如何上好开学第一节课

开学第一课教育教案大全5篇在教学工开展教学活动前，总归要编写教案，通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的关于开学第一课（教育）教案大全，欢迎大家来阅读。

开学第一课教育教案大全篇1一、【学习目标】：1、熟悉新的学习环境、新同学与新的班级2、与同学友好相处，对新的学校和班级产生肯定的归属感3、对学校生活布满爱好，满怀信念地迎接学校生活。

二、【教学重点】：熟悉新环境三、【教学难点】：珍惜新友情四、【（教学（方法））】：事例分析法;讲解法;争论法授课理念：坚持“还课堂于同学”的教学理念,立足于同学的“学”,在开放性教学中,结合同学的个人学问、直接（阅历）和真实体验。

构建“自主―探究---合作”的学习模式。

五、【教学过程】：(一)学校生活新体验1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中同学了，进入新的环境，你有什么样的感觉?2、你喜爱现在的学校吗?喜爱这里的老师和同学吗?小结：学校是我们人生道路上的一个新起点。

我们从不同的地方来到新的学校，组成了一个新的集体。

或许我们还对过去的伙伴依依不舍，但更应兴奋的是，我们又结识了很多新的老师和同学。

我们将在这个新集体中共同学习、共同生活，度过人生进展的“黄金时期”。

(二)珍惜新友情同学们怎么样才能尽快地熟识起来呢?我们将要进行“破冰行动”，让大家尽快熟识起来。

嬉戏方法：老师任意让一名同学站起来（自我介绍）及简要说明他与本班第一个同学的熟悉经过，下来是被提到的同学以此类推，5分钟后第一环节结束。

其次环节竞赛看谁记住刚才提到的人名多。

留意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要仔细记住自我介绍的同学的名字，不行以记在本子上。

算一算你记住了多少新同学的名字?他们是谁?小结：在我们这个新的班级里，有这么多新的同学聚在一起是一种缘分，让我熟悉你，也让你熟悉我，从记住对方的名字开头，大家就成为了好兄弟，好姐妹。

