《论语》对大学生思想政治教育的启示

新教师教学 2017年第12期 教学信息

230思想政治教育方法在思想政治教育的过程中非常重要，它连接教育者和受教育者，往往决定着思想政治教育目标的实现程度。思想政治教育方法要随着思想政治教育环境和对象的变化而不断丰富和发展，才能适应时代的需要。一、中国古代思想政治教育的主要方法中国古代思想政治教育方法源远流长，尤其儒家的伦理道德教育形成了比较系统和完善的理论体系，几千年来社会教化法和自我修养法得到统治者的广泛应用。（一）社会教化。教化，即教育感化。在奴隶社会，统治者讲“德政”，用“礼治”的方法维系统治阶级的登记制度。孔子是教化思想的集大成者，他重视人的后天培养，通过教育，使人形成良好的行为习惯，内化为高尚的道德情操，成为“君子”。1.理论灌输一方面通过学堂教育大力推崇、讲授儒家经典，要求学生无条件接受并且在生活中积极奉行。另一方面统治者采取编写蒙书的手段，例如，《弟子规》和《三字经》等，使其道德标准家喻户晓，妇孺皆知，从而达到思想道德教育的目的。2.化民成俗化民成俗，即教化百姓，使老百姓形成良好的道德习惯。各个朝代都重视制定乡约民俗，促进化民成俗的效果。百姓在生活中养成的礼仪、生产、起居、饮食和婚姻等习惯通过家风家教等世代相传。化民成俗使统治者的思想在乡民中普及，以达到教育的目的。3.言传身教儒家重视师范作用，孔子认为“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”（《论语•子路》）。在道德和伦理上，统治者要做百姓的表率。教师要为人师表，学而不厌，诲人不倦，以自己的负责精神、谦恭的态度和渊博的知识来感化学生。4.环境陶冶儒家思想认为，环境对人的思想品德形成会产生潜移默化的作用。孔子认为“近君子，远小人”、“独学无友，则孤陋而寡闻”、“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。荀子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”他们都看到了客观环境对人的道德品质形成的重要作用。他们认为人德行方面的差异是受客观社会环境影响的。（二）自我修养法1.学思结合人道德修养的提升是一个学习和思考相结合的过程，既需要学习道德知识，又要用所学知识指导自己的行为。孔子说，“学而不思则罔，思而不学则殆”，一个人要把学与思有效地结合起来，两者兼顾，才能将前人的思想转化为自己的内在修为，指明了学与思的辩证关系。2.自省内求自省内求强调自我反思，是人内心的自律修养过程。孔子说，“见贤思齐焉，见不贤而自内省也”。遇到贤德的人，应该主动向他学习并争取赶上他，遇到有过失或者不贤良的人，则内心反思自己是否有同样的错误并加以改正。曾参提出“吾日三省吾身。”孟子提出“反求诸己”，进一步发展了自省的方法。当遇到他人以不合理的态度对待自己的时候，要反省自己，从自己身上找原因，不应过于埋怨他人。3.慎独指一个人在独处、无人监督的情况下，自觉按照道德规范做事，不做任何不道德的事情，是对个人自觉性的考验。慎独不仅是重要的自我修养方法，更是道德修养应该追求的崇高境界。二、中国共产党的优秀思想政治教育方法中国共产党在革命、建设和改革的伟大征程中，实施和创造了一系列行之有效的思想政治教育方法。广大教育者要继承党的思想政治教育方法的优良传统，例如，理论联系实际、疏与导相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合、实事求是、群众路线、榜样示范、批评与自我批评、教育与自我教育法、平等待人、以身作则、唱响主旋律、平等待人、提倡多样化等等。要充分实现思想政治教育的目标，培养全面发展的人才，构建契合中国实际的现代思想政治教育方法，思政教育工作者就必须善于继承和发扬我国传统思想政治教育中优秀的理论和方法。三、当代思想政治教育工作面临的困境思想政治教育在我国革命和建设的历史进程中发挥了重大的作用，是我党的优良传统和政治优势，为我国的经济建设提供了充足的精神动力。随着全球化和我国改革开放进程的加快，经济建设和思想政治教育之间出现了脱节现象。具体表现在：思想政治教育的主体地位受到挑战；在改革开放背景下，思想政治教育的地位被弱化；在市场经济运行机制下，思想政治教育往往流于形式等等。四、中国传统思想政治教育方法的现实启示意义（一）我国传统思想政治教育主张学校、家庭和社会合力育人，十分重视环境的作用，对现代教育有借鉴作用学校、家庭、社会三位一体的思想政治教育方法是中国古代思想政治教育推崇的一种形式，它比较快速地解决问题[1]。学校教育是关键，促进人们正确的人生观和价值观的形成并对人生产生重要的影响。家庭是人最早接受教育的地方，亲子之间的互动、沟通和鼓励、家长的模范作用有着非常重要的作用，所以家庭教育可以促进一个人健康人格的形成。良好的社会环境更能巩固家庭、学校的教育成果，引导教育对象在社会的熔炉里找到方向，更好地促进自己的发展。（二）我国传统思想政治教育重视言教与身教相结合，值得发扬。教育者的一言一行都会对受教育者产生潜移默化的影响，因此，思想政治教育者不仅要灌输思想理论和行为规范，更要以身作则，以身立教。毛泽东同志曾提出，共产党员“应该成为英雄作战的模范，执行命令的模范，遵守纪律的模范，政治工作的模范和内部团结统一的模范[2]。”（三）古代德育形式多样，载体丰富，效果显著，值得借鉴。古代统治阶级在注重学堂教育灌输“礼”的标准的同时，采用编写蒙书的手段，使儒家道德思想深入人心，妇孺皆知，比如《三字经》、《弟子规》等书籍。故事、格言、和图画等通俗易懂便于流传，从而达到良好的教育效果。在当代“互联网+”思想与技术迅速发展的社会，思想政治教育工作者要充分利用书籍、报纸、杂志等传统媒介，还要充分利用微博、论坛、网页等新的传播媒介对思想政治教育进行全方位、立体化的宣传。中国传统思想政治教育方法中有很多值得借鉴和参考的经验，思想政治教育者要取其精华，顺应时代潮流，让（下转225页）中国传统思想政治教育方法及其启示白其安 申晓红 钱 伟（邢台职业技术学院 河北 邢台 054035）【摘要】思想政治教育方法在思想政治教育中占有重要的地位。我国传统思想政治教育方法经验丰富，具有鲜明的特点。本文对中国传统思想政治教育方法进行了讨论和分析，并提出对当代思想政治教育工作的借鉴意义。【关键词】思想政治教育；方法；启示【基金项目本文为2016年度河北省社会科学发展研究课题（课题编号：201603040122）的成果。【中图分类号】D64 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）12-0230-02

