小一班第一学期英语计划 (2)

外研社小学英语一年级教学计划

一年级下册英语教学计划一、班级学生情况分析任教班级一年级2班，二年级2班学生人数75基本情况分析一、二年级学生刚刚进入新学校，他们年龄小，活泼好动，喜欢认识新鲜事物，因此有着极强的求知欲和表现欲。能够说出一些简单的单词和句型，会唱简单的儿童歌谣及歌曲，能积极参与一些简单的英语小游戏； 学生对英语学科有兴趣，擅长以口语为主的简单的英语交流。可塑性很强，这学期主要的任务是学生学习习惯的培养，只有养成良好的学习习惯学生的学习才能有很大的进步。

认知能力能够认读几个英语字母，能够认读关于数字、动物、方位、时间、颜色的简单词以及一些形容词和方位词，能用英语进行简单的日常交流，能够听懂课文中的关键句型并对老师的课堂用语做出正确反应，多数学生能看懂简单的配图小故事。

学习态度及习惯由于学生刚刚走进校园，对一切充满新鲜感，因此对英语学习有浓厚的兴趣。但教学常规和习惯还没有系统化，对知识存在憧憬，因此学习习惯还有待培养。

培养目标在第一学期应加强学法指导和兴趣培养，同时帮助学生养成良好的学习习惯，通过游戏，歌曲等形式进一步激发学生学英语的热情。低年级的学生还是缺乏自制力，上课坐不住，在今后的教学中，我们会针对学生的年龄特点，注意对学生养成习惯的培养，继续采取听、指、读的学习方式，并争取取得家长配合。在一年级，学生的思维已经得到了初步发展，因此，在教学过程中对学生多进行学习方法的引导。

二、全册教材分析本册教材安排及特点本册教材是小学初始年级教材。共有10个教学模块和一个复习模块。每个教学模块呈现一个新的话题，共计10个话题，大约32个核心句子，129单词，5首歌曲和6首歌谣。一般情况下，四个课时完成一个模块的教学。

本册教材以题材为口头表达、表演、学习单词、娱乐为目的，着重培养学生运用英语的能力。全册共有10个Module(模块)，内含一个期末复习模块。每个模块有2个Unit（单元）。Unit1:呈现本模块所要学习的语言内容及新语言训练（Litenanday帮助学生找到中心句，也是每个模块教学的最主要语言结构），教师要充分利用教科书、卡片、磁带、CD、头饰、直观教具等教学资源，采用互动式有情景的学习方式，让学生感知知识，让学生在听一听、指一指、唱一唱、做一做中练习听说认读。Unit2：提供若干任务型（Tak-baed）活动，包括一首歌谣或歌曲。配套练习册为每个模块配有相关的运用练习进行新语言的巩固和拓展。

大矸中心幼儿园2010年第一学期小（2）班班务计划

新的学期开始了，贝贝班小朋友升级成了小班小朋友，换了新老师，孩子们却显得并不拘谨，反而很热情地欢迎新老师，同时班里也新来了翁逸涵、王心宇、王晨宇、刘光宁、方学斌、周奕舒、毛泉灵七位新小朋友，而原来的朱思睿小朋友因为妈妈工作的原因离开了我们这个大家庭。新学期，新气象，在重新组合的这个小（2）班里，我们将拥有一个新的开始。

一、班级情况分析

我们班现共有33名幼儿，男孩17名，女孩16名。孩子子们经过小小班一年的集体生活，大部分孩子在生活自理能力方面有较大的进步和提高，如现在进餐的情况非常好，以前总有孩子剩饭或进餐习惯差等现象，但现在几乎都能做到不剩饭，甚至有的孩子要求添饭；在组织活动中发现新来的毛泉灵小朋友在集体活动中纪律比较散漫、方学斌小朋友活泼好动、王心宇从不主动参加集体游戏不和同伴说话喜欢独来独往------在新的学期，抓好各项常规工作仍是一个重点。

