高中历史岳麓版必修3第17课诗歌小说与戏剧作业(1)

姓名 李红娟 单位 临朐一中

教学设计

教学主题 五四爱国运动

一、教材分析

本节课是岳麓版历史必须一第四单元《内忧外患和中华民族的奋起》中的一课，上承辛亥革命即旧民主主义革命，下启五四运动以后的新民主主义革命，是中国新民主主义革命的伟大开端，又是历史学科的主干知识，地位非常重要。

教学重难点：

重点：五四运动爆发的背景、结果及五四精神

难点：五四精神的内涵

二、学生分析

高一学生的认知水平有限，对五四运动的背景、五四精神等内容比较生疏，掌握起来有一定难度，故采取“提出问题—阅读材料及课本—分析理解—分组讨论—得出结论”的方法，利用多媒体，培养学生自主学习的良好习惯。

三、教学目标

1.知识与能力：掌握五四运动发生的背景、过程和影响，记忆五四运动的口号，理解“五四精神”。

2．过程与方法：联系中外史实，分析五四运动发生的国际、国内背景；通过五四运动对中国社会变革的影响的分析，理解五四运动的作用。

3.情感态度和价值观：通过对本课的学习，认识到五四运动作为一次伟大的反帝反封建的爱国运动所体现的爱国精神、民主与科学精神、追求真理勇于解放的精神永远值得我们学习；体会民族精神的觉醒对国家命运和历史发展的推动作用。

四、教学环境

□√简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他

五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字

1．利用多媒体播放共青团歌，以此导入新课，提问五四青年节的来历，用学生自己的节日把大家带入那段激情燃烧的岁月。

2．在教学过程中，通过多媒体展示电影《我的一九一九》视频片段、图片、表格和原始材料，让学生深刻理解五四运动的背景、掌握过程、理解五四精神的内涵。

3．在小组合作探究中，利用多媒体展示探究资料，让学生围绕材料展开探究活动，再利用投影仪展示小组的讨论成果，学生之间展开自评和互评，从而有助于学生认识到自身的优点和缺点。

-------------------------天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋------------------------------

金戈铁制卷 第17课 诗歌、小说与戏剧

[随堂检测]

1．恩格斯指出：“和启蒙学者的华美预言比起来，由理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度，竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”这段话描述的历史情境催生了( )

A．批判现实主义文学 B．浪漫主义文学

C．无产阶级革命文学 D．现代主义文学

解析：选B。浪漫主义文学产生的背景是当时人们对理性王国的失望，提取有效信息，故B项正确；现代主义文学是在两次大战和经济危机影响下产生的，故D项错误；无产阶级革命文学产生于无产阶级革命，故C项错误；19世纪中期，西欧资本主义普遍确立，拜金主义盛行，社会矛盾日趋尖锐，文学领域中兴起了批判现实主义，故A项错误。

2．英国作家萧伯纳在剧作《人与超人》中有一句名言：“自由意味着责任，这就是多数人害怕自由的缘故。”这表明他( )

A．具有现实主义的创作风格

B．认为享受自由是人的天性

C．对现实采取了逃避态度

D．采用了浪漫主义的创作手法

解析：选A。“自由意味着责任，这就是多数人害怕自由的缘故”这句话反映了社会上一些人的想法。要自由就要负起相应的责任，这是一种现实主义的创作风格，故排除C、D两项。B项所述与题目无关，排除。本题选A项。

3．下列文学作品中，按照生活的本来样式精确细腻地描写具体场景的是( )

①《西游记》②《红楼梦》

③《人间喜剧》④《等待戈多》

A．①② B．①③

C．②③ D．②④

解析：选C。“按照生活的本来样式精确细腻地描写具体场景”体现的是现实主义的特点。《西游记》属于浪漫主义小说，故①错误；《红楼梦》属于现实主义小说，故②正确；《人间喜剧》属于现实主义小说，故③正确；《等待戈多》属于现代主义荒诞派戏剧，故④错误，选择C项符合题意。

4．1957年，著名小说《在路上》在美国出版，作者借书中人物之口发问：“……你的道路是什么，老兄？——乖孩子的路，疯子的路，五彩的路，浪荡子的路，任何的路。到底在什么地方、给什么人，怎么走呢？”下列作品与《在路上》风格一致的是( )

1 第17课 诗歌、小说与戏剧

[随堂检测]

1．恩格斯指出：“和启蒙学者的华美预言比起来，由理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度，竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”这段话描述的历史情境催生了( )

