HL
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§11.2.4 直角三角形全等的判定条件(HL)
姓名 学号
一、探讨直角三角形全等的判定方法:“斜边、直角边”定理:(HL)
1、画一个Rt△ACB ,使∠C﹦90°,直角边BC=4㎝,斜边AB=5 ㎝
剪下你所画的三角形,和同学的对比一下,能重合吗?它们全等吗?
2、直角三角形全等的判定定理:
两个直角三角形全等,简写为 或 。
3、“HL”定理的几何语言表达方式:
二、判定定理“HL”的应用举例:
三、巩固练习:
1、如图,AB=CD, BF⊥AC,DE⊥AC,AE=CF。求证:BF=DE
2、【变式训练1】如图,AB=CD, BF⊥AC,DE⊥AC,AE=CF。求证:BD平分EF
A
C B D
E F
例1:如图,AC⊥BC, BD⊥AD, AC﹦BD,求证:BC﹦AD
A B C D
A F C
E
D B
A F C
E
D B
G 3、【变式训练2】如图,AB=CD, BF⊥AC,DE⊥AC,AE=CF。想想:BD平分EF吗?
四、联系实际 综合应用
如图,有两个长度相同的滑梯,左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等,两个滑梯的倾斜角∠ABC和∠DFE的大小有什么关系?
五、小结
六、课堂小测:
1、已知: BE⊥CD,BE=DE,BC=DA,求证:△BEC≌△DAE
2、如图,AD,A′D′分别是锐角三角形ABC和锐角三角形A′B′C′中BC,B′C′边上的高,且AB=A′B′,AD=A′D′.若使△ABC≌△A′B′C′,请你补充条件________.(填写一个你认为适当的条件即可)并加以证明。
C
D A F E B
G
B
C D E F A
A
B C D A′
B′ D′ C′