2020届高考生物一轮复习高考真题分类题库2016年知识点9遗传信息的表达含解析
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知识点9 遗传信息的表达
1.(2016·全国卷Ⅱ·T2)某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解
开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误的是 ( )
A.随后细胞中的DNA复制发生障碍
B.随后细胞中的RNA转录发生障碍
C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期
D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用
【解题指南】(1)题干信息:某物质使DNA双链不能解开。
(2)解题关键:DNA复制、转录时需要解开双链。
【解析】选C。本题主要考查DNA复制与转录过程。A项,DNA复制过程中需要将双链解开,
解开后的每一条单链成为模板参与复制,加入该物质后DNA双链不能解开,复制过程受阻,故
正确。B项,RNA的转录需要DNA的一条链为模板,DNA不能解旋,转录不能进行,故正确。C
项,DNA的复制和转录发生在细胞周期的间期,阻断DNA复制和转录,细胞将停留在间期,故错
误。D项,癌细胞具有不断增殖的能力,加入该物质后阻断了DNA的复制,癌细胞的增殖受到
抑制,故正确。
2.(2016·海南高考·T13)某种RNA病毒在增殖过程中,其遗传物质需要经过某种转变后整合
到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似,可抑制该病毒的增殖,但不抑制宿主
细胞的增殖,那么Y抑制该病毒增殖的机制是( )
A.抑制该病毒RNA的转录过程
B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程
C.抑制该RNA病毒的反转录过程
D.抑制该病毒RNA的自我复制过程
【解析】选C。本题主要考查中心法则。RNA病毒反转录生成DNA,需要的原料是4种脱氧核
苷酸,物质Y与脱氧核苷酸结构相似,会混入反转录生成的DNA中,致使反转录生成的DNA不
能整合到真核宿主的基因组中,影响病毒RNA及蛋白质的合成,从而抑制该病毒增殖,故只有
C项正确。3.(2016·江苏高考·T18)近年诞生的具有划时代意义的CRISPR/Cas9基因编辑技术可简单、
准确地进行基因定点编辑。其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定
的基因位点进行切割。通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列,可人为选择DNA上的目标
位点进行切割(如图)。下列相关叙述错误的是 ( )
A.Cas9蛋白由相应基因指导在核糖体中合成
B.向导RNA中的双链区遵循碱基配对原则
C.向导RNA可在逆转录酶催化下合成
D.若α链剪切位点附近序列为……TCCAGAATC……则相应的识别序列为
……UCCAGAAUC……
【解题指南】解答本题的思路是:通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列,引导核酸内切
酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割,再结合图形就会发现向导RNA中的识别序列能与
DNA的α链的互补链相互识别并配对。
【解析】选C。本题主要考查基因的表达过程与识图能力。蛋白质是经过转录和翻译过程合
成的,合成的场所是核糖体,A项正确。向导RNA中双链间遵循碱基互补配对原则,B项正确。
向导RNA可通过转录形成,逆转录酶能催化RNA形成DNA,C项错误。α链的序列与识别序列
相同,只是其中T与U互换,D项正确。
5.(2016·江苏高考·T22)为在酵母中高效表达丝状真菌编码的植酸酶,通过基因改造,将原
来的精氨酸密码子CGG改变为酵母偏爱的密码子AGA,由此发生的变化有(多选) ( )
A.植酸酶氨基酸序列改变
B.植酸酶mRNA序列改变
C.编码植酸酶的DNA热稳定性降低
D.配对的反密码子为UCU
