内部讲师培养方案

内部讲师评审及培养方案

内部讲师体系作为公司内部知识管理的载体，有助于将知识沉淀和转化，知识的传播和分享。内部讲师在企业人才培养和知识传递中起到推动的作用。XXX集团进行内部讲师队伍的建设和培养。形成企业内部无形资产和竞争优势。

内部讲师建设与培养主要的三个步骤：

➢ 内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式；

➢ 内部讲师的培养：成长路径和培养方式；

➢ 内部讲师的使用、管理和有效激励；

方案整体思路：

内部讲师的评审与选拔 一、内部讲师的评审与选拔流程

二、内部讲师的选拔原则

三、内部讲师的申报条件

四、内部讲师的申报方式及要求

五、内部讲师的选拔形式

六、内部讲师的任命 附件一：《中高层管理人员（待定）》

附件二：《培训讲师选拔通知及内部讲师（自荐）表》

附件三：《内部培训讲师选拔（参选）评估表》附件五：《企业讲师资格证》

内部讲师的培养 一、内部讲师核心能力素质模型

二、内部讲师成长路径

三、培养方式 附件四：《培训讲师的核心能力评分》

内部讲师的使用、管理和有效激励 一、内部讲师的使用与管理

二、内部课程开发管理

三、内部讲师的有效激励

人力资源部

2014-0-0

【 内部讲师的评审与选拔 】

一、 内部讲师的评审与选拔流程

二、 内部讲师的选拔原则

1. 内部讲师选拔，公司本着各员工自愿报名、部门推荐及公司内部任命讲师的原则。

2. 内部讲师覆盖各个层级（中高层、基层、普通员工）。

3. 内部讲师覆盖各个专业领域（销售、服务、技术、财务、内部管理等……）。

4. 内部讲师所讲课题契合公司发展，鼓励创新引进。

三、 内部讲师的申报条件

1. 中专以上学历，在公司工作半年以上。

2. 在公司管理、业务管理、专业知识等方面具备较为丰富的经验，并在擅长的领域有所研究。

3. 具有较强的语言表达能力和感染力。

4. 有意愿和精力投入培训工作中。

5. 愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验。

银行内训师选拔与培养方案

1、 制订选拔标准： 《内部讲师管理规范》

2、 划定目标对象： 可分为意向群体和储备群体（HR 心里有谱就好）

3、 内部 TTT 训练： 演讲技能训练、 课程开发训练、 现场掌控训练三大方面

4、 确定正式聘任讲师和储备讲师（按比例及标准由外聘讲师完成）

5、 公开场所正式颁发聘任证书： 最好是老总亲自出席颁发、 勉励

6、 内部讲师日常管理： 课时、 课程开发、 晋升等（《内部讲师管理规范》 、

《课程开发管理规范》 等）

7、 内部讲师激励： 荣誉证书、 课酬、 课程开发津贴、 学分、 书籍、

外训机会、 晋升优先、绩效加分等

流程二：

参加 TTT 培训， 讲师认证评级授证， 认证的讲师有一系列激励措施， 如优先参加课程权利， 有更多的培训机会， 包含物质激励和精神激励。 我个人觉得企业的内训师需要具备能以下力： 专业知识能力、 训练点评能力、 表达呈现能力、 训练促动能力。 甄选内训师的时候一看他的专业能力， 二看他的沟通演讲能力， 三看他的自身成长能力和主观能动性， 只有对培训产生兴趣，

真正喜欢讲师这个工作， 在后期课程开发以及配合度等各方面阻力都会减少。培训师的能力也可以通过培训来提高， 我们会安排内训师培训， 即 TTT 培训，

分不同阶段分期进行。

流程三：

选材标准： 1.业务工作在职 1 年以上

2.工作习惯佳、 业务表现优异且稳定（可研讨标准）

3.有志成为教练

聘用流程

1.根据标准筛选并集合宣导“授权讲师项目”

