西安交通大学

主要历史节点

南洋初创

1895年甲午战败，洋务派大臣盛宣怀提出“自强首在储才，储才必先兴学”的主张和对旧式教育机构进行改革的建议，并得到了清政府的支持。 1896年，盛宣怀在上海筹款议建新式学堂，定名曰“南洋公学”。1897年1月26日(光绪22年12月24日)，盛宣怀创办南洋公学的奏折，得到清廷正式批准。盛宣怀亲自担任公学督办，何嗣焜担任总理。南洋公学初建时，分为四院：师范院、外院、中院和上院，与以后逐步设立的特班、政治班、商务班和东文学堂构成了完整的新式教育体系。

开办工科

南洋公学于1905年划归商部，改名为高等实业学堂；1906年改隶邮传部，更名为邮传部上海高等实业学堂， 1911年，辛亥革命爆发，学校改名为南洋大学堂；1912年中华民国成立后，划归交通部管理，遂更名为交通部上海工业专门学校。在这个过程中，唐文治老校长增设铁路专科（后更名为土木科）、电机专科（后更名为电气机械科）、航海专科，学校就由培养商务为主的人才转而为培养工程技术方面的人才。

定名交大

1920年8月，叶恭绰出任北洋政府交通总长。同年12月，叶以“交通要政，亟需专材”为由，将交通部所属的上海工业专门学校、唐山工业专门学校、北京铁路管理学校和北京邮电学校合并，改名为交通大学，由叶恭绰兼任交通大学校长。1921年8月1日，本校正式改名为交通大学上海学校。英文名字是：Chiao Tung University, Shanghai Branch。

1922年6月，交通大学奉令改设两校。上海——校名曰“交通部南洋大学”；唐山——校名曰“交通部唐山大学”，各设校长，均直辖于本部。其北京学校各科，分别编入沪、唐两校。

1927年3月，本校开始第三次改组，交通部属的三所学校，上海的南洋大学改称为交通部第一交通大学；唐山大学，改称为第二交通大学；北京交通大学改称为第三交通大学。[1928年11月，学校移归铁道部管辖，将设在上海、唐山、北平三处的交通大学各学院合并，统称铁道部交通大学，分上海本部、北平铁道管理学院和唐山土木工程学院，由铁道部长孙科兼任校长。

人工智能工程 西安交大 培养方案

人工智能作为当今科技发展的重点领域，越来越多的高等教育机构开始注重该方向的人才培养。本文将为您详细介绍西安交通大学人工智能工程专业的培养方案，帮助您了解这一领域的教育发展。

一、培养目标

西安交通大学人工智能工程专业致力于培养具有扎实的数学、计算机科学、人工智能等领域基础知识，具备创新精神和实践能力的高素质人才。毕业生能够在人工智能领域从事研究、开发、设计、管理等方面的工作，为我国人工智能产业发展贡献力量。

