学校节能减排工作实施方案

节能减排工作实施方案

为深入贯彻落实科学发展观，根据邯郸市节能减排领导小组办公室《关于开展全市节能工作督导检查的通知》精神的要求和《公共机构节能条例》、《河北省公共机构节能办法》的要求，结合我校“节约型校园”的创建工作制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持发展与节约、节水、节电、节粮、节材为主要内容，运用宣传教育、组织管理和技能改造等多种手段，采取各种有效措施，在全校大力开展节能减排行动，推进“节约型校园”的建设。

二、工作目标

学校在保持教育规模适当发展，保证教育质量和实习实训持续提高的基础上，通过开展节能减排学校行动，认真开展节能减排及环境保护教育实践活动，培养全校师生的环保意识，力争学校用于能耗的行政事业费用每年下降2%，十二五期间完成下降10%的目标。

三、工作要求

1、加强组织领导，明确工作职责

为确保“节能减排学校行动”的贯彻落实，抓出实效，学校成立“学校节能减排工作”领导小组。

组 长：

副组长： 成 员：

领导小组下设执行办公室：

主任：

成员：

主要负责组织、检查、落实我校节能减排。各成员明确工作职责，层层落实，以“绿色、和谐”为主题，通过宣传发动，制定措施、实施推进、检查改进、巩固发展等阶段，积极开展节能减排学校行动工作。

2、开展宣传教育，增强全员节约意识

（1）每学期初一个月内，安排一次国旗下“节能减排学校行动”主题讲话。（责任人： ）

（2）每学期安排一次“节能减排学校行动”主题班会。（责任人： ）

（3）每学期利用全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水日、土地日等时机各出一期“节能减排学校行动”主题板报。（责任人： ）

（4）每位教师在授课过程中，适时对学生进行节能减排的教育，使节能减排的观念深入人心。（责任人：科任老师，各学科至少有一个教案中有节能减排的内容描述，总责任人： ）

学校节能减排工作方案

一、低碳校园时代环境与背景

1.低碳经济。低碳经济是消耗化石能源少、向生物圈排放温室气体少的经济,是一种以能源效率高、碳排放强度低为特征的新的发展模式。要在市场经济条件下,通过制度安排、措施保障,推动提高能效、可再生能源和温室气体减排等技术开发和利用,促进社会经济朝着低碳模式转型。低碳经济的统计和考核指标是碳强度(单位GDP排放的二氧化碳),核心是提高能源效率和可再生能源比例。简单说,低碳经济是从保护全球环境的角度评价经济发展的环境代价。从我国新能源产业发展的现状来看,我们仍处新能源产业发展初级阶段,投资新能源业的逻辑应依次为:新能源汽车、智能电网、光伏发电、风电、核电和生物质能。

2.哥本哈根会议的召开。世界各国的经济发展方式正在向低碳经济发展转变,推广节能技术、节能降耗是发展低碳经济、进行资源优化整合与配置是各国的核心工作。我国决定到2020年我国控制温室气体排放目标为较20XX年减少40-45%。20XX年2月22日,XXX在会议中再次强调,实现2020年我国控制温室气体排放行动目标是当前和今后一个时期我国应对气候变化的战略任务。节能减排指

的是减少能源浪费和降低废气排放,这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措;是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择;是推进经济结构调整,转变增长方式的必由之路;是维护中华民族长远利益的必然要求。

3.全国高校节能联盟。由清华大学、中国人民大学等百所中国高校参与的全国高校节能联盟20XX年6月13日在北京成立。将在全国高校开展十百千万工程,即每个参与高校在本校建设十项节能工程,在全国建立百所节能示范高校,在全国组织千个绿色节能环保为主题的学生社团,在全国培养万名节能管理人员,系统推进高校节能工作的开展。全国高校节能联盟将把我国高校节能工作推向更加广阔的空间。

二、低碳经济下的大学校园现状

目前,我国有2000多所高校,近2500万名在校大学生,是节能减排理念的重要传播群体。据测算,如果它们都能采用行之有效的节能技术,一年可节省约210亿元人民币。每年有600多万名毕业生走出校园,如果他们将节能减排理念推广到社会中去,对全社会起到的作用将不可估量。据中国高等教育学会后勤管理分会测算,如果百所北京高校都建设成为绿色大学,采用行之有效的节能技术,每年至少可以节约20多亿元,节省的水量超过12个亚洲最大的人工湖——北京密云水库的总水量。

