模块七总结与反馈

模块五总结与反馈_五查五整顿个人工作总结

篇一：模块五总结与反馈

模块五总结和反馈

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在本模块中，我学习了“多媒体课堂”和“多媒体网络课堂”的理论知识；我仔细分析了所需的案例“有趣”的电子图像“。通过仔细阅读，我对案例有了深入的了解。然后我仔细阅读了案例中涉及的理论知识多次，并提取了重要的知识点。然后我开始结合案例、理论和自己的实际情况进行案例分析。活动2是一个可选案例。我选择了英语课上的意外事件。我首先带着问题阅读案例，用几句话概括了案例的过程，然后看了案例中涉及的理论知识。本案涉及的知识不多。我分别进行了分析和回答，并对我的教学进行了适当的反思。第三个活动是建立一个博客，并利用它进行反思。博客不仅是一种交流工具，也是师生交流、反思、分享知识、展示自我的平台。使用博客可以进行协作学习，让更多的学生参与到小组学习的过程中。我按照实际操作步骤申请了博客，并改进了博客中的相关内容，以便与您交流。在学习过程中，发帖、讨论、评论、总结、反思等必不可少。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

在学习了这个模块之后，我学到了很多理论知识。全面了解“多媒体网络教室”和“多媒体教室”的定义、功能、适用范围、常见问题及对策。我仔细分析了必要的案例

《有趣的“电子称象”》，对可选案例《英语课堂发生的意外》进行了认真的分析和回答了提出的问题，它必将对我以后的教学起到指导作用。学会了申请制作自己的博客，熟悉了相关的操作，明白了博客的功能，以后我可以在自己的博客里大家交流了。

3.学习本模块内容后，您对培训流程和培训内容有何意见和建议？

答：从培训内容到培训过程，我认为本模块的设计还是不错的，能学到一些东西，尤其是感觉博客挺有意思的。就是总觉得时间紧，每天晚上都学得比较晚，这样无疑会影响第二天的教学，真希望老师能把学习的时间安排充裕一点，让我们学到更多的知识。

总结与反馈（二）

班级 微软学科1103期阳江2班 姓名 庄华丽

问题一：在模块三到模块七的学习中，你做了哪些事情？

答：在模块三到模块七的学习中，我做了如下事情：

1、认真学习各个模块的案例，并按时完成各模块的作业。

2、在班级小组讨论区发贴讨论。

3、在学习中，积极和班级同学一起在QQ群中讨论。

4、每天坚持上网学习三个小时以上，现在已完成在线学习3000分钟的要求。

问题二：经过前面几个模块的学习，你对教学设计有哪些新的认识？

答：经过前面几个模块的学习，我对教学设计有了如下几点新的认识：

1、在目标设计方面，不要向以往的面面俱到，而应该有所侧重，每个目标的确立，都要考虑到学生的现状，根据学生的心理特征和认知水平来考虑。这样，教学内容更具体，重难点更易突出。

2、方式与方法的设计，目标设计好了，还要有恰当的教学方式和方法。在教学中，应该特别注意设计学生的活动，每一节都要组织和安排一些能让学生参与的自 己的活动内容，让他们在活动中获得知识。老师耐心讲解的时间交给学生自主学习，充分调动学生的 学习积极性。教师在教学过程中，只是引导学生学习，做学生学习的引路人，这样来达到课程目标。

3、教具设计，利用多媒体教学，播放一些画面，故事，以及数据等。

总之，要认真设计好每一节课，才能使学生学的轻松，才能顺利完成教学目标。

问题三：你在完成教学设计的过程遇到什么困难，你是怎么克服的？

答：在完成教学设计的过程中，难免会遇到或多或少的种问题，我觉得困难主要在：

1、教学时间有限。因为现在义务教育阶段的教学任务比较繁重，知识难度较大，一节课的教学内容比较多，处理不好难以完成教学任务，更不要说让学生自己去探索，去发现所学的知识内容了。

2、整体把握教材有难度。新课程增加了不少内容，改动比较大，实施时间也不长，不少教师，特别是年青教师对新课程的整体内容和目的要求理解不透，这样，对教材内容的处理往往不够妥当。