如何上好第一堂课上好第一堂课的方法上好第一堂课是每个老师和学生都很重视的事情。

对老师来说，第一堂课不仅要展示他们的教学水平和个人魅力，还要为后续的学习打下良好的基础。

对学生来说，第一堂课是对老师和课程的第一印象，同时也是为整个学期的学习做好准备的关键。

下面是一些帮助老师和学生上好第一堂课的方法：对于老师：1.准备充足：在上课前，老师应该花时间准备教学材料和课堂活动。

确保对课程内容有深入的理解，掌握教学重点和难点。

2.制定明确的课堂目标：老师应该为每一节课设定明确的目标，以确保学生在课程结束时都能达到预期的学习效果。

3.选用合适的教学方法：根据学科和学生的特点，选择适当的教学方法和策略。

例如，对于艺术类课程可以采用多媒体展示和小组合作学习；对于理科课程可以采用实验和案例分析等教学方法。

4.积极引导学生参与：在第一堂课上，老师应该积极引导学生参与讨论和互动。

通过提问、小组活动等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

5.创造良好的学习氛围：老师应该在课堂上创造积极、鼓励和支持的学习氛围。

鼓励学生提问、发表自己的见解，并及时给予肯定和反馈。

6.布置适当的作业和任务：在第一堂课结束时，老师可以布置一些适当的作业和任务，以巩固学生的学习成果，并激发他们的学习兴趣。

对于学生：1.提前预习：在上第一堂课之前，学生应该提前预习相关的课本内容，对课程有一定的了解和准备。

2.保持积极的学习态度：学生在上第一堂课时应该保持积极的学习态度，对老师和课程抱有兴趣和好奇心。

3.积极参与课堂活动：在课堂上，学生应该积极参与讨论和活动。

提问问题、发表观点，并与同学进行交流和合作。

4.做好笔记：学生可以在课堂上做好笔记，记录重点和难点内容。

这有助于他们在课后复习和巩固学习成果。

5.及时向老师求助：如果有不明白的问题，学生应该及时向老师求助。

老师乐于帮助他们理解和解决问题。

6.养成良好的学习习惯：上好第一堂课只是学习的开始，学生应该养成良好的学习习惯，定期复习和总结课程内容，提高学习效果。

开学第一课的教学方法与引导技巧一、探索学生需求开学第一课是学生们迎接新学期的重要一课，了解学生的需求是教学方法与引导技巧的基础。

教师可以在课前通过问卷调查或个别交谈的方式，了解学生的兴趣、学习方式和目标等信息。

这样有助于教师准确把握学生需求，并制定相应的教学计划。

二、创造积极的学习氛围教师可以通过布置富有创意的桌面装饰、准备引人入胜的开学故事等方式，营造积极的学习氛围。

让学生感受到学习的乐趣与重要性，从而激发他们对知识的积极态度。

三、启发学生思考在开学第一课中，教师可以通过提出问题的方式启发学生思考。

问题可以围绕学生感兴趣的话题展开，引导学生对知识进行探究。

同时，鼓励学生彼此讨论，促使他们形成独立思考和表达的习惯。

四、多元化教学方式在教学中，教师可以采用多种方式进行教学，如小组合作学习、角色扮演、实地考察等。

通过多元化的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和主动性。

五、灵活运用多媒体资源在开学第一课中，教师可以灵活运用多媒体资源，如图片、音频和视频等，直观地呈现知识点。

同时，搭配生动有趣的教学案例和实例，帮助学生更好地理解和应用所学内容。

六、注重培养学生的实践能力开学第一课不仅是知识传授的时间，也是培养学生实践能力的关键时期。

教师应当注重开展实践活动，如实验实践、模拟操作等，通过实践让学生更深入地理解知识，并培养他们的动手能力和解决问题的能力。

七、调动学生的学习动力学习动力是学生学习的内在推动力，因此，在开学第一课中，教师应该注重调动学生的学习动力。

可以通过奖励机制、竞赛活动等方式激发学生的学习兴趣，使他们在学习中能够持续投入和努力。

八、关注学生情感需求学生的情感需求对于开学第一课的教学也至关重要。

教师可以通过开展班级活动、关怀学生的生活和成长等方式，关注学生的情感需求，帮助他们平稳过渡到新学期，并培养良好的人际交往能力。

九、鼓励学生自主学习开学第一课的教学应该鼓励学生自主学习，提高他们的学习主动性和自律性。

如何上好开学第一课教研活动启示及意见一般地，每所学校都有大安排，全校有“开学第一课”专门活动，而近几年相关电视台也有类似的大型公益节目，可以组织师生、家长收看，我们学校一般都会集中收看。

班主任主要谈安全、人生观，而作为各学科的老师，新学年新学期，万象更新，如何能上好开学第一课呢？尤其是新老师，刚参加工作的菜鸟们。

1、不打无准备之仗提前备课，知己知彼！真想要上好第一节课，老师就必须重视第一节课。

新学期伊始，教师首先要从自我做起，一言一行起示范作用，精心备备课，对照本班学生好好琢磨一番：看各学生的成绩、爱好、姓名、家庭……好的开始，是成功的一半。

上好开学第一课，就是成功的一半，所以我们的每一位教师要精心准备并设计好开学第一课，努力让它有趣，丰富、多元。

2、介绍自己，幽默风趣开学第一课，是老师给学生的第一印象。

学生和老师第一次见面，会格外关注老师，所以开学第一课显得尤为重要。

我们老师首先要从着装上修饰自己，努力让自己精神一些，漂亮一些。

其次，开场介绍自己的时候，要尽量幽默一点，风趣一些，让学生不仅印象深刻，还能瞬间喜欢上你。

我们不能从容貌上改变自己，但是可以从语言上、情感上去感染和吸引学生，让学生觉得你是一个既有趣、又有智慧的老师。

所以，我们每一个老师在介绍自己的时候，要动点脑筋，下点功夫，努力让它幽默点，让学生印象深刻。

当然，除了幽默风趣介绍自己外，如果有可能的话，你还可以露一手自己的绝活——唱一段抑扬顿挫的京剧、或写一段潇洒的粉笔字、或诵读一段精彩的文字、或表演一段婀娜多姿的舞蹈、或示范一段刚劲有力的武术……让学生惊叹，原来我们的老师这么厉害、这么牛！佩服之情或许会油然而生。

3、介绍学科，激发兴趣介绍完自己之后，再介绍你所从教的学科。

我们不仅要让学生喜欢你的人，更要让学生喜欢你所教的学科。

介绍学科时，可以设置悬念，制造神秘感。

比如，表演一段蕴含物理知识的魔术或实验，引领告诉学生物理这门学科很神奇，可以帮我们揭开一个又一个的神秘。

如何上好开学第一课开学第一课教案【1】教学目标：1、了解校园安全隐患，班主任开学第一课教案。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：导入主题：同学们好!今天是新学期开学的第一课，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。

人们常说：“安全工作重于泰山。

同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。

我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。

一、校园中存在的安全隐患。

(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好栏杆。

③整队下楼时要与同学保持一定距离。

④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么?①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

