实施和美教育构建和谐校园

和谐共生的幸福教育生活——华南国际吉东教育集团东海学校成功办学16年巡礼系列之一

广东省中山市东凤镇东海学校，是华南国际吉东教育集团于2007年投资兴建的一所九年一贯制民办学校，坐落于全国小家电创新基地“明珠”东凤镇，该校目前已有小学、初中共80多个教学班。办学16年来，秉承“与书为友，与人为善”的校训，营造“和谐共生”的校园文化，不断实现了“创优质品牌学校，办人民满意教育”的办学目标。

一、和谐共生理论的教育意蕴

古今中外的思想家都致力于“和谐”“共生”的思考。我国先秦孟子就提出“天时不如地利,地利不如人和”，孔子主张:“君子和而不同”，老子说“冲气以为和。”(《老子》第四十二章)，《国语》记载:“夫和实生物,同则不继。”《管子》记载，“和合故能习，习故能偕，偕习以悉”。

共生是一种生态,生物界的“共栖”即是如此；共生也是一种理念,从生物界的“共生现象”到人类社会“共生”，相互依赖、相互促进，共同适应、存在与发展。各个共生主体之间表现出一种“主体间性”，就其本质而言，就是一个具创造性的独特的存在。【1】“承认种种异质者的'共存’”【2】当人类发展到一体化阶段，可称为共生时代，它也就是马克思所讲的真正的‘自由人的联合体’的时代。”【3】

从生命个体的幸福角度，古希腊哲学家很早就论述身体的、精神的、心灵的三元一体和谐幸福观。 和谐共生理论，带来丰富而深刻的教育意蕴。校园和谐最为关键的因素是人，从领导、教职工到学生、家长的“人和”——志同道合、同心同德、和衷共济，“和则一,一则多力,多力则强”。在教育教学的过程中，师生之间的和谐不是“以自我为中心或以他人为中心，以主宰的方式对待互动的另一方，其结果必然导致整个互动水平的下降。”【4】

二、健全人格的教育与个性化学习

1、叩问教育和教学的原点

人格也即个性,反映着一个人的内心世界和精神面貌。在心理素质中,人格属于核心地位。正如爱因斯坦所说“优秀的人格和钢铁般的意志，比智慧和博学更重要——智力的成就在很大程度上依赖于人格的伟大。”

美——沁校园·润人生

“美”是一个既简单又复杂的概念。“尚美”旨在崇尚美德，追求美好，培养学生正确的审美观念，确定一种崇尚美、追求美、构建和谐的价值取向。建设和谐校园、特色校园，培养学生正确的审美观，实现学生“尚美”人格的发展是学校发展的主要目标之一。

[关键字]校园文化；尚美教育；环境创建

一、特色内涵与核心价值

美学家黑格尔认为，美是理念的感性显现；哲学家培根认为，美的精华在于内在的德行；亚里士多德认为，美是一种善，其所以引起快感正是因为它善，强调“善”在美感中起的作用。苏霍姆林斯基说美是一种心灵的体操，它使我们精神正直、良心纯洁、情感和信念端正，而教育中的那些美，更能使我们的灵魂得到升华。

不管专家学者的观点如何，毋庸置疑的是，“美”是善良和热忱之母，与文明相通，与“丑”相对，是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的有力源泉。我们所追求的美是与善良相伴、与文明同行、与丑相对的美，即道德纯洁、精神丰富、体魄健全、和谐共生。

从“尚美教育”四个层次（发现美、欣赏美、追求美、创造美）出发，按照“以美为尚，各育渗透，追求和谐，发展个性”的办学思路，实现以美辅德、以美益智、以美健体、以美怡情的教育目标，培养具有“尚美”素质和“尚美”人格的学生。

二、思路步骤

办学总体目标是通过三年的努力，学校以审美的角度去审视管理工作，指导教育教学；教师的“尚美”水平和实践能力得到提高，形成美的课堂的发展方向和标准，教育教学质量有新的提高；学校“尚美”文化建设有初步成果，“尚美”思想和实践能力在学校教育教学活动中得到初步显现；总结出“尚美”课程开发建设、实践的经验；深入发展学校艺术项目，以民乐、合唱、舞蹈为主体的学校艺术教育特色更为明显。

学生培养目标是培养道德纯洁、精神丰富、体魄健全的“尚美”学生。

（一）未来三年学校德育发展展望

经过三年的努力，师生在学习、生活、待人接物、为人处世等方面形成一种儒雅优美的气质。培养学生感受美、追求美、鉴赏美、创造美的能力，陶冶学生的情操，发展学生的个性，促进学生的全面发展，使每一位学生养成具有优雅的艺术气质特征。班主任团队凝聚力强，相互信任、积极向上、民主和谐。校园处

