办学场所独立管理制度

蟊圜　！　。。　。，。　。　。　。　Ｈ。　。，　独立学院教学管理体制的发展与策略　——滨海外事学院教学管理的思考　杨策　（１．天津师范大学发展与教育心理学专业在读研究生ｉ　２．天津外国语学院滨海外事学院　天津　３００２７０）　创新教育　

摘要：独立学院作为一种新的办学形式在我国已经得到了迅速的发展。天津外国语学院滨海外事学院在四年办学实践中，逐步探索形　成了有自己特色的教学管理体制。本文在总结滨海外事学院教学管理模式特色的基础上，对独立学院教学管理的改进提出了一些策略。　关键词：独立学院　教学管理　策略　中图分类号：Ｇ４　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７４一ｏ９８ｘ（２００８）１０（ｂ）一０１２８一Ｏｌ　天津外国语学院滨海外事学院成立于　２００４年，根据Ⅸ教育部关于规范并加强普通　高校以新的机制和模式试办独立学院管理的　通知》精神，经教育部审批成为独立学院。　办学四年来，学院秉承“一切为了学生，　为了学生的一切”的办学理念，在独立教学管　理，独立专业设置等方面进行了大胆尝试，取　得可喜成果，现已成立了ｌ１个系（部），独立设　置的专业１２个，在校生近４０００人，已培养出一　批优秀学生。　１根据社会需求开设本科专业　学院紧紧依托天津外国语学院的优质教　育资源，明确办学定位，培养应用型、复合　型、实用型本科人才。　天津外国语学院是天津市拥有语言类专　业最多，语言类教学最有特色的学校，英语、　日语、朝鲜语、法语、德语、西班牙语是　其教学实力最强的专业，滨海外事学院设置这　些专业，采用母校的教学计划，培养高质量的　人才。　学院在办学之初，就确定了要按照社会与　市场的需求、以就业为导向、重视学生实践能　力的培养、走特色办学与特色发展、以质量取　胜的新思路。学院在开设语言类专业的同时，　还开设了国际贸易、金融学、法学、管理和新　闻学专业。　努力实现各类专业与外经、外贸、外宣、　外管等方向的结合，以形成滨海外事学院自身　办学特色。　２加强学院建设，完善组织结构　２．１专业队伍的构建　为了加强专业建设，学院根据不同的专业　成立了相应的系（部），聘请校内外相关专业的　专家担任系（部）主任，他们既是专业学术带头　人，又全面负责相应专业的建设，同时为专业　建设和专业课教学提供了组织保障。由院领　导、教务部、系（部）形成了专业建设和教学质　量保障的监控体系，各部门分工合理、责权明　确。各系（部）对本专业对应的社会中的职业进　行研究，在培养方案制订过程中都提出了不少　宝贵的有建设性的意见　２．ｚ学院的硬件建设不断改进　滨海外事学院培养目标定位在应用型、　复合型、实用型本科人才，为此，根据相应专　业的培养方案，建立了语音实验室、视听室　等。为学生的学习和扩展知识面提供了先进　的硬件条件。如视听室内安装多台电视，电视　中收看的节目是各种语言类的新闻节目，从而　提高学生的听能力。　３根据培养目标确保教学质量　３　１围绕培养目标，制定培养方案　培养方案是人才培养过程中的纲领性文　件，具有十分重要的作用。滨海外事学院根据　各专业特色及就业形势，确定每个专业的培养　目标，按照培养目标，确定该专业的培养方案。　３．２依据培养方案，开展课堂教学　教学是实现培养方案的最根本的手段，只　有抓好课堂教学才能保证教学质量，达到培养　目标。为了确保课堂的教学质量，针对不同　专业，每门课程都制定了相应的教学大纲。　４独立学院教学管理改进的策略　独立学院由于其自身是新管理模式，仍然　处在试办阶段，所以独立学院的各项管理工作　也是在探索中前进。事物是发展的，随着问　题的多样化、复杂化，独立学院必须紧跟形　势，理顺思路，规范管理，使各项工作迅速走上　正轨。　要做好教学管理工作首先必须建立一个　有效、合理的教学管理体系，因为教学管理　体系是贯彻教学大纲，提高教学质量的根本保　证。