- 1 - 第1节 通过神经系统的调节(第二课时)
题型一 兴奋传递、突触的结构及功能
1．神经元之间相互联系、传递信息的结构是( )
A．细胞体 B．突触
C．树突 D．轴突
答案 B
解析 神经元之间的兴奋传递就是通过突触结构完成的，B正确。
2．兴奋在一个神经元与另一个神经元之间的传导方向是( )
A．轴突→树突 B．细胞体→树突
C．细胞体→轴突 D．树突→轴突
答案 A
解析 突触的结构决定了兴奋在神经元间的传递是单向的，即兴奋只能从一个神经元的轴突传到另一个神经元的细胞体或树突，A正确。
3．如图是兴奋在神经元之间传递的示意图，下列叙述错误的是( )
- 2 -
A．神经递质是从①处释放的
B．兴奋传递需要的能量主要来自④
C．兴奋可以在①和③之间双向传递
D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋或抑制
答案 C
解析 分析题图可知，①是突触前膜，②是突触间隙，③是突触后膜，④是线粒体，神经递质是从①突触前膜处，通过胞吐方式释放的，A正确；线粒体是细胞内的“动力工厂”，所以兴奋传递需要的能量主要来自④，B正确；由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，所以兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，即兴奋只能从①传向③，C错误；神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋或抑制，D正确。
4．如图为突触结构的示意图，有关叙述错误的是( )
A．①代表突触前膜
- 3 - B．②代表突触后膜
C．①和②之间充满组织液
D．兴奋通过该结构只能由②到①
答案 D
解析 根据图中突触结构图可判断，①代表突触前膜，A正确；②代表突触后膜，B正确；①和②之间是突触间隙，为组织液，C正确；兴奋通过该结构只能由①到②，D错误。
5．运动神经纤维末梢释放乙酰胆碱属于( )
A．自由扩散 B．主动运输
C．胞吐作用 D．胞吞作用
答案 C
1 课
题 人和动物生命活动的调节№02
通过神经系统的调节
导
语 无论春夏秋冬，风云变幻，它却总是轻波微澜。它的轻波微澜是因为“它”----稳态。稳态生命系统的特征，也是机体存活的条件。它让每一个细胞分享，又靠所有细胞共建。无论酷暑严冬正常体温都是37℃左右，正常人血浆PH为7.35---7.45等这些生命的奥秘都与“它”有关，那就让我们带着思虑去探究它与“它”的关系。
学习
目标 1、 能够根据反射弧模式图理解神经冲动的方式、结构基础、解决反射弧异常情况、判断反射弧的受损部位。
2、 根据神经冲动在神经纤维上的传导图，掌握兴奋在神经纤维上的传导机制和特点。
学
习
任
务
【探究点一】人体神经调节的结构基础和调节过程
【典例1】图为神经—肌肉链接示意图。黑点（·）表示神经元细胞体，①～⑦表示神经纤维。
1、 肌肉受到刺激不由自主地收缩，神经冲动在神经纤维
上出现的顺序依次是 （填①～⑦编号）。
2、 大脑感觉到肌肉受到刺激。其信号（神经冲动）
在神经纤维上出现的顺序依次为 （填①～⑦号）。
3、若切断M、N两点，刺激P处 （填“能”或“否”）引起肌 肉收缩，该活动
（填“能”或“否”）称为反射活动，原因是 。
4、 只保留⑥神经元和肌肉，正常时用电极刺激P点会引起骨骼肌收缩，传出部分的某部分受损时，再刺激P点，骨骼肌不再收缩。根据本题条件，完成下列判断实验：
如果 ，表明传出神经受损。
如果 ，表明肌肉受损。
课时作业26 通过神经系统的调节
一、选择题
1．下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是（ ）
A．在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器
B．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位
C．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流
D．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号
2．河豚毒素是一种强力的神经毒素，目前并没有有效的解毒剂，它会和神经细胞的细胞膜上的钠离子通道结合，阻止钠离子内流。如上图所示用河豚毒素处理神经纤维，给A处适当的刺激，图中膜外的ab两点间的电位差（即电势差）Uab随时间的曲线图正确的是（ ）
3．下图箭头表示神经冲动的传导途径，其中最为正确的是（ ）
4．下图表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），有关说法错误的是（ ）
A．要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激
B．若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递
C．兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换
D．在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉
5．（2012·辽宁五校联考）下图是人体神经元结构模式图。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．该神经元兴奋时，将④中的物质释放到⑤中的方式是胞吐
B．若刺激A点，图中电流计B将出现方向相反的2次偏转
C．一个神经元的轴突末端与下一个神经元的树突或细胞体相接触形成突触
D．突触后膜上的受体接受神经递质后，一定引起下一个神经元兴奋
6．果蝇的某种突变体因动作电位异常而发生惊厥。下图表示两种果蝇的动作电位。据图分析，突变体果蝇神经细胞膜异常的是（ ）
A．钠离子通道和产生动作电位的过程
B．钾离子通道和恢复静息电位的过程
C．钠离子通道和恢复静息电位的过程
D．钾离子通道和产生动作电位的过程
7．下图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是（ ）
通过神经系统的调节
一、教学目标
知识方面
1.概述神经调节的结构基础和反射。
2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。
3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。
二、教学重点和难点
1．教学重点
（1）兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。
（2）人脑的高级功能。
2．教学难点
神经冲动的产生和传导。
三、教学方法：讲述与学生练习、讨论相结合
四、教学用具：幻灯片
五、课前准备：
六、教学课时：2
七、教学过程
教学内容 教师组织和引导 学生活动 教学意图
问题探讨 组织学生讨论 思考讨论 引发兴趣
〔板书〕一、神经调节的结构基础和反射
〔思考与讨论〕 （一）神经调节的基本方式
1．反射
非条件反射（先天的）；条件反射（后天的）。
2．反射弧——感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器（缺一不可）。
〔提示及板书（黑体）〕1.神经元包括胞体和突起两部分，突起一般又可分为树突和轴突两种。
神经元的长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。
许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。
2.反射弧一般都包括五个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
3.不能；至少需要两个，如膝跳反射等单突触反射的传思考回答 入神经纤维经背根进入中枢（即脊髓）后，直达腹根与运动神经元发生突触联系；而绝大多数的反射活动都是多突触反射，也就是需要三个或三个以上的神经元参与；而且反射活动越复杂，参与的神经元越多。
4.蛙的搔扒反射有脊髓的参与，人的膝跳反射、排尿反射、排便反射等也都有脊髓参与。
〔板书〕二、兴奋在神经纤维上的传导 〔问题〕反射活动中，在反射弧上传导的是兴奋。什么是兴奋呢？先让学生说出自己的认识，然后让学生阅读教材。提问：兴奋的本质是什么呢？如何产生？又是如何传导的呢？
〖板书〗1．神经纤维上传导（双向性）
（1）未受刺激时：膜外——正电位
膜内——负电位