二、课程设置

1.公共基础课

包括思想政治理论、英语、数学、物理、计算机基础等课程，为学生奠定扎实的理论基础。

2.专业基础课

包括数据结构、计算机网络、操作系统、数字电路、模拟电路、信号与系统、概率论与数理统计等课程，使学生对计算机科学和人工智能领域有更深入的了解。

3.专业核心课

包括机器学习、模式识别、计算机视觉、自然语言处理、机器人技术、人工智能原理等课程，培养学生掌握人工智能领域的关键技术。

4.实践教学 包括课程实验、实习、毕业设计等环节，锻炼学生的实际操作能力和创新能力。

三、培养特色

1.实践导向：注重理论与实践相结合，增加实践环节，培养学生的实际操作能力。

2.创新能力：鼓励学生参加各类竞赛、科研项目，提高学生的创新意识和能力。

3.国际化视野：加强与国际知名高校和研究机构的交流合作，拓宽学生的国际视野。

4.产学研结合：与知名企业合作，为学生提供实习、就业机会，助力学生顺利融入社会。

四、就业方向

毕业生可在人工智能、计算机视觉、自然语言处理、机器人技术等领域的企业、科研机构、高校从事研究、开发、设计、管理等工作。

五、总结

西安交通大学人工智能工程专业的培养方案，以实践为导向，注重创新能力培养，旨在为我国人工智能产业发展输送高素质人才。

西安交通大学网络远程教育学院简介

西安交通大学是国家教育部直属重点大学，创建于1896年，是首批进入国家“ 211工程 ”和“985工程”建设的大学之一。

西安交通大学网络教育学院成立于2001年3月，是教育部首批15所网络教育试点单位之一。学院现有正式专业技术人员24人，院长由于德弘副校长兼任，下设网络教育技术研究所、远程教育部、教学管理中心、教育资源制作中心、技术保障中心以及现代教育技术教研室等部门。目前已在全国25个省、市、自治区正式建立了80 多个校外学习中心， 与北京奥鹏远程教育中心等公共服务体系建立了友好合作关系。截至2007年6月为止，共有在册学生8600余人。

招生对象

高起专护理学考生必须具有卫生类相关中专学历；

高起本考生必须具有高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书的，以及持有非国民教育系列专科及以上文凭的在职人员；

专升本考生必须具有国民教育系列大学专科或大专以上毕业证书；报考护理学专升本专业的考生还必须是取得卫生类职业资格的在职人员。

教学模式

学院建成了一套基于卫星和地面计算机网传输平台的天地网远程教育支撑平台，可以支持同步直播、网上点播、预约服务等网络学习方式，同时系统还提供网上交流、网上作业、辅导答疑、教学管理、学习中心管理、信息查询等各种管理和服务功能。

交通大学网络教育学院重视优秀教育资源的建设和共享，组织160名熟悉远程教育特点和教学方法的西安教师队伍，共开发了220多门、11000余学时的网络课程，并为学校开发了35门精品课件，初步建立起了具有自己特色的开放式优质教育资源库。自2002年9月起，学校和上海交通大学、浙江大学三所学校合作，率先在全国开展了“资源共享、课程互选、学分互认”的新型远程教育办学模式，三校又进一步将优秀教育资源输送到西部的宁夏大学和西藏大学。五所学校先后共建共享课程89门、4243学时，涉及11个专业，支持西部高校建设特色课程7门、136学时，开创了“东西互动、多校合作，创建基于天地网的优秀有教育资源共建共享体系”新模式。

西安交通大学热门专业排名

西安交通大学优势专业排名

西安交通大学历年排名情况

年度全国排名省内排名总分16172.2917173.5617174.3118172.1318170.55

最新西安交通大学的排名情况

1、 电气工程与自动化 推荐指数: 4.8(604人推荐)

2、 能源动力系统及自动化 推荐指数: 4.8(457人推荐)

3、 能源动力类 推荐指数: 4.7(315人推荐)

4、 机械类 推荐指数: 4.5(314人推荐)

5、 会计学 推荐指数: 4.5(253人推荐)

6、 机械工程及自动化 推荐指数: 4.8(155人推荐)

7、 自动化 推荐指数: 4.8(133人推荐)

8、 电气类 推荐指数: 4.7(112人推荐)

9、 经济学类 推荐指数: 4.5(96人推荐)

10、 核工程与核技术 推荐指数: 4.8(92人推荐)

11、 金融学 推荐指数: 4.6(87人推荐)

12、 临床医学 推荐指数: 4.3(87人推荐)

13、 计算机科学与技术 推荐指数: 4.7(84人推荐) 14、 电子科学与技术 推荐指数: 4.8(80人推荐)

15、 工商管理 推荐指数: 4.9(75人推荐)

16、 信息工程 推荐指数: 4.6(73人推荐)

17、 管理科学与工程类 推荐指数: 4.8(65人推荐)

18、 软件工程 推荐指数: 4.4(49人推荐)

19、 工商管理类 推荐指数: 4.9(48人推荐)

20、 经济学 推荐指数: 4.4(47人推荐)