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初中英语八种时态(精华版)

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初中英语八种时态(精华版)

一般

现

在

时

看法 构 志性 状 否定和一般疑 句

1. 常、屡次 生的 作 is/ am/ are 主 ＋ am/is/are ＋ not ＋⋯⋯ 表示 every day ⋯ , sometimes,always, never, often,

主 ＋ don’ t/ doesn ’ t ＋ 原形＋⋯⋯

2. 目前的某种状况 3. 客 真理 1. 原形 usually ， once a week, on Sundays,from time to time

等 等。 Am/Is/Are ＋主 ＋⋯⋯？

2. +es Do/Does ＋主 ＋ 原形＋⋯⋯？

was/ were yesterday, in 1989, one day, 主 ＋ was/were ＋ not ＋.......

at the age of twelve, 主 ＋ didn ’ t ＋ 原形＋ .......

一般 表示 1. 去某个 里 生的 the day before yesterday, just now, Was/Were ＋主 ＋ ...... ？

过去 作也许状 ;2. 去 性 , 去 +ed last week/year/month/ night, an hour ago， at the Did ＋主 ＋ 原形＋ ...... ？

时 常性的 作也许状 。 age of 5,

once upon a time, then, that day/year ， the other

day,

一 will ＋ 原形

般 表示 1. 将来某个 里 生的

将 作也许状 2. 将来某一段

is/am/ are going to

来 常 生的 作也许状 。

原形

时

would ＋ 原形

过去

将 表示从 去某一 看将要

来 生的 作或存在的状 。 was/were going to

时 原形

in the future, in two hours, by ⋯ , tomorrow, next 主 ＋ won’ t ＋ 原形＋⋯

主 ＋ isn ’t/aren ’t +going to ＋ 原形＋⋯ week/month/year, in the coming test,

Will/Shall

＋ in the future, soon, in a few minutes, ＋主 ＋ 原形＋⋯？

Am/Is/Are ＋主 ＋ going to ＋ 原形＋⋯？ the day after tomorrow.

主 ＋ wouldn ’t /shouldn't ＋ 原形＋⋯

多用在 接引 （ said ⋯ /hoped ⋯后边的从句）中表示 主 ＋ wasn’ t/weren ’ t +going to ＋ 原形

生在 作今后的 作 the next day/ week/ ＋⋯

month/ year, Would/Should ＋主 ＋ 原形＋⋯ . ？

＋ Was/Were ＋主 ＋ going to ＋ ＋⋯？ the following month(week ⋯ ) 等

看法 构 志性 状 否定和一般疑 句 初中英语八种时态(精华版)

现在 表示 1. 正在 生的 作， is/ am/ are ＋ 在分 Now, at this time, at present, 主 ＋ am/is/are +not ＋ 在分 ＋⋯

Am/Is/Are ＋主 ＋ 在分 ＋⋯？

进行 或 2. 段 行的 作， 但 at this moment,

(+ing)

时 不用然正在 行。

look, listen, these days

then, at that time, at ten, last night ， at that 主 ＋ wasn’ t/weren ’ t ＋ 在分 ＋ ......

过去 moment，at this time yesterday, this morning, the Was/Were ＋主 ＋ 在分 ＋ ...... ？

was/were ＋ 在分 表示 去某个 里正在 生 (

day, from nine to ten last

进行 的 作也许行 。 +ing) whole morning, all

evening ⋯或以 when,while ⋯引 的 是一般

时

去 的 状

already, just, ever, never, yet, since, so far, 主 ＋ haven ’ t/hasn ’ t ＋ 去分 ＋ ......

Have/Has ＋主 ＋ 去分 ＋ ...... ？ 现 before ，for several days ；for two /weeks/years ；

在

表示 去某个 作的 1. 影响 2. have/has ＋ 去分 (recently, lately,

完

持 3. 次数

+ed

in the past few years ， up to now, once ,twice,many

成

times,during ⋯ ,over ⋯ ,the first/second ⋯ time ，

时 these days

过

去

already, just, ever, yet,by the time, before we 主 ＋ hadn’ t ＋ 去分 ＋ ......

got there, before,after, by the end of last Had＋主 ＋ 去分 ＋ ...... ？

year(term, month ⋯ ),

表示 去某个 从前已 完 例句： 完 had＋ 去分 (+ed

成的 作也许行 。 1、 She had had dinner before she went out. 成

时 2、 He said he had told Davy。

3、 He left the office after he had called Davy.