2.报名及选聘流程详细说明

3.讲师基础课程

4.试讲课程选择与 TTT

5.听课及导师指导

6.试讲评定， 并颁发授权讲师证书

7.初期课程安排与督导

8.定期辅导

再谈谈内勤讲师选聘

初级讲师选材标准：

我始终认为没有扎实的一线经验在培训师领域是没有发展空间与潜力的，

培训是促使学员行为的永久转变， 只会讲讲不会示范， 且不知如何持续做好并养成习惯的"讲"师价值不大。

公司内部讲师选拔方案

一、背景与目标

随着企业的发展壮大，培养和提升员工的能力已经成为企业的重要任务。为了更好地满足员工的学习需求，公司计划选拔一批优秀的内部讲师，同时提升他们的培训能力和专业素养，以便能够更好地进行内训工作。

二、选拔条件

1.公司内部员工，年龄在25-45岁之间；

2.工作稳定，综合素质较高，形象优秀；

3.具备良好的沟通能力和表达能力；

4.具备一定的专业知识和相关工作经验；

5.具备较强的组织能力和执行力；

6.有教学或培训经验者优先考虑。

三、选拔流程

1.信息发布

公司通过内部通知、邮件群发等方式，公布讲师选拔计划及相关要求，同时鼓励员工积极参与。

2.报名申请

符合条件的员工填写申请表格，并提交相关证明材料，包括个人简历、学历证明、培训经历等。

3.资格初审 由选拔组对报名人员的申请材料进行初步审核，筛选符合条件的人员进入下一环节。

4.面试

通过面试环节，选拔组对报名人员进行综合评估。面试环节主要分为以下几个方面：

（1）个人素质评估：评价报名人员的形象气质、态度和语言表达能力等；

（2）专业知识评估：考察报名人员的相关专业知识水平和工作经验；

（3）教学能力评估：通过模拟教学、教学案例分析等方式，考察报名人员的教学能力和培训经验；

（4）组织管理能力评估：评估报名人员的组织能力、执行力和抗压能力等。

5.培训与考核

选定的内部讲师将进行一系列培训，包括教学技能培训、讲师素质提升等，以提高其教学能力和专业素养。培训结束后，对讲师进行考核，确保其能够胜任内部培训工作。

6.正式任职

经过培训与考核后，选拔组将根据考核结果和岗位需求，决定最终的内部讲师名单，并将其任命为公司内部讲师，配备相关培训资源和支持。

四、激励措施

为了激励内部讲师的积极性，公司将实施以下措施： 1.提供培训和学习机会，提升内部讲师的专业技能和知识水平；

2.建立良好的师徒制度，让讲师能够与高级导师进行交流和学习；

乐海百货讲师管理

选拔与管理规定

制定：

审核：

批准：

内部讲师评审及培养方案

内部讲师体系作为乐海百货内部知识管理的载体，有助于将知识沉淀和转化、知识的传播和分享。内部讲师在企业人才培养和知识传递中起到推动的作用。乐海百货依据2017年人才培养的战略，重点进行内部讲师队伍的建设和培养,形成企业内部无形资产和竞争优势。

内部讲师建设与培养的三个步骤：

 内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式

 内部讲师的培养：成长路径和培养方式

 内部讲师的使用、管理和有效激励

方案整体思路

选拔 培养 使用、管理和激励 附录

一、基本流程

二、原则

三、报名条件及要求

四、选拔形式

附件：《课程体系》

《内部讲师申报表一、二》

《评审标准》 一、内部讲师核心能力素质模型

二、成长路径

三、培养方式

附件：《讲师等级标准—根据素质模型》

《晋级条件》

一、使用

二、管理

1、档案管理

2、学习与活动管理

3、保密管理

三、有效激励

附件：《讲课津贴发放标准》 一、自研课程规定

二、评审委员会

附件：《自研课程审核标准》

【内部讲师的评审与选拔】

一、内部讲师的评审与选拔流程

二、内部讲师的选拔原则

1、内部讲师可覆盖各个专业领域（营运管理、岗位技能、内部管理等……）

2、内部讲师可覆盖各个层级（中高层、基层、普通员工）

3、内部讲师所讲课题要契合公司发展，除内部积累的经典课题外，鼓励创新鼓励引进

三、内部讲师的申报条件 评审方案 发文通知 成立评审委员会 组织报名 组织评委审核报名材料

组织现场评审 确定内部讲师名单 颁发聘书及公示 培养与管理

1、高中\中专以上学历，入职满半年以上

2、在公司营运管理、专业知识等方面具备较为丰富的经验，并在擅长的领域有所研究

3、具有较强的语言表达能力和感染力

4、有意愿和精力投入培训工作中

5、愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验