教育论丛　巍葶脚　砝　

浅谈儒家思想对当代大学生　

思想政治教育的现实意义　

摘　要：加强大学生的思想政治教育是　当前的紧要任务。儒家思想是五千年中华文　化的精华所在，可以将其作为大学生思想教　育的一个辅助工具。对大学生的思想政治教　育提供有益的帮助。本文以当代大学生思想　道德的特点为出发点．分析了儒家思想文化　在当代大学生思想政治教育中的现实意义。　关键词：儒家思想；思想政治教育：现实　意义　

随着社会向着信息化、市场化、国际　

化的深入发展，我国在各项事业的发展　

上都获得了长足的进步，与此同时也存　

在着一些隐患，其中大学生的思想政治　

教育问题尤为突出。　

儒家思想文化是人类历史上最丰　

富、最悠久的文化之一。其博大精深的文　

化在思想教育等方面有很好的借鉴意　

义，应当成为大学生思想教育的重要资　

源，有助于加强学生的自身修养。　

一、当代大学生思想道德　

的现状及存在的问题　

随着改革开放的不断深入，陈旧的　

体制受到了新思想和新潮流的冲击，人　

们的生活方式、价值理念，伦理道德都在　

发生重大改变，这些改变对精神塑造期　

的大学生影响很大。在新的历史条件下，　

面对我国经济体制转型时期遇到的各种　复杂矛盾，面对世界社会主义事业出现　

的严重挫折，面对西方势力加紧对我国　进行的思想文化渗透，一些大学生存在不　

同程度的政治信仰迷茫、理想信念模糊、　

价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任　

感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作精　神较差、心理素质欠佳等问题。　

１．人生理想模糊，理想追求现实化　信息全球化的不断发展，在潜移默　

化中影响着大学生的思想观念。这些影　

响有利有弊。有些大学生的人生理想在　

逐渐地淡化，以眼前的利益为理想，用经　

济价值衡量自己的言行，追求物质享受，　

精神空虚、思想麻木，呈现出各种颓废的　

生活现状，丧失了重要的精神支柱一理　

想和信念。　２．崇尚实际。物质需求持续高涨　在我国改革开放的背景下，一些负　

一６Ｏ　吴蓉蓉　

面的影响很容易导致大学生价值取向的　

２０１５年第７期　总第２５５期　黑龙江高教研究　Ｈｅｉｌｏｎｇｊｉａｎｇ　Ｒｅｓｅａｒｃｈｅｓ　ｏｎ　Ｈｉｇｈｅｒ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｎｏ．７，２０１５　Ｓｅｒｉａｌ　Ｎｏ．２５５　学以成己成物　——儒家教育思想的基本观念及其对思想政治教育的启示意义　卢有志　２，张澍军　（１．东北师范大学马克思主义学院，吉林长春１３００２４；２．吉林师范大学，吉林四平１３６０００）　摘要：在儒家看来，“学”并不单纯指对外在知识的摄取，而是首先“成己”，并以此为基础自然而然地使外在行为达到理想　的高度和标准，即恰切地处理与群体以及他物的关系，即所谓“成物”。儒家关于“学”的过程的动态把握和处理，对当今思想　政治教育具有重要启示。　关键词：学；成己；成物；思想政治教育；启示　中图分类号：Ｇ６４０　文献标志码：Ａ　文章编号：１００３—２６１４（２０１５）０７—００８９—０３　与我们当代的一般理解相比，教育一词在儒家思想中有　着特殊的丰富内涵和特色鲜明的理想指向。从众多儒家经　典著作来看，教育的意义偏向学甚于教，而且“学”并不单纯　指对外在知识的摄取，而是主要指以外在为助益和手段达到　内在的成长和成熟。