如何上好开学第一课范文一、充分准备，明确目标开学第一课是师生相互了解、建立联系的重要环节，因此，课前准备至关重要。

教师应提前熟悉教材，明确教学目标，针对学生的年龄特点和认知水平，设计富有启发性和趣味性的教学活动。

二、激发兴趣，调动积极性1. 创设情境：通过故事、游戏、谜语等形式，激发学生的学习兴趣。

2. 互动交流：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的想法和观点。

3. 激励评价：对学生的表现给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。

三、注重方法，提高效果1. 分层教学：针对不同层次的学生，制定不同的教学计划，使每个学生都能在课堂上有所收获。

2. 情境教学：将知识点融入生活情境，让学生在实际操作中理解和掌握知识。

3. 探究学习：引导学生主动发现问题、解决问题，培养学生的学习能力和创新精神。

四、培养习惯，塑造品质1. 规范书写：要求学生做到字迹工整、卷面整洁。

2. 认真听讲：培养学生专注听课的习惯，提高课堂学习效果。

3. 主动思考：鼓励学生积极思考，形成独立见解。

五、课后反思，持续改进教师应在课后对课堂教学进行反思，总结经验教训，针对存在的问题，制定改进措施。

同时，关注学生的学习反馈，调整教学方法，不断提高教学质量。

本节课的教学目标是使学生初步了解新学期的学习内容，激发学生的学习兴趣，为新学期的学习打下坚实基础。

通过以上五个方面的努力，相信我们能够上好开学第一课，为学生的成长奠定良好基础。

六、精心设计教学内容1. 教学内容要符合课程标准，突出重点，突破难点。

2. 教学内容应具有时代性、实用性和趣味性，以激发学生的学习兴趣。

3. 教学内容要注重跨学科融合，提高学生的综合素质。

七、实施多元化教学策略1. 采用启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的思维能力。

2. 利用现代教育技术手段，如多媒体、网络资源等，丰富教学形式，提高课堂教学效果。

3. 实施合作学习，鼓励学生之间相互交流、讨论，共同解决问题。

八、关注个体差异，因材施教1. 了解学生的个性特点、学习基础，制定个性化的教学方案。

如何上好开学第一课下面就是作者给大家分享的如何上好开学第一课（共含16篇），希望大家喜欢! 篇1：如何上好开学第一课经验一第一次和学生近距离接触，的确是非常关键的。

老师的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。

打个不很恰当的比方，就像年轻人找对象，第一次见面没有给人留下好印象，十有八九要散伙，老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别，但其中的奥妙，也有许多相通的地方。

在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。

一是显得干净利索，二是显得对学生尊敬，假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸，多少会有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神焕发。

最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。

下面是进入课堂后的具体的实施步骤：首先，要做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的的亮相。

这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。

让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。

要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。

其次，要讲讲对所教授科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性，突出所教科目在考学中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。

这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教的学科，激发他们的学生兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的。

