Web 2.0在网络课程中的应用

第２８卷第１２８期　高校图书馆工作　２００８年第６期　

【现代信息技术】　

基于ＷＥＢ２．０教育教学资源中心应用平台的构建　

●◆彭海涛　（广东技术师范学院广州５ｌｏ６６５）　

［摘　要］教育教学资源中心管理系统是实现教育信息资源建设规范化和教育信息资源有效共　

享的基础平台，其结构与功能直接影响到资源库的使用。文章结合高等院校的实际应用情况　

以及ＷＥＢ２．０技术在资源中心系统建设中的应用，对教育教学资源中心应用平台进行了系统　的规划与设计。参考文献８。　

［关键词］教育教学资源中心　ＷＥＢ２．０应用平台　［中图法分类号］Ｇ２５０　

目前，教育教学资源种类繁多，形式多样，但是　

真正能为教师和学生提供教学帮助的教学资源却不　

多见。究其原因，是由于教育教学资源中心资源网　

络构建理念还囿于传统图书馆“藏”与“用”的观念　上，用户只能被动地接受信息的单向服务，用户不能　

主动参与资源的建设。这种资源导向的构建行为，　

忽略了智慧的来源、知识的创造者这个构成要素，越　

来越无法适应知识经济的发展。因此，如何建设一　套既满足学校教育资源存储和管理又方便师生应用　

的资源建设与管理系统，已成为我国高等教育信息　

化亟待解决的问题。　

１建设目标　教育教学资源中心管理系统是实现教育信息资　

源建设规范化和教育信息资源有效共享的基础平　

台。基于Ｗｅｂ２．０下的教育教学资源中心把教师和　

学生作为新的课程资源设计、开发和应用的主体，教　师和学生既是资源的使用者又是资源的建设者。他　

们对各类资源进行二次加工，将拓展后的资源应用　

于有效教学的课堂实践活动中，在经过反馈、修改　

后，形成各学科多专题的优质的教育教学资源。同　

时利用Ｗｅｂ２．０强大的“可读”“可写”和“交互”功　能，建设一个技术先进的、可扩展的、方便使用的、分　

布式的平台系统。这个系统集资源发布、资源管理、　

资源使用、课件制作、学习交流、个人资源库等多种　

资源于一体。基于Ｗｅｂ２．０下的教育教学资源中　

２００９年１２月　第２９卷第１２期　现代情报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆＭｏｄｅｍＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　Ｄｅｃ．，２００９　Ｖｏ】．２９　Ｎ０．１２　

・情报教学・　

Ｗｅｂ２．０技术在信息素质教育中的应用研究　

张毅君　

（山东工商学院图书馆，山东烟台２６４００５）　

（摘要］Ｗｅｂ２．０是近两年兴起于ｗ出服务领域的一系列软件、标准和模式的总称，它在图书馆领域也逐渐得到应用。本　文介绍了ｗｄ　．０技术和信息素质教育的现状，探讨ｗｅｂ７．．０技术在信息素质教育中的应用。　［关键词］Ｗｅｂ２．０；信息素质；用户教育　［中图分类号］Ｇ２５０　［文献标识码］Ａ　［文章编号］１００８—０８２１（２００９）１２—０１７８—０３　

Ｗｅｂ２．０　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ　Ｓｔｕｄｙ　ｉｎ　Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　Ｌｉｔｅｒａｃｙ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　

Ｚｈａｎｇ　Ｙｉｊｕｎ　

（Ｌｉｂｒａｒｙ，Ｓｈａｎｄｏｎｇ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　ｏｆ　Ｂｕｓｉｎｅｓｓ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｙａｎｔａｉ　２６４００５，Ｃｈｉｎａ）　

［Ａｂｓｔｒａｃｔ］Ｗｅｂ２．０　ｉｓ　ｔｈｅ　ｇｅｎｅｒｉｃ　ｔｅｒｍ　ｏｆ　ａ　ｓｅｒｉｅｓ　ｏｆ　ｓｏｆｔｗａｒｅ，￥ｔａｎｄａｒｄ￥ａｎｄ　ｐａｔｔｅｒｎ　ｗｈｉｃｈ　ｈａｓ啪ｕｐ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｉｅｌｄ　ｏｆ　ｗｅｂ　

ｓｅｒｖｉｃｅ　ｉｎ　ｒｅｃｅｎｔ　ｙｅａｒｓ．Ｉｔｈａｓ　ｇｒａｄｕａｌｌｙ　ｂｅｅｎ　ａｐｐｌｉｅｄｉｎｔｈｅｆｉｅｌｄ　ｏｆｈｂｒａｒｙ．Ｔｈｉｓ　ａｒｔｉｃｌｅ　ｄｅｓｃｒｉｂｅｄｔｈｅ　ｅｌｌｌＴｅｌｌｔ　ｓｉｔｕａｔｉｏｎ　ｏｆＷｅｂ２．０　

ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ａｎｄ　ｏｆ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｌｉｔｅｒａｃｙ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｏｆｔｈｅ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ，ｐｒｏｂｅｄ　ｉｎｔｏ　ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｌｉｔｅｒａｃｙ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｏｆ　