然而教学管理体系是一个复杂的系统工　程，必须要经过长期的实践，不断完善和发展，　才能建立一套完整的教学管理体系。其内容　包括教学计划管理、教学运行管理和教学质　量管理。只有这样才能有利于办出特色，有　利于充分调动教师教学的积极性，有利于推动　教学管理体制改革。加强教学管理手段，积　极推进教学管理人员的专业化。努力建立自　身的教学质量评价系统。严格执行独立学院　特有的办学特点，逐步形成“自我管理、自主　发展、自我约束”的教学管理机制，并不断提　高教学管理水平。努力健全全校教学质量监　控系统，力争建立高效、规范、有序的教学运　行机制。最后还要加强教学管理队伍自身建　设，提高管理水平，建立一支具有较高管理水　平教学管理队伍，提高工作效率和服务质量，　做到教学管理科学化、制度化、规范化。针对　教学管理中存在的问题进行分析，独立学院教　学管理的改革应该从以下几个方面开展。　４．１加强师资队伍建设　独立学院在起步阶段尚未拥有稳定的独　立的教师队伍，因此，兼职教师作为解决独立　学院师资队伍不足的主要措施，在今后一段比　较长的时间内仍将客观存在。独立学院的管　理者应一方面加强监控，确保教师教学质量，　另一方面与兼职教师做好沟通，避免教师变动　频繁，力争使优秀教师队伍相对稳定。　独立学院在今后的发展中，既要聘请退休　的教学经验丰富的老教师，也要聘请青年教师　作为学院的专职教师，因为办学过程中，专职　１　２　８科技创新导报Ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ　Ｈｅｒａｌｄ　教师队伍是独立学院办学的基本队伍，是独立　学院师资队伍的主体，因此，这支队伍的建设　需要通过培养、引进相结合，逐步扩大并不断　提高水平，适应独立学院教学工作的基本需　要，同时专职教师的年龄结构、职称结构要合　理，才能保证独立学院的师资队伍的建全。　４．２开展教学管理和专业设置的改革　独立学院除了拥有母校的品牌效应之外，　它更突出的特点就是它与民办高校一样，注重　办学的市场取向，因而必须加快建立合理的教　学管理体制来培养市场需要的人才。独立学　院学生就业竞争力是独立学院核心竞争力的　体现，为了提升核心竞争力就要建立特色专　业、培养社会需要的特色人才。独立学院要注　重因才施教，注重加强专业知识，把基础理论　知识同实践相结合，突出应用性人才的培养。　学院的专业设置应该主要的面向社会与市场　需求，而专业设置之后，教学必须有相关的实　践型和应用型教材，为了保证教学的正常进　行，更好地培养复合型、实用型、应用型人才，　学院应动员教师编制适合于自身教学的教材。　在人才培养目标上，注重学历教育与职业　素质培养一体化特色，以“外语＋专业技能”　和“专业技能＋外语”为培养模式，让学生　在校期间不单纯是获取学术知识，而且要学会　市场经济需要的各种能力。　４．２．Ｉ建立规范的教学管理制度　有目的、有计划进行教学管理的规范化，　标准化建设，着重建立并规范一系列教学管理　的基本制度，以保证教学活动在正常的秩序中　有效地运行。同时，独立学院的教学管理的制　度建设要体现灵活性，允许学生有更多的学习　机会和更大的学习选择性。　４。２．２建立科学有效的教学质量监督系　统　加强教学运行管理是维持正常教学秩序　的保障。教学质量的保证很重要的一方面是　建立一个符合独立学院实际、高效的教学质　量监控和保障系统。通过教学管理职能部门，　通过教学质量评估制度和督导制度，对学院的　教学组织与管理进行全面的监督与指导。　参考文献　【１］周济．促进高校独立学院持续健康快速的　发展．中国高等教育，２００３（１３，１４）．　’　【２］刘玉勇．谈独立学院的管理创新。中国高等　教育，２００６（１７）：５２－５３。　【３】杨晓明。独立二级学院亟待解决的几个问　题．现代大学教育，２００３（２）．　罗明．独立学院的发展研究．湖南师范大学　硕士学位论文，２００５，５．