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【初中英语语法】英语八种时态归纳复习

【初中英语语法】英语八种时态归纳复习

初中英语八种时态归纳复习

时态是英语学习中一个至关重要的内容，广大初中学生在实际运用时，往往对时态问题倍感棘手，下面我们就归纳复习一下这几种时态。

一、 一般现在时

（一）定义

表示经常性或习惯性的动作，或存在的状态，还表示主语具备的性格

和能力及客观真理。

例：I get up at 6:30 in the morning .

She is at home .

(二)构成

主要用动词原形表示，当主语是第三人称单数时，在动词词尾加s/es。

(三)句型

1、肯定句：主语+谓语+其他。

She reads English everyday .

2、否定句：主语+don’t/doesn’t+谓语+其他。

He doesn’t get up at 6:30 in the morning .

3、一般疑问句：Do/Does+主语+V原+其他？

Do you like English ? Yes ,I do ./No, I don’t .

4、特殊疑问句：特殊疑问词+do/does+主语+V原+其他？

What time do you get up every morning ?

Where does your father work ?

（三）用法

1、表示经常性或习惯性的动作，或存在的状态，带与表示频率的时间状语如：often , sometimes , usually，always , everyday year，month．．．） , once/twice a week

(month , year , etc.) , seldom , on sundays等连用。

I leave home for school at seven every morning .

初中英语八大时态归纳总结

初中英语八大时态归纳总结

初中英语八大时态归纳总结

以下是初中英语八大时态的归纳总结：

1. 一般现在时：表示现在经常发生的动作或存在的状态。动词一般用原形或第三人称单数形式。

2. 现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态。动词用“be + -ing”形式。

3. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。动词用“have/has + -ed”形式。

4. 现在完成进行时：表示过去开始的动作一直持续到现在，并可能继续下去。动词用“have/has + been + -ing”形式。

5. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。动词用过去式形式。

6. 过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作。动词用“was/were +

-ing”形式。

7. 过去完成时：表示过去的过去，即某个过去的动作之前已经完成的动作。动词用“had + -ed”形式。

8. 过去完成进行时：表示过去的过去，即某个过去的动作之前一直持续到那个时刻的动作。动词用“had been + -ing”形式。

以上是初中英语的八大时态，理解和掌握这些时态对于英语学习和交流非常重要。

初中英语八种时态大全-最新版

初中英语八种时态大全-最新版

1 第1页，－共13页 英语时态

一般如今时：

概念：表示现阶段经常或习惯产生的动作或消失的状况,或解释主语的特点.

用法：A) 表示如今产生的动作.情形.状况和特点.

B) 经常性.习惯性动作.常与频率副词连用.

Eg.：He always helps others. （他老是关心别人.）

C) 客不雅事实和广泛真谛.

Eg. The earth turns round the sun.(地球绕着太阳转)

Light travels faster than sound.(光传播比声音快)

D) 表示一个按划定.筹划或安排要产生的动作,（仅限于某些表示“来.去.动.停.开端.停止.中断”等的动词）可以与表示将来时光的状语搭配运用.常见的用法是：飞机.火车.汽船.汽车等按期定点运行的交通方法.

Eg.The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.

Eg.How often does this shuttle bus run? （这班车多久一趟？）

E) 在时光状语从句中(以when, after, before, while, until, as soon as等引诱)和前提状语从句中(以if,unless引诱),用一般如今时期替一般将来时,句子可以有将来时光.

Eg.：Please ring me up as soon as you arrive in Germany.(你一到德国就给我打德律风)

If it rains tomorrow,we will have to stay at home.(假如明世界雨我们就只好呆在家)

时光状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.

初中英语八种时态大全-最新版 2

初中英语八种时态大全-最新版 2

八种时态

一、一般现在时：

概念：表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态,或说明主语的特征。

用法：A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。

B) 经常性、习惯性动作。常与频率副词连用。

Eg.：He always helps others. （他总是帮助别人。）

C) 客观事实和普遍真理。

Eg. The earth turns round the sun.(地球绕着太阳转)

Light travels faster than sound.(光传播比声音快)

D) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词）可以与表示未来时间的状语搭配使用。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。

Eg.The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.

Eg.How often does this shuttle bus run? （这班车多久一趟？）

E) 在时间状语从句中(以when, after, before, while, until, as soon as等引导)和条件状语从句中(以if,unless引导),用一般现在时代替一般将来时,句子可以有将来时间。

Eg.：Please ring me up as soon as you arrive in Germany.(你一到德国就给我打电话)

If it rains tomorrow,we will have to stay at home.(如果明天下雨我们就只好呆在家)

时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.