(完整版)人教版高一历史必修1课后练习题：第26课世界多极化趋势出现

第26课 世界多极化趋势的出现

编者选题表

知识点 题号

易 中

走向联合的欧洲 1、2

日本谋求政治大国地位 4 3

不结盟运动的兴起 5

综合7 6

一、选择题

1.(2017·江苏宿迁期末)早在1944年3月……他(戴高乐)提议在共同的经济基础上建立一个“西方集团”,“它的动脉是英吉利海峡、莱茵河和地中海”。“西方集团”的组建始于( )

A.欧洲煤钢共同体 B.欧洲经济共同体

C.欧洲原子能共同体 D.欧洲共同体

解析:A 根据材料可知,“西方集团”指的是走向联合的欧洲,综观四个选项,成立最早的是欧洲煤钢共同体,它是欧洲一体化的开端,故A项正确。

2.欧洲历史行进到20世纪的第二次世界大战以后,出现了一个新的分裂因素……西欧一批实行民主的国家和中欧、东欧一批共产党执政国家对峙,在这种情况下,古老的“欧洲梦”又被提出了。直接推动这

一“欧洲梦”成为现实的核心力量是( )

A.德国和法国 B.英国和法国

C.美国和苏联 D.英国和德国

解析:A 材料中欧洲新的分裂因素指的是美苏“冷战”,而古老的“欧洲梦”是指欧洲的统一,推动欧洲走向统一的核心力量是德国和法国。美苏都不愿意看到欧洲走向统一,英国1973年加入欧共体。

3.美国参谋长联席会议主席布莱德雷说日本“这个曾是敌国的国家,对我国来说不仅是太平洋上最强大的堡垒,而且作为太平洋战争胜利的果实,是留在我们手中唯一有价值的地方。”第二次世界大战后日本的“价值”主要体现在( )

A.成为美国的最大商品市场

B.成为遏制苏联、中国的前哨

C.为美国提供廉价劳动力

D.提供反面教材,警示战争

解析:B 第二次世界大战后美苏对峙,美国“扶蒋反共”失败后,被迫扶持日本,使日本成为遏制苏联、中国的前哨。

4.20世纪80年代,日本流行一本名为《日本可以说不》的书,书中主张摆脱美国的控制。这种现象说明( )

A.日本得到西欧国家的强有力支持

1

必修1第26课《世界多极化趋势的出现》

课标要求：掌握欧洲共同体的形成、了解日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，理解世界多极化趋势在曲折中发展。

一、 教学目标

（一）知识与能力

通过了解多极化趋势和对世界的影响、欧盟的形成和扩展、日本成为经济大国的过程和原因、中国和第三世界的崛起等基本史实，培养学生综合探究和归纳知识的能力

（二）过程与方法

以合作学习的“创设情境—目标显示—自学尝试—合作学习—成果汇报—总结评价”模式为主线，以学生自主探究活动为主体，以教师点拨为主导，以培养学生学习的兴趣和能力为中心，来优化课堂教学。教师创设重大国际事件的情境，让学生亲自探索各个主要国家对朝鲜战争和伊拉克战争立场和态度的决策，培养学生解读历史信息能力，并能够根据自身的实际情况和外部环境，正确应对重大事件。

（三）情感态度与价值观

提高学生对二战后美苏两极以外的各种政治经济力量增长的认识，初步理解世界多极化趋势的形成及影响，树立世界走向多极化是不可阻挡的历史潮流的价值判断标准。 2

二、教学重点、难点：

世界多极化趋势的出现及影响

三、教学方法：

采用多媒体教学，“创设情境—目标显示—自学尝试—合作学习—成果汇报—总结评价”法

四、课时安排：1课时

五、教学准备：

教学前寻找各种视频、图片，制作多媒体课件，布置学生预习，探究。

五、教学过程：

课前播放 《精忠报国》渲染气氛

破题：（2分钟）

随着东欧剧变和苏联解体，二战后的两极格局被打破，世界出现若干政治经济力量中心即世界出现多极化趋势，世界多极化即国际格局多极化，是指对国际关系有主要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用，而在一定历史时期形成的国际关系结构。