第1篇

随着我国经济的快速发展，教育行业也得到了长足的进步。然而，在教育行业发展的同时，我们也面临着环境问题和能源消耗的问题。为了实现可持续发展，建设绿色节能校园已成为我国教育行业的重要任务。本文将针对绿色节能校园的建设，提出一系列解决方案。

一、绿色节能校园建设的背景

1. 环境问题：随着工业化进程的加快，环境污染问题日益严重，教育行业也不能幸免。校园内大量的能源消耗和废弃物排放，对环境造成了严重的影响。

2. 能源消耗问题：我国教育行业能源消耗巨大，据统计，我国教育行业能源消耗量约占全国能源消耗总量的5%。因此，降低能源消耗、提高能源利用效率成为当务之急。

3. 可持续发展理念：绿色节能校园建设符合我国可持续发展的战略目标，有助于提高校园的生态环境质量，为师生提供健康、舒适的生活和学习环境。

二、绿色节能校园解决方案

1. 优化校园规划

（1）合理布局：在校园规划过程中，充分考虑建筑物的朝向、间距等因素，降低建筑物之间的遮挡，提高太阳能利用效率。

（2）绿色建筑设计：采用绿色建筑材料，如新型墙体材料、节能门窗等，降低建筑物的能耗。

（3）绿色景观设计：合理规划校园绿化，增加绿化面积，提高校园的生态环境质量。

2. 节能减排技术

（1）太阳能利用：在校园内安装太阳能光伏发电系统，为校园提供电力。同时，利用太阳能热水器为师生提供热水。

（2）地源热泵：利用地源热泵技术，实现校园供暖和供冷，降低能源消耗。

（3）节能灯具：采用LED灯具替代传统灯具，降低照明能耗。

（4）节能空调：采用变频空调，根据实际需求调整空调运行状态，降低能耗。 3. 废弃物处理

（1）垃圾分类：在校园内设置垃圾分类设施，引导师生进行垃圾分类投放。

（2）废弃物回收利用：对可回收垃圾进行分类回收，实现资源化利用。

（3）无害化处理：对有害垃圾进行无害化处理，降低对环境的影响。

4. 绿色交通

（1）自行车道：在校园内建设自行车道，鼓励师生骑自行车出行。

李集小学

节能减排工作实施方案

节能减排工作是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。根据上级文件精神的要求，结合我校“节约型校园”的创建工作制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观统揽全局，本着“节约资源，降低能耗，保护环境，和谐发展”的原则，大力开展节能减排活动，在全校范围内掀起“节能减耗，和谐发展，建设节约型校园”的活动热潮，使节约意识深入人心，成为全体师生员工的自觉行动，为学生素质的全面发展和学校事业的全面推进做贡献。

二、组织领导

为确保“节能减排学校行动”的贯彻落实，抓出实效，学校成立“学校节能减排工作”领导小组。

组 长：张昌云

副组长：龙小云

成 员：杨辉，田静

主要负责组织、检查、落实我校节能减排工作。各成员明确工作职责，层层落实，以“绿色、和谐”为主题，通过宣传教育，制定措施、实施推进、检查改进、巩固发展等阶段，积极开展学校节能减排工作。

三、节能减排主要措施与方法 1、开展宣传教育，增强全员节约意识

（1）每学期初安排一次“节能减排学校行动”主题讲话。

（2）每学期安排一次“节能减排学校行动”主题班会。

（3）每学期利用全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水日等时机各出一期“节能减排学校行动”宣讲。

（4）要求每位教师在授课过程中，适时对学生进行节能减排的教育，使节能减排的观念深入人心。

（5）向全校师生发出节能环保倡议。每学期开学要向全校师生发起倡议：节能减排、从我做起。倡议全校师生在不降低现有生活水平的前提下，选择科学合理、节约能源的绿色生活方式。从日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，从生活点滴做起，转变不合理的消费模式，崇尚节约、科学文明的生活方式，形成节约资源、减少污染、保护环境的社会风气。

（6）营造节能减排校园文化。利用板报、标语等多种方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好氛围。在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节电、节粮等教育内容，以综合实践的形式，纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。