北师大版五年级下学期数学期末总复习练习题
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小学数学五年级下册期末模拟试题
姓名 班级 分数
一、直接写出得数(10分)
54
×10= 76÷72= 54
÷80%= 8×12.5%= 214
×0×1110=
53-73
= 0.75+41= 85×78= 109
÷3= (53-73)×21
=
二、填空(20分)
1.1.2升=( )毫升 700立方分米=( )立方米
2.17.5%读作( );百分之二百零一点零九写作( )。
3.3÷4=( )%=( )(填小数)
4.在( )内填“<”、“>”或“=”。 75×89
( )75 54÷43
( )54
5.一个正方体的表面积是24㎡,它的体积是( )立方米。
6.已知长方体的体积是72立方分米,它的底面积是9平方分米,它的高是( )分米。
7.同学们植树,一共植了50棵树,有49棵成活,成活率是( )。
8.一组数:41、61、31、41、41、51,其中众数是( ),中位数是( )。
9.50L的牛奶分装在容积为21
L的小盒内出售可以装( )盒。
10.一个正方体木块,棱长为9分米,如果分割成棱长3分米的正方体可以分成( )块。
三、判断题(10分)
1.把4米平均分成7份,每份占71
。( )
2.一个棱长6米的正方体,它的体积和表面积相等。( )
3.2比5少30%,5比2多150%。( )
4.正方体的棱长扩大3倍,表面积扩大6倍。( )
5.五年级99人全部出勤,出勤率为99%。( )
四、选择题(10分)
1.一个矿泉水瓶的容积大约为350( )。
A、毫升B、升C、立方米 2.一件商品先涨价20%,后降价20%,得到a元。如果同一件商品先降价20%,后涨价20%,得到b
元。那么( )。
A、a>b B、a<b C、a=b
3.绘制扇形统计图的优点是( )。
A、表示数量的多少B、表示部分与整体的关系C、表示数量增减变化情况
4.把8克的盐放入32克水中,盐占盐水的( )。
A、20% B、25% C、30%
5.一个棱长为9分米的正方体,如果把它切成3个相同的长方体,每个长方体的表面积是( )平
方分米。
A、162 B、270 C、243
五、用你喜欢的方法计算(12分)
(1-21-41)÷41 83×65×322
6÷20%-9 141×31+141×32
六、解方程(6分)
20%χ-51=54 41χ+31
χ=611
七、列式计算(6分) 1.41除以51的商减去41
,差是多少?
2.一个数的23加上21得512
,这个数是多少?
八、根据统计图回答问题(6分) 五年级学生最喜欢看的电视节目统计图
喜欢看故
事片的占
35%
喜欢看少
儿节目的
占25%喜欢看新
闻的占10%喜欢看电
视连续剧
的占30%
1.从统计图中,你获得了什么信息?
2.如果五年级有学生80人,喜欢看少儿节目的有多少人?
3.请根椐统计图再提一个数学问题并解答。
九、解决问题(20分)
1.一桶汽油倒出83
,正好是24千克,这桶汽油重多少千克?(列方程解答)
2.某服装厂2月份生产运动服4500套,比1月份少10%,1月份生产运动服多少套?
3.10公顷小麦田,平均每公顷收小麦4.8吨,按85%的出粉率计算,这些小麦可磨面粉多少吨?
4.明明的房间四壁要粉刷一新,房间长4米,宽3米,高3米。除去门窗面积4.7平方米,每平方
米用涂料0.6升,立邦梦幻千色外墙亚光漆4.5升一桶,每桶286元,粉刷明明房间大约要用多少
元?
附加题
已知4个一样的正方体它们的总棱长和为144厘米,把这4个正方体拼成一个长方体,这个长方体
的表面积是多少?体积是多少?
第二课时
(三)学习第九自然段
①朗读。
思考:困扰着父亲的“道德难题”终于解开了,父亲又是怎样表现的呢?
②再次讨论,领悟父亲的高尚人格。
a. 朗读思考:同学们,老师和大家一起学到这里, 我也
被搞得“迷惑不解”了,父亲是靠什么解开了这个“道德难
题”的呢?请大家再读这句话:
“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”
b. 引导学生看投影朗读,从“诚实,有信用”中来归纳
“诚信”一词。(学生上黑板完成板书:诚信)
c. 同学们,如今的社会,经济发展、日新月异。“诚信”在人
们的商业交往及生活交往中尤为重要。让我们记住父亲的言传
身教吧!请大家再读这句话:
“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”
● 想象拓展
①学到这里,同学们应该注意到,文中妈妈说话了, 我也说话了,惟有这位风格高尚
的父亲在整篇课文中没说一句话,多么遗憾呀!我们能否在文中某个地方补出 父亲可能说的话。
②同学们。车被开走了,家中的每个人当时的心情会是怎样?他们可
能说了哪些话,请写出来。
● 学习最后一段
①齐读最后一段。
(虽然文中的“我”当时不理解父母的所为,但成年以后看法变了,请
齐读最后一段)
②齐读中心句。(投影)
● 总结拓展
①学完这篇文章,你有什么收获与体会?
②把自己口述的“收获与体会”,略做修改写下来,也让自己的体会形成一句“名
言”,并在结尾处写上自己的名字。
如:人不仅需要物质上的富有,更需要精神的的富
有
6* 万年牢
学习目标
知识与技能:认识本课 8 个生字。
过程与方法:通过课文的研读,体会父亲做事认真, 做人实在。
情感态度与价值观:懂得诚实,讲信用是人的精神 财富,它比物质财富更珍贵的道理。
教学重点与难点:通过课文的研读,体会父亲做事认真,做人实在。
教学时间: 教
学过程:
一、揭示课题:《万年牢》
看了课题,你最想知道什么?(万年牢是什么意思?万年牢指的是什
么?)初读课文,感知内容
1. 读通课文,读准生字。
2. 检查字词:多音字:把、闷、削。词语:走街串
巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱
(能认读,并结合句子理解词义)
3. 课文三处写了万年牢,分别指什么?找出有关语
段读一读。细读课文,感悟理解 1.第一处的万年牢指的是
什么?找出有关语句读一读。出示句子:“我的糖葫芦得
均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不
怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。”
a. 为什么叫万年牢?
b. 这种糖葫芦,父亲是怎么做出来的?(读第二小
节,体会父亲十分讲究选料;读第三、四小节,体会父亲
在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不
苟)
c. 小结:正是因为父亲做糖葫芦认真仔细,所以他的糖
葫芦才能经久不衰。
二、.第二处的万年牢指什么?
“公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万
年牢。”
a. 什么叫正道?(凭着良心做买卖)
b. 父亲是怎么走正道的?(抓住“不满意、看不下去、
不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在)
三.第三处的万年牢又指的是什么呢?
“父亲教导我做万年牢,就是要做可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都
要讲究认真,讲究实在。” 体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。
四.这三处的万年牢之间有什么联系?启发学生懂得:产品质量好才赢得
顾客,做事讲认真、讲实在才能得到别人的信任和尊重。深入体验你是怎么理解父亲
的做人的道理的?结合具体的生活事例来说明。交流“做事认真,讲诚信”的故事