新教材苏教版科学三年级下2.8《石头上的植物》教案.docx
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苏教版科学三年级下 2.8 《石头上的植物》教学设计
课题 石头上的植物 单元 2 学科 科学 年级 3
科学知识
1、大多数植物生长在土壤中，还有一部分生长在石头上
2、青苔长着假根，叶和茎没有疏导组织，靠表面吸收水分和养料
3、卷柏有着特殊的抗旱本领——假死 学习 科学探究 目标
1、观察青苔的根茎叶特点，分析其作用
2、通过实验验证卷柏具有复活的本领并分析其作用
科学态度 认识到大千植物世界的的神奇和顽强的生命力
重点 青苔的根茎叶特点及其作用
难点 探索青苔的根茎叶特点及其作用
教学过程 教学环节 教师活动
导入新课 1、大多数植物都生长在土壤里，下面这些植物生
长在哪里？（展示图片）
2、生长在石头上的植物还知道哪些？ 【提示】 青苔、石橄榄、金毛狗、肾蕨、虎耳草、石松等
3、刘禹锡《陋室铭》：苔痕上阶绿，草色入帘青。大多数藓类植物都生长在阴暗潮湿的石头上。苔藓的种类很多。常见的有哪些呢？ 【提示】 葫芦藓、地钱、泥炭藓、墙藓等
4、藓类植物的外部形态有怎样的特点？ 讲授新课 一、观察青苔是否有根、茎、叶
1、实验器材：青苔、牙签、放大镜
2、实验方法： ①用牙签轻轻地从青苔丛中分离出几株个体。
②用放大镜观察一株青苔并画下它的样子。
3、我的发现
学生活动 设计意图
看图回答
了解石头上的植
物
回忆交流
交流回答
思索
准备实验材料
实验操作
通过实验探索青 苔的根茎叶特
点，分析其作用
交流发现结果
青苔地下部分的根状物其实是假根，主要起固定作
用,而它生存所需要的水分和养料， 是通过其表面那些细小的叶状结构直接吸收的。
4、讨论：青苔表面直接吸收水分和养料，对它的
生存有什么意义？
【提示】
青苔表面直接吸收水分和养料，对它的生存有什么意义？
二、卷柏
1、在一些武侠小说和影视剧里，你听说过九死还
魂草吗？
【提示】
1959 年，日本有一位生物学家采集到了一种植物，把它做成了标本。过了 1 年，他把标本放到水里，标本居然活了。这种植物就是卷柏，也叫九死还魂草。卷柏有一个特殊的本领一一耐旱力极强。它般生长在向阳山坡干旱的岩石缝中。
2、实验：让干燥的卷柏复苏
①把几片新鲜的卷柏夹在书一页里 ,让纸吸收水分，
得到干燥程度不同的卷柏。
①把几片新鲜的卷柏夹在书一页里 ,让纸吸收水分，
得到干燥程度不同的卷柏。
3、让干燥的卷柏复苏观察记录
4、卷柏的耐寒本领与仙人掌有什么不同？
【提示】
卷柏，一旦失去水分供应， 就将枝叶失绿蜷曲抱团，像枯死了一样。
仙人掌，为了适应干旱环境，叶退化成刺，减少蒸发。
5、卷柏的耐寒本领对它的生存有什么意义？
【提示】
卷柏一般生长在石头上。在水分供应充足时，卷柏吸水后枝叶舒展，翠绿可人。一旦失去水分供应，就将枝叶失绿蜷曲抱团，像枯死了一样。但卷柏凭借着有水则生、无水则“死”的生存绝技，不但旱不死，反而代代相传繁衍生息。
三、课堂练习：判断题
1、青苔与其他绿色植物一样有着根茎叶。
2、苔藓大多数长在石头上。
3、卷柏靠着“假死”保持水分，延续生命。
4、青苔的地下部分的根可以吸收水分和养料。
5、根据藓类植物生长的位置可以辨别方向。
6、生长在石头上的植物有很多种。
四、拓展提高
阅读资料
通过实验验证卷
柏具有复活的本
领并分析其作用
实验操作
填写实验记录
讨论交流
独立完成 检测知识掌握情
况
1、藻类植物、藓类植物和蕨类植物的区别
拓宽知识面
比较
2、常见的藻类植物
认识
3、常见的蕨类植物
五、作业布置
寻找周围长在石头上的植物，观察它们有哪些特殊 课后完成 对课堂知识补充
的生存本领？
