高中生物 第2章 第1节 第2课时 兴奋在神经元之间的传递、神经系统的分级调节及人脑的高级功能课件

第3章 细胞的基本结构 第2节 细胞器——系统内的分工合作

第1课时 细胞器之间的分工

1．下列各组细胞器均具单层膜的是( )

A．液泡和核糖体 B．中心体和叶绿体

C．溶酶体和高尔基体 D．内质网和线粒体

答案：C

2．植物细胞壁的形成与高尔基体有关，由此说明了高尔基体( )

A．具有合成多糖的能力 B．具有合成蛋白质的能力

C．具有合成磷脂的能力 D．具有合成细胞膜的能力

答案：A

3．细胞内与能量转换有关的细胞器是( )

A．线粒体、叶绿体 B．内质网、核糖体

C．高尔基体、线粒体 D．叶绿体、内质网

答案：A

4．下列有关动、植物细胞结构区别的叙述，错误的是( )

A．所有植物细胞都有叶绿体，动物细胞则没有

B．所有植物细胞都有细胞壁，动物细胞则没有

C．成熟的植物细胞有很大的液泡，动物细胞一般没有液泡

D．动物和某些低等植物细胞有中心体，高等植物细胞则没有

答案：A

5．下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的叙述不正确的是( )

A．健那绿染液是一种活细胞染料，几乎不损伤细胞

B．选用含叶绿体少而大的细胞来观察

C．高倍镜下，可看到叶绿体内部有许多基粒

D．藓类叶片可直接放在载玻片上观察叶绿体

答案：C

6．下列A、B两图是细胞的亚显微结构图，请据图回答下列问题：

(1)图A是________(填“植物”或“动物”)细胞，其主要依据是_________________________________________________________。

(2)图A中⑥所指的是________，它是细胞合成________的场所。

(3)图B中⑤是________，它是细胞进行________的主要场所。

(4)若图B是紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的一部分，则色素主要存在于[ ]________中。如果图B是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是[ ]________。

5 第2节

细胞器之间的分工合作

第1课时 细胞器之间的分工

课标内容要求 核心素养对接

1.阐明细胞内具有多个相对独立的结构，担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动。

2．实验：观察叶绿体和细胞质流动。 1.生命观念——结构与功能观：各种细胞器的结构与功能的关系。

2．科学思维——归纳与概括：对比分析各种细胞器的结构、功能、分布。

3．科学探究——制作临时装片，掌握显微观察实验的基本操作方法，提高实践能力。

一、细胞器之间的分工

1．细胞器：细胞内具有特定形态结构，能够完成特定功能的微结构。

2．细胞质基质：呈溶胶状，细胞器就分布在细胞质基质中。

3．分离细胞器的常用方法：差速离心法。

4．各种细胞器的功能

(1)双层膜结构

① 名称：线粒体分布：动植物细胞中功能：细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”

② 名称：叶绿体分布：植物细胞中功能：绿色植物细胞进行光合作用的场所，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”

(2)单层膜结构

5 ①

名称：内质网

粗面内质网光面内质网分布：动植物细胞中功能：是蛋白质等大分子的合成、加工场所和运输通道

② 名称：高尔基体分布：动植物细胞中功能：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”

③ 名称：溶酶体分布：主要分布在动物细胞中功能：含有多种水解酶，是细胞的“消化车间”，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病菌或病毒

④ 名称：液泡分布：主要存在于成熟植物细胞中，内含的液体叫细胞液功能：可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡可以使植物细胞保持坚挺

(3)无膜结构

① 名称：中心体分布：动物和低等植物细胞结构：由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成功能：与细胞的有丝分裂有关

② 名称：核糖体分布：动植物细胞，有的附着在内质网上，有的游离分布在细胞质中功能：“生产蛋白质的机器”

第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节（课时2）兴奋在神经元之间的传递、神经系统的分级调节及人脑的高级功能学业分层测评

(建议用时：45分钟)