A．批判现实主义文学 B．浪漫主义文学

C．无产阶级革命文学 D．现代主义文学

解析：选B。浪漫主义文学产生的背景是当时人们对理性王国的失望，提取有效信息，故B项正确；现代主义文学是在两次大战和经济危机影响下产生的，故D项错误；无产阶级革命文学产生于无产阶级革命，故C项错误；19世纪中期，西欧资本主义普遍确立，拜金主义盛行，社会矛盾日趋尖锐，文学领域中兴起了批判现实主义，故A项错误。

2．英国作家萧伯纳在剧作《人与超人》中有一句名言：“自由意味着责任，这就是多数人害怕自由的缘故。”这表明他( )

A．具有现实主义的创作风格

B．认为享受自由是人的天性

C．对现实采取了逃避态度

D．采用了浪漫主义的创作手法

解析：选A。“自由意味着责任，这就是多数人害怕自由的缘故”这句话反映了社会上一些人的想法。要自由就要负起相应的责任，这是一种现实主义的创作风格，故排除C、D两项。B项所述与题目无关，排除。本题选A项。

3．下列文学作品中，按照生活的本来样式精确细腻地描写具体场景的是( )

①《西游记》②《红楼梦》

③《人间喜剧》④《等待戈多》

A．①② B．①③

C．②③ D．②④

解析：选C。“按照生活的本来样式精确细腻地描写具体场景”体现的是现实主义的特点。《西游记》属于浪漫主义小说，故①错误；《红楼梦》属于现实主义小说，故②正确；《人间喜剧》属于现实主义小说，故③正确；《等待戈多》属于现代主义荒诞派戏剧，故④错误，选择C项符合题意。

4．1957年，著名小说《在路上》在美国出版，作者借书中人物之口发问：“……你的道路是什么，老兄？——乖孩子的路，疯子的路，五彩的路，浪荡子的路，任何的路。到底在什么地方、给什么人，怎么走呢？”下列作品与《在路上》风格一致的是( )

1 【金版学案】2014-2015高中历史 第17课 诗歌、小说与戏剧智能提升 岳麓版必修3

科学技术的迅猛发展，导致世界政治与经济的巨大变化，不同的人们怀着不同的心情和眼光，观察着这个变动中的世界，一些文学家和艺术家们用自己的作品表达了他们对社会变动的深刻思考。19世纪以来，经历了浪漫主义→批判现实主义→现代主义的演变历程。

18世纪到19世纪中期是个复杂多变的时代，拜伦和雪莱用浪漫主义的诗歌抒发民主思想和反叛精神，巴尔扎克的小说揭示了资本主义社会上升阶段人们的唯利是图，真实地再现了社会实景。此时既有贝多芬音乐的奔放，也有德彪西音乐的朦胧内省，使西方文学艺术从内容到形式推陈出新，异彩纷呈。

19世纪末到20世纪初，特别是一战的爆发，使人们从浪漫的迷蒙中惊醒，对西方的繁荣产生了怀疑，在这方面，艺术家往往更加大胆，试图用惊世骇俗的表现形式来揭示这个令他们不解的世界，塞尚、高更、凡·高等人的画作在当时人们的眼中是不可理喻的，毕加索甚至用扭曲的形象直接控诉战争造成的痛苦；文学家在继续他们对现实的深刻批判的同时，也用嬉笑怒骂的形式来惊醒世人；荒诞派的戏剧、卓别林的默片已成为公认的惊世之作。

电影与电视的发明，使人们模仿、再现生活的手法更加丰富多彩，人与人之间的距离因而“缩短”，文学艺术已真正从知识精英的殿堂降落民间，使大众不仅成为艺术作品的欣赏者，而且成为他们的创造者。

1．文化是一定历史条件下的产物，特定时期的文化是特定时期的政治、经济等在意识形态领域的反映。19世纪以来，各个文学艺术流派的出现深刻地反映了社会历史现实。明确其与政治、经济发展之间的关系，注意分析每个历史阶段的政治、经济特点。

2．运用比较法、归纳法、图表法等方法对每个历史时期的文学艺术流派出现的背景、代表人物、代表作品进行概括和归纳，从整体上把握其发展历程。

3．随着科技的进步和艺术的发展，科学和艺术有机结合，产生了影视艺术，极大地丰富了人们的生活，推动了社会进步。认识影视艺术的产生及其对社会生活的影响。