再次，介绍本学科的学习方法。

可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。

开学第一课教学方法详解开学第一节课是学生们迎来新学期的第一个重要环节。

在这一节课中，教师需要引导学生转变思维方式，培养他们的学习兴趣和积极性。

本文将详细探讨开学第一课的教学方法，帮助教师们更好地开展教学工作。

教学方法一：趣味导入迎接新学期的第一课，教师可以通过趣味导入的方式激发学生的学习兴趣。

例如，教师可以通过展示一段精彩的视频或给学生讲述一个有趣的故事来吸引学生的注意力。

这样的引入方式能够增加学生的参与度，并且让他们对接下来的学习内容产生浓厚的兴趣。

教学方法二：情感调节在开学第一课中，教师要注意情感调节，为学生提供一个积极向上的学习环境。

教师可以鼓励学生分享他们在假期中的快乐经历，让大家共同回顾过去的美好时光。

同时，教师也可以关注那些可能遇到了困难或挫折的学生，给予他们鼓励和支持。

情感调节的方法可以帮助学生在新学期开始时拥有积极的心态，以更好地适应学习生活。

教学方法三：目标设定开学第一课中，教师要引导学生设定学习目标。

通过和学生们沟通，了解他们的学习需求和期望，教师可以帮助学生在新学期中制定实际可行的目标。

目标设定是帮助学生明确学习方向，调整学习态度的重要环节。

教师可以与学生一同制定目标，并给予他们适当的奖励，激励他们更加积极地投入到学习当中。

教学方法四：知识导入在开学第一课中，教师需要对即将学习的知识进行导入。

导入环节的目的是让学生对新知识有一个初步的了解，并激发他们的好奇心与思考欲望。

教师可以通过提问、展示图片或是播放视频等方式，引导学生预测新知识的内容和意义。

这样的导入方式可以帮助学生建立对知识的兴趣，并更好地理解和掌握后续的教学内容。

教学方法五：互动交流在开学第一课中，互动交流是非常重要的环节。

教师可以与学生展开互动式的问答，鼓励学生积极发言。

通过互动交流，教师可以了解学生对知识的理解程度，并及时进行纠正和指导。

同时，互动交流也可以培养学生的互相合作和沟通能力，丰富课堂氛围。

教学方法六：提供案例在开学第一课中，提供案例是帮助学生更好理解知识的有效方法之一。

让知识带有温度。

新老师如何上好开学第一课整理
新老师如何上好开学第一课
新老师如何上好开学的第一课呢？这是许多新老师的苦恼，也是以后开展老师工作的关键之处。

新老师给同学第一印象的好坏，直接影响着师生关系的建立，所以开学第一课至关重要。

下面是关于新老师如何上好开学第一课的内容，欢迎阅读！
1、做好课前上课预备。

所谓“知此彼百战百胜”，课前要了解所教班级的实际状况，例如：这是一个怎样的班级？男女生的人数是多少？同学的学习成果如何？
2、开学第一课不宜上新课，先亲切的来个自我介绍，比如说：同学们好！我叫XXX，这个学期由我担当你们的'XX老师。

3、与同学套近乎，不宜过于亲近，询问一下班级的一些状况，让同学说一说对本学期课程有何熟悉？
4、说一说本学期课程的主要内容有哪些，最好能够联系现实生活中的详细事例，突出学科的重要性，激发同学的学习爱好。

5、先让同学说说本学期的学习目标、学习方案以及学习方法，老师做出总结，把自己的学习的阅历和方法毫无保留的传授给同学，鼓舞同学学习要在乐中学、学中乐，达到事半功倍。

6、依据班级实际状况制定规章制度，所谓无法规不成方圆，说明课堂上有何要求、同学要怎样做等等。

留意事项
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千里之行，始于足下。

开学第一课不要上新课。

用激励的语言激发同学学习的爱好。

与同学不能太亲近，要树立老师的威信。

肯定要制定班级规章制度。

【新老师如何上好开学第一课】
文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。

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第一节课该怎么上（精选五篇）第一篇：第一节课该怎么上第一节课该怎么上？新学期开学了，第一节课该怎么上？尤其是新教师很着急，如果是新教师上新教材就更是急上加急。

昨天有个千里之外的网友通过电话问我“第一节课该怎么上”.我虽无法说清楚，但我被他的好学和虔诚所感动,我不能让一个年轻人失望.于是我想到了K12人才济济,并且热心肠的朋友很多,求助与这里,没有解决不了的问题.为此特在这里求教于你，盼你指点。

谢谢！也代那位求助的年轻老师感谢你!年轻的朋友刚走上教学岗位，第一节课该怎么上的确很迷茫，都担心第一节课上不好，有的甚至焦虑不安，尤其是上新教材的新老师。

于此我就自己的看法作为抛转，忘朋友们投玉。

一、实施步骤1、吃透纲要：实施新课改要学习两个文件，吃透纲要。

学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发[1999]9号)和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发[2001]21号)要吃透《基础教育课程改革纲要》（试行）（2001年6月7日发布）教育部教基[2001]17号。

2、研究课标：前言（课程性质与地位），课程标准，内容标准（很多学科有），实施建议，附录（部分有）：是我们上课必须研究透课标，否则我们将无法上课。

3、钻研教材：又尤其是开始的几课，大多是几幅图画，一定要对照课标和教学参考书认真研究，不然肯定是上不好的。

为什么我们的学生越学越不远学，根源就在于我们没有调动学生的学习积极性。

我们一是要注意自己的首因效应；二要注意学生的刻板效应。

4、学习教参：我们一定要因地制宜，因材施教，不能囫囵吞枣，不能摘录甚至全盘照抄。

5、编制教案：教案要体现新课程精神，要从学生的学情考虑备课，要体现三维目标，6、实施上课：上课一定要有现代课堂的特征。

《中国教师报》网友七日谈现代课堂所应具备的特点：声音要轻一点；态度要软一点；语气要柔一点；引言要新一点；语言要精一点，如果我们表达不准确，不精炼，学生听起来模棱两可含混不清，一是影响教学效果，二是浪费教学时间，而且还会给学生造成错误信息；讲解要少一点，学生学习更重要的是自学意识自学能力的培养；心理要贴一点，只有学生打心眼里认同你，佩服你，喜欢你，你的教学才会成功，关照要细一点；关爱要真一点；距离要近一点；架子要低一点；活动要多一点；教具要齐一点；板书要正一点；坡度要小一点，即：分解难点，逐个突破二、课堂调整1、虽然面对群体，但要尊重个性：一千个读者有一千个哈姆雷特，一千个学生肯定就有一千个鲜活的个性。