儒家主张，在受教育者内在修为有充分　提高的前提下，其外在行为才能达到理想的高度和标准，即　恰切地处理与群体和他物的关系。如果用《中庸》的术语来　表达，前者是基础，可称为“成己”，后者是前者的自然延伸，　可称为“成物”。简而言之，儒家教育思想的基本理念在于强　调学以成己，而后成物。研究和吸取儒家关于“学”的丰富内　涵及其为学路径，对我们今天的教育，尤其是思想政治教育　具有重要的启发意义。　一、重学　在儒家学派开山孔子那里，已经有关于“学”的生动论述　和对重学的特殊强调。陈来教授认为：“‘好学’决不是孔子　思想中的一个普通概念，我们可以肯定地说，‘好学’是孔子　思想中一个具有核心意义的基础性观念，不仅在他的教育思　想，也在他的整个思想中占有重要的地位。”ｌ１　按照学界已　经普遍接受的看法，《论语》中的篇目并不是任意组合，而是　经过精心编排的。从这个角度说，开篇“学而时习之，不亦说　乎？”就标志着《论语》对重学的着力强调。孔子自诩：“十室　之邑，必有忠信如丘者，不如丘之好学也。”在《论语》整部书　中非常靠前的首篇第四则就是曾子的言论：“吾日三省吾身。　为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”不难看　到，“忠信”是《论语》中突出强调的德性。但按照这里孔子　的说法，“好学”显然是比“忠信”更重要和可贵的品质。从　孔子学说的整体看，学是贯通、连接和成就所有德性的必由　之路，因此可以说是他的整个主张的血脉。　《论语・阳货》中记载：子日：“由也，汝闻六言六蔽矣　乎？”对日：“未也。”“居，吾语汝。好仁不好学，其蔽也愚；好　知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其　蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”　这段话中“六言六蔽”是孑Ｌ子对其思想中诸多重要观念　的总结。仁、智、信、直、勇、刚是孔子的“口边词”，孔子之学　要达到的目标无非是这六种德性理想在人身上的情境化实　现和达成，而这六德正是靠学而得以立。因为人的行为要达　到仁、智等观念的要求，首先必须经历一个不断纠正愚、荡、　贼、绞、乱和狂的动态过程，显然，这个不断磨炼和砥砺的过　程就是“学”。显然，在这里“学”远远超出了对外界事物进　行认知和接受的范畴，我们也可以说，孑Ｌ子思想中所有的核　心主张，都是学的内容。我们也能从孔子其他言论中看出他　对学的重视：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就　有道而正焉，可谓好学也已。”饮食饥饱和居处安否是次要　的，而时常就学于有道之人才是重要的，才是好学。　从学理上说，孔子所主张的德性如果没有人的内在心性　的根据，那么学是否能够取得相应效果就缺少了必然性的保　障。儒家发展到孟子，已经开始着力于为孔子的学说寻找心　性论基础。因此，在孟子那里，“学”的主要内容就是扩充和　发展人心内在的道德端倪。《孟子・尽心上》中说：“人之所　不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”所谓良知　良能，就是人心所固有的道德本性和潜能。尽管孟子说“良　能”是“不学而能”者，“良知”是“不虑而知”者，但这里“学”　和“虑”显然不是孔子意义上的学，也不是本文所论述的儒家　收稿日期：２０１５—０５—２３　作者简介：　有志，东北师范大学马克思主义学部博士研究生，吉林师范大学讲师，研究方向：思想政治教育基础理论与高校德育；张澍军，东北　