本学期学校工作将紧紧围绕区教育局2017年度工作要点和学校中心工作，继续深入学习、贯彻和落实国家“十三五”纲要精神。以《江苏省中小学管理规范》和《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》为统揽，以学校《三年发展规划》为蓝本，紧扣“建设和谐校园，构建和润课堂，培养和美少年，打造和雅教师，形成和洽团队”的办学目标。在新学期，学校将继续传承和践行“爱、实”校训，培育“文雅、阳光、灵动”特质的宝小学生，以“智慧校园”创建为契机和平台，积极创新发展，建设“智慧教师”，打造“智慧课堂”，培训“智慧教师”培育“智慧学生”。强化以“悦读悦乐”“琴韵社团”“宝小科学院”“难忘德育”“和润课堂”等特色建设为重点，积极营造学校发展新的生长点，深化教育教学改革，促进教师专业发展，提高教育教学质量，走内涵式发展、和谐式发展、品牌式发展的道路，进一步把宝塔路小学办成一所质量上乘、学生喜欢、家长满意、教师幸福、社会知名度与美誉度高的品牌学校。

二、学校改革与发展的主要目标

1. 难忘德育，提高学生综合素质。

2. 专业发展，强化教师队伍建设。

3. 和润课堂，全面提升教学质量。

4. 科研兴教，稳步提升内涵发展。

5. 智慧建设，提高整体办学品位。

6. 加强保障，提高学校管理效能。

三、具体工作及措施

（一）加强队伍建设，提高管理质量

1. 强化师德师风建设。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，建立教师绩效考核长效机制。从严落实《廉政准则》，大力开展“规范从教行为、带头廉洁执教”专项活动，严肃查处有重大违规行为的教师，切实解决有令不行、有禁不止的现象，彻底改变推诿拖拉的的不良风气。认真组织学习国家和省关于师德规范的各项规定。

2. 思想阵地牢固化。一是继续学党章党规、学系列讲话等，二是结合实际，通过学习党性教育资料、讲党课、观看纪录片、参观“法治广场”等形式，启迪人心。通过“两学一做”学习教育，突出问题导向，把合格的标尺立起来，把做人的底线划出来，使党员教师干部明确“红线”、知道不可逾越“底线”，自觉按党章办事，自觉遵守党规，自觉践行“三严三实”要求。引导党员教师教师在关键时刻、重要关头，始终保持政治定力、守住法纪底线、把好师德关口，树好自已形象，用行动体现信仰信念的力量。提升“自信力”，传播“正能量”为党员教师干部队伍增光添彩。

第 1 页 共 15 页 法制进校园横幅标语

法制进校园横幅标语300句

在学习、工作、生活中，大家对标语都再熟悉不过了吧，标语既有公文语体准确、简洁的特点，又有政论语体严谨性、鼓动性的特点。那么什么样的标语才更具感染力呢？以下是本店铺为大家整理的法制进校园横幅标语300句，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、依法治国，执政为民

2、依法治校法育未来

3、遵纪守法，从我做起

4、学法以明道，用法以立身

5、法制教育要从娃娃抓起

6、学法用法，做遵纪守法好少年

7、遵纪守法，做对社会有益的人

8、普及法律知识 传播法律文明

9、依法治校，法育未来

10、与法同行，成长有保障

11、祖国在我心中，法律伴我成长

12、开展‘六五’普法，建设法制校园

13、弘扬法制精神，构建和谐校园

14、宣传行政强制法，提高行政执法水平

15、学法护法者智，违法乱法者愚

16、人生道路千万条，学法用法第一条 第 2 页 共 15 页 17、以人为本营造和谐，以法为准彰显公正

18、手拉手践行法治，心连心共建和谐

19、学法懂法，心明眼亮；不学不懂，迷失方向

20、学法以正，普法以诚，明法以精，尚法以恒

21、知法明礼，用法维善，护法除恶，守法心安

22、加强青少年法制教育，让青少年远离犯罪

23、学法懂法源自一点一滴，守法用法始于一言一行

24、开展法制进校园活动 营造良好校园法治环境

25、深入开展法制宣传教育 增强公民法律意识

26、开展法制宣传进校园活动 增强师生自我保护能力

27、加强社会治安综合治理，预防未成年人违法犯罪

28、青少年学生的法制教育要做到化规范化

29、加强青少年法制教育，提高青少年法律素质

30、深入开展法制宣传教育，切实保护青少年合法权益

31、学法用法，争做遵纪守法的青少年