公民基本权利
上大附中 何小龙
1 教学分析
【新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自郑燮的《新竹》
◆教学目标】
知识目标 知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义
能力目标 结合具体案例理解公民基本权利的重要意义
情感、态度与价值观目标 逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个人的关系
【重点难点】
教学重点：选举权和被选举权。
教学难点：人身自由。
2 教学过程
一、导入新课
师生互动：今天，我给大家介绍一位新朋友，刘斐，一个很可爱的小姑娘，大家想不想和她做朋友？别急，我们先看看刘斐的介绍。
一个女婴降临人间，父母给她起名叫刘斐。小斐在父母的呵护下健康成长。她6岁上小学，12岁步入中学校园。刘斐喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。刘斐品学兼优，获得优秀共青团员的称号。高中毕业的暑假参加勤工俭学，获得1000元收入。在人民代表大会换届选举中，年满18周岁的刘斐给自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。
问题：请说说刘斐享有哪些基本权利。
提示：姓名权、被抚养权、受教育权、著作权、荣誉权、获得劳动收入权、选举权。
二、新课讲授
目标导学一：政治权利和自由
（一）选举权和被选举权
活动一：投上宝贵的一票
“我这次回家，主要是来参加村委班子的换届选举。选好村委班子，是搞好村建设的关键。我要珍惜这神圣的一票，选好村里当家人！”从外地打工回家的某村民杨某真诚地说。为了这宝贵神圣的一票，在外打工人员有的按规定写委托书，委托他人代投，有的则借机回乡参加选举。
1．思考：（1）公民享有选举权应同时具备什么条件？（2）公民行使选举权有什么意义？
提示：（1）享有选举权和被选举权的人必须是中华人民共和国公民；必须年满18周岁；没有被剥夺政治权利。（2）选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
（二）政治自由
知识识记：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
第2课时 依法行使权利
1 教学分析
【教学目标】
情感、态度和价值观目标 珍视公民权利，增强权利意识，积极维护自己的权利；明确权利边界，树立法治观念
能力目标 正确对待权益纠纷，学会依照法定程序维护自身权益；能够尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为
知识目标 知道行使权利的界限，懂得依法行使权利；了解维护公民权利的方式，知道如何正确维护权利
【重点难点】
教学重点：依法行使权利。
教学难点：个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。
2 教学过程
一、导入新课
上海市静安区公布对巨鹿路888号优秀历史建筑被业主违法拆除事件的调查结果，决定对违法行为人王某罚款人民币3050万元，责令其在10个月内恢复建筑原状。同时，对相关政府责任部门及10名责任人员严肃问责。的确，老洋房是业主花8000万元买下来的，公民的“财产权”应该得到保护。但是，公民行使财产权也是受到法律约束的，不能够“无法无天”。
思考：王某是在依法行使财产权吗？(学生从不同的角度阐述)
提示：不是。任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
二、新课讲授
目标导学一：行使权利有界限
活动一：角色扮演
江苏徐州的一位大妈火了。因为她闯红灯和横穿马路，被交警拦下，被告知需要“站岗”后，多次爆出惊人话语：“我有心脏病，如果犯病你要赔我钱；不差钱，明天继续闯；我就教育孙子去偷，去闯红灯；我50多，不，我60多了。”一时间，网友热议不断。“闯红灯大妈”就像是一面镜子，照出了诸多层面的问题。闯了红灯拒不接受处罚，态度还如此蛮横……
1．学生分角色扮演，模拟这一情景。
2．对这位大妈的言行，你是怎么看的？
提示：这是法治观念淡薄的表现，不懂法律，不依法行使权利。
3．如果你是现场的交警，会对她讲哪些道理？
提示：闯红灯是违法行为，要受到相应的处罚，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利等。
初中道德与法治知识点
八年级下册知识点
目录
八年级下册
第一单元 坚持宪法权威
第1课 党的主张和人民意志的统一（公民权利的保障书）：党的领导、国家权力属于人民、人权+治国安邦的总章程：设置国家机构、规范权力运行
第2课 保障宪法实施
坚持依宪治国：宪法地位、宪法权威+加强宪法实施：宪法监督制度+宪法意识
第二单元 权利义务
第3课 权利内容+如何行使
第4课 义务内容+如何履行
第三单元 制度、机关
第5课 政治制度、经济制度
第6课 权力机关、国家主席、行政机关、监察 机关、司法机关
第四单元 法治精神
第7课 自由平等
第8课 公平正义
八年级下册
第一单元 坚持宪法至上
第一课 维护宪法权威
1.1党的主张和人民意志的统一
1、 党的领导地位是如何确立的？
（1）中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。
（2）新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。
（3）我国宪法是党的主张和人民意志的统一。
2、为什么坚持中国共产党领导？ 填空
（1）宪法规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
（2）性质决定：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
（3）最大优势：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在、是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。必须坚持坚决维护党中央权威，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。
人教部编版八年级下 第三课 公民权利
一．选择题（共14小题）
1．
近日，湖北武汉的周女士通过“城市留言板”反映，自己在家附近的理发店剪发时，发现理发师同时用4部手机直播理发过程。她要求理发师停止直播，对方没有立刻移开镜头，还说“又不是明星，普通百姓怕啥”。理发师的行为侵犯了周女士的（ ）
A．名誉权和隐私权
B．肖像权和隐私权
C．肖像权和人身自由权
D．肖像权和姓名权
2． 下列关于公民基本权利的说法正确的是（ ）
A．小丹拨打区长热线电话反映校园周边的安全问题，行使了公民的监督权
B．小任品学兼优，被同学们一致评选为“三好学生”，享有的是选举权和被选举权
C．小圆在中国政府网为乡村振兴建言献策，行使了公民的社会经济与文化教育权利
D．区政府为多名农民工讨回被拖欠的工资，保障了农民工的物质帮助权
3． 下列做法属于正确行使公民基本权利的是（ ）
A．14周岁的小赵申请参加区人大代表选举
B．小周拨打市长热线反映国家机关工作人员失职问题
C．高中毕业的小刘应征报名参军
D．小吴在网上发布有关疫情的虚假言论 4．
你在生活中买到假冒伪劣商品，你选择的依法维护合法权益的途径是（ ）
A．拨打消费者维权热线“12315”
B．堵在商店门口闹事，要求赔偿
C．尾随商店老板，威胁给予赔偿
D．“吃亏是福”，这次算了
5． 网络热词“晒客”，指的是那些热衷于用文字、照片、视频等方式将私人物件与生活经历放在网上曝光的网友，“晒客”族的一个口号就是：“只有不想晒的，没有不能晒的。”“晒客”族这一口号（ ）
A．正确，这是我国公民的基本权利
B．正确，公民享有言论自由的权利
C．错误，公民的隐私一律不能公开
D．错误，应在法律允许范围内行使权利
6． “施工的噪音太大了，而且经常通宵施工，孩子上初三了，根本休息不好，希望施工方调整一下时间，不要影响大家休息。”近日，市民吴女士拨打12345政府服务热线，反映某建筑工地为赶工期常常晚上长时间施工的情况。对此，你认为（ ）