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道大多数植物生长在土 总结课堂
壤中，还有一部分生长在石头上；知道青苔长着假
根，叶和茎没有疏导组织， 靠表面吸收水分和养料；
知道卷柏特殊的抗旱本领——假死。在科学探究
中，观察青苔的根茎叶特点，分析其作用；通过实
验验证卷柏具有复活的本领并分析其作用，让我们
认识到大千植物世界的的神奇。
板书 板书设计
一、赠送部分科学习题，用不到请删除
1 ．花朵的花粉长在
( )。
A. 雌蕊的柱头上
B. 雄蕊的花药里
C. 雌蕊的子房里
【答案】 B
【解析】 【解答】花朵的花粉长在雄蕊的花药里， B 选项符合题意，故答案为： B。
【分析】花粉是长在雄蕊中的花药中的，在繁殖的季节，花粉会传到雌蕊上的柱头上，经过花柱到子房中，完成受精，形成种子。
2 ．下列动物中不是产卵繁殖的是
A.鸡 B.青蛙
(
)。
C. 老鼠
【答案】
C
【解析】 【解答】 A、鸡是卵生动物。不符合题意。
B、青蛙是卵生动物。不符合题意。
C、老鼠是胎生动物。符合题意。
故答案为： C。
【分析】像青蛙和鸡这种，先产卵再经过孵化，变成动物的繁殖后代的方式称为卵生；像猫、狗这样的动物的卵在母体内发育成新的个体后才产出母胎的繁殖后代的方式称为胎生。
3 ．黄豆长成茎和叶的是 A. 种皮
(
)。
B胚.芽
C胚.根
D子.叶
【答案】 B
【解析】 【解答】种皮起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶，胚根发育生长后变
成植物的根，子叶为种子发芽提供营养。
故答案为： B。
【分析】黄豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。
4 ．一朵桃花的某个结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这个关键的结构是 ( )。
A. 花萼 B花.冠 C雄.蕊 D雌.蕊
【答案】 D
【解析】 【解答】首先桃花是虫媒花，雌蕊经异花传粉受精后，子房可发育成果实。然而花萼、花冠
只是起保护作用或吸引昆虫的作用， 与果实和种子的形成没有直接关系， 即使被虫吃掉， 只要雌蕊能
完成传粉与受精就不会影响其结果。 如果被虫吃掉雄蕊， 该桃花依然可以接收其他花的划分， 后结出
果实；被虫吃掉雌蕊的，无法发育成果实。
故答案为： D。
【分析】本题考查开花和结果的过程。桃花是两性花，雌蕊经异花传粉、受精后，子房可发育成果实。
5 ．下列各项中，不是蚕豆种子构造的是（
）。
A. 种皮 B胚.根
C胚.茎
D胚.芽
【答案】 C
【解析】 【解答】胚茎不属于蚕豆种子的构造， C 选项符合题意，故答案为：
【分析】蚕豆的种子包括种皮和胚，胚又包括胚根、胚芽和子叶。
C。
6 ．以下植物中，（ ）的果实成熟时能够利用果皮开裂所产生的弹力传播种子。
A. 苍耳和鬼针草
B番.茄和野葡萄
C凤.仙花和油菜花
【答案】 C
【解析】 【解答】凤仙花和油菜花的果实成熟时能够利用果皮开裂所产生的弹力传播种子。
合题意，故答案为： C。
【分析】植物的种子传播的方式有很多，有的靠风力传播，如蒲公英；有的靠水力传播，如椰子；有
的靠动物传播，如苍耳，有的靠果实成熟时能够利用果皮开裂所产生的弹力传播，如油菜花等。
C 选项符
7 ．动物的繁殖方式有卵生和胎生，以下动物中，（
A. 青蛙、鲫鱼、乌龟 B. 老虎、大象、狮子
）是利用卵生的方式繁殖后代的。
C. 蝴蝶、鸽子、蝙蝠
【答案】
A
【解析】 【解答】 A.青蛙、鲫鱼、乌龟都是卵生繁殖后代的，符合题意；
B.老虎、大象、狮子都是胎生繁殖后代的，不符合题意；
C.蝴蝶和鸽子是卵生繁殖后代的，蝙蝠是胎生繁殖后代的，不符合题意。
故答案为： A。