开学第一课的教学技巧和方法第一部分：了解学生开学第一课是教师与学生之间建立联系的重要时刻。

为了更好地开展教学工作，教师应该在第一节课上了解学生的兴趣、背景和学习目标。

通过破冰游戏、学生自我介绍等方式，教师可以初步了解学生，并根据这些信息调整教学计划。

第二部分：设定学习目标在课程开始前，教师应当清晰地设定学习目标。

这有助于学生明确自己的学习方向，并增强学习动力。

通过在课堂上明确告知学习目标，教师能够引导学生将注意力集中在指定的方向上，提高学习效果。

第三部分：创设愉快的学习氛围在开学第一课中，教师需要创设一个愉快、积极的学习氛围，以激发学生的学习热情。

教师可以通过引入音乐、多媒体资源等方式，激发学生的兴趣，让他们积极参与课堂活动。

第四部分：灵活运用教学资源在开学第一课中，灵活运用教学资源能够为学生带来更多的学习机会。

教师可以借助多媒体设备展示图片、视频等教学资源，丰富教学内容，让学生更好地理解。

第五部分：采用多元化的教学模式单一的教学模式容易导致学生厌倦，教师应该在开学第一课中引入多元化的教学模式。

例如，可以采用小组讨论、角色扮演、情景演练等方式，激发学生的思维，促进互动交流。

第六部分：注重启发式教学启发式教学是一种能够激发学生思考、发现问题解决方法的教学方式。

在开学第一课中，教师可以设立解决实际问题的情境，引导学生自主思考，培养创新能力和解决问题的能力。

第七部分：师生互动开学第一课是促进师生互动的良机。

教师应该积极与学生进行互动，鼓励他们提问、主动参与讨论。

通过与学生的互动，教师能够及时发现学生的困惑和难点，并进行针对性的解答和指导。

第八部分：评估学生学情在开学第一课中，教师可以通过小测验、问答等方式评估学生的学情。

这既是对学生个体差异的了解，也为教师后续的教学调整提供依据。

第九部分：关注学生情绪开学第一课是学生面对新环境的时刻，他们可能会感到紧张、焦虑。

教师应该关注学生的情绪变化，给予他们安全感和鼓励，帮助他们尽快适应新的学习环境。

开学第一课教学方法与技巧开学第一课是每个学年开始时教师与学生们的第一次互动，也是建立良好教学氛围的关键一课。

本文将从教学策略、教学资源和学生参与等方面，分享一些开学第一课的教学方法与技巧。

一、教学策略要让开学第一课取得良好的教学效果，教师可以运用以下教学策略：1.情境引入：通过引入与学生生活经验相关的情境，激发学生的兴趣，增强学习主动性。

例如，可以讲述一个有趣的故事，或者提出一个引人思考的问题。

2.启发式教学：发挥学生独立思考能力，教师可以提出开放性问题，引导学生进行讨论和探究，激发他们的创造力和思辨能力。

3.多媒体辅助：运用多媒体技术，利用图像、音频、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的注意力和理解能力。

4.案例教学：通过教师讲解真实案例或模拟案例，培养学生解决问题的能力和应变能力。

5.合作学习：鼓励学生进行小组讨论，互相合作解决问题，帮助他们建立学术社交技能，培养合作意识和团队合作能力。

二、教学资源为了丰富开学第一课的教学内容，教师可以充分利用以下教学资源：1.图片和图表：通过展示相关的图片和图表，帮助学生直观地理解概念，加深对知识的记忆和理解。

教师可以准备一些与课程内容相关的图片和图表，用于互动和讨论。

2.教学视频：利用教学视频，可以为学生呈现生动的视觉效果，加深他们对知识的理解。

教师可以选择一些与开学第一课主题相关的教学视频，进行课堂展示和讨论。

3.互动游戏：设计一些互动游戏，可以让学生在轻松的氛围中学习。

例如，可以进行问答游戏、角色扮演等，激发学生的参与和兴趣。

4.实地考察：如果条件允许，可以带领学生进行实地考察，增加实践与体验。

教师可以选择一些与课程内容相关的地点，如博物馆、实验室等，让学生亲身感受和体验知识。

三、学生参与学生参与是开学第一课教学的重要环节，教师可以采用以下方法促使学生积极参与：1.提问与回答：教师可以提出一些开放性问题，鼓励学生积极参与回答。

同时，对学生的回答给予积极的反馈和肯定，激发他们的学习兴趣和自信心。

如何上好开学第一课1.上新课 ! 就是这么简单粗暴收心 !多年讲课经验的老师都知道，开学第一节课就上新课，常常教课成效不好哦 ! 可是，上课的老师其实也是知晓的，因此讲堂节奏慢一点，安排的内容少一点，指引学生慢慢跟上正常讲堂节奏。

