部编人教版九年级数学上册知识点归纳整理

目 录

1. 第一课 同住地球村

2. 第二课 构建人类命运共同体

3. 第三课 与世界紧相连

4. 第四课 与世界共发展

5. 第五课 少年的担当

6. 第六课 我的毕业季

7. 第七课 从这里出发

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第一课 同住地球村

1．当今世界的特征

(1)这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。

(2)这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。

(3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。

2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。

3．经济全球化的表现和影响

(1)表现：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。

(2)影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。（优势互补）

②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。

4.经济全球化下的机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。

5.面对经济全球化，我们应有的积极态度

既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

6．尊重文化多样性的原因

(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。

(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。

7．不同文化背景的人们产生误解与冲突的原因

目 录

1. 第一课 同住地球村

2. 第二课 构建人类命运共同体

3. 第三课 与世界紧相连

4. 第四课 与世界共发展

5. 第五课 少年的担当

6. 第六课 我的毕业季

7. 第七课 从这里出发

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第一课 同住地球村

1．当今世界的特征

(1)这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。

(2)这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。

(3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。

2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。

3．经济全球化的表现和影响

(1)表现：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。

(2)影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。（优势互补）

②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。

4.经济全球化下的机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。

5.面对经济全球化，我们应有的积极态度

既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

6．尊重文化多样性的原因 2 (1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。

(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。

7．不同文化背景的人们产生误解与冲突的原因

岳阳楼记知识点整理

1.文学常识

本文出自《范文正公文集》作者是北宋文学家、政治家范仲淹。范仲淹字希文，有《范文正公文集》传世。

2.给加点的字注音

属．予作文以记之（zhǔ） 浩浩汤汤．．（shāng） 若夫霪．雨霏．霏（yín）（fēi）

阴风怒号．（háo） 樯．倾楫摧（qiáng） 岸芷．汀兰（zhǐ） 宠辱偕．忘（xié）

3.重点实词

(1)越．明年(到)

(2)增．其旧制．(扩大,扩展)(规模。)

(3)予观夫巴陵胜状．．(胜景,美景)

(4)衔．远山(连接)

(5)朝晖．夕阴(日光)

(6)然则．．北通巫峡(如此……那么)

(7)迁客．．骚人(被降职到外地的官员)

(8)连月不开．(天气放晴)

(9)薄．暮冥冥(迫近)

(10)至若春和景．明(日光)

(11)沙鸥翔集．(停息)

(12)郁郁．．青青(形容草木茂盛)

(13)宠．辱偕．忘(荣耀)(一起)

(14)把．酒临风(持、执)

(15)予尝求．古仁人之心(探求)

(16)浩浩．．汤汤．．（水势浩大的样子） (17)樯倾．楫摧．（倾，倒下) (摧，折断）

(18)忧搀畏讥．（批评指责）

(19)岸芷汀．兰(小洲)

4.通假字

(1)百废具兴(同“俱”,全、皆)

(2)属予作文以记之(同“嘱”,嘱托)

5.词类活用

(1)百废．具兴(动词用作名词,荒废了的事业。)

(2)北．通巫峡,南．极潇湘(名词用作状语,向北;向南。)

(3)先．天下之忧而忧(名词用作状语,在……之前。)

(4)后．天下之乐而乐(名词用作状语,在……之后。)

(5)藤子京谪守．巴陵郡名（词用作动词,做……太守)

6.一词多义

(1)观

予观．无巴陵胜状（动词，看）

此则岳阳楼之大观．也（动词，景象）

(2)极

北通巫峡,南极．潇湘（动词，至、到达）

感极．而悲者矣（竭尽，终了）

(3)空

浊浪排空．（名词，天空）

1 六年级数学上册概念整理

第一单元 位置

1、行和列的意义：竖排叫做列，横排叫做行。

2、数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置。

3、数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。用括号把代表列和行的数字或字母括起来，再用逗号隔开。例如：（7，9）表示第七列第九行。

4、两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一列上。如：（2，4）和（2，7）都在第2列上。

5、两个数对，后一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一行上。如：（3，6）和（1，6）都在第6行上。

6、物体向左、右平移，行数不变，列数减去或加上平移的各数。

物体向上、下平移，列数不变，行数减去或加上平移的各数。

第二单元 分数乘法

（一）、分数乘法的意义。

1、分数乘整数：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和得简便运算。

例如：512 ×6，表示：6个512 相加是多少，还表示512 的6倍是多少。

2、一个数（小数、分数、整数）乘分数：一个数乘分数的意义与整数乘法的意义不相同，是表示这个数的几分之几是多少。

例如：6×512 ，表示：6的512 是多少。

27 ×512 ，表示：27 的512 是多少。

（二）、分数乘法的计算法则：

1、整数和分数相乘：整数和分子相乘的积作分子，分母不变。

2、分数和分数相乘：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。

3、注意：能约分的先约分，然后再乘，得数必须是最简分数。当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。

（三）、分数大小的比较：

1、一个数（0除外）乘以一个真分数，所得的积小于它本身。一个数（0除外）乘以一个假 2 分数，所得的积等于或大于它本身。一个数（0除外）乘以一个带分数，所得的积大于它本身。

2、如果几个不为0的数与不同分数相乘的积相等，那么与大分数相乘的因数反而小，与小分数相乘的因数反而大。