小学语文专项训练——修辞方法1

小学语文专项训练——修辞方法一、读读下面各句。

在比喻句后打“√”，不是的打“×”。

①岛的周围水面开阔，湖水平静得像一面大镜子。

()②共产党像太阳。

()③小红长得很像她的姑姑。

()④像王小花这样热心的人，在我们班还真不少。

()⑤天阴沉沉的，像要下雨。

()⑥石榴花开红似火。

()⑦这个人，我好像认识。

()⑧雨点像黄豆般大，哗哗哗地落下来。

()二、读读下面各句。

在比喻句后打“√”，不是的打“×”。

①王爷爷愁眉不展的，像心里有什么事。

()②这里的风景真美，像一幅水墨画。

()③那螺号上火苗般的红穗头仍在我眼前闪动。

()④像弟弟这样聪明的孩子，还真不多见。

()⑤长城像一条巨龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。

()⑥你的新书包很像我的书包。

()⑦山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。

()⑧敌人像鬼一样，慌慌张张地逃跑了。

()三、读读下面各旬，在比喻句后打“√”，不是的打“×”。

①一颗炮弹像炸弹一样，在敌人的阵地上炸开了。

()②这本书，我好像放在了写字台上。

()③小弟弟的头摇得像拨浪鼓。

()④我的腿里像灌满了铅，沉得我迈不动步。

()⑤今天像昨天一样晴朗。

()⑥我们小区里像王爷爷这样爱养鸟养花的人，还有不少。

()⑦打了胜仗的战士们像发了疯一样欢庆胜利。

()⑧我做值日时，汗水像小溪似的在脸上流着。

()四、读读下面各句。

在比喻句后打“√”，不是的打“×”。

①这里的湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。

()②爷爷忽然像想起什么事似的，急匆匆地走出家门。

()③你做错了这件事，老师好像不会原谅你。

()④草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去，就像缀着彩色图案的绿缎子。

()⑤纸花能像真花一样，该多好啊!()⑥公安战士赵叔叔像恶狼一样，抓住了正在作案的小偷。

()⑦眼前的这个人好像是我的小学同学。

()⑧你的手机真像我的手机。

()五、读读下面各句，在比喻句后打“√”，不是的打“×”。

①我的心里比喝了蜜还要甜。

()②你怎么像他一样不爱劳动? ()③像妈妈这么勤快的，还有王阿姨。

()④湖上横跨着一座美丽的桥，就像一根腰带系在那里。

()⑤小妹妹的两只眼睛如同两个大铜铃。

()⑥雨后，湿漉漉的马路，像一条闪闪发光的河。

()⑦刘小平好像比我高点。

()⑧这篇文章的结构像神经网络一样，严密得很。

()六、读读下面各句。

在比喻句后打“√”，不是的打“×”。

①这张照片像是在海南照的。

()②天阴沉沉的，像要下大雨。

()③他把头扭过去，好像不想理他。

()④奶奶快八十岁了，脸红扑扑的，像一个大苹果。

()⑤老红军的头上光秃秃的，像一个亮光光的大灯泡。

()⑥妹妹点了点头，像听懂了我的话。

()⑦柳条轻轻摇曳，好像怕惊动了静静的河水似的。

()⑧它好像也在指责我不文明的行为。

()七、读读下面各句，在比喻句后打“√”，不是的打“×”。

①小弟弟快乐得像一只小鸟，蹦蹦跳跳的。

()②牛小平的家好像离文学馆很近。

()③眼前的景色真美啊，仿佛仙境一般。

()④我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

()⑤小鸽子像找到了新家一样，高兴地飞来飞去。

()⑥小狗无精打采的，趴在墙边一动不动，像得了什么病似的。

()⑦像小博卡这样的小狗，我都喜欢。

()⑧这只流浪猫很像李奶奶家一个月前丢失的猫。

()八、看看下面的句子运用了什么修辞方法，选择一个。

写在()里。

比喻拟人排比①这些小金鱼多惹人喜爱呀!它们有的摆动着大尾巴悠闲地游着；有的顽皮地吐着水泡，有的快速地游来游去，仿佛在向人们显示它游泳的本领。

()②雾气弥漫在大地上，像一层薄纱笼罩着山川和田野。

()③柳树扭动着柔软的腰枝，向人们频频点头。

()④天上的云像绸缎一样，缠绕着远处的山峰。

()⑤花儿向我们点头微笑。

()⑥鲤鱼溪中的鲤鱼不怕人，像顽皮的小孩子。

()⑦天上像挂着一幅巨大的五彩油画似的，美丽极了。

()⑧大熊猫正在欣赏一首美妙的乐曲。

()九、看看下面的句子运用了什么修辞方法，选择一个，写在()里。

比喻拟人设问反问①青蛙们在池塘里生活，没有争吵，没有妒忌，和平相处。

()②我怎样报答父母的养育之恩呢?我只有努力学习、学习，做一个全面发展的学生。

()③小蜜蜂在鲜花丛中边歌边舞。

()④京密运河像白色的带子绕过北京城。

()⑤你怎么能把重要文件丢失了呢?()⑥杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。

()⑦我走在桥上摇摇晃晃，就像喝醉了酒一样。

()⑧我在雨中呆呆地站着，是悔恨吗?不知道。

()十、看看下面的句子运用了什么修辞方法，选择一个，写在()里。

反问比喻夸张①鹅毛般的大雪下了一天。

()②你难道不知道怎样过马路?()③五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

()④他好像寄居在人家屋檐下的燕子，没有一个固定的家。

()⑤我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

()⑥小牛爷爷的脾气很怪，真像牛一样。

()⑦雨越下越大，天地间像挂着无比宽大的珠帘。

()⑧邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

()十一、看看下面的句子运用了什么修辞方法，选择一个，写在()里。

反问排比夸张比喻①大家从四面八方涌来，把这个地方围了个水泄不通。

()②学校里只发一张电影票，这不是叫我为难吗?()③敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声，难忘您那矫健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。

