多一盎司定律故事

“多一盎司定律”，你了解吗？

本周第聆听了培训老师的《百分百担当责任》培训课，他提到了“多一盎司定律”，其实之前也在书中知道这个定律，但是没有特别的学习过，今天听老师深入的一讲我受益匪浅。

“多一盎司定律”可以运用到我们努力的每一个领域中。这一盎司把赢家和输家区别开来。保质保量完成自己工作的人，是好员工。但如果在自己的工作中再“多加一盎司”，你就可能成为优秀的员工。主动在工作中“多加一盎司”的人，有助于最大程度地展现自己的工作态度，最高限度地发挥你的天赋，不断地提升自我。可是，我们往往缺少的却是“多一盎司”所需要的那一点点责任、决心、敬业的态度和自动自发的精神。

每天多做一点点，不是可望而不可及，也不是可遇而不可求的，冷静评估自己的目标，在日常工作中全心全意、尽职尽责，再比领导期待的多做一点点，比自己分内的工作多做一点就可以。既不能急躁，也不能糊弄，更不能作假，因为这不是向别人证明什么，而是一种严于律已的人生态度和进取精神，就如同“把自己融入企业，把尊严融入产品”一样。

聚沙成塔，每天多做一点点，难得的是坚持。每天都要给自己一个雷打不动的任务，而且每天要雷打不动的完成好。每天多做一点工作也许会占用你的时间，但是，你的行为会使你赢得良好的声誉，并增加他人对你的需要。

坚持是一件不容易的事，坚持每天比原来多做一点更是一件不容易的事。但要是我们在以后的工作中，每天都多做一点点，每天都进步一点点，使每一个今天充实而又饱满，那么多氟多的企业“蛋糕”就可能越做越大，我们也能享受到企业发展更大的成果。

一本书牵动两座城，漯河60多名小记者走进《天上下雨心里晴》故事发生地---浚县。

为了丰富中国通讯社河南记者站小记者的采访生活，提高写作水平，增强实际采访技能，锻炼自理能力，了解了河南浚县淳朴独特的风土人情和厚重悠久的文化历史，感受国家级历史文化名城的风姿神韵，我们一起走进了著名儿童文学作家田建中老师所著的《天上下雨心里晴》故事发生地的原概实貌，真实感受了作家成长的心路历程和成才轨迹，加强了童年时期学习奋进的动力，给小记者一次难忘美好的成长教育实践之旅！

在大学路广播电台弘博教育大门口集合，走京珠高速直达河南第一个县级历史文化名城、《封神榜》、《三国演义》、《水浒》故事的发生地---浚县。沿途路过了郑州，观赏了中华民族的母亲河——黄河，感受了亚洲第一大桥黄河刘江大桥。了解了我们劳动人民建筑水平的高超智慧，增强了民族自豪感，感受了河南日新月异的发展变化。

直达历史文化名城浚县，进行了吃早餐，品尝了浚县名优小吃圆圈火烧。观赏了宏伟壮观的浚县西城门，一起集体合影留念。漫步走进了高大坚实的城墙之上，领略了千年古城的无限神韵和独特魅力。参观了联合国教科文组织评定的《世界文化遗产》——隋唐大运河，了解了隋唐朝代更替的风云历史，走进了隋唐演义英雄们的战斗遗址。扶揽了著名的石桥——云溪桥，感受了古代造桥技术的高超和石雕艺术的精美绝伦。

走进了浚县文庙，了解了孔子七十二贤之一，得意弟子、中国历史上第一位儒商----子贡的生平业绩。学习了儒教文化的博大精深，增强了儒商的素养。

漫步走在浚县古城青石板大街，参观了《天上下雨心里晴》书中故事发生地点：浚县老图书馆、第一人民电影院、文治阁、德大商场、废品收购站、东城门。

住进了三星级宾馆，走进了“王氏羊肉烩面馆”，品尝了《天上下雨心里晴》书中所写的羊肉烩面馆祖传独特烩面，精致鲜美的浚县羊肉汤。 到了著名小说《隋唐演义》小说里陈咬金当年的起义地----紫金山，了解了沧海桑田的地理变迁，考察了各种奇特怪异的石头、石笋，还捡拾了钟乳石留作纪念。走进了世界历史文化遗产，央视新闻频道直播报道的“2015中国十大考古发现之一”的著名的隋朝粮仓——黎阳仓。了解了古代粮食储藏的来龙去脉和隋唐两代历史更替的前因后果。