其实，这个“收心”法成效也不错，不过略显简单粗暴，需要老师拿捏好尺度，掌握好节奏哦 !2.给学生写新学期寄语或明信片开学第一课上，老师能够写给孩子们新学期寄语。

如：你是一个小天才，新学期，老师希望你能插上艺术的翅膀，展翅遨游; 希望新学期你能长得更高也有的老师会发给每个孩子一张“明信片”，让他们写下自己的有关信息，如新年自己有什么新期望、对老师有如何的期望等状况，并于次日收齐。

这也算是另类的学生信息的一种收集方式了。

无论是写新学期寄语，仍是写“明信片”，这些创意小策略包括了老师们的专心和爱意，即使主要内容是对学生们新学期的要求，也能使其更乐于接受。

3.别大包大揽，让学生来唱主角都说讲堂的主角是学生。

第一节课，老师们莫非就想大包大揽吗 ? 开学第一课让学生自己来唱主角，成效会更好 !开学第一节课的问候的内容也应当更丰富：“假期过得高兴吗?”“是否是又长高了 ?”“假期没有吃胖吧 ! ”“开学第一天，你们看上去真精神 ! ”“开学了，是否是有点小失意呀，呵呵”等等，问候的内容只需切近孩子的心里，必定产生共识。

问候完成，趁势就让同学们说说自己的假期感觉。

同学们情绪高涨，必定有人讲话，讲堂可能会出现一个小热潮。

或许是，组织学生环绕暑期生活见闻、阅读状况、新学期的计划等睁开议论，总结分享假期的生活等等。

4.暑期作业就布好局，不愁第一节课上啥开学前想第一课怎么上?OUT了吧 ! 有些老师但是早早就准备好了! 为啥 ?暑期作业的时候，人家已经布好局了，就等着开学!假如你是美剧的超级粉丝，那么演唱此中的歌曲，就是你的作业这些就是学生收到的暑期作业，老师在暑期开始前能够将这些八门五花的作业部署给学生。