第 1 页 共 9 页 公共场所禁烟管理制度范本

第一条 为了保护公众的健康，促进公共场所的环境卫生与秩序，根据国家有关法律法规和政府规定，特制定本禁烟管理制度。

第二条 本管理制度适用于所有的公共场所，包括但不限于办公区、商场、餐厅、娱乐场所、图书馆、教育机构等。

第三条 所有公共场所应做好以下措施：

1. 设置明确的禁烟标识，明确公共场所内禁止吸烟的区域，并在显眼位置公示禁烟规定，告知公众。

2. 提供充足的烟灰缸，在吸烟区域设置专用的烟灰缸，并定期清理和更换。

3. 加强巡查和管理，对违反禁烟规定的行为进行及时制止和处罚。

第四条 公共场所禁止吸烟的区域包括但不限于以下几个方面：

1. 公共通道，包括楼道、走廊、电梯间等。

2. 公共娱乐休闲场所，包括电影院、剧院、演唱会场馆等。

3. 餐厅，禁止在餐厅内吸烟。

4. 公共交通工具和候车站，禁止在公交车、地铁、火车、机场、车站等公共交通场所内吸烟。

5. 公共卫生区域，包括医院、诊所、卫生间等。

6. 学校和教育机构，禁止在学校和教育机构内吸烟。

7. 公共场所内已明确标明禁烟的其他区域。 第 2 页 共 9 页 第五条 公共场所管理者应负有以下责任：

1. 制定和完善禁烟制度，保证公众能够获知并遵守禁烟规定。

2. 加强对员工的培训教育，提升员工对禁烟制度的认识和遵守。

3. 设置明确的禁烟区域，确保公众的权益。

4. 定期巡查和清理禁烟区域，确保禁烟制度的实施与执行。

5. 对违反禁烟规定的行为进行及时制止和处罚，维护公共场所的秩序和环境。

第六条 公共场所禁烟管理违规者，将接受以下处罚：

1. 违规个人，第一次警告，第二次罚款100元，第三次及以上罚款500元。

2. 违规场所，第一次警告，第二次罚款2000元，第三次及以上罚款10000元，并可要求暂时关闭。

3. 涉及违法行为或其他严重后果的，将依法追究刑事责任。

第七条 公众在公共场所内遇到吸烟违规行为，可向公共场所管理者或相关部门举报投诉，公共场所管理者应及时处理和回应。

宗教活动场所人员管理制度

一、 宗教活动场所各类人员要严格执行本场所的规定，按照分工、各负责,确保宗教事务的正常运行。

二、 宗教教职人员在法律法规允许的范围内从事宗教事务，不私设聚会点、不擅自建教堂（寺院、宫观）、不传播外宗教书籍、不擅自接受境外捐助.

三、 对外来人员实行登记制度,外来传教人员传教时要查明情况，及时上报。

四、 本场所教职人员到外省（市、区）进行传教或进行其他宗教活动时，须征得当地本宗教事务部门的批准.不擅自到其他场所传经讲道。

五、 宗教教职人员担任或离任宗教活动场所主要教职时，在当地本宗教团体同意后,乡（镇）人民政府审查,并报县级宗教事务部门审批备案。

六、 经县宗教局按规定考核认定合格并发放证书或持有宗教院校毕业文凭者,均可认定宗教教职人员。经认定的宗教教职人员的合法权益受法律保护。未取得宗教教职人员资格的公民不得以宗教教职人员的身份进行教务活动。

七、 凡违反本规定者，视情节轻重,由县宗教事务部门或公安机关依照国家有关法律、法规，分别给予处理,直到收回其《宗教教职人员证书》；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

学习制度

一、 协助政府贯彻宗教信仰自由政策，全面贯彻独立自主自办方针。

二、 要定期对广大信徒加强爱国主义教育、法律法规教育、公民道德规范教育，认真开展创建文明寺观教堂活动，提高广大信徒的社会主义觉悟.

三、 支持所在村组、社区发展生产,发展经济，开展科学务农等实用技术培训，积极参加扶贫帮困等社会公益活动，引导宗教与社会主义相适应。

四、 教职人员要加强党和国家的路线方针政策的学习、时事政治学习、法律法规学习，提高思想觉悟，团结信教群众积极参加走爱国爱教道路。

建设有中国特色的神学思想，指导教务的开展. .

五、

公共聚集场所消防安全管理制度

公共聚集场所消防安全管理制度（通用16篇）

在学习、工作、生活中，制度使用的情况越来越多，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。大家知道制度的格式吗？以下是小编为大家整理的公共聚集场所消防安全管理制度（通用16篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

公共聚集场所消防安全管理制度1

第一条 为了预防火灾，保障公共安全，依据《中华人民共和国消防法》制定本规定。

第二条 本规定所称公共娱乐场所，是指向公众开放的下列室内场所：

(一)影剧院、录像厅、礼堂等演出、放映场所;

(二)舞厅、卡拉OK厅等歌舞娱乐场所;

(三)具有娱乐功能的夜总会、音乐茶座和餐饮场所;

(四)游艺、游乐场所;

(五)保龄球馆、旱冰场、桑拿浴室等营业性健身、休闲场所。

第三条 公共娱乐场所应当在法定代表人或者主要负责人中确定一名本单位的消防安全责任人。在消防安全责任人确定或者变更时，应当向当地公安消防机构备案。

消防安全责任人应当依照《消防法》第十四条和第十六条规定履行消防安全职责，负责检查和落实本单位防火措施、灭火预案的制定和演练以及建筑消防设施、消防通道、电源和火源管理等。

公共娱乐场所的房产所有者在与其他单位、个人发生租赁、承包等关系后，公共娱乐场所的消防安全由经营者负责。

第四条 新建、改建、扩建公共娱乐场所或者变更公共娱乐场所内部装修的，其消防设计应当符合国家有关建筑消防技术标准的规定。

第五条 新建、改建、扩建公共娱乐场所或者变更公共娱乐场所内部装修的，建设或者经营单位应当依法将消防设计图纸报送当地公安消防机构审核，经审核同意方可施工;工程竣工时，必须经公安消防机构进行消防验收;未经验收或者经验收不合格的，不得投入使用。

第六条 公众聚集的娱乐场所在使用或者开业前，必须具备消防安全条件，依法向当地公安消防机构申报检查，经消防安全检查合格后，发给《消防安全检查意见书》，方可使用或者开业。