睡觉觉1

幼儿园小班语言教案《睡觉觉》幼儿园小班语言教案《睡觉觉》「篇一」活动目标：1.学唱歌曲,掌握歌曲中的节奏，能根据歌词做相应动作。

2.能愉快参与活动,用自然的声音唱歌。

3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备：电脑,动画《小猪睡觉》活动重难点：熟悉歌曲旋律，学会唱歌曲。

活动过程：1.导入活动，引起幼儿兴趣。

“这座房子里住着一只可爱的小猪，他特别爱睡觉，一起来看看小猪是怎样睡觉的。

”2.幼儿观看动画片，回答问题，理解记忆歌词。

幼儿观看动画,教师边讲述。

分段看动画“请你们把小猪的动作用一句话来说一说。

”(幼儿尝试说出每句的歌词。

)“小猪睡觉时会发出什么声音呢?(幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律)“我们一起来说说小猪睡觉的事。

”“不看画面，你们能记住吗,那我们蒙起眼睛?”(幼儿练习完整，有节奏的念歌词)3.幼儿聆听歌曲。

“我们一起来听听小猪睡觉的事。

”“这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。

”4.幼儿学唱歌曲。

(1)“我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。

”(跟教师学唱并练习咕噜噜噜噜的乐句)(2)“小猪想请你们唱歌,这次我们唱时,把小猪打呼的声音唱的象一点。

”(3)“小猪打呼噜的`声音真象,这次我们摇着猪宝宝来唱一唱。

”5.幼儿根据歌词做相应动作，进行歌表演。

“我们跟着小猪一边唱，一边表演,找一个空的地方。

”“找一个好朋友一起去表演吧。

”“小猪们天亮了,起床了。

”(自然走出教室)教学反思：在整个活动的开展过程中,孩子们的表现真是太棒了，觉得音乐真正地走进了孩子的心中。

孩子的积极性都非常的高,能跟上老师有序的开展活动.并且在活动的设计中,能将活动中的重难点在环节里一一的体现。

通过教学活动的开展，我发现自己有许多值得肯定的方面，但同时也有许多值得改进的方面。

幼儿园小班语言教案《睡觉觉》「篇二」活动设计意图奥运会上，我国取得了喜人的成绩，小朋友都很喜欢观看奥运比赛，对奥运也有了一定的了解，看到中国运动员夺金牌时更是特别的高兴。

睡觉觉教案8篇只有将教案提前制定好，才能避开教学过程中出错，教案在拟订的时候，老师务必要考虑与时俱进，范文社我今日就为您带来了睡觉觉教案8篇，信任肯定会对你有所关心。

睡觉觉教案篇1教学目标：1、理解歌曲内容，并能用自然的声音学唱歌曲。

2、能开心的参加活动，体验唱歌活动的乐趣。

3、通过老师讲解舞蹈动作学会跳。

4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐嬉戏。

预备：音乐、图谱小猪头饰过程：一、激发爱好。

小伴侣们听过打呼噜的声音吗？谁来学一学？有一只小猪也总是在睡觉的时候打呼噜，它是怎么打呼噜的呢？我们来听一听。

谁来学一学？老师把小猪打呼噜的声音用美丽的画画出来了，一起来看看一看，小伴侣听老师来学小猪打呼噜。

一起跟着老师，看着图谱来学一学。

（学两遍）。

二、理解歌曲内容。

有一天中午，小猪吃完饭后，肚子又吃得饱饱的，然后就闭着眼睛睡觉了，睡觉得时候，它的大耳朵扇扇，小尾巴在摇摇，不一会就发出了呼噜声，“呼噜噜噜噜，呼噜噜噜噜，呼噜呼噜呼噜呼噜”，你们说这只小猪可爱吗？（边讲故事，边出图谱）三、学唱歌曲。

老师给这只可爱的小猪编了一首好听的歌曲，小伴侣听一听，听完以后告知老师你听到了什么？比一比谁听得多。

1、老师手指图谱范唱，让幼儿有一个初步的感知。

提问：你听到了什么？2、小伴侣再听老师唱一遍，这次可要听认真了。

（老师带上动作）3、我们看着美丽的画，来把这首歌试着唱一遍吧。

（弹琴唱两遍）。

4、小猪今日还给小伴侣带来了好听的音乐，我们随着音乐来表演吧。

5小伴侣站起来我们带上动作，给后面的老师们来表演一遍吧！四、嬉戏：小猪睡觉老师来扮演猪妈妈，小伴侣来扮演小猪，音乐一响，我们就学着小猪跳起舞来，音乐停下来，小猪们就赶快找一把椅子坐下来，睡觉，猪妈妈看看那只小猪先睡着。