开学第一节课方法开学第一节课是每个学年的新起点，同学们将面临新的学习环境和挑战。

为了更好地开始学业，我们需要采取一些方法来提高学习效果和适应新的学习节奏。

本文将探讨开学第一节课的方法，帮助同学们更好地开始新的学年。

一、调整心态开学第一节课时一种新的开始，我们应该放下假期的懈怠情绪，调整好自己的心态。

面对新的学习任务和要求，我们要积极向上，保持一颗求知的心，有信心面对挑战。

二、制定学习计划制定一个合理的学习计划是很重要的，它可以帮助我们合理安排时间，明确学习的目标。

我们可以根据课程表和个人情况制定计划，合理分配时间来复习和预习，以充分准备开学第一节课。

三、复习基础知识开学第一节课通常是对前几次学习内容的复习，为了能够顺利跟上课程进度，我们需要提前进行基础知识的复习。

可以通过查阅教材、复习资料，或者参加学习班进行复习。

通过复习基础知识，我们可以更好地理解课程内容。

四、预习新知识开学第一节课可能会涉及新的知识点，为了能够更好地理解和掌握课程内容，我们可以提前预习新知识。

可以通过阅读教材、查阅相关资料，或者寻求老师的建议进行预习。

预习可以帮助我们在开学第一节课上更好地理解和学习新知识。

五、主动参与课堂在开学第一节课上，我们需要积极主动地参与课堂。

可以提出问题，主动回答老师提出的问题，和同学们进行讨论。

主动参与可以帮助我们更好地理解课程内容，加深对知识点的记忆，并提高学习效果。

六、做好学习笔记在开学第一节课中，我们需要认真做好学习笔记。

可以记录重要的知识点、概念和关键内容，以便日后复习和回顾。

学习笔记可以帮助我们整理思绪，加深对知识的理解和记忆。

七、积极参加课外活动除了学习，我们还应该积极参加各种课外活动。

参加团队活动、社团活动等可以培养交际能力和团队合作精神，提高综合素质。

课外活动可以帮助我们更好地融入学校，拓宽自己的眼界。

八、利用时间管理工具在开学第一节课中，合理利用时间非常重要。

我们可以通过使用一些时间管理工具来帮助自己规划时间和提高效率。

提升开学第一课的教学技巧和方法开学第一课是学生们迎接新学期的重要时刻，也是教师们引领学生们进入新课程内容的关键课堂。

为了确保开学第一课的教学效果，教师们需要掌握一些有效的教学技巧和方法。

本文将介绍一些提升开学第一课教学效果的技巧和方法。

一、了解学生背景和兴趣在开学第一课之前，教师应该尽可能了解学生的背景和兴趣。

可以通过课前问卷、班级介绍等方式获取相关信息。

这样可以帮助教师更好地设计和引导开学第一课，使其更符合学生的实际需求。

二、设定明确的学习目标在开学第一课中，教师需要设定明确的学习目标，并向学生们明确告知。

学习目标应该具体、可测量，以便学生们能够清晰地知道他们将在课堂上学到什么，达到怎样的学习效果。

三、激发学生的兴趣和好奇心在开学第一课中，教师应该通过生动有趣的课堂设计和教学方法，来激发学生的兴趣和好奇心。

例如，可以采用故事讲述、实物展示、图片呈现等方式，引起学生的积极参与和思考。

四、运用多种教学资源和工具为了增加开学第一课的教学效果，教师可以运用多种教学资源和工具。

例如，音频、视频、PPT等多媒体工具可以帮助教师更生动地呈现课堂内容，吸引学生的注意力。

同时，互动教学工具如点击器、电子白板等可以促进学生的参与和互动。

五、启发思维，培养学生的学习能力开学第一课不仅仅是为了传授知识，更应该培养学生的学习能力和解决问题的能力。

因此，在设计开学第一课时，教师应该注重启发学生的思维，引导他们自主思考和表达观点。

可以采用案例分析、小组讨论等方式，激发学生的思维和参与度。

六、重视课后反馈和评估开学第一课结束后，教师应该及时进行课后反馈和评估。

可以通过问答、小测验等方式，了解学生对开学第一课的掌握情况，收集他们的反馈意见。

同时，教师也可以对自己的教学方法和效果进行总结和反思，为后续的课程调整提供参考。

七、与同行分享经验和交流教师可以通过与同行分享经验和交流来提升自己的开学第一课教学技巧和方法。

可以参加教研活动、教师培训等，与其他教师共同探讨如何更好地设计和实施开学第一课，分享彼此的教学心得体会。

开学第一堂课教学技巧分享引言：开学第一堂课是教师与学生之间重要的第一次互动，教师应该借此机会展示自己的教学技巧，为学生们树立一个良好的学习榜样。

本文将分享一些开学第一堂课的教学技巧，帮助教师们在这个关键时刻展现自己的教学魅力。

一、了解学生在开学第一堂课中，教师应当借助各种方式了解学生的基本情况，包括姓名、年级、兴趣爱好等。

这样的了解有助于教师更好地制定教学计划，满足不同学生的学习需求。

二、建立良好的学习氛围为了营造积极的学习氛围，教师可以通过展示一些有趣的教学素材，比如图片、视频等，引起学生们的兴趣。

同时，让学生们互相认识，打破陌生感，建立互相帮助和尊重的关系。

三、设定课堂目标在开学第一堂课中，教师应当设定明确的课堂目标，告诉学生们将要学习到什么内容，以及在学习过程中需要达到的要求。

这样可以帮助学生们明确学习方向，提高学习效果。

四、启发思考教师在开学第一堂课中可以通过提问的方式，引导学生思考，激发他们的学习兴趣。

可以设计一些开放性问题，让学生们积极参与，互相交流，培养他们的思维能力和表达能力。

五、示范操作在讲解知识点时，教师可以通过示范操作的方式来提高学生们的学习效果。

这样可以帮助学生们更好地理解和掌握知识，减少学习过程中的困惑。

六、运用多媒体教学开学第一堂课是一个展示自己教学技巧的好机会，教师可以运用多媒体教学手段，比如PPT、视频等，使课堂更加生动有趣，提高学生们的学习积极性。

七、分组合作通过开展小组合作活动，可以培养学生们的团队合作精神和沟通能力。

教师可以根据学生的兴趣和能力进行分组，使每个小组都能有所贡献，并在合作中提高自己的学习能力。

八、反馈评价在开学第一堂课结束前，教师应当对学生们的学习情况进行反馈评价，这样有助于学生们了解自己的学习进展，并及时调整学习策略。

教师可以通过口头或书面形式进行反馈，鼓励学生们继续努力。

九、培养学习兴趣在开学第一堂课中，教师应当尽可能地激发学生们的学习兴趣。

如何上好开学的第一课如何上好开学的第一课新的一学期又开始了，你准备好了吗？新的目标，新的起点。

下面小编整理的如何上好开学的第一课，欢迎来参考！如何上好开学的第一课19月1日，开学的第一天。

我与小时候一样，对开学充满了期待。

来到熟悉的校园，看到久违的学生们，格外亲切。

今天第一节是我的课，是我开学的第一节课。

我与学生这样度过这45分钟。

一、讲讲自己的暑假见闻。

我让同学们把自己在暑假里亲身经历过的一些事，或者难忘的见闻，说出来与大家分享。

同学们都很踊跃，有的讲述了自己与父母一起劳动的经历；有的讲述了自己骑自行车远行的历程；有的讲述了自己给弟弟妹妹辅导功课的'日子我也讲述了自己外出培训学习所遇到的一些事，学生听得很入神。