【解析】选B、C、D。本题主要考查密码子在基因的表达中的作用。改变后的密码子仍然对
应精氨酸,氨基酸的种类和序列没有改变,A项错误。由于密码子改变,植酸酶mRNA序列改
变,B项正确。基因改造后,导致基因中C(G)比例下降,DNA热稳定性降低,C项正确。反密码
子与密码子互补配对,为UCU,D项正确。
6.(2016·上海高考·T29)从同一个体的浆细胞(L)和胰岛B细胞(P)中分别提取它们的全部
mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA(L-cDNA和
P-cDNA)。其中,能与L-cDNA互补的P-mRNA以及不能与P-cDNA互补的L-mRNA分别含有编码
( )
①核糖体蛋白的mRNA
②胰岛素的mRNA
③抗体蛋白的mRNA④血红蛋白的mRNA
A.①③B.①④C.②③D.②④
【解析】选A。浆细胞(L)和胰岛B细胞(P)均需合成核糖体蛋白,均含有编码核糖体蛋白的
mRNA;浆细胞可以特异性地产生抗体,L-mRNA含有编码抗体蛋白的mRNA。
7.(2016·上海高考·T30)大量研究发现,很多生物密码子中的碱基组成具有显著的特异性。
图A所示的链霉菌某一条mRNA的部分序列整体大致符合图B所示的链霉菌密码子碱基组成
规律,试根据这一规律判断这段mRNA序列中的翻译起始密码子(AUG或GUG)可能是 ( )
A.①B.②C.③D.④
【解析】选D。由题干信息分析可知,若起始密码子为①,统计所有的11个密码子中第一位
碱基为A和U所占比例为7/11,A项错误;若起始密码子为②,从此处开始的7个密码子中第
一位碱基为A和U所占比例为1/7,B项错误;若起始密码子为③,从此处开始的4个密码子中
第一位碱基为A和U所占比例为0,C项错误;若起始密码子为④,mRNA上不只有图中的碱基
序列,故可能符合图B所示链霉菌密码子碱基组成规律,D项正确。
8.(2016·北京高考·T31)嫁接是我国古代劳动人民早已使用的一项农业生产技术,目前也
用于植物体内物质转运的基础研究。研究者将具有正常叶形的番茄(X)作为接穗,嫁接到叶形
呈鼠耳形的番茄(M)砧木上,结果见图1。
(1)上述嫁接体能够成活,是因为嫁接部位的细胞在恢复分裂、形成 组织后,经
形成上下连通的输导组织。(2)研究者对X和M植株的相关基因进行了分析,结果见图2,由图可知,M植株的P基因发生
了类似于染色体结构变异中的 变异,部分P基因片段与L基因发生融合,形成P-L基
因(P-L)。以P-L为模板可转录出 ,在
上翻译出蛋白质,M植株鼠耳叶形的出现可能与此有关。
(3)嫁接体正常叶形的接穗上长出了鼠耳形的新叶。为探明其原因,研究者进行了相关检测,
结果见下表。实验材料
检测对象 M植株的叶X植株的叶接穗新生叶
P-L mRNA有无有
P-L DNA有无无
①检测P-L mRNA需要先提取总RNA,再以mRNA为模板 出cDNA,然后用PCR技术扩增
目的片段。
②检测P-L DNA需要提取基因组DNA,然后用PCR技术对图2中 (选填序号)位点之间
的片段扩增。
a.Ⅰ～Ⅱ b.Ⅱ～Ⅲ
c.Ⅱ～Ⅳd.Ⅲ～Ⅳ
(4)综合上述实验,可以推测嫁接体中P-L基因的mRNA 。
【解析】本题主要考查嫁接的原理、生物变异及PCR技术等内容。
(1)嫁接部位的细胞已经发生分化,嫁接体成活的关键是嫁接部位的已经分化的细胞经过脱
分化而形成恢复分裂能力的愈伤组织,再经过细胞分裂、再分化形成上下连通的输导组织,保
证植物体内物质在砧木与接穗之间转运。
(2)图2中M植株比X植株多了P基因的一部分片段,发生了类似于染色体结构变异中的重复。
以P-L基因为模板可转录出P-L的mRNA,在核糖体上翻译出蛋白质。
(3)①以mRNA为模板合成DNA的过程为逆转录。②若用PCR技术扩增可以获得Ⅱ～Ⅳ位点之
间的片段,则说明有P-L基因的存在;若PCR技术扩增出Ⅰ～Ⅱ或者Ⅱ～Ⅲ的片段,则仅能说
明有P基因的存在;若PCR技术扩增出Ⅲ～Ⅳ的片段,则仅能说明有L基因的存在。
(4)从表中可知,接穗新生叶中无P-L基因,但是含有P-L mRNA,且由图可知接穗上长出了鼠
耳形的新叶,推测砧木中P-L基因转录出P-L mRNA,可以经过嫁接部位的输导组织运输到接
穗X的新生叶中,并翻译出相应蛋白质。
答案:(1)愈伤 细胞分化
(2)重复 mRNA 核糖体
(3)①逆转录 ②c
(4)从砧木被运输到接穗新生叶中,发挥作用,影响新生叶的形态
