2012年全国职业院校信息化教学大赛举行

全国商科院校技能大赛组委会

关于公布2012年第六届全国商科院校技能大赛移动商务专业竞赛山东赛区暨第六届山东省电子商务专业竞赛的总决赛结果的通知

各有关单位：

由中国商业联合会、工业和信息化部人才交流中共同主办的2012年第六届全国商科院校技能大赛移动商务专业竞赛山东赛区总决赛于2012年6月8日---10日在青岛滨海学院举行。经大赛组委会现场评审，共计评选出学生组获奖奖项58项（其中一等奖10项、二等奖17项、三等奖22项），电子商务专业教学名师奖18名、优秀指导老师奖66名、最佳组织院校奖8项。现予以公布。

附件：

1、 学生组获奖名单

2、 电子商务专业教学名师奖名单

3、 优秀指导老师奖名单

4、 最佳组织院校奖名单

二O一二年六月十一日 附件1

一等奖本科组获奖名单

获奖单位 获奖作品 获奖选手 指导老师

德州学院 光影记E网购中心营销策划书 苏珊

杜卿

戚静静

张恒

宋斐斐 韩大平

姜英华

德州学院 酷炫魔力秀-3D立体网络试衣平台 刘亚宇

闫庆玲

戴书亚

山泉

姜国梁 靳琳

王能

聊城大学 校园慈善网 宁尚英

蔡兰

赵园园

唐慧 李凌云

德州学院 “365绿色生活E管家”创业计划书 武碧君

刘晓东

王琳琳

杨文哲

李林凯 闫冬云

刘士全

一等奖专科组获奖名单

获奖单位 获奖作品

获奖选手

指导老师

山东经济管理干部学院 稻草人-only you品牌创意营销方案 焦俊峰

李涵

尤建

刘景成

张琼 许桢

王娜

山东外国语职业学院 山外E乐餐早餐策划书 赵孟杰

朱永芳

王兴云 丁明华

山东科技职业学院 “华人”高级服装定制网创业计划书 李德

高梦徽

徐鲁

王婕

解则香 邱新泉

杜凯龙

山东外贸职业学院 “1BUY万”一元预约消费平台 权震

曲磊

杜鹏程

李林芮

徐红 孟波

莫新平

青岛滨海学院 SIRI人工智能网站策划书 毕崇彬

职业教育优秀微课一等奖案例

案例一：

日前，从安康市教育体育局公布的全市2020年微课与信息化教学创新大赛暨教育信息化应用案例征集评审结果获悉，石泉县职教中心4件教师作品榜上有名。其中，该校教师李相权的微课《频率与概率》和李XX、王XX、谭XX的系列微课程《Word软件应用》获一等奖，是全市高中组唯一获得一等奖的中职学校。

据悉，本次大赛由安康市教育体育局主办，旨在提高教师信息化教学能力和信息素养，加快卓越教师培养，带动学校信息化融合创新发展，同时为陕西省第五届中小学（中职）微课与信息化教学创新大赛暨教育信息化应用案例征集评选活动遴选优秀作品。大赛启动以来，该校高度重视，加强技术指导，认真组织备赛，提升作品质量。经过专家组认真评审，该校推荐的4件作品从415件作品中脱颖而出。

近年来，该校高度重视教育信息化技术推广和成果应用，多次安排教师参加各级教育信息化专题培训，积极组织校本信息技术应用、微课制作、学习通使用技巧等培训，大力开展校内微课大赛、信息化课堂融合比赛，促使教师转变教学观念，改变教学模式，尝试先进技术，为提高教学质量、推动“三教”改革注入新的活力。 案例二：

近日，第二届全国职业院校中华优秀传统文化微课教学比赛结果揭晓。学校马克思主义学院吕XX、赵XX老师的《一剪之趣夺神功，美在民间永不朽》，王XX老师的《华阴老腔——黄土地上的摇滚乐》两件微课作品荣获一等奖。

从5月份教育部职业院校文化素质教育指导委员会下发《关于举办第二届全国职业院校中华优秀传统文化微课教学比赛的通知》以来，马院组织教师围绕参赛主题，自选内容，精心备课，多番打磨，充分合理利用各种现代化教育技术及设备，最终推荐的三个作品从19个省（直辖市）63所学校的124件参赛作品中脱颖而出，喜获两个一等奖。

此次获奖充分体现了马院思政课教师的教书育人情怀和思政教学技能，也充分体现了马院思政课教师的文化素养、文化功底和文化传承精神。近年来，马院依托传统文化研究中心、红色文化研究中心积极举办系列专题讲座，在坚定文化自信、赓续文化基因、担当文化使命中引导学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，不断增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感，为实现铸魂育新人，推动学校“双高”建设积极贡献力量。（赵霄迎）