２０１０年第３期　福建　电脑　２９　

ＷＥＢ　２．０技术在计算机等级考试资源平台中的应用　

谢辅雯　

（赣南师范学院科技学院江西赣州３４１０００）　

【摘要】：随着信息技术和教育技术的不断发展，各种新理念、新技术被不断借鉴和应用于教学过程中。本文通过分析　

现代教育理论给网络教学带来的启示和Ｗｅｂ２．０技术在教育上的应用特点，使得ＷＥＢ２．０技术应用到计算机等级等级资源平　

台中理论可行。设计有据。　

【关键词】：Ｗｅｂ２．０技术，计算机等级考试，Ｂｌｏｇ，Ｗｉｋｉ　

Ｏ、引言　计算机等级考试是面向社会推出的．用于测试应试者计算　机应用知识的掌握程度和上机实际操作能力的考试．其目的在　

于以考促学．向社会推广和普及计算机知识。为人员择业、人才　

流动提供其计算机应用知识与能力水平的证明　在校园内．搭建计算机等级考试资源平台的目的就是要解　

决我校学生在计算机等级考试这个领域．缺乏有效的可利用的　免费网络数据资源。该平台能够及时准确传播考试动态、教育咨　询和考试大纲信息．提供针对全国计算机等级考试的网络培训　

课程。因此．平台具有信息量巨大、内部信息之问关系复杂、信息　

更新速度快的特点．如何让学生在海量信息里获得自己所需要　的信息、感兴趣的信息、及时了解最新动态？如何最大限度地发　

挥网络作用．提高学生的学习效果？如何为学生提供个性化、智　能化的指导和交流？　

教育领域和管理领域的理论很多．与网络教学平台关系密　

切的建构主义、活动理论、过程教育和知识管理四个理论，在理　念和技术上都已相当成熟．分别为网络教学平台的设计实践提　

供了宝贵的借鉴资源。而目前．以Ｂｌｏｇ、Ｗｉｋｉ为典型代表的　Ｗｅｂ２．０在教育中的应用的理论研究和实践经验．使得我们将　

Ｗｅｂ２．０技术在计算机等级考试资源平台中应用．在理论上可　行．在设计上有据。　

１．现代教育理论基础　１．１建构主义　建构主义学习理论主张以学生为中心．强调学生是信息加　

工的主体．是知识意义的主动建构者：认为知识不是由教师灌输　的．而是由学习者在一定的情境下通过协作、讨论、交流、互相帮　

第８卷第１期　实验科学与技术　・７７・　

基于Ｗｅｂ２．０的精品课程网站设计与实现　

周仲文　，张景韶　，冯立。　

（四川广播电视大学ａ．信息中心；ｂ．教学处，成都６１００７３）　

摘要：以四川广播电视大学省级精品课程期货交易实务为例，阐述了其方案设计与实现思路，并结合Ｗｅｂ２．０技术对其主　要功能模块和关键技术进行了详细论述。实践表明，构建设计的期货交易实务精品课程网站非常成功。　关键词：精品课程；Ｗｅｂ２．０技术；Ｂ／Ｓ模式；ＡＤＯ．ＮＥＴ技术；网络化管理　中图分类号：ＴＰ３９３．０　文献标识码：Ｂ　文章编号：１６７２—４５５０（２０１０）０１—００７７—０４　

Ｂｕｉｌｄ　Ｅｌａｂｏｒａｔｅ　Ｃｏｕｒｓｅ　Ｗｅｂｓｉｔｅ　ｗｉｔｈ　Ｗｅｂ２．０　ｉｎ　Ｆｕｔｕｒｅｓ　

Ｅｘｃｈａｎｇｅ　Ｐｒａｃｔｉｃｅ　

ＺＨＯＵ　Ｚｈｏｎｇ．ｗｅｎ。，ＺＨＡＮＧ　Ｊｉｎｇ．ｓｈａｏ　，ＦＥＮＧ　Ｌｉ　

（＆Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　Ｃｅｎｔｅｒ；ｂ．Ｔｅａｃｈｉｎｇ　Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ，Ｓｉｃｈｕａｎ　Ｒａｄｉｏ＆ＴＶ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｃｈｅｎｇｄｕ　６１００７３，Ｃｈｉｎａ）　

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔａｋｉｎｇ　ｏｕｒ　ｐｒｏｖｉｎｃｉａｌ　ｅｌａｂｏｒａｔｅ　ＣＯｕｌｅｅ　ｏｆ　ｅｘｃｈａｎｇｅ　ｆｕｔｕｒｅｓ　ｐｒａｃｔｉｃｅ　ａ８　８，１１　ｅｘａｍｐｌｅ，ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｐｒｅｓｅｎｔｓ　ｉｔｓ　ｄｅｓｉｇｎ　ａｎｄ　ｉｍｐｌｅ—　ｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｄｅｓｉｇｎ　ｉｄｅａｓ．　ａｎｄ　ｉｔｓ　ｍａｉｎ　ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ　ｍｏｄｕｌｅｓ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｃｒｉｔｉｃａｌ　ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ　ａｓｓｏｃｉａｔｅｄ　ｗｉｔｈ　ｗｅｂ２．０　ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ　８ｒｅ　ｅｘｐａｎｄｅｄ　ｉｎ　ｄｅｔａｉｌ．Ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｓｈｏｗｓ　ｔｈａｔ　ｉｔ　ｉｓ　ｖｅｒｙ　８ｕｅｃｅ￥ｓｆｎｌ　ｉｎ　ｂｕｉｌｄｉｎｇ　ｅｌａｂｏｒａｔｅ　Ｃｏｕｒｓｅ　ｗｅｂｓｉｔｅ　ｉｎ　ｆｕｔｕｒｅｓ　ｅｘｃｈａｎｇｅ　ｐｒａｃｔｉｃｅ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｅｌａｂｏｒａｔｅ　ｃｏｕｒｓｅ；Ｗｅｂ２．０；Ｂ／Ｓ；ＡＤＯ．ＮＥＴ；ｎｅｔｗｏｒｋ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