小猪们听清晰了吗？五、结束；起床了，小猪们睡的可真香呀？小猪们每天吃完饭后都要睡觉，身体长得棒棒的，很健康，小伴侣也要向小猪一样，午饭后也要睡觉，那样你们的身体也会棒棒的。

幼儿园小班语言活动教案《睡觉觉》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿能够用语言表达自己困倦的感受，学会说“我想睡觉觉”。

2. 培养幼儿按时睡觉的良好习惯，知道睡前需要做的准备工作。

3. 提高幼儿的观察力和想象力，通过观察图片、讲故事等方式，让幼儿了解睡觉的乐趣。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会表达自己的困倦感受，了解睡觉的重要性。

难点：培养幼儿按时睡觉的良好习惯，以及掌握睡前准备工作。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、玩具熊等。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程1. 导入：教师通过展示一个困倦的小熊玩具，引导幼儿关注小熊的状态，让幼儿说出小熊想干什么（睡觉觉）。

2. 讲解：教师讲述故事《小熊睡觉觉》，让幼儿了解睡觉的重要性，以及睡前需要做的准备工作。

3. 实践情景引入：教师邀请两名幼儿扮演小熊，模拟小熊睡前洗漱、换睡衣等场景，让其他幼儿观察并学习。

4. 例题讲解：教师出示图片，让幼儿判断图片中的小熊是否做好了睡前准备。

5. 随堂练习：教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己睡觉的样子，培养幼儿的观察力和想象力。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长描述自己今天学到的关于睡觉的知识。

答案：我今天学到啦，睡觉很重要，可以让我们长得高高的，还能让我们的身体变得更健康。

睡觉前，我们要先洗漱，换上干净的睡衣，然后才能安心地睡觉。

2. 作业题目：请家长协助幼儿，拍摄一张幼儿睡觉的照片，并带到幼儿园与同学分享。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿分享自己在家的睡觉照片，让幼儿相互交流，进一步巩固所学知识。

同时，引导幼儿关注其他生活习惯，如饮食、卫生等，全面培养幼儿的生活能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 作业设计的互动性和实际应用4. 课后反思及拓展延伸的落实详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学设计中，难点与重点的确定是至关重要的。

幼儿园小班语言活动教案《睡觉觉》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，知道睡觉对身体健康的重要性。

2. 培养幼儿按时睡觉、独立入睡的良好习惯。

3. 提高幼儿的语言表达和倾听能力。

三、教学难点与重点教学重点：理解故事内容，学会表达自己的睡眠需求。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小熊玩偶、床模型。

2. 学具：绘画材料、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊妈妈，讲述小熊宝宝不肯按时睡觉的故事，引导幼儿关注故事中小熊宝宝的行为。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事课件，详细讲解小熊宝宝如何改正不良睡眠习惯的过程，引导幼儿学习独立入睡、按时睡觉的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）教师提问：“小朋友们，你们每天都是什么时候睡觉的呢？”让幼儿分享自己的作息时间，培养按时睡觉的习惯。

4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“小熊宝宝睡觉觉”的角色扮演游戏，巩固所学内容。

5. 创意绘画（10分钟）教师指导幼儿用彩笔和绘画材料，画出自己心中的小熊宝宝睡觉的场景。

六、板书设计1. 故事《睡觉觉》2. 重点词汇：按时、独立、睡眠、习惯3. 小熊宝宝睡觉的画面七、作业设计答案示例：小熊宝宝以前不肯按时睡觉，后来在妈妈的教导下，学会了独立入睡，每天按时睡觉，身体变得更健康。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次教学活动，观察幼儿在家庭中的睡眠表现，了解教学效果，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织家长座谈会，分享幼儿在家庭中的睡眠情况，共同探讨培养良好睡眠习惯的方法。

同时，鼓励家长参与幼儿园的相关活动，共同促进幼儿全面发展。

重点和难点解析：2. 互动环节：组织幼儿进行“小熊宝宝睡觉觉”的角色扮演游戏。

3. 作业设计：请小朋友们回家后，向爸爸妈妈讲述小熊宝宝睡觉的故事。

4. 课后反思及拓展延伸：组织家长座谈会，分享幼儿在家庭中的睡眠情况。

一、教学难点解析1. 通过生动有趣的故事，让幼儿认识到按时睡觉的重要性。