中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径研究

【摘要】

本研究旨在探讨中国优秀传统文化如何融入大学生思想政治教育，以提升大学生的思想品德和道德修养。通过分析传统文化在大学生思想政治教育中的重要性和对大学生的影响，揭示了传统文化融入教育的必要性。探讨了传统文化融入大学生思想政治教育的路径，并提出了具体措施和方法，如开设相关课程、举办传统文化活动等。结论指出中国优秀传统文化对大学生思想政治教育的重要性，并展望了未来研究的方向。通过本研究，可以促进大学生对传统文化的了解和传承，提升其综合素质，培养高尚的思想品德。

【关键词】

关键词：传统文化、大学生思想政治教育、融合、路径、措施、方法、重要性、研究展望

1. 引言

1.1 研究背景

中国优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富，承载着丰富的哲学思想、道德准则和文化传统。随着时代的发展和社会的变迁，现代大学生思想政治教育面临着新的挑战和机遇。在这样的背景下，如何将中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为当前思想政治教育领域亟需探讨的课题。 传统文化与现代社会的结合，不仅可以弘扬中华民族的历史文化传统，也可以提升大学生的综合素质和创新能力。研究如何有效地融入中国优秀传统文化到大学生思想政治教育中，具有重要的理论和实践意义。

结合实际情况，探讨中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径，不仅可以帮助大学生更好地理解和传承中华民族优秀传统文化，还可以促进大学生的全面发展和成长。深入研究中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径，对于推动现代大学生思想政治教育的发展，具有重要的现实意义。

1.2 研究意义

中国优秀传统文化是中华民族的宝贵精神财富，其蕴含着丰富的道德观念、价值理念和行为准则。在当今社会，面对日趋复杂多变的社会环境和思想文化格局，传统文化作为中华民族独特的文化符号，对大学生思想政治教育具有重要的意义和价值。传统文化的价值观念和人生哲学，能够帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导他们塑造积极向上的人格品质和行为准则。传统文化所蕴含的深厚民族精神和文化底蕴，也能够激发大学生的民族自豪感和文化认同感，培养他们热爱祖国、热爱人民的情感，促进他们更好地融入和贡献于社会发展。