有波浪发生器，“海藻洗涤器”和模拟热带光照设备等。
除活珊瑚外，还有200多种特有的海洋动物。
活珊瑚生活在水箱里，绿色，深绿色，棕色和红色的珊瑚都跟阳光，波浪联系在一起，同水保持着一种平衡的化学反应：可以控制海水里的酸度和含氧标准，还能排除水中氨，尿素等废物。
这样，就可以有更多人目睹美丽的珊瑚虫的生活情景了。
_珊瑚阅读题答案。
1.在文章4自然段中找出下列多音字，标出其在文中的读音，再写出另一种读音并用这两种读音分别组词。
色（）（）种（）（）纤（）（）角（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2.下列句子中带下划线的词，是褒义词的在括号里打“√”，是中性词的打“×”。
12）人们叫它“石花”3）珊瑚虫生来很“娇”4）人们看到的珊瑚，大多是珊瑚虫死后留下的骨骼，而活珊瑚只有亲历暖水海域才能见到。
_珊瑚阅读题答案。
3.根据要求写句子。
1）美国华盛顿史密森自然历史博物馆公开展出了世界上第一个活珊瑚礁。
缩句：2）新生的珊瑚虫就在死去了的珊瑚骨骼上生长。
反问句：3用加点词仿写：4.你知道“色彩缤纷”和“形形色色”这两个词语的意思吗？细读短文，请在文中分别用“-----”“～～”画出能表达它们意思的句子。
“色彩缤纷”说明珊瑚丛林（）“形形色色”说明珊瑚丛林（）。
5.文中从哪些方面向我们介绍了珊瑚？给你印象最深的是什么？6.“美国华盛顿史密森自然历史博物馆公开展出了世界上第一个活珊瑚礁。
”现在，就请你来当“小导游”，把从文中了解的活珊瑚向身边的人做个简单介绍。
迷途蝴蝶初学写作时，我颇（pō）为自负，一心想在《当代》、《十月》等名气大、档次高的刊物上发表些文章。
为实现这一宏愿，我夜以继日地伏案苦写，因心系所望，日子虽清苦，我仍乐此不疲。
好不容易熬出了几篇“得意之作”，便迫不及待地寄给了几家大型的刊物。
可惜的是，一篇篇凝聚着我心血的文字投出去，都成了断了线的风筝，杳（yǎo）无音信。
我陷进了一种近乎绝望的境地，于是，我发誓要割断这段文字缘。
一个初秋的傍晚，我站在窗前，捧着一杯茶，慢慢地喝着，漫无目的地看着窗外有些萧瑟的景物，尽可能不去理会文字带给我的烦恼。
我要说服自己做一个活得随意的人。
就在这时，一只蝴蝶闯入我的眼帘。
它从窗户飞进来，在房间里一圈又一圈地飞舞，很有些惊慌失措。
显然，它迷路了。
左冲右突努力了好几次，都没能飞出房子。
我忽然发现，这只蝴蝶之所以无法从原路出去，原因在于它总在房间顶部的那点空间寻找出路，总不肯往低处飞——低一点的地方就是敞开着的窗户。
甚至有好几次，它都飞到离窗户顶部至多两三寸的位置了！最终，这只不肯低飞一点的蝴蝶耗尽了气力，气息奄奄地附落在桌上，像一片毫无生气的叶子。
我突然想到了自己的写作——我不就是这只蝴蝶吗？从那以后，我重又找回了写作热情，又充满信心地把每夜晚给了钢笔和稿纸。
只是，我已不再好高骛（wù）远！你有没有一座属于自己的 ___呢?下面是收集的中考语文《 ___》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
一个星期前，女儿卡罗琳打电话过来，说山顶上有人种水仙，执意要我去看看。
此刻我正在途中，勉勉强强地赶着那两个小时的路程。
通往山顶的路上不但刮着风，①而且还被雾(封锁;笼罩)着，我小心翼翼，慢慢地将车开到了卡罗琳的家里。
“我是一步也不肯走了!”我宣布，“我留在这儿吃饭，只等雾一散开，马上打道回府。
”“可是我需要你帮忙。
将我捎到车库里，让我把车开出来好吗?”卡罗琳说，“至少这些我们做得到吧?”“离这儿多远?”我谨慎地问。
“3分钟左右，”她回答我，“我来开车吧!我已经习惯了。
”10分钟以后还没有到，我焦急地望着她：“我想你刚才说3分钟就可以到。
”她咧嘴笑了：“我们绕了点弯路。
”我们已经回到了山路上，顶着像厚厚面纱似的浓雾。
值得这么做吗?我想。
到达一座小小的石筑的教堂后，我们穿过它旁边的一个小停车场，沿着一条小道继续行进，雾气散去了一些，透出灰白而带着湿气的阳光。
这是一条铺满了厚厚的老松针的小道。
茂密的常青树罩在我们上空，右边是一片很陡的斜坡。
渐渐地，这地方的平和与宁静抚慰了我的情绪。
