高考作文如何进行语言运用

高考作文语言出彩技巧篇

一、反问艺术的运用运用反问句式，可以加强表达的肯定语气。而优秀的高考作文在这一点上都做得比较好。

例1、共和国元帅彭德怀曾说：“‘茄子不开虚花，小孩子不说假话。’难道我们大人还不如小孩子吗？”的确，我们从“人之初性本善”的童年所带来的那份淳朴的诚实，应该好好把握，怎能任岁月“雨打风吹去”，而洗掉了诚实的本色呢？（《把握诚信》）先用“难道……吗”的反问句式，再加上彭总的那句称赞小孩子“诚信”“诚实”的话，表明我们大人确实应该比小孩子更能讲“诚信”；再用“怎能……呢”的句式进一步强调我们不论在什么情况下都应守住自己的“诚信”的大门。整段话读来意味无穷，全仗两个反问句的表达效果。

例2、喊着“狼来了”的孩子在两次“成功”的欺骗后尝到了苦果；连一道浅浅的划痕都不放过的“奔驰”汽车公司以信誉换来了盈利……这些难道不足以告诫我们要好好把握住自己的诚信吗？（《把握诚信》）先从反面讲“狼来了”的不诚实的故事，再从正面说“奔驰”公司为信誉而诚信的事，最后再用“难道……吗”的反问句式，让人明白了我们必须把握住自己的诚信。

例3、无所谓“人性本善”，也无所谓“人性本恶”，当面临选择时，我们需要的不光是果断，还要有也许是一桩小事所体现的人性。在面临选择时，据说，蚂蚁被火围困的时候，会迅速抱成团滚出火堆，以牺牲最外层的蚂蚁来保证种族的延续。“蝼蚁如此，人何以堪？”（何俊洁《面临选择》）先用议论性的语言点出当面临选择时不光是果断，还要有人性，强调了人性。再举蚂蚁遇火时抱成团滚出火堆以保证种族延续，亦是强调动物的“人”性。最后用“蝼蚁如此，人何以堪”表示反问，别人动物都能做到在选择时拥有“人”性，而我们人类呢？作者举蚂蚁采取迂回战术，绕一个弯子还是回到主题上来：在选择时人应比动物更有人性才行。

例4、“美丽”者，外表也，古人早有“金玉其外，败絮其中”的训诫，若为“美丽”而弃“诚信”，岂不是以“败絮其中”来换“金玉其外”？小生真乃糊涂也。《巴黎圣母院》中的敲钟人可谓丑至极，然而他美丽的心灵弥补了他外表的缺陷，使他的形象光辉千古。（《岂可弃我——“诚信”自述》）作者采用自述的口吻，先讲将“美丽”定在“外表”上，虽不十分准确，但作者后用“金玉其外，败絮其中”的训诫来自圆其说，并用一个反问说明如果只为“美丽”而抛弃“我”（诚信）的话，其结果是用“败絮其中”来换“金玉其外”，显得不明智，所以说“小生真乃糊涂也”。而最后又从正面举了敲钟人虽丑，但心灵是美的，从而使其流传千古。

作文语言靓丽八法

写作教学

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一株花，好的枝干固然很重要，但如果没有绿叶与鲜花的装点，枝干再美也没有多大的意义，同理，一篇作文，好的立意与好的结构当然很重要，但如果没有精美的语言来美化它，那么，再高明的立意与结构也无济于事。精美的语言就是作文的绿叶与鲜花，精美的语言就是作文的精神与灵魂，它能使你的作文发出令人耀眼的光彩。那么，我们应该怎么样去提炼我们的作文语言水平呢？

一是要运用修辞。运用修辞的语言是经过刻意加工、美化了的个性语言，是一种更高层次的语言，精美的语言总是少不了修辞。绝妙、恰当的修辞就如宝塔上的宝石，能使语言发出夺目的光彩。精美的修辞能够给读者带来更多更好更深更新的体验与感受，是打动读者内心的美妙乐曲。如在2005年全国高者语文卷（三）的满分作文《菊花•烈酒》有这么一句：

甜美的回忆像一壶烈酒，一腔热气在心底慢慢扩散，让你觉得温馨，让你觉得豪情。

把回忆比作烈酒，把自己对回忆的体验比作喝烈酒的感觉，这个比喻新颖、形象、把无形无味的回忆化成有形有味有色的可感事物，给读者一种新鲜的体验与感受，充满了灵气与才气。

二是句式要灵活多变。这里所讲的句式有两个方面的内容，一是指短句与长句的交换使用。如在2005年全国高考语文福建卷的满分作文《谁是英雄》有这样一段：

谁是英雄？四季轮回，春秋变幻，那些宗庙祠堂里的文官武将，失却了当年的文质彬彬或威严勇猛。

这段话，前面是短句后面是长句，短句与长句参差错落，使人朗读起来流畅有加，音韵十足，意味更浓。二是指排比句、对偶句、反问句、设问句、否定句、比喻句等各种类型的句式综合使用，各展魅力。如在2005年全国高考语文卷（三）的满分作文《筛出砂的筛子》有这么一段：