信息化教学设计《听觉器官及其保护》　

——全国职业院校信息化教学设计（一等奖）　

房德芳　

本次教学设计的题目为《听觉器官及其保　

护》。该内容是中职护理专业的核心模块。本次课　

授课地点为网络环境下的多媒体实训室，授课学　

时为２学时。　

为了使教学更贴近生活和临床，我们邀请往　

届学生和行业专家一起参与教学设计。　

本次教学设计分为以下四个方面：　

、教学资源整合：本次课内容选自中ｇｕ国规　

教材《生理学基础》。由于听觉器官的结构复杂、功　能抽象，对于刚接触医学知识、没有任何职业岗位　

概念的中职一年级学生来说，很难理解。　

针对上述分析，本次课整合了耳的解剖结构、　

耳的听觉功能、听力的影Ⅱ向因素及保护措施，开发　

并充分应用了人体生理精品课程网站、Ｆｌａｓｈ动画、　三维仿真、视频案例等ｆ＆－－息技术与资源，为学生营　

造自主探究、相互交流、生动有趣的学习环境。　

二、教学目标确定：根据护理专业人才培养方　

案，结合职业岗位标准，从知识、能力和素质三个　

方面确定本次课的教学目标如下：　

１．了解耳的结构；　

２．熟悉耳的听觉功能；　

３．掌握听力的影响因素及保护措施；　

４．设计预防耳病的健康及宣传活动。　

根据教学目标及学生认知规律，确定本次课　

的教学重点为掌握听力的影响因素及保护措施；　

难点为熟悉耳的听觉功能。　

三、教学过程实施：在整个教学过程中，充分　

发挥学生的主体地位，以“临床案例”为载体，以　

“学习任务”为主线，将２学时的内容设置以下四　

个环节：　（一）创设情境：首先，通过播放一段经过消音　

处理的视频来创设情境，引起学生思考。同时明确　

本次课的学习任务为：了解耳的结构、熟悉耳的功　

能、掌握听力的影响因素及保护措施。　

（二）实施任务：在进一步明确学习任务后，学　

生围绕电子任务单，进行自主学习。　

任务一：了解耳的结构　

学生通过Ｆｌａｓｈ交互动画，探究耳的结构：通　科技　

过互动拼图游戏，增强趣味性，巩固知识。系统根　

据学生完成的情况给予相应的评价，教师借助系　

附件：

2022 年全国职业院校信息化教学大赛获奖名单

一、中职组多媒体教学软件比赛

北京市外事学校

大连市轻工业学校

顺德区胡宝星职业技术学校

连云港工贸高等职业技术学校

江苏省常州建设高等职业技术

学校

江苏省盐城市教育科学研究院

江苏省盐城市东台中等专业学校

盐城机电高等职业技术学校

江苏世纪龙科技有限公司

抚顺市农业特产学校

辽宁省抚顺市现代服务学校

青岛高新职业学校

厦门集美职业技术学校

济南信息工程学校

杨海虹、 荣晓坤、 张星烨

夏 宏、林 静

金怀刚、 夏 梅、 崔明月

常洪伟、周海彤

蓝高龙

吴金照、 唐玲利、 徐 倩

潘 飞、 管名豪、 刘大君

解太林、 王锦旭、 顾 雨

张 峰、朱 浩

何国新、 毛治安、 边占山

严文岱、杨春艳

付 聪、 郝 岚、 梁若木

陈兴权、陈文旭

李建国

李格云、孟 伸

隋 扬、 张 冉、 谢夫娜

咖啡制作多媒体仿真

自主学习软件

啤酒生产虚拟仿真

实训平台

外圆车削工艺分析

除尘风网设计

与运行维护

消防自动化系统安装

与调试教学软件

汽车发动机故障诊断

与排除仿真实训软件

肉鸡饲养与疾病防治

实训系统

100 诗曲画赏析

正弦型函数的图象和

性质

码头物流与桥吊作业

系统

图层篇

北京市

大连市

广东省

江苏省

江苏省

江苏省

辽宁省

辽宁省

青岛市

厦门市

山东省

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韩 琴、 董朝霞、 宋玲洁

武文君、姚冬晔

成丹丹、 徐 浒、 邓晓云

潘 静、宋世华

郑丽娟

黄子铭、 胡曾经尧、 王 叙 3 宋健辉、于 鑫

郭良德、 柯孙侨、 吕子微 福建省晋江职业中专学校 吴炎辉、朱海燕

基于 Proteus 的《单片

伍湘彬、吴永德

实训教学资源

曾经宪基

许本勇、欧钧陶

彭海胜

白云鹏、董迎霞

任延朋、张智勇