三年级语文下册苏教版教学第七单元23日月潭的传说

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2019年精选小学语文三年级下册23 日月潭的传说苏教版复习特训[含答案解析]六十四

第1题【填空题】

选词填空

著名 有名

①日月潭的风光特别______。

②冰心是我国______作家。

宽敞 宽阔

③现在的马路越来越______。

④我们坐在______的教室里读书。

【答案】：

【解析】：

第2题【填空题】

形近字组词

葱______ 漆______ 性______

丛______ 膝______ 姓______

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【解析】：

第3题【填空题】

多音字组词

传chuán ______ zhuàn ______ 降jiàng ______ xiáng ______

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

给下面字加部首组成字，再组词语。

忽______ ______ 廷 ______ ______ 斤 ______ ______

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【解析】：

第5题【填空题】

下面三种问句分别属于哪种问句形式。

①怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？______

②大尖哥和水社姐为民造福，而献出了年轻的生命，我们怎能忘记他们呢？______

③谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。______

【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】

读《日月潭的传说》，填空

很久很久以前，大尖哥和水社姐为了______，他们翻山越岭，披荆斩棘，从______拿到了______，接着又与两条恶龙激战了______，救出了______，他们化作了______，永远地守卫在潭的两边。

【答案】：

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第7题【填空题】

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

写出反义词

凶猛—______ 葱茏—______ 漆黑—______

【答案】：

【解析】：

23日月潭的传说

【教材简析】

《日月潭的传说》是小学语文果标本苏教版三年级下册第七单元的一片课文。这是一篇关于台湾著名风景区日月潭的民间传说，讲述的是年轻的渔民大尖哥和水社姐为了拯救日月挺身而出，历经艰险降伏了恶龙，最后又化作青山守卫在日月潭边的故事。是对学生进行情感熏陶和语文素养训练的好教材。

【教学目标】

知识能力目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课10个生词，理解有关词语。

过程和方法目标：

1、培养学生有感情朗读课文的能力。

2、理解挺身而出、披荆斩棘等词语的意思。

3、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更清楚。

情感态度价值观目标：

体会大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪惩恶，为民造福的高贵品质。

【切入点和主线问题】

日月潭有那些动人的传说

【语言文字训练点】

大尖哥和水社姐拯救日月的经过。

【需学习的表达方法】学习人物描写的方法

【拓展读写】观察熟悉的人进行描写

【资料补充】日月潭的资料

【拓展阅读】有关台湾

【教学过程】

课前预习

1．自读课文，至少三遍以上，做到正确、流利。

2．自学生字词，找出读不准、不会写的向同学或老师请教。小组内进行认读、检查。

3．思考：日月潭有那些动人的传说

第一课时

一、导入课题

1、同学们，通过预习我们知道，台湾是我国的一座宝岛，在宝岛上有个著名的风景区吸引了许许多多的中外游客，你们知道那是什么地方吗？生说——日月潭

板书课题：23 日月潭的传说

今天这节课我们一起来学习——学生齐读课题

2、传说是什么？指名说。讲解：“传说”是指民间流传下来的关于某人某事的事。（如：《七仙女》 《大禹治水》 ）

3、日月潭的传说是一个怎样动人的传说呢？请同学们赶打开课本读读课文吧。

二、 初读课文。

1、自由读课文要求读准字音，读通句子，边读边把生字找出来，画圈圈。

2、检查生字。

出示词语，学生认读。

翻山越岭 披荆斩棘 树木葱茏 降伏 拯救

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2019-2020学年度小学语文三年级下册第七单元23 日月潭的传说苏教版拔高训练第九十七篇

第1题【填空题】

写出近义词

凶猛—______ 葱茏—______

【答案】：

【解析】：

第2题【填空题】

仿照例句写词语

树木（茂盛）

湖水______ 太阳______ 风光______ 群山______

【答案】：

【解析】：

第3题【填空题】

选词填空

著名 有名 最新教育资料精选

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①日月潭的风光特别______。

②冰心是我国______作家。

宽敞 宽阔

③现在的马路越来越______。

④我们坐在______的教室里读书。

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

读《日月潭的传说》，填空

很久很久以前，大尖哥和水社姐为了______，他们翻山越岭，披荆斩棘，从______拿到了______，接着又与两条恶龙激战了______，救出了______，他们化作了______，永远地守卫在潭的两边。

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

选择正确读音

太阳(yɑng yáng) ______ 斧头(tou tóu) ______ 他俩(liǎ liǎng) ______

第23课《日月潭的传说》（教案）

【教学目标】

1.知识与技能

学会认读5个生字，能够书写10个生字，理解课文内容，能口头复述这个故事。

2.过程与方法

正确、流利、有感情地朗读课文。

3.情感态度和价值观

引导学生感悟大尖哥和水社姐的形象，激发学生敬重为民除害的英雄思想感情。

【教学重点】

能抓住关键词句，联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象。

【教学难点】

抓住重点语句，体会大尖哥和水社姐舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。

【教学方法】

合作、探究、交流。

【课前准备】

多媒体课件。

【课时安排】

1课时。

【教学过程】

一、激趣导入

1. 师：同学们，你还记得什么是“传说”吗？你知道哪些传说呢？

师：“传说”是指民间流传下来的关于某人某事的传奇性故事。如《梁山伯与祝英台》、

《白蛇传》《七仙女》《嫦娥奔月》

师：今天这节课还要学习一个动人的传说。

2. 板书课题“日月潭的传说”。

师：日月潭在哪里呢！让我们一起去看看吧！

日月潭位于台湾省中部南头县鱼池乡，是全省最大的天然湖。潭中有一小岛，将湖分为 两半。周围有水社山、大尖山等环抱，树木葱茏，是台湾著名的风景区，也是旅游和疗养的

胜地。

师：这么美丽的风光是怎么来的呢？就我们一起走进课文去看看吧！

二、初读感知

1. 初读课文，感知课文。

（1）自由阅读课文，圈出本课生字。

交流识字方法：

通过熟字加偏旁识字：木——集、身——躲、可——阿、前——剪、土——社、走——

越、目——冒、我——饿。

教师指导学生书写课后田字格中的字：

“漆”左右结构。左小右大，右边共11画。

“雄”左右结构。左小右大。

（2）教师范读课文，同学们标出自然段。

2. 课文的主要内容是什么？

讲述的是年轻的渔民大尖哥和水社姐为了拯救日月，挺身而出，历经艰险，降伏了恶龙，