——文章来源网络整理，仅供参考 ~ 1 ~ 买土豆的故事

精选阅读（1）：

买土豆的故事

在美国的佛罗伦萨州曾发生过这样一个故事。一个叫约翰，一个叫哈里的两个年轻人，同时进入一家蔬菜贸易公司。

三个月后，哈里很不高兴地走到总经理办公室，向总经理抱怨说：“我和约翰同时来到公司，此刻约翰的薪水已经增加了一倍，职位也升到了部门主管。而我每一天勤勤恳恳地工作，从来没有迟到早退过，对上司交代的任务总是按时按量地完成，从来没有拖沓过，但是为什么我的薪水一点没有增加，职位依然是公司的普通职员呢？”

总经理没有立刻回答哈里的问题，而是意味深长地对他说：“这样吧，公司此刻打算预订一批土豆，你先去看一下哪里有卖的，回来我再回答你的问题。”

于是哈里走出总经理办公室，找卖土豆的蔬菜市场去了。半小时后，哈里急匆匆地回到总经理办公室，汇报说，“二十公里外的‘集农蔬菜批发中心’有土豆卖”。

总经理听说后问道，“一共几家卖的？”哈里挠了挠头说：“我刚才只有看到有卖的，没看到有几家，您稍等一会儿，我再去看一下！” ——文章来源网络整理，仅供参考 ~ 2 ~ 说完又急匆匆地跑了出去，二十分钟后哈里喘着粗气再次跑到总经理的办公室汇报，“报告总经理！一共有三家卖土豆的。”

总经理又问他“土豆的价格是多少？三家的价格都一样吗？”哈里楞了一下，又挠了挠头说：“总经理，您再等一会儿，我再去问一下。”

《小城故事多》教案

教学目标：

1、联系生活实际，让学生深深感受到家乡的风土人情。

2、培养学生热爱家乡的情感，了解更多的家乡故事。

教学重点：

联系生活实际，让学生深深感受到家乡的风土人情。

教学难点：

1、培养学生热爱家乡的情感。

2、让学生主动地了解更多的家乡故事。

教学过程：

一、课前准备

1、了解家乡感兴趣的地名来历。

2、在家乡寻找历史名人、革命前辈的足迹，了解他们的一些故事。

3、在家乡寻找年岁已久的房子，留心观察。

4、向父母、爷爷奶奶询问家乡的民俗风情，有机会参加一些风俗活动。

二、激情导入

1、我们家乡长沙虽然地方小，但是是一个好地方。在这里，有许许多多的故事。

2、出示课件一，今天我们来学习——小城故事多。齐读课题。

三、地名的来历

1、在我们长沙城的东边，有一条捞刀河。你们知道他的来历吗？

2、出示课件二，一位老爷也讲捞刀河的来历。

3、那为什么我们城里有一座桥叫“八一桥”呢？有谁知道吗？那我们怎么才能了解到“八一桥”名字的来历呢？

4、你感兴趣的地名还有哪些呢？我们也想办法来了解他的来历吧！

5、把你课前了解到的地名来历写下来。然后互相交流。

四、人物故事

1、许多的历史名人、革命前辈都曾在家乡的土地上留下了他们的足迹，还有许多土生土长的家乡人，他们的事迹一直让我们长沙人为之骄傲。我们来看看吧！ 2、出示课件三，长沙名人、前辈走过的一些地方，留下的一些故事。宋朝文学家写的对联、十七烈士墓、毛主席的故乡。

3、通过你们的课前准备，你们还知道有哪些名人的故事，在家乡的什么地方留下他们的足迹呢？

4、为什么人们说我们家乡“人杰地灵”呢？

五、家乡的老房子

1、我们家乡还留有古老的房子，课前你们找到了吗？在哪儿找到的？我们来边说边看吧！

2、出示课件四，长沙的老房子、天心阁、火宫殿。

3、通过你们的课前准备，你们还知道有哪些老房子呢？

4、把你课前看到的用邮票的形式设计出来。然后互相交流。