二、班级主要工作：

（一）稳定几名刚入园的新生情绪，帮助他们尽快的完全适应幼儿园集体生活，逐渐培养稳定、有序的良好常规。

措施：

1.请家长配合我们的工作，理解孩子离开熟悉的亲人时那种焦虑的心情。

2．组织有趣的游戏活动，吸引孩子的注意力，减少他们焦虑的心情。

3.经常抱抱他们，亲一亲了们和他们说说话，从心里上帮助他们适应幼儿园。4.以大带小，老生帮新生的形式，多用鼓励、表扬的话逐渐培养幼儿稳定、

有序的良好常规。

（二）随时随地对幼儿进行安全教育。

措施：

1.随时随机的对幼儿进行安全教育，如：散步、盥洗、户外活动、自由活动……应该注意的地主。

2.通过做游戏、听故事、看表演等形式来提高孩子自身的安全意识，知道不能随便吃别人的东西，不跟陌生人走，不做危险的动作……

3.进行各种火灾、地震演习让孩子在演习中学会各各逃生技能。

（三）尝试游戏化的一日活动计划，确保游戏活动时间。

措施：积极开展游戏化的一日活动，促进幼儿各方面的发展。一日活动包括晨间活动、教学活动、户外游戏活动、进餐、午睡等各环节，在以往的计划实施过程中，我们把时间和精力都集中在了教学活动，而忽视了其他活动，尤其是课后游戏随意性很大，我们将有效利用晨间活动、课后游戏时间，有计划的带领幼儿到户外进行各类体育游戏、音乐游戏、益智游戏，确保幼儿户外游戏活动时间及质量。

小学英语辅导工作计划优秀8篇

小学英语辅导工作计划 篇一

一、 指导思想

通过社团活动，使学生进一步体验到英语学习的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

二、 活动目的

1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 2．通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。

3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。

三、 活动原则

1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。

四、 规章制度

1、活动时间：每周四下午2：00-4：30。不迟到，不早退。准时签到。 2、服从老师和社团干部的组织安排。

3、活动前准备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。

小学英语辅导工作计划 篇二

一，指导思想：

实现我国“科教兴国”的国策，必需从理论上，实践上展开对培养尖子生指导，学困生研究和实验，为了全面提高三年级的英语成果，体现出“尖子生吃好，中等生吃饱，学困生吃了。”

二，具体目标：

使优生“吃得饱”，后进生“吃得了”，快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提高。

三，学习情况分析：

优生：学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃，勤学好问，善于发现解决问题，对知识的应用能力较强，课堂积极发言，课后和时复习，基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧，有一定的阅读能力。

优生名单：林于婷，陈怡静，洪玮琦，林靖涵，政男，郑钊翰，张任捷，郭瑞，张浩，焕亮，陈楠，刘婉约，张思思，陈少婷，昂蔚

活动目的:

1、鼓励幼儿斗胆学说句子 Show me your (book).Here it is.

2、通过游戏活动，引导幼儿在理解含义的根抵上学习单词

book,bag,cup,hankie，发音根本准确.

3、培养幼儿对英语活动的兴趣。

活动准备:

book,bag,cup,hankie 的实物。

活动过程:

一、 Warm Up 热身复习《Point at your eyes 》

老师带着唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参预英语活动的愿

望。

二、根本部份

1、老师逐一出示 book,bag,cup,hankie 的实物,引导幼儿斗胆

学说，注意纠正幼儿的发音。

师： What is it?

生：It’s a (cup). (幼儿答不出来，老师就带读几遍)

2、老师设计情境，匡助幼儿理解 Show me your (book).Here

it is 的含义。

请某幼儿拿着一本书，老师伸出双手同时说 Show me your

(book)。另一位老师在旁边引导幼儿把书递给她同时说 Here it

is。请其他幼儿练习对话，注意纠正幼儿的发音。表扬斗胆学说的

幼儿。

3、引导幼儿类推，理解并学说 Show me your

(book,bag,cup,hankie).Here it is。 4、 A game 游戏 : 瞎子摸象

请一位幼儿并蒙上眼睛到台前来，老师准备

book,bag,cup,hankie 的实物放在地上，老师说：“Show me your

(book)，”幼儿就摸取该物并说“Here it is。”

摸不对的就换另一位幼儿玩。

三、完毕部份

Song : 《show me》幼儿跟唱歌曲。

活动评价：

1、教学方式灵敏，整个活动过程可以激发幼儿学习英语的兴

趣，幼儿能在轻松活泼的气氛中愉快的学习和使用英语。

2、整个活动在内容和形式上符合幼儿认识才干和心理特点，具

有“活泼、轻松、有趣”的特点。