HL

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§11.2.4 直角三角形全等的判定条件(HL)

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一、探讨直角三角形全等的判定方法:“斜边、直角边”定理:(HL)

1、画一个Rt△ACB ,使∠C﹦90°,直角边BC=4㎝,斜边AB=5 ㎝

剪下你所画的三角形,和同学的对比一下,能重合吗?它们全等吗?

2、直角三角形全等的判定定理:

两个直角三角形全等,简写为 或 。

3、“HL”定理的几何语言表达方式:

二、判定定理“HL”的应用举例:

三、巩固练习:

1、如图,AB=CD, BF⊥AC,DE⊥AC,AE=CF。求证:BF=DE

2、【变式训练1】如图,AB=CD, BF⊥AC,DE⊥AC,AE=CF。求证:BD平分EF

A

C B D

E F

例1:如图,AC⊥BC, BD⊥AD, AC﹦BD,求证:BC﹦AD

A B C D

A F C

E

D B

A F C

E

D B

G 3、【变式训练2】如图,AB=CD, BF⊥AC,DE⊥AC,AE=CF。想想:BD平分EF吗?

四、联系实际 综合应用

如图,有两个长度相同的滑梯,左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等,两个滑梯的倾斜角∠ABC和∠DFE的大小有什么关系?

五、小结

六、课堂小测:

1、已知: BE⊥CD,BE=DE,BC=DA,求证:△BEC≌△DAE

2、如图,AD,A′D′分别是锐角三角形ABC和锐角三角形A′B′C′中BC,B′C′边上的高,且AB=A′B′,AD=A′D′.若使△ABC≌△A′B′C′,请你补充条件________.(填写一个你认为适当的条件即可)并加以证明。

C

D A F E B

G

B

C D E F A

A

B C D A′

B′ D′ C′