并非每一个春天的日子都是百花盛开、阳光灿烂，并非每一个季节都适合播种或收获，也并非每一处风景都值得我们的留恋，有的风景美的太苍凉，何必留恋太多，沉 迷太久？

如何优化作文语言

近年来，高考作文评分标准中的发展等级明确要求文 章语言必须有文采，这是值得注意并带有导向性的备考信 息。一篇耐人寻味的好文章，它的语言必须具备美感，使 人读起来琅琅上口。那怎样优化文章语言，提高其表达效 果？当然非得下苦功夫学习语言不可，但也不是无章可循 的，了解和掌握一些优化文章语言的技巧，往往能取得事 半功倍的效果。

以下试从三方面入手，谈谈优化作文语言的技巧：

一. 巧用字词。

1. 推敲字词。

推敲字词，就是对词语进行比较、选择、推敲、锤炼, 以达到简洁精练，形象鲜明，声音优美，富于情趣。所 以，在指导学生进行优化语言时，这一点就应该加以强 调。例如，四通公司先后在《文汇报》上刊登四通打字机 的广告。1988年的广告词是“输入千言万语打出一片深情”, 而1993年则改为“输入千言万语奏出一片深情”。该公司 之所以更改广告词，是因为动词“打”虽然紧扣“打字” 的“打”，但不足之处是容易

造成误解，似乎操作这种打 字机必须十分用力，而用'‘奏乐曲”的“奏”代替“打”， 则给操作者以轻松、优雅的感觉，从而使该公司的产品更 加畅销。又如下面这一段话：“有人憧憬白云，有人迷恋大 海，有人喜欢高山，有人喜欢沙漠……无论在世界的哪个 地方，哪个角落，都有一个很别致的风景。”都是表达“喜 欢”的感情，却用了各种不同的词语，可见笔者在语言的 推敲上是下了一番工夫的。

2. 叠字反复法。

叠字反复如同一首曲子中旋律变化的音符，巧妙地运 用，可以给人以回环缠绵的感觉。女口，一学生描写“旭日 东升”的一段话：“慢慢地，红光扩展到半空中，树梢上 冒出了一段红艳艳的圆边儿，它向四周漫延着，逐渐变成 了镰刀形，接着又一纵一纵地向上爬着，不一会儿，露出 半个通红通红的圆脑袋，就像被什么东西缀着一般。它喘 了 口气，费力地一点一点地向上挣扎着，升腾着，终于挣 脱束缚，'腾'地跳了出来，射出耀眼的光芒，刹时，我的 眼前出现了一个圆溜溜的大皮球，不十分亮，但红得可爱, 红得均匀。那鲜红的颜色似乎要滴下来似的，恐怕香山的 红叶见了也会黯然失色呢。”这些叠词的使用，会使读者在 不知不觉中感到一种舒徐委婉的音律美，清新自然，如临 其境，给人以美的感染。

高考作文如何提升语言表现力（三）——句式对称

高考作文

2009-02-12 0252

考场作文有文采一般要达到以下几点：

①善于引名言，用得恰当、妥帖，引文起画龙点睛的作用；

②语言洗练、纯熟，自然而流畅，幽默而含蓄；

③借助自然景物来表情达意。或比喻，或联想，或拟人，善于由此及彼，以物喻人；

④句式富于变化。或对偶，或排比，或反复，或反问；

⑤层次分明，段意呈递进关系；

⑥构思有意境，表达藏而不露，给人以回味的余地。

在之前的博文中，已经就仿句练习训练和构思有意境描摹诗情画意两方面做过简要分析，提高作文的语言表现力需要长期的努力，并有针对性的做一些分点练习。尤其是修辞手法和句式变换的训练非常重要。章熊先生曾指出：‚在句式的变化中，对称句和长严密句是值得我们注意的重点。‛他还指出，‚对称句式如果运用得当，意味着学生的语感能力已发展到一定水平，并且掌握了一定的语言变化的技巧‛，所以‚对称句式的出现和对它们的自觉运用是中学生语言能力发展到一定阶段的一个重要标志‛。

通常所说的对称句，指的是整句，包括排比句、对偶句、连用四字短语及大体整齐的一组语句。这里所说的对称句相当于宽式对偶句，是指两两对举出现，而字数和结构相同或大体相同的两个句子。因其两两对举，十分对称，故称对称句。

在议论文中，对称句既可用来说理，又可用来举例。因为它要求用大致整齐的句式、对称的结构来证明论点，所以训练学生有意识地运用对称句，不仅可以提高学生锤炼语言的能力，而且因为对称句极为简洁，还可锻炼学生对事例的高度概括能力。如果说‚石韫玉而山辉，水怀珠而川媚‛，那么，对称句的运用，也会使文章因之生辉。

例1.兼听则明，偏信则暗，这已是被无数古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏，齐国得以强盛；王平诚心忠告，马谡固执己见，街亭终致失守；唐太宗任用魏征，开言路，纳直谏，得有贞观之治；朱元璋求教朱升，广积粮，缓称王，建立大明天下；李鼎铭的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护；马寅初的理论遭到批判，人口激增，国家受害……这些事例，不都有力地说明了‚从善如流‛的重要吗?