小学四年级上册句子专项练习_含答案[1]

小学四年级上册句子专项练习_含答案(word版可编辑修改)

1 小学四年级上册句子专项练习_含答案(word版可编辑修改)

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2 四年级上册句子专题练习 班级： 姓名:

一、 反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一） 反问句变陈述句方法指导

1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都"等，使句子表达的意思更准确.

2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、 反问语气词删去“？”变“。”。

练习：

1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

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2。知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

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3。像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

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4。这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？

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5.难道我们能浪费时间吗? 6.你们怎能破坏环境呢？

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7.难道你不能自己回家吗？ 8.这难道不是你的？

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9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢？

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10.朝这个方向走，不是越走越远吗?

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（二）陈述句变反问句方法指导

第一步与第三步正好相反,第二步一样。

1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当删去“很”“都"等，使句子表达的意思更准确。

2、 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去，没有的给加上。

3、 反问语气词加上“。”变“？” .

练习：

1、这个真实的故事使我深受感动。 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望. 小学四年级上册句子专项练习_含答案(word版可编辑修改)

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3、我们不能做损人利己的事。

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4、你们没看见过这样的总理。 5、我的心绷紧紧的，这无法忍受.

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6、这潮湿冰冷的地面不能睡。 7、我们是学生，应该遵守学校的纪律.

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8、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

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二、把下列句子分别改为“把”字句和“被"字句.

(1）这个故事里的主人公迷住了我。_________________________________________________

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。_______________________________________________

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料.

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三、 缩句

方法指导:

1、 缩句原则：保留愿意。

2、 删掉“在……中（上……）”等表示时间、地点、方向、环境的词。

3、删去修饰词语（“的、地”前面的词语，“得"后面的词语）

4、保留“了”“着”“过”。

5、删掉“一个、两只、三把”等类似的数量词

6、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习：

1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果.

2。一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。

3.王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。4.他激动得久久说不出话来。

四、 修改病句

修改原则：保留句子原意；尽量少改动，不要轻易删去原句中的词语或者给原句增加词语。

主要病句类型及修改方法：语序不当（调整词序法）、搭配不当（换一个与之搭配的词语）、成分残缺（增法）、重复啰嗦（删法）、表意不明（删掉其中的某个词语让句小学四年级上册句子专项练习_含答案(word版可编辑修改)

4 子保留一个意思）.

练习:

1。 我们班的语文成绩是全校最好的班级. 2.我们必须做到边读书边思考的好习惯.

3。在教室里专心听教师讲课。 4.春天的兰州是一个美丽的季节。

5. 中国是世界四大闻名古国。 6。妈妈总爱回忆过去的往事.

7。星期天，我画了一幅画和一篇作文。

8。我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。

五、把下列句子改为拟人句.

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去.2、一排排柳树倒映在水中.

3、百灵鸟在树枝叫. 4、知了热得在枝头上叫着“知了，知了!”

六、关联词语

方法指导：

【常见的几种关系】

并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……

因果关系；因为……所以……；既然……就……;因此……之所以;……是因为……

条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……;不管……总……

转折关系；虽然……但是……;尽管……还是

假设关系;如果……就……;即使……也……;要是……就……

选择关系;不是……就是……；是……还是……；与其……不如……;宁可……也不……

递进关系；不但……而且……;不仅……还……

练习：

(一）用关联词语填空

1、张老师（ ）身体不好，( ）一直坚持给我们上课。

2、( ）严格遵守交通规则，（ ）不会出交通事故.

3、（ ）天下雨，（ ）运动会不开了.

4、这件衣服( ）漂亮（ ）显得很大方。

（二）用关联词语把两句话并成一句话。

1、我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。

2、周总理离开了我们.周总理的光辉形象永远活在我们心中.

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5 3、张敏坚持锻炼身体.张敏长得很结实。

七、转述练习:

转述句的意思就是把别人说的话转转达出来。

直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号.转述句改直述句，要加上冒号和引号。

1.引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ".

如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ”

改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

2。当引述内容涉及其他人称时的改法 。

如：姐姐说:“ 你说得对，我就这样做。"

改：姐姐说,我说得对，她就这样做 。

上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。

3。转述句改为引述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

如:老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好.

改：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。”

1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”

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2、军官对孩子说:“你会成为一个真正的战士的."

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3、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”

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4、张老师对小明说：“这件事情,你冤枉了小红。”

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5、鲁肃对我说：“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙？"

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6、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了?我找了你一整天。”

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7、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点,你先睡觉。”

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