每个人都有一个见闻，一起分享，体验就多多。

二、说说自己所读的书籍。

读书是我在放假时建议同学们完成的一项任务。

我在学校图书馆给他们每人借阅了一本书，供他们在假期阅读。

同学们谈了自己阅读后的心得，并将自己的读书笔记拿出来，与大家一起传阅，一起分享。

任何时候，都要提醒学生阅读，阅读是他们成长的助力器。

三、设定计划。

我要求同学们每个人都确立一个属于自己的计划，从学习态度、学习习惯与方法上对自己进行科学的规划。

内容要丰富，包括阅读的书籍本数、读书笔记、课外练笔、社会实践等。

同学们都结合自己上学期的表现，对自己提出了更高的要求。

从他们坚毅的表情，我能看到他们对自己的成长充满信心。

四、修订班规。

随着年龄的增长，他们升入了高一年级。

我结合上学期同学们的综合表现，对原有的班规进行重新修订。

删改了一些内容，加入了学习习惯、团体合作的内容。

班规是属于大家的，那是一面镜子，映照每一个人。

最后，我还让同学们每个人都说一句话，可以送给自己，也可以送给同学、老师。

这就是我的开学第一课，是我与学生的共同约定。

如何上好开学的第一课2个性化布置整理好教室新学年面对新学生，特别是新班主任应该提前布置好班级，把教室卫生打扫干干净净的，设计好墙刊专栏，规划个板块的内容，像学生书画展览，老师我想对你说等等，给学生们留出任务栏，别忘了，在学生报到前一天，在黑板上写好“欢迎新同学”“九年一班欢迎你”或“开学大吉”等等，让新同学们走进班级就会立马感到一种责任感和亲切感，为学生营造积极向上氛围。

高效有效的开学第一课开学第一课是新学期的开始，对于学生来说，这不仅仅是一堂常规的课程，更是对新学期目标的规划和打下基础的重要一课。

本文将从多个方面探讨如何高效有效地进行开学第一课。

一、制定目标开学第一课前，学生应制定明确的目标。

目标可以是学习成绩提高、参加比赛并获得好成绩等。

这些目标应该具体、可行，并且能够激励自己付出更多的努力。

二、了解课程重点在开学第一课的前一天，学生应该提前了解该课程的重点内容。

可以通过查阅教材、课程大纲、网络资源等方式获取相关信息。

这样做有助于学生在开学第一课上能更好地跟上老师的讲解。

三、预习课程内容在开学第一课之前，对于课程的预习是非常重要的。

学生可以通过阅读教材、做习题等方式进行预习。

预习的目的在于提前了解课程知识点，为开学第一课打下基础。

四、积极参与讨论开学第一课通常会进行学生与老师的互动。

学生应该积极参与讨论，向老师提出问题，以便更好地理解课程内容。

通过与老师的互动，学生可以不仅仅是被动地接受知识，还可以主动思考和探究问题。

五、主动掌握学习资源在开学第一课后，学生应该主动掌握学习资源。

这包括学校图书馆、教师资料、同学笔记等。

学生应该善于利用这些资源，以便更好地学习和复习。

六、制定学习计划在开学第一课后，学生应该制定一份详细的学习计划。

这个计划应包括每天的学习时间安排、复习重点以及参加课外活动的时间。

通过制定学习计划，学生可以更好地管理和安排自己的时间，从而提高学习效率。

七、培养良好的学习习惯在开学第一课后，学生应该培养良好的学习习惯。

这包括按时完成作业、认真听讲、做好笔记等。

良好的学习习惯可以帮助学生更好地吸收和理解知识。

八、合理安排休息时间在开学第一课后，学生应合理安排休息时间。

过量的学习容易使人疲劳，反而影响学习效果。

学生应该在学习之余合理安排休息时间，以便保持良好的学习状态。

九、与同学互助学习在开学第一课后，学生应与同学互助学习。

通过与同学讨论复习题、互相批改作业等方式，可以帮助学生更好地理解和掌握知识。