模块七 课程评价与反馈

1.简述自己的网上学习经历。

答：学习是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。在科学技术日新月异、信息量倍增的今天，稍不注意学习，更新自己的理念，自己随时落后，跟不上社会的发展。在这样的背景下，终身学习对每个人而言就显为重要。终身学习能使我们克服工作生活中的困难和问题，得到更大的发展空间，更好地实现自身价值，能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。

于我而言，电脑给了我一个崭新的世界，在这世界里接触到许多事物，尤其是网上学习更成了我生活学习的一个重要方式。

特别是2009年以来，各种远程培训如火如荼地开展，我们也借此机会参与学习，更新理念，充实自己。如2009—2010年我就参加了郑州大学远程信息教育技术培训。最初，对于这样的学习方式有些不适应，不知道怎样去学，打开网站后不知道该做些什么。于是，我请教学习进度较快的同事，在她们的帮助下，我发现，我渐渐的喜欢上了这样的学习方式。这样的学习既充实了我的生活又满足了我的求学欲望。每天工作之余我都会登录过程网，先是浏览各种公告，然后就是去班级主页看一看，最后，进入属于自己的学习主页。工作了一天，晚上静下心来听一听专家的精彩讲授视频，专家们列举了大量生动感人的真实案例，坐在电脑前，仿佛和专家面对面，真的是一种享受。更重要的是，老师们的精彩讲授给我震撼、洗礼、启迪、反省和思考。在班级主页上发帖子，老师、学友会回复我的问题。这样虽然花了很多时间和精力，但知识掌握了，目的也达到了。别有一番乐趣。有如老舍先生在《养花》一文中所说：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”在学习过程中，我加入了班级的QQ群，认识很多学友，除了聊一聊学习的内容，工作内容也是必不可少的。

这次学习，我不只学到了许多财务管理知识，同时对于网上学习方法也有了新的体会。在以前，虽然也进行网上学习，但因为网上信息量大，各种信息扑面而来，而工作生活压力也较大，总感觉时间不足，这让我有些手足无措。这次学习后，我想以后要在网上学习，要注意做到：首先，上网要有目的性，比如是看新闻还是查找资料，要有目的性和自律性，不能天马行空，浪费时间。其次，对遇到适合的网站进行收藏整理，便于今后查找，节约时间。再次，要注意与别人交流，发表自己的见解，如使用QQ和博客来发表自己的看法，汲取别人意见，登录别人博客，借鉴经验等。

总结与反馈（二）

班级 茂名13班 姓名

问题一：在模块三到模块七的学习中，你做了哪些事情？

答:在模块三中，我学习了教学模式和教学策略的有关知识，阅读必选案例《有理数的乘方》，打开平台上的小组讨论区中对应的主题帖，完成了《项目学习初步方案》作业并成功提交。模块四，我学习了教学资源准备的有关知识：多媒体的类型及格式，网络资源检索方法，网页搜索引擎的使用，图像、频资、频资源的获取方法，信息化教学资源管理方法，完成了必选案例的分析，用FrontPage进行设计了网页课件。模块五，主要学习了教学模式与教学选择，教学实施的各种知识：个别化学习的概念及特点，个别化学习的优点和局限性，个别化学习应用于过种中的要点，多媒体网络教室知识，教学环境的比较，网络教室的功能，及适用范围，住处化教学环境应用过程中的常见问题及对策，并对必选案例进行了分析，分析了有关可选案例。模块六，学习了教学评价的相关知识：新课程评价的特点，表现性评价的设计要点，过程性评价的实施环节，教学评价设计的原则，量规设计的知识，档案袋设计知识，完成了《过程性评价量规》作业。模块七，学习了信息技术与课程整合的有关知识，对有关教育技术应用进行了反思，观看了教学视频，并按《评价量规》行了评分。最后对模块三到模块七的学习情况进行了小结。

问题二：经过前面几个模块的学习，你对教学设计有哪些新的认识？

答:经过前面几个模块的学习，我觉得：1、教学目标方面，要考虑到学习者的学习特征，根据学生的具体情况进行确定，目标要有针对性。2、教学策略、教学模式要根据学生的个性特点、认知水平、学习生活和学习经验、教学内容、教学环境具体情况进行选择。3、教学媒体的选择要尊重实效性，不宜过于花俏，过度强调视学效果。4、任何教学设计都不可能是完美的，任何的教学设计都要在上课的过程中不断调整，并在教学中灵活地运用课堂生成，才能适应课堂和学生的需要。