北师大版五年级下学期数学期末总复习练习题

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小学数学五年级下册期末模拟试题

姓名 班级 分数

一、直接写出得数(10分)

54

×10= 76÷72= 54

÷80%= 8×12.5%= 214

×0×1110=

53-73

= 0.75+41= 85×78= 109

÷3= (53-73)×21

=

二、填空(20分)

1.1.2升=( )毫升 700立方分米=( )立方米

2.17.5%读作( );百分之二百零一点零九写作( )。

3.3÷4=( )%=( )(填小数)

4.在( )内填“<”、“>”或“=”。 75×89

( )75 54÷43

( )54

5.一个正方体的表面积是24㎡,它的体积是( )立方米。

6.已知长方体的体积是72立方分米,它的底面积是9平方分米,它的高是( )分米。

7.同学们植树,一共植了50棵树,有49棵成活,成活率是( )。

8.一组数:41、61、31、41、41、51,其中众数是( ),中位数是( )。

9.50L的牛奶分装在容积为21

L的小盒内出售可以装( )盒。

10.一个正方体木块,棱长为9分米,如果分割成棱长3分米的正方体可以分成( )块。

三、判断题(10分)

1.把4米平均分成7份,每份占71

。( )

2.一个棱长6米的正方体,它的体积和表面积相等。( )

3.2比5少30%,5比2多150%。( )

4.正方体的棱长扩大3倍,表面积扩大6倍。( )

5.五年级99人全部出勤,出勤率为99%。( )

四、选择题(10分)

1.一个矿泉水瓶的容积大约为350( )。

A、毫升B、升C、立方米 2.一件商品先涨价20%,后降价20%,得到a元。如果同一件商品先降价20%,后涨价20%,得到b

元。那么( )。

A、a>b B、a<b C、a=b

3.绘制扇形统计图的优点是( )。

A、表示数量的多少B、表示部分与整体的关系C、表示数量增减变化情况

4.把8克的盐放入32克水中,盐占盐水的( )。

A、20% B、25% C、30%

5.一个棱长为9分米的正方体,如果把它切成3个相同的长方体,每个长方体的表面积是( )平

方分米。

A、162 B、270 C、243

五、用你喜欢的方法计算(12分)

(1-21-41)÷41 83×65×322

6÷20%-9 141×31+141×32

六、解方程(6分)

20%χ-51=54 41χ+31

χ=611

七、列式计算(6分) 1.41除以51的商减去41

,差是多少?

2.一个数的23加上21得512

,这个数是多少?

八、根据统计图回答问题(6分) 五年级学生最喜欢看的电视节目统计图

喜欢看故

事片的占

35%

喜欢看少

儿节目的

占25%喜欢看新

闻的占10%喜欢看电

视连续剧

的占30%

1.从统计图中,你获得了什么信息?

2.如果五年级有学生80人,喜欢看少儿节目的有多少人?

3.请根椐统计图再提一个数学问题并解答。

九、解决问题(20分)

1.一桶汽油倒出83

,正好是24千克,这桶汽油重多少千克?(列方程解答)

2.某服装厂2月份生产运动服4500套,比1月份少10%,1月份生产运动服多少套?

3.10公顷小麦田,平均每公顷收小麦4.8吨,按85%的出粉率计算,这些小麦可磨面粉多少吨?

4.明明的房间四壁要粉刷一新,房间长4米,宽3米,高3米。除去门窗面积4.7平方米,每平方

米用涂料0.6升,立邦梦幻千色外墙亚光漆4.5升一桶,每桶286元,粉刷明明房间大约要用多少

元?

附加题

已知4个一样的正方体它们的总棱长和为144厘米,把这4个正方体拼成一个长方体,这个长方体

的表面积是多少?体积是多少?

第二课时

(三)学习第九自然段

①朗读。

思考:困扰着父亲的“道德难题”终于解开了,父亲又是怎样表现的呢?

②再次讨论,领悟父亲的高尚人格。

a. 朗读思考:同学们,老师和大家一起学到这里, 我也

被搞得“迷惑不解”了,父亲是靠什么解开了这个“道德难

题”的呢?请大家再读这句话:

“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”

b. 引导学生看投影朗读,从“诚实,有信用”中来归纳

“诚信”一词。(学生上黑板完成板书:诚信)

c. 同学们,如今的社会,经济发展、日新月异。“诚信”在人

们的商业交往及生活交往中尤为重要。让我们记住父亲的言传

身教吧!请大家再读这句话:

“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”

● 想象拓展

①学到这里,同学们应该注意到,文中妈妈说话了, 我也说话了,惟有这位风格高尚

的父亲在整篇课文中没说一句话,多么遗憾呀!我们能否在文中某个地方补出 父亲可能说的话。

②同学们。车被开走了,家中的每个人当时的心情会是怎样?他们可

能说了哪些话,请写出来。

● 学习最后一段

①齐读最后一段。

(虽然文中的“我”当时不理解父母的所为,但成年以后看法变了,请

齐读最后一段)

②齐读中心句。(投影)

● 总结拓展

①学完这篇文章,你有什么收获与体会?

②把自己口述的“收获与体会”,略做修改写下来,也让自己的体会形成一句“名

言”,并在结尾处写上自己的名字。

如:人不仅需要物质上的富有,更需要精神的的富

6* 万年牢

学习目标

知识与技能:认识本课 8 个生字。

过程与方法:通过课文的研读,体会父亲做事认真, 做人实在。

情感态度与价值观:懂得诚实,讲信用是人的精神 财富,它比物质财富更珍贵的道理。

教学重点与难点:通过课文的研读,体会父亲做事认真,做人实在。

教学时间: 教

学过程:

一、揭示课题:《万年牢》

看了课题,你最想知道什么?(万年牢是什么意思?万年牢指的是什

么?)初读课文,感知内容

1. 读通课文,读准生字。

2. 检查字词:多音字:把、闷、削。词语:走街串

巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱

(能认读,并结合句子理解词义)

3. 课文三处写了万年牢,分别指什么?找出有关语

段读一读。细读课文,感悟理解 1.第一处的万年牢指的是

什么?找出有关语句读一读。出示句子:“我的糖葫芦得

均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不

怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。”

a. 为什么叫万年牢?

b. 这种糖葫芦,父亲是怎么做出来的?(读第二小

节,体会父亲十分讲究选料;读第三、四小节,体会父亲

在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不

苟)

c. 小结:正是因为父亲做糖葫芦认真仔细,所以他的糖

葫芦才能经久不衰。

二、.第二处的万年牢指什么?

“公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万

年牢。”

a. 什么叫正道?(凭着良心做买卖)

b. 父亲是怎么走正道的?(抓住“不满意、看不下去、

不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在)

三.第三处的万年牢又指的是什么呢?

“父亲教导我做万年牢,就是要做可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都

要讲究认真,讲究实在。” 体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。

四.这三处的万年牢之间有什么联系?启发学生懂得:产品质量好才赢得

顾客,做事讲认真、讲实在才能得到别人的信任和尊重。深入体验你是怎么理解父亲

的做人的道理的?结合具体的生活事例来说明。交流“做事认真,讲诚信”的故事