突然，在转过一个弯后，我吃惊得喘不过气来。
就在我的眼前，就在这座山顶上，就在这一片沟壑和树林灌木间，有好几英亩的水仙花：各色各样的黄花怒放着，从象牙般的浅黄到柠檬般的深黄，漫山遍野地铺盖着，像一块美丽的地毯，一块燃烧着的地毯。
是不是太阳倾倒了，如小溪般将金子漏在山坡上?在这令人迷醉的黄色的正中间，是一片紫色的风信子(花名)，如瀑布倾泻其中。
一条小径穿越花海，小径两旁是成排的珊瑚色的郁金香。
仿佛这一切还不美丽似的，倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛，或在花丛间嬉戏，它们那粉红色的胸脯和宝蓝色的翅膀，就像闪动着的宝石。
②一大堆的疑问(浮;涌)上我的脑海：是谁创造了这么美丽的景色和这样一座完美的花园?为什么?为什么在这样的地方?在这个荒无人烟的地带?这座花园是怎么建成的?_珊瑚阅读题答案。
走进花园的中心，有一栋小屋，我们看见几行字：我知道您要问什么，这儿是给您的回答。
第一个回答是：一位妇女——两只手，两只脚和一点想法。
第二个回答是：一点点时间。
第三个回答是：开始于40年前。
回家的途中，我沉默不语。
我震撼于刚刚所见的一切，说：…… ___阅读答案卡罗琳听了我的话，笑了：“明天就开始吧。
当然，今天开始最好不过。
”1.概括叙述文章内容。
(含标点40字以内)(4分)2.“我”的情感变化经历了三个阶段，请从文中选出体现情感变化的词语填入空格。
(3分)3.建设花园的过程是通过_____交代的，这是略写;详写的是______.(2分)4.对花园的景物描写有几处把静态的写为动态的，很精彩。
请找出一句，抄在下边。
(2分)5.文中加横线的两句，括号里各有两个词，用哪个词好?为什么?请任选一句作答。
(3分)①而且还被雾(封锁;笼罩)着。
②一大堆的疑问(浮;涌)上我的脑海。
6.有人认为这个花园是卡罗琳建造的，有人认为是另一个女人建造的，似乎各有各的道理。
你认为是谁建造的?请以文章内容为根据加以阐明。
(至少说出两条理由)(4分)7.倒数第二自然段“说”的内容已省略。
“我”该说些什么呢?请根据省略处的上文和下文的内容把“我”说的话补写在下边。
(含标点70字左右)(7分)1.(4分)“我”在卡罗琳的要求下，去山顶看花园，被花园的美丽和它的建成所震撼。
要点包括人物、事物、情感及情感变化的原因。
少答一点扣1分。
每超三个字扣1分。
2.(3分)勉勉强强(焦急)吃惊震撼(每空1分)3.(2分)“三个回答”或“几行字”花园的美丽景色(每空1分)4.(2分)“一块燃烧着的地毯”“是不是太阳倾倒了，如小溪般将金子漏在山坡上”“如瀑布倾泻其中”“一条小径穿越花海”等。
5.(3分)①封锁，(使用拟人修辞方法)形象地表现出雾很浓、很厚(2分);也表现了行车的困难(1分)。
②涌，(用比喻)形象地表现问题产生得多而又快(2分)，形容一般(古)脑儿(一下子;一起)冒出来(1分)。
对每句的另一个词语，能解说得言之成理也可。
6.(4分)观点一，认为是“另一个妇女”建造的，理由：①开头部分卡罗琳说“有人种了水仙花”，这“有人”显然不是指自己;②“第一个回答”再一次交代是“一位妇女”而不是卡罗琳;③“开始于四十年前”，表明卡罗琳现在已经60岁左右，“我”80岁左右，让80岁的老人自己开车不太近情理。
观点二，认为是卡罗琳建造的，理由：①“三个回答”中的“一位妇女”是暗指卡罗琳自己。
②“我已经习惯了”中的“习惯”，表明她几十年往返这条路修建花园。
③“山顶有人种了水仙花”，是卡罗琳有意保密，想给“我”一个惊喜，这是外国人一种幽默。
④“我知道您要问什么”，是卡罗琳特意针对“我”而作答的。
上述理由大意对即可。
其他根据，能言之成理也可。
每条理由2分。
意思对但表述不清扣1分。
7.(7分)补写内容包括两层意思：一是赞美花园的建造者四十年不懈努力;二是反思自己的遗憾，说出自己的目标及打算。
内容4分，每层意思2分。
语言3分，分三等：准确、流畅给3分，较准确、通顺给2分，不通顺、行文混乱给1分。
不足60个字每少5个扣1分;超格的每超3个扣1分。
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