()④我的心里像开了锅一样翻腾起来。

()⑤我怎么能忘记老师的谆谆教诲呢?()⑥我的心里像揣了个小兔子，怦怦地跳个不停。

()⑦危楼高百尺，手可摘星辰。

()⑧难道你忘记这个同学了?()十二、看看下面的句子运用了什么修辞方法，选择一个，写在()里。

比喻设问拟人夸张①啄木鸟大夫热情地给小树治病。

()②火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。

()③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

()④是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。

()⑤森林伸出柔和的臂膀，发生欢快的呼啸声。

()⑥红军把小城围得铁桶似的。

()⑦心爱的哨所啊，我的好伙伴。

()⑧黄河掀起了万丈狂澜。

()十三、看看下面的句子运用了什么修辞方法，选择一个，写在()里。

反问设问排比拟人①我们会忘记母校的老师吗?不，永远不会!()②蜘蛛一心想吃到美餐。

()③清清的溪水，照着蓝天的影子，照着彩霞的影子，照着山上松树林的影子……()④这部电影怎能不使我感动得流泪呢?()⑤山也呼，海也笑，高粱涨红了脸，谷子笑弯了腰。

()⑥难道你忘记了老师讲的那个故事吗?()⑦一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

()⑧是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。

()十四、看看下面的句子运用了什么修辞方法，选择一个，写在()里。

排比夸张对比反问①我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

()②这不是伟大的奇观么?()③这间房子只有巴掌大。

()④朱门酒肉臭，路有冻死骨。

()⑤我呆呆地望着来来往往的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

()⑥奶奶过生日，我能不送她礼物吗?()⑦虚心使人进步，骄傲使人落后。

()⑧今天天气真好，一丝风也没有。

()十五、看看下面的句子运用了什么修辞方法，选择一个，写在()里。

拟人比喻夸张排比①油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。

()②他的心眼儿比针尖儿还小。

()③满树的红叶宛如燃烧的火焰。

()④祖国是个美丽的大花园。

()⑤天空撒满了快活地眨着眼的星星。

()⑥处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。

()⑦狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。

()⑧忽然后面跑来了一只狼，慌慌张张地说：“慈悲的先生，救救我吧!”()参考答案一、①(√) ②(√) ③(×) ④(×) ⑤(×) ⑥(√) ⑦(×) ⑧(√)说明：比喻就是打比方，就是用某一个事物或情境来比喻另一个事物或情境。

比喻分为3种：①明喻，如：弯弯的月儿像小船。

②暗喻：如：人民教师是辛勤的园丁。

③借喻：如：一群红领巾在大街上宣传交通安全常识。

判断比喻句时，有的同学只要见句子里有“像”、“好像”，就马上认为这是比喻句，结果往往搞错。

“像”字在以下3种情况，不是比喻词。

第3句“小红长得很像她的姑姑。

”这句中的“像”表示同类事物，相比较的关系。

比喻句里的喻体和本体，应该是相似而不相同的两类事物。

第4句“像王小花这样热心的人，在我们班还真不少。

”句中的“像”表示举例，相当于“比如”“例如”等等。

第5句“天阴沉沉的，像要下雨。

”句子中的“像”表示一种揣度的语气，相当于“似乎”。

二、①(×) ②(√) ③(√) ④(×) ⑤(√) ⑥(×) ⑦(√) ⑧(×)说明：第8句“敌人像鬼一样，慌慌张张地逃跑了。

”句中用大家都没有见过的东西来打比方，当然不行。

比喻句常用的比喻词有：“好比”、“好像”、“像”、“似的”、“仿佛”、“如同”、“犹如”、“一般”、“是”等。

三、①(×) ②(×) ③(√) ④(√) ⑤(×) ⑥(×) ⑦(×) ⑧(×)说明：第7句，用“发了疯”来比喻战士们欢庆胜利时的情景，这合适吗?比喻句，也应当注意感情色彩。

第8句，把“汗水”比喻成“小溪”是不对、不好的，这样的比喻就叫不贴切。

四、①(√) ②(×) ③(×) ④(√) ⑤(×) ⑥(×) ⑦(×) ⑧(×)五、①(√)②(×)③(×)④(√) ⑤(×) ⑥(√) ⑦(×) ⑧(×)说明：第5句用“大铜铃”来比喻妹妹的两只眼睛，很不贴切。

第8句，用“神经网络”来比喻文章的结构，谁见过神经网络?比喻句中的喻体，应当是常见的事物。

六、①(×) ②(×) ③(×) ④(×) ⑤(×) ⑥(×) ⑦(×) ⑧(×)七、①(√) ②(×) ③(√) ④(√) ⑤(×) ⑥(×) ⑦(×) ⑧(×)八、①排比②比喻③拟人④比喻⑤拟人⑥比喻⑦比喻⑧拟人说明：第1句是排比句。

排比，就是把内容紧密相关，结构相同或相似、语气一致的几个句子或词组排列在一起。

排比的各项，可以重复出现相同词语。

重复出现的相同词语要有3个以上(包括3个)。

修辞方法拟人，也叫比拟，是借助想像力，把物当做人或把人当做物来描写，要符合事物的特点和人物的心情，拟物多用于讽刺。