语文阅读理解表现手法

中考语文散文小说阅读表现手法——设置悬念

1、草根募捐晚会

①老李突患重病的消息在老街炸开了。

②老李的病情牵动着老街人的心。

③老街，城之一隅，多是出租房，租住者皆为外来务工者，平素大家多有交集。老李五十来 岁,在老街的外来工子弟校教体育,他热心善良，喜爱游泳，水性尤佳。老街边上是东江河。在老李的召集下，组建了水上义务救援队。平日里，救援队轮流在江边巡逻，劝导玩水者，救援了数十名溺水者，深受老街人敬佩。

④老李家境普通，不堪承受巨额手术费,加上病痛难忍，他决定放弃治疗。老街人自发组织捐款，无奈大多数人收入不高，只筹得五万多元，仍旧是杯水车薪。

⑤晚上，老街古榕树下，一群人围坐着，又说起了老李。翻着手机新闻的出租车司机小陈突然抬头，说：“要不，咱们也像新闻里一样，搞个募捐晚会，为老李筹集医药钱。”

⑥“主意倒是好，可搞晚会要有舞台、音响设备，还要排练文艺节目，我们这些土包子，怎么弄得了？”卖豆腐的老王一声叹息。“无论怎样，咱们一定要想办法救老李。”清洁工陈老太说。

⑦三天后，老街人又在榕树下聚集。我昨天去文化馆收破烂，把老李的情况跟他们说了说，他们愿意无偿借给我们音响设备，收破烂的老陈说；舞台设计可以交给我孙子，他学设计的，设计舞台背景应该没多大问题，卖菜的丁奶妈说；我表演一个街舞，念书时我可是被街舞团成员，酒店服务生小胡说……

⑧大家都热切地建言献策，只有卖包子的方姨沉默着不插嘴，半响,她深吸一口气,有点犹豫地说：“我唱首歌吧!”

⑨“方姨，你会唱歌？平时没见你出过声儿啊？”大家都露出了疑惑的表情。方姨凝神想了片刻，小声说：“我……我还是唱吧，我也要为晚会出份力，草根晚会嘛，观众不会在意我唱得好坏的。我最后唱，估计那会儿现众走得差不多了，影响不了晚会的。”

⑩一周后，“救助好人，传递爱心”草根募捐晓会在文化广场拉开了序幕。老街人把老李也搀扶到了晚会现场。老李虚弱地坐在观众席中,被病魔折磨得只剩下一把骨架，看着就让人心疼。舞台简陋，节目也不是很专业，但依然引来观众无数，人们通过晚会了解到老李的爱心事迹，纷纷慷慨解囊。

阅读题中容易混淆得几个概念

一、修辞方式与表达方式、表现方法

修辞方式与表达方式在初中语文中就是经常提及得两个名词术语,它们之间区别很大。

（一）修辞方式:就是指修饰文字词句,运用各种方法,使语言表达得准确、鲜明而生动有力,情感真挚、强烈而又引人入胜、

常见得修辞手法有:比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、反复、反语、引用、互文、婉曲、顶真、回环、通感等。

(二)表达方式:也叫表达方法,包括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面。

1、记叙:就是写作中最基本记叙就是写作中最基本记叙就是写作中最基本记叙就是写作中最基本、最常见得一种表达方式,它就是作者对人物得经历与事件得发展变化过程以及场景、空间得转换所作得叙说与交代。在写事文章中应用较为广泛。

记叙文得写作手法有:首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合;

记叙文六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果。

记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补序、

2.描写:就是把描写对象得状貌、情态描绘出来 (包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写)等,再现给读者得一种表达方式。它就是记叙文,特别就是文学创作中得主要表达方式之一。在一般得抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段、描写得手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈得艺术感染。

3.抒情:就就是抒发与表现作者得感情。具体指以形式化得话语组织,象征性地表现个人内心情感得一类文学活动,它与叙事相对,具有主观性、个性化与诗意化等特征。作为一种特殊得文学反映方式,抒情主要反映社会生活得精神方面,并通过在意识中对现实得审美改造,达到心灵得自由。抒情就是个性与社会性得辩证统一,也就是情感释放与情感构造、审美创造得辩证统一。它就是抒情文体中得主要表达方式,在一般得文学作品与记叙文中,也常常把它作为重要得辅助表达手段、

时间：二O二一年七月二十九日

时间：二O二一年七月二十九日 阅读题中容易混淆的几个概念之阿布丰王创作

时间：二O二一年七月二十九日

一、修辞方式与表达方式、暗示方法

修辞方式与表达方式在初中语文中是经常提及的两个名词术语,它们之间区别很年夜.

（一）修辞方式：是指修饰文字文句,运用各种方法,使语言表达得准确、鲜明而生动有力,情感真挚、强烈而又引人入胜.

罕见的修辞手法有：比如、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、比较、借代、反复、反语、引用、互文、婉曲、顶真、回环、通感等.

（二）表达方式：也叫表达方法,包括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面.

1.记叙：是写作中最基本记叙是写作中最基本记叙是写作中最基本记叙是写作中最基本、最罕见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变动过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代.在写事文章中应用较为广泛.

记叙文的写作手法有：首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略适当、叙议结合；

记叙文六要素：时间、地址、人物、起因、经过、结果.

记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补序.

2.描写：是把描写对象的状貌、情态描绘出来 (包括心理描写、语言描写、举措描写、神态描写、外貌描写、环境描写）等,时间：二O二一年七月二十九日

时间：二O二一年七月二十九日 再现给读者的一种表达方式.它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一.在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段.描写的手法运用得好,能逼真逼真、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染.

3.抒情：就是抒发和暗示作者的感情.具体指以形式化的话语组织,象征性地暗示个人内心情感的一类文学活动,它与叙事相对,具有主观性、个性化和诗意化等特征.作为一种特殊的文学反映方式,抒情主要反映社会生活的精神方面,并通过在意识中对现实的审美改造,到达心灵的自由.抒情是个性与社会性的辩证统一,也是情感释放与情感构造、审美缔造的辩证统一.它是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学作品和记叙文中,也经常把它作为重要的辅助表达手段.

初中语文阅读理解的24个万能公式主要包括以下内容：

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）。

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。

六、描写角度：正面描写、侧面描写。

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。

八、描写景物的角度：视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉。

九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）。

十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）。

十一、叙述方式：概括叙述、细节描写。

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。

十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。

十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境。

十六、环境描写分为：自然环境、社会环境。

十七、议论文三要素：论点、论据、论证。

十八、论据分类为：事实论据、道理论据。

十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证。

二十、论证方式：立论（正面阐述自己的见解和主张）、驳论（批驳错误的观点或言行，间接树立自己正面的观点或主张，两者相结合则为驳立论，先驳后立，先立后驳）。 二十一、议论文的结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。

二十二、结构形式：总分总式（有时也写作总分式或分总式）、并列式（也叫并列结构，几个材料或几个段落之间是平行关系）、递进式（几个材料之间或几个段落之间是层层深入的关系）、对比式（也叫对照式，材料或段落之间是对比关系）。