[学业达标]

1．下图显示一个传出神经元。该神经元在X位置受到刺激，下列叙述中正确的是(

)

A．冲动会达到效应器

B．冲动会达到脑部

C．冲动会达到Y处的感受器

D．在Z处会有神经递质释放

【解析】 传出神经元的轴突末梢以及它所支配的肌肉或腺体，构成了效应器。神经元在X位置受到刺激，兴奋能够传到Y处的效应器，也能传到Z，但不能传到上一个神经元，不能传到脑部。Z处为突触后膜，突触后膜不能释放神经递质。

【答案】 A

2．神经元接受刺激后产生兴奋并传递兴奋过程中，发生了机械刺激(或其他刺激)转变为电信号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化，上述这些转变依次发生在( )

A．突触小体、突触前膜、突触后膜

B．刺激部位、突触前膜、突触后膜

C．刺激部位、突触小体、突触后膜

D．刺激部位、突触间隙、突触后膜

【解析】 神经元受刺激后，由于Na＋内流，产生动作电位，实现了机械刺激(或其他刺激)向电信号的转变，然后兴奋以电信号的形式传导到突触前膜时，由电信号转变为化学信号，在突触后膜由化学信号转变为电信号。

【答案】 B

3．(2016·衡水中学高二调考)下列有关神经冲动产生和传导的叙述错误的是( )

A．神经细胞能产生并传导兴奋的基础是膜的选择透过性

B．局部电流会刺激未兴奋部位的细胞膜发生外负内正的电位变化

C．神经纤维上某一点受到刺激后兴奋会向两端进行传导

D．神经元间的兴奋传递是化学信号—电信号—化学信号

【解析】 在动作电位产生过程中，细胞膜对不同离子的通透性不同，A正确；未兴奋部位的细胞膜电位为内负外正，受到局部电流的刺激后电位变为内正外负，B正确；兴奋在神经纤维上传导是双向的，所以神经纤维上某一点受到刺激后兴奋会向两端进行传导，C正确；神经元间的兴奋传递是电信号—化学信号—电信号，D错误。

第3章 细胞的基本结构 第2节 细胞器——系统内的分工合作

第1课时 细胞器之间的分工

1．下列各组细胞器均具单层膜的是( )

A．液泡和核糖体 B．中心体和叶绿体

C．溶酶体和高尔基体 D．内质网和线粒体

答案：C

2．植物细胞壁的形成与高尔基体有关，由此说明了高尔基体( )

A．具有合成多糖的能力 B．具有合成蛋白质的能力

C．具有合成磷脂的能力 D．具有合成细胞膜的能力

答案：A

3．细胞内与能量转换有关的细胞器是( )

A．线粒体、叶绿体 B．内质网、核糖体

C．高尔基体、线粒体 D．叶绿体、内质网

答案：A

4．下列有关动、植物细胞结构区别的叙述，错误的是( )

A．所有植物细胞都有叶绿体，动物细胞则没有

B．所有植物细胞都有细胞壁，动物细胞则没有

C．成熟的植物细胞有很大的液泡，动物细胞一般没有液泡

D．动物和某些低等植物细胞有中心体，高等植物细胞则没有

答案：A

5．下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的叙述不正确的是( )

A．健那绿染液是一种活细胞染料，几乎不损伤细胞

B．选用含叶绿体少而大的细胞来观察

C．高倍镜下，可看到叶绿体内部有许多基粒

D．藓类叶片可直接放在载玻片上观察叶绿体

答案：C

6．下列A、B两图是细胞的亚显微结构图，请据图回答下列问题：

(1)图A是________(填“植物”或“动物”)细胞，其主要依据是_________________________________________________________。

(2)图A中⑥所指的是________，它是细胞合成________的场所。

(3)图B中⑤是________，它是细胞进行________的主要场所。

(4)若图B是紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的一部分，则色素主要存在于[ ]________中。如果图B是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是[ ]________。