学生分组：

类型

组别

组长

收集

史料 3

研读

史料

总结

整理

发言人

第一组（美国）

1人

6人

6人

2人

1人

第二组（法国）

1人

6人

6人

2人

第26课 世界多极化趋势的出现

课程标准：简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。

一、走向联合的欧洲

1．背景

(1)二战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位。

(2)西欧国家在经济恢复和发展过程中联系日益密切。

2．过程

(1)1951年，西欧六国签订《巴黎条约》，决定建立欧洲煤钢共同体。

(2)后来，成立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。

(3)1967年，这三个共同体合并为一个机构——欧洲共同体。

3．作用

(1)经济上：西欧国家不断加强经济合作，经济实力大大增强。

(2)政治上：开始摆脱美国的控制，推行独立自主的外交政策。

二、日本谋求政治大国地位

1．日本经济的恢复和发展

(1)原因：

①二战后，日本政府进行民主改革，进一步消除生产关系中的封建落后因素。

②1948年后，随着“冷战”的加剧，美国开始帮助日本恢复经济。

③朝鲜战争爆发后，日本通过提供商品和劳务得到大量的“特需”收入。

④日本政府根据国内外经济形势，制定出合乎国情的经济发展战略。

⑤日本加强政府投资，重视教育，提出“贸易立国”“出口第一”的口号。

(2)概况：到20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。

2．日本谋求政治大国地位

20世纪80年代，日本提出成为政治大国的目标。

三、不结盟运动的兴起

1．背景

(1)二战后，民族解放运动蓬勃发展，许多国家获得独立。

(2)新独立的亚非拉国家为了摆脱美苏控制和维护自身的独立，主张团结起来，相互支持。 2．标志

1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德举行。

3．政策

非集团，不结盟。

4．主张

(1)初期：制止新殖民主义和帝国主义统治的一切形式和表现。

(2)20世纪70年代开始，反对美苏两个超级大国的霸权主义，将建立国际经济新秩序作为行动纲领。

5．影响

(1)推动了民族解放运动深入发展，加速了帝国主义殖民体系的崩溃。

学案33 世界多极化趋势的毁灭

[课标要求] 1.简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起。2.了解世界多极化趋势在曲折中进展。

一、走向联合的欧洲

1．背景

(1)二战使西欧丢失了世界政治经济中心的地位。

(2)欧洲经济的恢复和进展，使彼此之间的联系日益亲热。

2．过程

(1)欧洲煤钢共同体：1951年，法、意、联邦德国等六国签订了《巴黎条约》，建立欧洲煤钢共同体。

(2)欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立。

(3)1967年，这三个共同体合并为欧洲共同体。

3．影响

(1)欧洲共同体成立后，西欧国家不断加强经济合作，经济实力大大增加。

(2)随着经济实力的增加，西欧国家开头摆脱美国的把握。

(3)冲击了两极格局，使世界朝多极化方向进展。

[重点精讲]

欧洲一体化开头的缘由是什么？

(1)欧洲有着共同的文化遗产和心理认同感。

(2)二战后欧洲丢失了世界政治经济优势地位，意识到必需联合。 (3)二战后西欧受到美国的把握和苏联的威逼。

(4)在经济进展中，西欧的联系日益亲热。

(5)法德两个宿敌和解，推动了欧洲的联合。

[深化探究]

材料 观看下面两幅漫画。

漫画一：创作于1951年 漫画二：创作于1963年

思考

(1)漫画说明西欧与美国的关系发生了怎样的变化？

(2)这种变化对世界格局有何影响？ 答案 (1)西欧由在政治、经济上依靠美国，转变为在经济上成为美国的竞争对手，政治上力图摆脱美国把握，推行独立自主的外交政策。

(2)渐渐形成了资本主义世界美、日、欧三足鼎立的局面，有力地冲击了美苏两极格局，促使世界格局走向多极化。

二、日本谋求政治大国地位

1．经济的恢复和进展

(1)缘由

①二战后，日本政府进行民主改革，进一步消退生产关系中的封建落后因素。

②1948年后，随着“冷战”的加剧，美国开头挂念日本恢复经济。

③朝鲜战斗爆发后，日本通过供应商品和劳务得到大量的“特需”收入。